定边县第三小学
2014- -5 2015 学年度第一学期社团活动记录
活动项目
七巧科技
指导老师
张寒碧
赵炎
活动地点
五年级四班教室
活
动
记
录
1.活动时间：2014 年 9 月 19 日 2.参加活动人数：40 人 3.活动内容：
初识现代智力七巧板。
4.活动过程：
（1）点到。
（2）安排座位，整顿纪律，强调注意事项。
（3）介绍“智力七巧板”的演变发展过程。
（4）基本技能练习：拆封七巧板、按样拼图、按图分解。
5．活动效果：
大部分学生基本认识了现代智力七巧板 ，1-6年级同学都能组拼简单的图形。
6.活动反思：
人数太多，学生年龄差距太大，理解能力不同，所以教学时还须分层次进行。
备
注
定边县第三小学
2014- -5 2015 学年度第一学期社团活动记录
活动项目
七巧科技
指导老师
张寒碧
赵炎
活动地点
五年级四班教室
活
动
记
录
1.活动时间：2014 年 9 月 26 日 2.参加活动人数：40 人 3.活动内容：
模拟拼图
4.活动过程：
（1）点到。
（2）按样拼图：就是把有分解线的图形（有答案的图形）给同学们模拟拼组，这是七巧板拼图活动最基本的动手练习，我们把它称为“热身运动”。
（3）师生共同归纳：组拼规则就是：
①七块板都要用上。②必须平放。③不能重叠。
5．活动效果：
大部分学生基本了解了现代智力七巧板的特点和拼图规则，1-6 年级都能组拼简单的图形。
6.活动反思：
应该引发学生对生活活动的联想。
备
注
定边县第三小学
2014- -5 2015 学年度第一学期社团活动记录
活动项目
七巧科技
指导老师
张寒碧
赵炎
活动地点
五年级四班教室
活
动
记
录
1.活动时间：2014 年 10 月 17 日 2.参加活动人数：40 人 3.活动内容：
练习拼图
4.活动过程：
（1）ppt 出示图形：“小狗”的图形，要求学生仔细观察“小狗”一分钟，注意它的外形轮廓、站立姿势、身体器官与七巧板形状的外观联系。
（2）第一次组拼：给同学们三分钟的时间，让他们在遵循组拼规则的前提下，按照组拼规律拼“小狗”。
5．活动效果：
大部分学生基本了解了现代智力七巧板的特点和拼图规则，能够组拼很多图形。
6.活动反思：
以后在活动中应该提高学生的竞争意识。
备
注