第二单元
第二次工业革命和近代科学文化 第 7 课 近代科学与文化
一、基础巩固 1．如下图是 19 世纪讽刺达尔文的漫画，下列关于他的说法错误的是
A．达尔文提出了进化论观点 B．达尔文的观点打破了“上帝创造万物”的神创论 C．漫画说明达尔文的观点已经被当时的社会普遍接受 D．《物种起源》是达尔文的代表作 2．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19 世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争，……生物生存竞争和阶级斗争，……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”其中详细阐述生物生存竞争的是 A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《物种起源》 D．《共产党宣言》 3．作为近代科学的奠基人之一，他除了在光学、力学和数学方面有开创性研究之外，还发现了一个宇宙定律，这个定律是揭开天体运行面纱的轰动性、革命性结论。这位科学家是 A．达尔文 B．牛顿 C．瓦特 D．诺贝尔 4．世界步入近代以来，涌现出了一大批著名的科学家和文学家，取得了举世目的成就。下列连线搭配不正确的一组是 A．牛顿——近代自然科学的奠基者之一
B．达尔文——提出进化论的观点 C．巴尔扎克——被称为“俄国革命的镜子”
D．梵高——《向日葵》
5．如图人物命运多舛，28 岁患耳疾，后来两耳完全失聪，但勇于与命运抗争，创作出了《英雄交响曲》等不朽乐章。这位音乐家是
A．贝多芬 B．牛顿 C．聂耳 D．但丁 6．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领城掀起了一场伟大革命的著作是 A．《物种起源》 B．《自然哲学的数学原理》 C．《天演论》 D．《天工开物》 7．1859 年的伦敦，一本绿色封面的书，在刚刚出版不到一天的时间里被抢购一空。书的扉页上写着：“依据自然选择，即在生存斗争中适者被保存的物种起源。”该书的出版 A．使近代物理学成为一门独立学科 B．打破了“上帝创造万物”的神创论 C．标志着马克思主义的诞生 D．展现了法国社会的“现实主义历史” 8．历史就是根据史实得出结论。下列各项中，史实与结论之间关系不正确的是 A．达芬奇创作《蒙娜丽莎》﹣﹣人文主义精神的代表作 B．《共产党宣言》发表﹣﹣标志着马克思主义诞生 C．达尔文写成《物种起源》﹣﹣建立起科学的生物学 D．爱因斯坦创立相对论﹣﹣推动人类进入信息化社会 9．科学与文化的繁荣推动人类社会的进步与发展。下列近代科学与文化发展中，人物与成就搭配正确的一项是 ①牛顿——万有引力定律
②达尔文——《物种起源》 ③巴尔扎克——《英雄交响曲》
④贝多芬——《欧也妮.葛朗台》 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 10．科学家在人类历史发展进程中有着重要的贡献。下列说法正确的是 A．美国科学家牛顿发现了万有引力定律 是 20 世纪伟大的科学家之一 B．英国科学家达尔文提出了进化论思想 第一次把生物学建立在完全科学的基础
上 C．美国科学家海厄特发明了赛璐珞制造技术 开辟了新的纺织品生产领域 D．德国科学家卡尔・本茨发明了内燃机 被誉为“发明大王” A．A B．B C．C D．D 11．1999 年 12 月 26 日，美国《时代》周刊把爱因斯坦评选为世纪伟人，《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙迷的开启者。”他能够当选“世纪伟人”的主要原因是
A．发明耐用碳丝灯泡 B．著有《物种起源》 C．发现万有引力定律 D．提出相对论 12．下图是电影《流浪地球》的海报，该影片被广大网友称为中国科幻的里程碑。影片中流浪的地球差一点被木星引力捕获而亡。可以佐证此现象的科学理论是
A．伽利略的自由落体定律 B．牛顿的万有引力定律 C．达尔文的进化论 D．爱因斯坦的相对论 13．近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是 ①牛顿
②贝多芬 ③巴尔扎克 ④达尔文 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 14．贝多芬完成《英雄交响曲》的创作时，在总谱的扉页上写有“献给拿破仑·波拿巴”的字样。可当他得知拿破仑称帝时，愤然将题字改为“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”。这充分体现了贝多芬的 A．爱国主义精神 B．英雄主义精神 C．民主主义精神 D．浪漫主义精神 15．1859 年 11 月 24 日清晨，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书，书中的观点震撼了世界，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。这本新书是 A．牛顿的《自然哲学的数学原理》 B．达尔文的《物种起源》 C．巴尔扎克的《人间喜剧》 D．托尔斯泰的《战争与和平》
二、拓展提升 16．劳动传承智慧劳动开创伟业劳动成就梦想 材料一
（1）从以下著作中选取正确内容填入材料一相应的位置。（填序号）依据材料一，概括三部著作成书过程的共同点。
①《伤寒杂病论》②《齐民要术》③《本草纲目》④《天工开物》 材料二
18 世纪中期，英国工业生产动力主要是水力，受地点、季节等条件限制，需要发明一种“万能”动力机。1763 年，瓦特为格拉斯哥大学修理机器，同时旁听了理论课程。经过深入思考和反复实践，瓦特改进了蒸汽机。由于有了这种动力装置，曼彻斯特地区的棉纺厂从 18 世纪 80 年代初的 2 家发展到 1830
年的 99 家。1785 年瓦特当选为英国皇家学会会员，为英国的发明家树立了榜样。
——摘编自马克垚《世界文明史》 （2）依据材料二并结合所学，从个人和社会的角度分析瓦特改进蒸汽机的原因及作用。
材料三
人类的起源既是生物进化过程，也是社会进化过程。马克思和恩格斯在肯定达尔文学说的基础上，揭示了劳动在从猿到人的转变过程中的作用。马克思说：“自然界没有制造出任何机器，没有制造出机车、铁路、电报、走锭精纺机等等。它们是人类劳动的产物，是变成了人类意志驾驭自然的器官……它们是人类的手创造出来的人类头脑的器官。” ——摘编自萧前等《历史唯物主义原理》 （3）依据材料三并结合所学，写出“达尔文学说”的观点，概括马克思对劳动作用的认识。
材料四
全国劳动模范是党中央、国务院授予在新中国建设事业中做出重大贡献者的荣誉称号。在1956 年开展的全国劳动模范表彰活动中，劳模主要集中在重工业战线，很多是提前完成计划规定指标的先进生产者。在这次劳模评选过程中，辽宁、北京等 8 个省市共涌现出 20 多万名先进生产者。
——摘编自姚力《新中国成立初期的劳模表彰及其社会效应》 （4）依据材料四并结合所学，写出与 1956 年劳模评选直接相关的历史事件。分析这次劳模评选的作用。
材料五
人民创造历史，劳动开创未来。劳动是推动人类社会进步的根本力量。
——2013 年《习近平在同全国劳动模范代表座谈时的讲话》 （5）综合以上材料并结合自身实际，谈谈对劳动的认识。