医院培训制度
为建设一支高素质、高效率、高水平的医疗队伍,实现医疗培训工作的规范化、制度化、科学化,特制订本制度。本制 度适用于本院全体员工。
开展培训,目的在于有效开发医院人力资源,提高员工素 质，激发员工潜能，提高工作绩效,使医务人员能够获得医 院发展所需要的知识和技能,从而与医院共同发展。
1.本制度中的培训是指本院医务人员在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高医务人员工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。
2.对医疗、医技人员实施不定期的各岗位在职培训,加强监督、管理和组织实施、 培养-支高素质的员工队伍，是提高医院品牌形象和市场竞争力的重要保证。尊重员工的职业规划与兴趣，在医院内部开展多层次、多方位培训，营造求知_上进的氛围。通过培训使员工的知识、职业技能等诸多方面得到提升并融人医院文化，为员工提供良好的个人发展机会，并与医院不断发展的需要相结合，真正形成个人与组织共同发展的企业人力资源良性发展态势，特制定本制度。
1、培训组织 由人事科负责了解各部门培训需求，培训课程设计、培训考核等系列工
作的组织、实施工作。协助相关职能部门做好专业技能、岗位提升方面的培 训。
2、培训计划 据部门培训需求，结合医院各阶段业务发展情况。制定培训计划与核准 培训经费。医院内部培训可采用多种形式进行。外部培训据医院业务发展需 求，经审批后，持续进行。
3、培训主要内容 1)按培训对象分为:岗前培训、常规培训。
2)按目标分为:应急培训、提升培训。. 3)按内容分为:政策培训、基础业务培训、基本知识培训。
4)按岗位技能分为:岗位专业业务知识培训、管理艺术培训、战略导向 培训。
岗前培训内容:医院文化、简介、发展史，员工日常行为规范、奖惩制 度、考勤制度、福利制度、财务制度、行政制度等。
在职培训内容 1)在职培训:以素质培训、岗位技能培训、战略导向培训为主要内容,
以新制度、新政策、新知识、新技能等提升性内容为主; 2)应急培训:根据不同的事件和情况，随时进行; 3)统一培训: 由医院领导决定，人事科组织; 4)岗位培训:由各部门负责决定，部门自行组织; 5)转位培训:新转岗位知识、技能的培训。
4、培训考核 注重学以致用，各级负责人应予以支持，提高业务能力、管理能力、个 人素质是培训与考核工作的要点，是员工晋级、晋升的重要依据。重视人力 资源的建设与开发，重视员工职业生涯规划，建设完善的员工培养、培训将 有助于员工与医院共同发展。
5、培训方式 培训方式可分为以下三种: 1)内部培训方式:采用讲座、工作轮换、行动学习、场景模拟等。该类 培训均在医院内部进行，由医院领导或各组相关职能部门负责人担任培训讲 师。
2)外聘讲师培训方式:讲座或其他形式。该类培训由人事科对外聘请专
门机构或专业人士进行培训。
3)外派培训方式:到各相关组织或单位进行培训或脱产带薪培训。该类 培训为工作业绩突出或作为定向培养对象的员工所进行的培训。
6、培训管理 1)人事科负责做好培训的计划安排和培训组织工作。
2)每次培训必须做好充分准备，包括场地、设备、资料、讲师等。
3)部门负责配合做年培训需求和实施工作，被指定为讲师所在部门要积 极、负责的配合人事科做好培训教材准备和培训讲解工作。
4)每次培训都有详细的培训记录和考核，考核成绩记人员工个人档案。
部门自行组织的岗位应急培训必须按要求做好记录;外派培训人员在受训结 束时，均应由承训单位进行考核，并提供考核结果证明书。
5)医院组织的内部培训安排在正常工作时间以外进行的不计加班。
6)正常上班时间内的培训按出勤计。
7)外派的脱产培训，按出勤计。
8)凡因病、因事等情况不能参加培训的人员，按缺勤计。无
故不参加培 训者，按矿工处理。
9)参加培训人员培训记录记人本人档案。