3. 《鱼宝宝的诞生》教学设计
教学目标：
1.了解鱼类的多种繁殖方法。
2.激发对海洋动物的探究兴趣，树立保护海洋动物的意识。
教学重难点：
了解鱼类的多种繁殖方式，感知鱼类繁殖的方式与数量与其生存环境有关。
课前准备：
教师准备：搜集鱼类繁殖的视频资料、图片及文字介绍等，多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，引导参与
1．谈话：今天老师带领大家到鱼类的世界中畅游一下吧。
课件出示情境图：群鱼图。
2．教师设疑：你看到了什么？你想知道鱼宝宝是怎样诞生的吗？
[ [ 设计意图：本环 节主要以激发学生的学习兴趣为主。通过观察群鱼图，引起学生的关注，通过设疑，激发学生继续学习和探究的兴趣。] ] 二 ．分组探究鱼宝宝的诞生
1.出示小组探究要求 2.分组小组内交流 3.全班共同交流 4.师总结 [ [ 设计意图：本环节通过学生分组讲故事、说唱、情景表演、 专家访谈 等形式，将他们所了解的鱼类在育儿、筑巢、警戒、繁殖时的故事讲述给大家，使学生在感受亲情的同时，认识到这是它们各自生命的必然经历。] ]
三 、绘本故事 爱环境
1.听故事
2.谈收获 3.感情升华 [ [ 设计意图：通过绘本故事谈收获，培养学生的自我反思、自我总结的能力；通过谈做法，激发学生保护鱼类的情感。] ] 四 ． 说行动，谈收获
1.说说你的收获 2.课外拓展：阅读《走向海洋》了解更多海洋和鱼类知识，尝试编写绘本小故事。
[ [ 设计意图：将探究活动继续，让保护鱼类付诸行动，让课堂教学的意义升华到学生的自主行动中。] ]
板书设计：
3. 鱼宝宝的诞生
大嘴鱼
海马
鳗鱼
环纹虎鲨
白斑角鲨
孔雀鱼
灰星鲨
真鲨
卵生 卵胎生 胎生 多样性