2 20 020 明德学校 课题开题代表发言 稿
尊敬的各位上级领导，各位同仁：
大家上午好！
在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们学校里迎来了一个喜庆的日子，我们学校的《XXX》省级课题将在今天开题！
感谢学校领导给我这个机会，在这里，我代表我们课题组的所有的教师做出如下承诺：
首先，我们要提高认识，转变观念。
小学教师的工作琐碎而重复，因此教师的职业倦怠感日趋沉重。如何提高教师的职业幸福感，伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事一些研究的这条幸福的道路上。”因此，我们的课题研究不是以最后的鉴定成果为主要目的，也不是为了评职称、评先进而获得资本，课题研究是为了让自己走向幸福，走向完美！
其次，我们将不断学习，促进专业化发展
我们要不断加强自主学习，通过读各种理论书籍，各种教育书籍、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身的理论基础，
在学习、借鉴中不断完善我们的研究。另外，我们还要坚持教学反思，认真撰写教学日记、案例分析、专题论文，及时分析、改进、总结自身的教育教学活动，努力通过自我监督、自我调节、自我激励，实现个人专业成长的目标。
其三，我们要紧密联系教学工作实践。
学校所开展的课题研究，是为了提高办学水平，为孩子的幸福成长奠基。因此，我们的课题研究将立足于学校工作的实践、渗透于学校工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。我们要积极投身课堂实践，深入思考“为什么教”、认真比较“教什么好”、努力探索“该怎样
教”，积极寻求课堂教学的新突破，在实践中不断将课题研究推向纵深发展。特别是我们的语文组的经典诵读课题，我们各位语文教师将努力引导孩子诵读更多的经典诗文，让祖国的灿烂文化真正滋润孩子们的童年，润泽孩子们的人生。
最后我们将弘扬协同合作的团队精神，在课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐！
我相信，在上级领导及专家的指导下，在学校的领导的高度重视下，在我们
课题组成员同心协力下，我们的课题研究在金秋时节一定收获累累硕果。
2020年11月