个人专业发展规划 姓名 张春 性别 男 男 年龄 48 学历 大学 学 职称 中一 教龄 25 职务 教师 所任学科 语文 课题名称 努力发展自己，创造辉煌明天 人 个人 2013----2015 年发展规划 个人专业发展基础 二十多年来，我犹如一只执著的蜜蜂，在百花园中不停地采撷花蜜。终日辛辛，不觉苦苦，那是因为我心中对那方三尺讲台始终充满着无限的热爱。当我站在讲台前面，注视着一双双求知的清澈双眸、一只只高高举起的稚嫩小手；当我行走在马路上、漫步在校园里，听到耳畔一声声向我的亲切问候，我的激情总会被燃烧，那份情感便是我对青春的诺言──忠诚人民的教育。我快乐地耕耘在教育芳草地上，耕耘着孩子们的金色童年，耕耘着我的绚丽青春。
作为一名中年教师，我是幸运的。我得到了领导的关爱和指导，良师益友的鼓励和帮助，给了许多磨砺的机会，为我搭建了成长的舞台。我当了班主任，做了语文老师。虽然时常感到辛苦和疲惫，但也让我倍感到挑战的兴奋和成功的喜悦。成熟的我，用勤奋和智慧诉说着我对教育事业的钟爱。
我自己最热爱的就是中学语文教学，特别是文学阅读领域是我追求的方向。现在我面临的挑战是坚守的问题：“文学阅读研究”在新课改中是一个崭新的天地，需要漫长而艰辛地摸索。
每一个人都有自己的梦想，更应用心去感受生命的精彩，体悟成长的快乐。
大部分时间，我总是沉默不语，我总让自己不闲着，让自己拼命地思考，让思考成为我的生活习惯，成为一件十分快乐的事。微小的时间里我一旦打开了话匣子就会滔滔不绝、激情澎湃。
我有着性格的两面性，但是综合起来：我是一个十足的多血质教师。有人说：多血质的人适合教师，容易成功。我从来没有去验证
过。可是我知道：要想成功，就要刻苦和努力。
当然我也有自己的不足，现在有事深感疲惫，甚至体力不支，但我会尽我最大的努力，实现我的教育梦----表现充沛的精力，尽显教育的活力！
个人专业发展目标 专业发展总体目标
提高自己的教育智慧、教学能力、班级管理能力、科研能力。在作文教学、文学阅读研究方面作一些探索性的尝试，逐渐形成“简约、快乐、朴实”的教学风格，每周写一篇较有质量的教学反思，争取合格率 100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴。成长为一名优秀的中学语文教师。
分年度计划目标 第一年度目标：（2013 年) 1、勤于学习，树立终身学习观念，努力提高自身文化内涵，丰富知识结构。
2、明确高层次教师培养对象的基本要求和发展方向，不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研，结合课堂实践，寻找研究切入点。
第二年度目标：（2014 年）
1、积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断探索、感悟、反思，使自己由合格、称职走向成熟。
2、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论水平，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认
识。
第三年度目标：（2015 年）
1、在教育研究方面形成自己的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。
2、继续改进自己的课堂教学，努力使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，成为学生向往的精神家园。
近期目标：认真参加国培学习，努力提升自己。教育教学方面再上新台阶。
具体措施 可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
1、读书方面努力学习政治理论，教育理论，着重学习哲学（尤其是教育哲学）、心理学等，以理论武装头脑，指引教学实践。通过读文学作品，提高自身的文化底蕴，提升自身文学素养；读儿童文学作品，走进童心，感受童心，为更好地教好语文而努力。
2、实践方面 ①每天挤出 30 分钟的冷静思考的时间，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇、练练书法。
②努力改进课堂教学，积极响应号召，将参与式教学渗入课堂，努力打造高效课堂，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
③认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
所需要的学校支持 希望学校方面多多能给我外出学习的机会，让我了解外面的世界，不断充电开阔眼界，能与时俱进。进一步提高我的业务能力和个人素养。
评议：
你能从自己的具体实际出发，拟定好三年的个人发展规划，值得我校其他老师的学习和借鉴，相信你在未来的三年中一 定会坚守自己的诚信，努力学习，刻苦钻研，定能成为一名出色的中学语文教师。
姓名：卞永军
日期:2013.12.16.