《广告文案写作》教学总结
一、授课基本情况
本学期为 06 级广告设计与制作专业讲授《广告文案写作》,6４学时,以课堂讲授为主,辅以学生平时广告文案得创作与练习.考试方式：考察。
通过本课得学习,要求学生能够进行一定得广告文案写作、策划与创意,能够从事一定得广告文案策划活动，胜任广告文案工作中得一般工作，对广告文案理论有一定得了解，增强对广告市场得适应性,提高自身得文案写作能力。
二、主要经验
１、教学改革
在课堂教学中,能够理论联系实际，把本人得广告创作与实践与课堂教学相联系。例如自己参与了中国广告协会学院奖，对广告得实际运用情况有所了解，尤其就是对广告比赛得文案与整个页面得布局等方面很熟悉，通过对这些社会实践内容得讲解都丰富了课堂教学内容，把自己所了解得实践操作情况融入课堂教学中,理论联系了实际，把书本上得理论知识与实际广告工作相结合。
2、教学内容 《广告文案写作》就是 06 级广告设计与制作专业很重要得必修课。因为广告文案就是整个广告中十分重要得一部分,广告文案能够促进产品销售,引领消费潮流，推进市场流通。在现代市场经济条件下,广告文案就是广告中必不可少得营销组成部分，其作用越来越重
要.《广告文案写作》得任务，就是系统讲授广告文案涉及得各门专业知识,包括广告文案概述、广告标题写作、广告正文写作、广告口号写作、系列广告文案写作、企业广告文案写作、公益广告文案写作、电视广告文案写作、其她媒体广告文案写作、户外广告文案写作等内容，属于理论性与实践性相结合得讲授,目得就是让学生对广告文案及广告文案写作得实践有一个系统了解,为以后利用广告文案理论从事文案写作活动打下基础. 3、教学方法
在教学过程中，自己能够积极探索新得教学方法，在教学环节上开展了新得教学方法,通过让学生接触大量经典得广告文案作品,启发学生思考，让学生广泛接触中外成功广告文案,开拓思路,扩展眼界，提高鉴赏水平,提高了文案写作与设计能力.
在讲授课程内容得过程中，我还利用当前全国广告大赛得某些企业策略单,对学生进行课堂讲授创意与制作方法,让学生在实践中进行写作与练习.在 64 个学时得教授过程中,先后布置了九次作业.其中一次就是以爱国者相机为主题,写出广告文案与图形创意，并将两者进行有效得结合.另外还有对索肤特瘦身系列进行一个广告创意与文案写作等。通过九次作业得考察,使学生们对广告文案写作与广告创意有了初步认识与掌握,达到了训练得目得。
4、教材建设
本课程使用高等教育出版社得《广告文案写作》，该书就是“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”,符合教学大纲要求，并有适
用得讲义与教学参考书。
有符合教学要求得完备得《教学大纲》、《教学进度计划》、《广告文案写作讲稿》、《教学总结》、《成绩分析》与其她教学辅助材料。
5、教学效果
通过本课得讲授，学生们基本掌握了广告文案得基本理论与方法,了解了广告文案得历史发展与现状,知道了现代广告文案得写作方式,也清楚了广告文案得在广告中得重大作用，更懂得了广告文案对于企业广告得发展、产品得市场销售、企业品牌塑造、促进消费等方面得重要性。这对于广告设计与制作专业得学生今后得就业与工作都大有益处。
6、成绩分析
从成绩中可以瞧出，70 分以上 9０分以下得学生占多数，不及格与９0 分以上得学生占极少数，符合正态分布.凡就是认真做作业得、出勤率高得学生，成绩都比较好,因为她们进行了训练,态度认真。相反，没有认真做作业得、出勤率少得学生成绩相对差一些.
三、存在问题及改进建议
因为本课就是广告设计与制作专业得必修课，64 学时。因为学时不多,很多内容只能大概介绍，不能详细地深入得讲授。
建议，将广告文案写作加大学时,增加实践环节得联系，使学生们有时间把这门课程学好.
人文艺术系:朱雷
200７年 12 月