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大学四年规划

时间:2022-07-27 09:30:03 来源:网友投稿

 大学四年规划 有人说大学是道门槛,于社会与学校之间,跨过大学这道门槛便是社会,所以大学也可以说是一个准社会,是由幼稚走向成熟过渡期,是由狭窄的生活圈转变到大社会的转折点。也是一个加入社会的缓冲地带,这一切的变更便决定了我对自己要求的改变,除了如同高中一样充实自己外还要更多的展示自己。想要使自己成为一名优秀的大学生的话,第一步便要适应大学了,修好每门必修课便是首要条件,比如说英语,英语确实很重要,很难想象一个不懂得这世界上使用范围最广的语言的人能在以后的工作中有所作为,但事实上在这方面仍需加强练习,这便是在大一的学习中最起码的努力,因为多掌握了一种工具,就多一点生存的空间。

 为了充分体现我在科大四年的人生价值,圆自己的大学之梦,必须好好规划一下四年的学习生涯。

 大一的时候,要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业的对口的职业,提高人际沟通能力,具体内容包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况。因为大一任务不重,所以多参加学校活动,增加交流技巧。学习计算机知识,争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习,为可能的转系,获得双学位,留学计划做好资料收集及课程准备。多利用学生手册,了解相关规定课程,广泛涉猎中外名著,提高自己文学素养和文字表达能力。另外,积极向党组织靠拢,成为一名光荣的中共党员也是早上好!自己的另一个努力方向。

 记得有本书说过:“一个人的成功,70%会是来自社交能力,30%是来自自身的努力”。也许此话过于绝对,然而是以次说明社交能力的重要性,尤其是刚步入大学生活的自己,以前的生活,学习环境的变更,原建立起来的较稳固的人际关系被打破,而熟悉的人际关系突然变的陌生,一切又只能重新来适应了。所以首先必须要求自己具有良好的社会适应性。比如说要面对现实,主动适应环境。人常言:人之不顺心,十有八九。那么最好的办法就是面对现实,适应环境了。另外积极参加各种社会活动,扩大知识面与人际交往关系,是人们获取事业成功的社会支持,而个人的品质和心理状态又是影响人际关系的重要因素。

 因此,自己争取在班中谋求一班干职务,之所以有这个愿望,是因为通过这

 些途径更好地与老师同学沟通交流,能更好地约束自己,做出榜样,更好地锻炼自己的能力来适应大学这个大家庭,干出一番业绩,以后报效祖国。

 展现自己的组织能力,发挥自己的爱好,同时借前车之鉴,改正自己的不足,在以后的日子里,能够做到顾全大局,热爱集体,关心集体,宽厚待人,敢于修正自己的不妥是我以后努力的方向。

 大二的时候,应考虑清楚未来是否深造或就业。了解相关的应有活动,并以提高自身的基本素质为主,通过参加团体组织,锻炼自己各种能力。同时检验自己的知识技能,开始尝试兼职社会实践活动,并要具有坚持性,最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感,主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语计算机的相关证书考试,把英语四级六级通过,并开始有选择的辅修其他专业的 知识充实自己。

 大三的时候,因为临近毕业所以目标应锁定在提高术职技能,搜集公司信息,并确定自己是否要考研。在撰写专业学术文章时,大胆提出自己的见解,锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性。参加和专业有关的暑假工作,和同学交流求职工作心得体会学习写简历,求职信,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试。加入校友网络,和已经毕业的校友,师哥师姐谈话,了解往年的求职情况。如果希望出国,就多接触留学生顾问,参与留学系列活动。

 大四的时候,找工作的找工作,考研的考研,出国的出国,不能再犹豫不决,大部分目标应该锁定在工作申请及成功就业上。对前三年的准备做一个总结:首先检验自己已确定的职业目标是否明确,前三年的准备是否已充分。然后,开始毕业后工作的申请积极参加招聘活动,在实践活动中检验自己的积累和准备。最后,预习或模拟面试,积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出较为充分准备的情况下进行施展演技。

 俗话说:一年之际在于春。大学的生活也是如此。应该多和老师以及师哥师姐们交流,尽快规划自己的大学行程。要真正学到东西就要付出辛勤的汗水。但除了勤奋还要注意学习方法,因为大学期间要学的东西很多,所以务必要分清哪些是基础知识,哪些是关键知识、,从大一起,就应该养成每天上自习的好习惯,要让自己的自习时间占到课余时间锝 70%。自习中不断温故而知新,为进阶打下

 坚定的基础,做到预习、认真听课、复习,三步曲。以上是应拿到大学录取通知书后的四年人生初步规划。这份规划在大学生活进一步的充实和完善。在四年的大学生活中勤奋好学,踏实学习,孜孜以求,锤炼言志,塑造人生,成为一名出类拔萃的大学生,真正成为圆梦的“勇敢行为者”。

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