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开题报告,(8)

时间:2022-07-21 19:10:04 来源:网友投稿

  毕业论文开题报告

 课题名称 苏州市紫玉花园绿地的植物景观景观调查与分析 课题类型 □ 毕业设计

 □ 毕业论文 二级院系 园林工程学院 专业班级 园林技术 16-2 学

 号 160705214 姓

 名 李婵婵 指导教师 邹晓蓉

  2018 年 11 月 22 日

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 一、选题的背景和意义 通过查阅资料实地考察苏州市紫玉花园绿地的现实状况,深入了解紫玉花园绿地的植被现状,对紫玉花园绿地植物品种的选择、植物配置的方法、植物与其他造园要素的配合以及植物景观的艺术构图、植物应用特色等多方面进行分析总结,归纳出紫玉花园绿地所属的植物景观特色,分析紫玉花园绿地现存的问题,并为公园的植物景观及应用提供建议与对策。

 二、研究的基本内容

  通过以上对紫玉花园绿地植物景观的调查与分析,植物的配置在员工园林景观设计中起着决定性作用,这不仅体现公园的文化,还能够更深层次的展现苏州的人文历史。为了创造出优美的景观环境及效果,充分发挥园林的功能和观赏性,对于公园植物配置更加的科学合理,明确具体的规划方法,着重注意植物配置与生态分析的原则。在对园林景观做好前期的设计和种植后,为了保证有可持续的植物,要加强后期对植物的管理。紫玉花园绿地整体来说能够相对丰富的景观效果,还能展现苏州的历史文化底蕴。

 三、研究的方法与技术路线

  1.文献研究法:通过对文献的查阅或网上资料,进行分析研究;

  2.观察法:进行的实地研究与观察,从不同的角度和层次进行分析和理解; 3.成果分析法:收集整理现有各方面的研究成果、资料,包括论文、期刊、学术报告等,进行归纳总结

 四、预期的研究结论 1.对紫玉花园绿地植物品种的选择、植物配置的方法、植物与其他造园要素的配合以及植物景观的艺术构图、植物应用特色等多方面进行分析总结; 2.归纳出紫玉花园绿地所属的植物景观特色,分析紫玉花园绿地现存的问题,并为公园的植物景观及应用提供建议与对策。

 五、研究的总体安排与进度

  第一阶段(2017 年 1 月-2017 年 2 月)准备阶段:

 制定课题计划,落实时间安排,邀请指导老师对课题研究方案设计进行论证,明确课题研究的目的和意义。

 第二阶段(2017 年 2 月-2017 年 3 月)初步实施阶段:

 在深入理解葛天文化的基础上对公园进行实地调查并查找相关文献资料,编写与修订开题报告和任务书。

  第三阶段(2017 年 3 月-2017 年 4 月)全面实施阶段:

 在初步阶段的基础上,深化课题研究,通过整合前期的工作内容及借鉴前人文献成果,撰写设计,并以电子稿形式交指导老师修改。

  第四阶段(2017 年 4 月-2017 年 7 月)总结鉴定阶段:

 根据指导老师意见,完成设计正稿,并用学校统一格式编排、打印,附电子文件交指导老师。

 六、主要参考文献 [1] 范淼,孙大维,周勇.居住小区景观设计案例分析——黑龙江省佳木斯市桦南县泰和嘉苑小区景观设计工程[J]. 林业科技情报. 2017(01)

 [2]张伟艳,张隽,张烨,韩阳瑞.南通濠河风景名胜区绿地植物景观调查与分析[J](南通科技职业学院 园艺与景观工程学院,江苏 南通 226007)

 [3] 孙胜.谭艳萍.顾建中.常德白马湖公园水生植物景观调查与分析[J]中国园艺文摘 2016 年第 11 期 [4]李旭冉 龙 辉 唐 虹 李瑾奕.徐州历史乡土植物景观调查与应用[J]中 国 城 市 林 业第 14 卷 第 6 期 2016 年 12 月 [5]陈 波,蔡建国,张 斌,张倍倍,杭州九溪烟树植物景观调查与分析[J]福 建 林 业 科 技第 38 卷 第 1 期 2 0 1 1 年 3 月

 [6] 朱思媛 .吕爽爽 .鲍旭煜.龚 芸.浙江杭州太子湾公园的植物景观调查与分析[J]农林科技(2014)14-0042-01 [7] 殷 新,李鹏宇,李 萌.南京市历史文化街区植物景观调查与优化建议[J]浙江农业科学 2016 年第 57 卷第 8 期 [8] 蒋倩雯.南宁市康桥蓝湾小区植物景观规划设计调查分析[J]现代园艺.2018 年第 9 期 [9]   肖 威,杨欣露,王陀陀  .南京市中心区广场绿地植物景观调查分析[J]湖南农业科学.2015,(12):130-133 [10] Bing Shen.YongliZhu.Investigation and Analysis of Plant Landscape

 Construction in"Farm stay"Scenic Areas of Shanghai City in China.[J]Joumal of Landscape Research

 2012.4(3):55-58.61

  指 导 教 师 意 见 (对课题的深度、广度及工作量的意见,设计的结果预测或论文的可行性评价):

 指导教师:邹晓蓉

 2018 年 11 月 30 日 指导小组意见

 指导小组组长签名:

  王玲

  2018 年

 ~11 月 30 日

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