《审计准则与审计判断》课程教学大纲
课程名称：审计准则与审计判断
适用专业：审计学
学
时：2 32 学时。
其中讲授 4 24 学时，实践 8 8 学时。
学
分：2 2
开课学期：第 4 4 学期
大纲执笔人：
XX
大纲审核人：
XX
制定时间：
X XX 年 年 X XX 月
一、 课程简介：
课程类型：专业课
课程性质：选修 内容要点：本课程是审计学专业开设的一门选修课，旨在帮助学生理解我国社会审计准则制订的背景，借鉴和吸收国际上一切优秀的成果，熟悉和掌握我国社会审计准则的具体内容，参与国际审计准则的协调。使学生不仅知其然，还要知其所以然，为有志于从事注册会计师职业的学生提供足够的专业知识，以期提高他们的专业素养和技能。
先修课程：《会计学基础》、《财务管理》、《中级财务会计》、《税法》 后续课程：《大数据在审计中应用》、《审计业务实训》
二、 课程培养目标（知识、能力、素质）
一级指标 二级指标 三级指标 1.知识目标 1.1 通用知识
了解审计准则基本理论；了解新审计报告准则主要变化；了解新审计报告准则概览 1.2 专业知识
掌握新旧审计准则的区别与联系；掌握在审计报告中沟通关键事项；掌握对财务报告形成审计意见和出具审计报告；在审计报告中发表非无保留意见；在审计报告中增加强调事项段和其他事项段 2.能力目标 2.1 获取知识的能力 掌握如何获取相关法律、审计、会计信息 2.2 应用知识的能力 了解专业的学科前沿和行业发展动态，适应我国财经法规、政策的变化对企业发展的影响；掌熟悉各行各
业的审计流程与审计准则，并能运用其进行分析 3.素质目标 3.1 政治素质要求 具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
3.2 人格素质要求 立德树人，德才兼备，具有正确的世界观、人生观和价值观，德、智、体、美全面发展。
3.3 职业素养要求 具有团队精神和协作精神；具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德，严格执行国家关于审计、会计等有关法律法规的规定。
三、教学内容与学时分配
《审计准则与审计判断》课程理论部分（4 24 学时）
知识点
主要内容（模块内容）
学时
教学方法与手段
教学辅助环节
备注（校企合作、课后调研案例）
演示等）
新审计报告准则总体变化及影响概述 1.新审计报告准则概览 2.新审计报告准则主要变化 △★3.新审计准则主要影响 2 通过小组讨论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 作业
在审计报告中沟通关键事项 1.CSA1504 准则主要内容 2.确定关键审计事项 △★3.在审计报告中沟通关键审计事项 4.审计工作底稿记录 △5.实务影响 2 通过小组讨论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 讨论
对财务报告形成审计意见和出具审计报告 1.CSA1501 主要变化 2.审计报告的要素 △3.实务影响 2 通过小组讨论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 作业、讨论
在审计报告中发表非无保留意见 1.CSA1502 主要变化 2.非无保留意见类型 △★3.发表非无保留意见的审计报告要素 △4.实务影响 2 通过小组讨论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 案例分析
在审计报告中增加强调事项段和其他事项段 1.CSA1503 主要变化 △★2.强调事项段 ★3.其他事项段 △4.实务影响 2 通过小组讨论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 案例分析
注册会计师 △★1.CSA1521 主要变化 2 通过小组讨 作业、讨
对其他信息的责任 2.其他信息 △3.实务影响
论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 论 持续经营 △1.CSA1324 主要变化 ★2.持续经营与审计意见类型 3.与持续经营相关的关键审计事项 △4.实务影响 2 通过小组讨论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 作业、讨论
与治理层的沟通 △1.CSA1151 主要变化 2.与治理层沟通的事项 ★3.沟通的过程 △4.实务影响
2 通过小组讨论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 作业、讨论
仅作出文字调整的审计准则新旧对比 1.主要变化 △2.对审计工作底稿的主要影响
2 通过小组讨论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 讨论
上市公司关键审计事项总体分析 △★1.上市公司审计报告案例解析的研究范围 △2.审计报告中沟通的关键审计事项总体分析 3 讲通过小组讨论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 案例分析
上市公司关键审计事项分析 △★1.上市公司关键审计事项类型分析 2.上市公司关键审计事项类型设计的公司分布 △3.上市公司关键审计事项涉及具体事项分析 3 通过小组讨论，完成课后作业，达到掌握本章 知识的目的 案例分析
《审计准则与审计判断》课程实践部分（8 8 课时）
实践项目及要求
序号
实践项目名称
实践类型
学时
每组人数
目标要求
1 非无保留意见审计报告分析 实训 2 5-6 人 通过该实训要求学生掌握出具何种非无保留审计意见 2 增加强调事项段和其他事项段审计报告分析 实训 2 5-6 人 通过该实训要求学生掌握如何出具带强调事项段和其他事项段的审计意见 3 上市公司审计报告分析 实训 4 5-6 人 每组讨论完成一份审计分析报告，并选举 1-2 人为代表，将报告在课堂展示。
四、课程考核
课程总评成绩=平时成绩×40%﹢期末成绩×60%。
其中：平时成绩（100 分）=出勤×15%+课后作业×20%﹢课堂表现×25%+项目展示×40%。
期末成绩（100 分）：试卷。
五、参考书
（一）推荐教材：
［1］致同会计师事务所专业技术部编，《新审计准则解读及上市公司审计报告案例解读》，经济科学出版社，2018 年 ［2］《中华人民共和国现行审计法规与审计准则及政策解读》编写组编，《中华人民共和国现行审计法规与审计准则及政策解读》，立信会计出版社，2020年。
（二）参考资料：
［1］王辉编，《审计实务（第二版）》，东北财经大学出版社，2019 年 ［2］李晓慧编，《审计学：实务与案例（第四版）》，中国人民大学出版社，2018 年