托克逊县第一小学学校管理工作 经验交流材料
一、基本情况
我校自 2000 年 8 月起，由原民族一小和汉族二小合并为一所民汉合校的学校，命名为托克逊县城镇中心小学。2012 年 2月，根据政策需要又进行了整体搬迁，同时完成了与原城镇希望小学的合并工作，更名为托克逊县第一小学。现有教职工 178 人，其中汉族 56 人，少数民族 122 人；学生 2289 人，其中汉族 745人，少数民族 1544 人，共有 57 个教学班,其中有 28 个“双语”教学班。
多年来，我校在各级党委、政府和县教育局的领导下，坚持“一切为了孩子的成长和发展”的办学理念，全面贯彻落实教育局规范办学行为的要求，认真开展各项工作，以活动为载体构建文化氛围，努力提升学校管理水平和办学水平。
二、主要做法
（一）行政管理工作
1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成县教育局布置的各项工作任务；加强法制教育，依法规范办学行为和教育教学活动，学校、师生无违法违纪违规现象。
2、建立健全各项规章制度，做到上墙、入心。建立常规工作校长全面负责、分管领导具体负责的运作机制；建立校委会成
员轮流带班值班、分工负责制度，并落实到位。制定切实可行的学年、学期工作计划并有总结。平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。
3、坚持每周一次政治业务学习的例会制度，有计划地组织教师参加业务学习、教研活动和继续教育；积极引导、激励教师立足本职，开展教学研究、教改实验和教育科研，撰写论文，不断提高管理水平与能力。按有关规定建立教师业务档案和考核制度；每学期对教师的德、能、勤、绩至少进行一次量化考核，并作为对教师的职称评聘、评优评先、工作安排、实施奖惩的主要依据。
现以评比流动红旗为例：每周评选一次各类流动红旗，每学期进行综合评定，流动红旗评比内容包括：⑴出勤情况；⑵早读情况；⑶列队及课间操、眼保健操情况；⑷清洁卫生工作及学生讲卫生情况；⑸守纪情况及文明礼仪情况；⑹路队情况；⑺静校情况。学期累计总分由高到低按 30%比例评选出文明班级，获得文明班的班主任即被评为校级优秀班主任。再如教师获奖加分细则：个人参加各类教学竞赛活动获奖加分，辅导学生发表及辅导学生竞赛获奖指导教师加分，教师自制教具、课件、教案、论文写作、演讲等所有学校派出比赛获奖加分，发表文章加分，教研课题结题获奖加分等等。制度的健全与完善，充分调动了师生工作、学习的积极性，保证了校园的和谐稳定。
（二）德育管理工作
1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和中小学生守则以及日常行为规范，形成良好的校风；结合重大节日、纪念日开展教育活动。坚持升降国旗制度，每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；针对不同年龄学生特点，调整和充实德育内容，开展多种形式的教育活动，并贯穿于教育教学全过程。
2、学生课余生活丰富有序，引导学生积极参加健康文体活动。如：根据本校民汉合校特色，在课间操后安排 5 分钟的维吾尔族舞蹈，即作为放松运动，又增强民族文化的相互了解和相互尊重。加强校园文化建设，积极开展精神文明创建活动，建立了宣传橱窗，办好了校园红领巾广播站。
3、加强与兄弟学校间的广泛交流与合作，聘请校外辅导员定期对学生开展教育活动；定期家访，召开家长座谈会，举办家长学校，按时开展活动。
（三）教学教研管理工作
1、严格按照各类教育课程方案开齐课程，严格按照国家课程计划开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容，提高教学要求。每学期举办优质课、汇报课等教研活动，为教师们提升自身业务能力和教学水平提供发展的平台。
2、严格执行有关学籍管理规定，学籍档案齐全、真实。建立健全教学管理常规制度，严格执行教育局教研室对各学科的规范要求，明确教学环节。学校每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，要求依据教材的内容精心设
计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改、漏改，重视点评，反馈及时。
3、教师认真钻研教材，按规定要求精心设计教案，内容齐全，书写工整，有一周提前量，课堂教学的指导思想正确、目的明确、内容科学、方法恰当、程序严密，做到面向全体、因材施教、学生主体、教师引导，充分调动学生的学习积极性和求知欲，启迪智慧，培养能力，发展智力，提高素质，教会学习方法。重视后进生的转化，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实。
4、课外活动正常开展，每天坚持做好“两操”（课间操和眼保健操），保证学生每天有不少于 1 小时的体育活动（不含体育课）。每天下午两节课后为大课间（阳光体育）活动时间，任课教师按时带领学生完成。成立各种兴趣小组，有组织地开展培训活动。每学年举办一次以田径项目为主的全校性体育运动会、一次文艺汇演、一次学生征文比赛和一次手工制作比赛，定期举行小型多样单项比赛活动。
（四）教师队伍管理工作
1、建立教师签到坐班制，严格遵守作息时间，按时参加学校组织的各种会议和活动，不迟到、早退和旷课。遵守县教育局和学校的一切管理规定。教师衣着整洁，仪表端庄，团结同志，举止文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表，自觉维护教师的社会形象。在校期间不穿奇装异服、不浓妆艳抹，上
班前不饮酒，上课时不吸烟和使用通讯工具，不随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不坐着上课。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不随意停学生的课。坚持做好定期家访工作，开好家长会，不指责或训斥学生家长。
2、每学期认真制定工作计划，做好工作总结。认真自觉做到教学“六认真”：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织课外活动、考核；完成学校布置的各项工作。积极参加教学研究、校本培训和教育课题研究，撰写论文、每学期每位教师撰写优秀教案、教学教研心得或教学论文一篇以上。每位教师每学年上 2 节以上公开课或说课，每学期听课 15 节以上、评课 2 节以上。教师板书工整、规范，全体教师使用普通话进行教育教学活动。创造性、高质量地参与课程改革、校本培训和学校各项改革，主动向学校提出合理化建议。树立终身学习理念和现代教育意识，所有中青年教师都有计划地学习电脑知识和操作技术，会使用学校已有的现代教学设施。
（五）校园后勤财务管理工作
严格遵守财经纪律和有关财务管理制度，合理使用学校经费；无“坐收坐支”、私设“小金库”、“帐外帐”。严格按上级规定的收费范围和标准进行收费，实行公示制度，无增设收费项目、搭车收费等违纪现象，学校无乱收费行为。校舍、校产管理有序，校产、教育教学设施分类造册，每学期进行一次检查清理，落实使用责任制。
（六）安全管理工作
切实落实学校安全管理的法律法规、政策规定，组织健全，制度完善，逐级落实安全措施和责任，无重大安全责任事故发生。按规定开设安全教育、健康教育等课程，定期组织收看安全教育、法制教育等专题片，积极开展各类应急演练活动，增强师生的防范意识和自护自救能力。严格执行大型活动报批制度。每学期开学、期中、期末分别对校舍、教学设施等进行一次彻底排查，做好记录，发现隐患，及时排除。
随着教育结构和学校布局进一步优化，我校办学条件得到很大的改善，素质教育不断推进。当然与人民群众不断增长的对优质教育的需求还有相当大的差距，所以我们还要不断提高学校的管理水平，向管理要质量，靠管理提升办学水平，办人民真正满意的学校。
托克逊县第一小学
2012 年 9 月