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教育笔记教学设计
Teaching design of educational notes
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前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
今天是本学期见习的最后一天，我们早早地来到幼儿园，迎接小朋友们的到来，今天刘一凡的重新回来，也完成了我们本学期的见习的最后一个愿望。可爱的刘一凡由于被车子撞了，两个多月没来幼儿园。我们非常想念他，今天是他病愈后初次见我们，也是我们本学期最后一次见到健健康康、活蹦乱跳的他。整个心情状态都处于亢奋阶段，非常激动，忍不住地看着可爱的他，心里非常开心。
今天老师给了我们一个机会，让我们上课。课前我们准备了教案，和一些小道具。由于最近考试很多，整个准备过程有些仓促。我们上的内容是《春天离我们还远吗》。整个课讲下来，觉得自己有很多不足。
一、课程内容不够充实，内容不够多。我们上的是《春天离我们还远吗》，开始放一段《春天在哪里的音乐》，接着引出春天这个话题，让小朋友讲讲春天，接着是一个木偶剧的表演，奥菲的故事，在故事中，让小朋友了解冬眠的知识，春天来临时的
第 3 页 共 4 页 一些象征性事物与现象。最后，小朋友们在歌声中的舞蹈中结束教学。整个课下来，效果比预期的差些。
二、教学各个环节之间不够连贯。总觉得过度到下个内容不够自然。是按照自己事些的准备进行的，没有考虑到孩子的需要。
三、不能掌控全局。在回答问题的环节，小朋友们气氛活跃，但是有种杂乱的感觉。出现孩子争着答问题得现象，不能平复他们的情绪。
四、应变能力比较差。对小朋友的回答不知道如何答应。总想着哪位小朋友会回答出我想要的答案，以便引出下个问题。这些虽然在课上都听老师讲过，但是自己在实践中还是很难把握。其中在俩个小朋友一组，一起跳舞的环节，有个小朋友大哭，原因是找不到好朋友，一开始我就闷了，不知道该怎么了。后来想出一个办法那就是“老师做你的好朋友吧”。由于小朋友年龄小，会直露自己的情绪，这样的意外在课中随时随地都会发生，这就需要老师有很好的应变能力。这一方面我在今后的见习中需多向老师取经。
这学期的见习结束了，我也在最后两次见中的带班与上课中，强烈的感觉到了教学实践与带班的辛苦与困难。这都对幼儿教师提出了很高的要求。
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