技能让生活更美好主题征文6篇

时间：2022-07-04 09:55:03 来源：网友投稿

技能让生活更美好主题征文6篇

技能让生活更美好主题征文篇1

地震、海啸、火山喷发等坏消息接二连三通过媒体传来，我们赖以生存的地球似乎显得愈来愈多灾多难。灾害每每发生，极大威胁生命财产安全，甚至带来无法挽回的后果，总不免令人胆颤以致惶恐。灾难造成的不幸，同时也在屡敲警钟：天灾难以避免，突如其来如何应对？

求生，人之本能。面对灾难，许多人往往发现自己并不懂得该怎样逃生，可危急时刻是否具备自救技能，很可能是“生死两重天”的结果。从海地、智利到汶川、玉树所发生的地震，震级都超过了7级，就是在这些被称之为毁灭性的灾害中，一些幸存者创造的生还奇迹，犹如一堂堂“现实版”的防灾教育课，引人反思。

去年玉树州第一民族中学师生在地震中全部脱险。这所历来重视安全教育的学校，由于前震引起老师重视，及时带领学生撤离，让近900名师生幸免于难。“零伤亡”的奇迹也曾发生在汶川大地震：在紧邻北川的安县桑枣中学，地震一刻，老师急令学生抱头躲于课桌下，震波一过，2000余名孩子和上百名老师，从各教学楼中快速有序冲到操场，包括以班级列队，用时1分36秒！事后人们在惊叹之余才知晓，奇迹的发生并非偶然。一场劫难的避免，与该校曾几经加固校舍自然不无关系，但桑枣师生训练有素的应急表现，正缘于他们坚持了“常态化”的防灾教育和逃生演练，这在许多大城市的名校也未必能做到。

防患于未然，无疑比亡羊补牢来得重要。注重防灾知识与逃生技能的日常培养，就将减少血的教训。2004年底的印度洋大海啸曾无情吞噬数十万生命，但泰国旅游胜地普吉岛的一个海滩上，一位年仅10岁的女孩却成功挽救了百余名游客的生命。当时在海边玩耍的英国女孩蒂莉，发现“大海远处有一波白色巨浪将海天隔成两半，海水开始冒泡发出咝咝声”，凭借老师教的灾害常识，她意识到海啸将至，立即让父母向游人发出警报。几分钟后巨浪排山倒海奔涌而至，转眼吞没海滩，令刚逃到高地的人们后怕不已。在对观察力敏锐的小女孩钦佩之余，防灾教育何等重要显然值得思考。

毫无疑问，国民防灾素质的提高必须从普及防灾应急教育开始。而现实生活中，公众缺乏应对灾害技能的现状反映出这一环节的薄弱。提及防灾教育，有人认为无非是搞几次逃生演练，其实不然，它涵盖了防灾、减灾、预防事故等方面科学系统的教育，包括意识、知识、技能、心理素质的培养和训练。灾害教育在不少发达国家已经普及，公众防灾意识深入人心。譬如地震多发的邻国日本，包括中小学生在内的居民，一到陌生场所都会首先了解紧急通道位置，以便灾害发生时尽快逃生。防灾应急包是日本家庭的常备物品，将其放在家中易取的地方，并定期更换包内快过期的食品。今年3月11日发生在日本东北地区的一场里氏9.0级的大地震再次考验了日本民众的防灾意识和能力。应当承认，比起抗灾救灾的能力，我国公民在防灾减灾方面的意识则相对较弱，相当比例的公众仅能讲出些零星知识。虽然许多中小学近年来已开设安全应急教育课程，但重视程度远远不够。不应否认，国外生存技能教育模式的多样化、系统化值得我国借鉴。

防灾自救技能对于每个人来说，不该是灾难临时方恨少。建立一套完善的安全教育机制，全社会理当担负起责任：尽可能提高公众在危境中自救、互救意识及能力，使常态化的防灾应急教育走进城市、乡村，走进校园、社区……

注重防灾应急教育，就是防灾减灾、就是珍视生命。

技能让生活更美好主题征文篇2

墨西哥大洪水，美国飓风“费利克斯”，印度尼西亚泥火山……时间车轮滚滚压过，人类历史与灾难如影随行。汶川大地震已过去整整三年了，那残垣断壁的废墟，仍不敢回望；那遍布山野的悲音，仍不忍倾听。那一场巨大的灾难，是一场人类的浩劫，是失去同胞的哀痛、刻骨铭心，是心中至今仍然无法平复的创伤。

我们该拿什么来告慰死者和幸存者？拿什么让逝者安息，生者如斯？经国务院批准，5月12日被定为全国防灾减灾日，今年的5月12日是我国的第三个“防灾减灾日”。是的，这可以让我们牢记那痛斥心扉的伤。

汶川大地震让防灾减灾问题得到空前的关注。灾区重建中也更加注重防灾减震规划，掀起了一阵防灾减灾科普宣传的风潮，地震灾害纪念馆因此建立，5月12日更成为了我国防灾减灾日，这是对生命的尊重。然而，防灾减灾作为生存和生活的常识，它的宣传教育和施行体制的完善仍是一项系统且持续的工作，并非短时间内可圆满做到。泱泱大国，幅员辽阔，对于灾难频繁的我国来说，防灾减灾教育显得任重而道远。

2011年3月11日的地震于日本而言是一个世纪灾难，日本在这次灾难中拥有的科学防灾经验，值得我们借鉴：日本有世界上最好的地震预警系统。这个由约一千个地震计组成的网路，覆盖全日本，可以觉察和分析震波，并发出警告。更重要的是防灾意识在日本深入人心，周全的防震设备和日常防震训练，让人们在地震真正来临时做到镇定有序，不慌不乱。

日本被公认为最有具有防灾减灾经验的国家。在日本，防灾教育体系做得很完善，不仅设有面对市民的.各种防灾宣传教育，更是纳入了全日制的学校教育。提到学校教育的重要性，很多人会想起2004年的印度海啸中的一个故事。一位英国小女孩利用她的在学校里学到的有关海啸的知识而令附近海滩100多人免于海啸的侵袭。他们的防灾减灾意识和细致应对值得学习！

师大是我们学习和生活的家，安全校园是我们美好生活的根基，校园的安全显得尤其重要，防灾在学校教育中必须常规化。我校经常进行防灾演习，演习的日期和方式由学院自主选择，在学校确定方案后须获得批准方可实施。学校的演习也是循序渐进的，一般每年年初开学的时候，考虑到刚入校的新生还不太熟悉演习过程，学校会在演习开始前事先通知学生，然后逐渐提高演习速度，以最大限度地模拟灾难发生时的真实场景。日常的模拟演习不但锻炼了学生的逃生技能，更有助于他们在面对灾难时克服恐惧的心理。学校在防灾教育方面的一个突出特征就是体验式。在灾难尚未降临的时候，人们往往因为缺乏直观的感性认识而忽视防灾的重要性，或者干脆认为灾难离我们遥不可及。体验式的防灾教育则借助接近真实的体验，“拉近”灾难与人之间的距离，除了在体验中学习到应对灾害的常识，更重要的是为面对灾难做好了心理层面的准备，当灾难真正降临时，能够从容、镇定地应对。

成为师大的消防志愿者快两年了，这样的志愿者身份让我更切身体会到了师大的消防、安保工作的斐然成绩。师大是和谐师大、人文师大，是安全校园，防灾宣传活动受校领导的高度重视。消防志愿者们积极参加学校的各种防灾教育活动，在帮助同学们的同时，自己也学到了许多消防安全知识，养成了强烈的防灾减灾意识。

让我们谨记：防灾减灾从我做起，师大学子共建安全校园。防灾减灾从我做起关系到每一个人。同学们平时对身边潜在的灾害风险是否关注？防灾减灾知识知道多少？避险自救技能掌握多少？灾害逼近时如何才能从容应对？专家指出，远离灾难并减轻伤害，必须了解灾害、了解风险、了解逃生技巧。每个人都有必要抽些时间学习防灾减灾、避险自救的知识技能。

在可以挽救生命的知识面前，在经历了一次次灾难后，我们应该更聪明一点，掌握危急时刻活下来的知识和技能，比其他任何知识和技能都更重要。今后要普及防灾减灾知识，利用演练活动和宣传教育，切实提高全校师生员工参与防灾减灾活动的积极性，增强灾害风险意识，防灾减灾从我做起，师大学子携手共建安全校园。

技能让生活更美好主题征文篇3

2008年5月12日14时28分，一场里氏8.0级的大地震袭击了我国四川省汶川县，仅仅几秒钟的时间，也就在这一瞬间，汶川周边地区变成了废墟。有多少人失去了自己的亲人，有多少人离开了人世，又有多少人变成了残疾人……这场大地震震撼了全国人民，给四川人民心中留下难于挥去的阴影。

根据有关人员统计，在地震发生时，真正由于灾难本身造成的伤害并不大，那又是什么使这么多人遇难呢？原来，真正的“杀手”是惊慌。惊慌使得许多人只会随别人行动，而不能冷静地思考。由于逃身的本能驱使，使得人们不是仓皇跳楼，就是相互拥挤踩踏而死，或是在楼房垮塌前没有及时躲避到相对安全的地方……

地震是不可预测的，假如人类能够预测地震的发生时间、震级与地区，假如我们学会了自救，就不会有那么多的生命消失。我们不甘心，虽然我们不可以预测地震的到来，但是我们却可以用防震知识武装自己，来准确地防止与减少地震给我们带来的伤害。

那么，当地震灾难降临时，我们该怎么办呢？

灾难是人们预测不到的，只能靠我们自己来防止与地震造成的伤害，与其惊慌或者呆呆地等待救援，还不如全力自救。

技能让生活更美好主题征文篇4

天有不测风雨，人有旦夕祸福。自然灾害包括人造灾害，都是人类的敌人。

地震是由于地球内部的力量引起部分地面快速的震动，它是一种自然现象。全世界每年发生大大小小的地震约有500万次，其中人们可以感受到的只有5万次，能造成破坏性的强力地震每年约有十几次，破坏性特大的地震每年约有一次。

在地震时，我们须知的有十条分别是：

一、躲在桌子等坚困的家居的下面。

二、摇晃时灭火，失火时立即灭火。

三、不要慌张地向户外跑。

四、将门打开，确保出口。

五、户外的场合，要保护好头部，避开危险的地方。

六、在百货公司、剧院时，依工作人员的指示行动。

七、汽车靠路边停车，管制区禁止停车、行驶。

八、务必注意山崩、断崖落石或海啸。

九、避难时要徒步，携带物品应在最小限度。

十、不要听信谣言，不要轻举妄动。

也许有人会好奇，为什么要在地震时关火？因为假如不关火的话，可能会引起火灾、爆炸等事情，这样会使危险变得更大。

地震是有前兆的，一些微观前兆，例如地变形、地应力、地磁、地点等这一类是不能被人们的感觉器官直接巨额超导的。而能被觉察到的前兆有：地下水异常、动物异常、地光、地色等。地下水异常的现象有：干旱井水往外冒、反常升降还有规律；雨水变浑浊，有臭味并且难闻。在地震前动物还能给我们一些前兆：家禽上树、骡马不进圈、猪往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

因此，我们要多多观察，注意防震减灾！！

技能让生活更美好主题征文篇5

5.12汶川大地震一周年即将来临，时间再次将我们的目光引向那让人流泪、让人牵挂的地方，一年前，在大灾面前，灾区人民以坚韧顽强的生命意志，在废墟中坚强挺立，一年中，全国人民众志成城，八方支援，帮助着灾区人民重建家园，一年后，灾区人民的生产生活逐渐步入正轨，再婚、重组家庭、新生儿降生……喜悦、快乐让曾经破碎的心得到安慰，得到温暖。

在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下，中国面临的自然灾害形势严峻复杂、灾害风险进一步加剧、灾害损失日趋严重，防灾减灾目的设立旨在增强全社会的防灾减灾意识，普及全民防灾减灾知识和技能，最大限度地减轻自然灾害的损失，保障全民的生命财产安全。“加强防震减灾关注生命安全”，提供给大家防灾减灾的科普知识，用知识武装自己，提高自救及救他人的能力，提高自我保护及保护他人的能力。所以，2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

面对灾难，离去者安息，因为生命得到了尊重。北川中学的一位只有十二岁的被截肢的女孩说过：“请你们不要称我的那些死去的同学们——是没有来得及开放的花蕾，就已经凋落了。不，他们不是凋落，他们已经盛放过了。”北川中学的同学们还说了一句感人的话：“翅膀上驮着天堂亲人的希望，你要高高飞翔。”

是啊！生与死仅在一念之差。

生命，如流水一般，没有轮回，不可逆转；生命，如鲜花一般，都曾有过灿烂，有过辉煌；生命，如清茶一般，苦涩过后，醇厚甘美，回味悠远。

《泰坦尼克号》中杰克沉入水中的一刹那；《薰衣草》里“以晨”闭上眼睛时“修琪”心痛的泪水；《秋天的怀念》里母亲的最后一句话；《梦里花落知多少》中悲剧的结尾，都把珍惜生命的道理一次次诉说。正如一颗耀眼的流星划破了天际，又在瞬间消失，这就是生命的短暂与美丽。

生命因昙花盛开的一瞬间而美得绚烂；生命因飞蛾扑火的一瞬间而美得壮烈；生命因蜡烛燃烧到最后的一息而美得灿烂……生命的美丽无处不在，所以，学会在灾难面前学会保护自己，珍爱生命，你才会感到无比的充实，你才会奋发向上、不在灾难面前放弃，你的人生将会为此而更加辉煌！

技能让生活更美好主题征文篇6

生命脆弱得就像一张薄薄的纸，禁不起一点点的风吹雨打。生命是短暂的，只属于我们一次，一旦失去就永远失去了，因此我们要珍爱生命，让我们用有限的生命绘出一幅绚丽多彩的画吧！

今年的5月12日马上就要来临了，回顾去年的今天，不少人的眼角中还夹带着丝丝泪水！5.12汶川大地震震撼了所有人的心灵。

有多少人在瞬间被地震无情地夺去了生命？答案是6万多人。可想而知生命的脆弱，只在短短的几分钟的时间，那么多人丧失了他们最最宝贵的生命。那儿的学校顷刻间倒塌，无数师生被埋，可是也有几所学校因撤离速度快而幸免于难，这就说明灾害是可以防止和避免的，只要我们掌握防灾知识，就可以将灾害带给我们的损失降到小。

地震往往是突发事件，有些人不了解求生常识，采取“盲目避震”的行动，结果造成伤亡。而有些人沉着冷静，化险为夷，求得生存。地震来临时，我们要就近躲避，在家中可躲在比较结实的家具如床、桌子下边，注意保护头部。在学校可以紧贴墙根或避到桌子下边，同时将书包顶在头上……

地震是自然灾害，无法避免，可是我们只要按照以上步骤来做就可能生存。

我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。

生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此我们要珍爱生命！