两篇 党课 材料 —— 时刻擦亮初心
勇担使命重任 、 树立共产党员应有的样子
时刻擦亮初心
勇担使命重任 （ 机关党课讲稿材料 供借鉴 ）
仅供参考 同志们：
不忘初心，方可行稳致远，勇敢追梦，才能不断前行。我们中心全体干部、党员、职工要扎根基层一线，奉献平凡岗位，展现代时代风采。
一、回望入党誓词历史，追寻初心之源。刚才，我们重温了入党誓词。大家知道入党誓词的历史吗?入党誓词是党员对党作出的庄严承诺，是每一名党员的责任与义务的体现。我们现在的入党誓词是在1982 年党的十二大确定的，当时通过的党章首次对入党誓词加以统一，并沿用至今。不过，我们党的入党誓词，并不是建党一开始就有的，而是在残酷的革命斗争环境中应运而生的。党的历史上的第一份入党誓词是由毛泽东撰写的。1927 年 9 月，毛泽东以中央特派员的身份在湘赣边界领导秋收起义。起义的最初目标是夺取长沙，但由于此时革命形势已经转入低潮，敌强我弱，夺取敌人重兵把守的中心城市的任务，根本无法实现。很快，起义部队就遭受到严重的挫折。在这样一个危急关头，毛泽东命令部队撤出战斗，改变了原先攻打长沙的计划，带着部队沿着罗霄山脉南移，并在江西省永新县的三湾村对部队进行了改编。由于作战失利，再加上连续行军，环境艰苦，整个部队的士气非常低落，纪律松弛，一些意志不坚定的人就在此时背弃
了革命。新中国成立后被授予中将军衔的赖毅回忆：“那时，逃跑变成了公开的事，投机分子竟然互相询问：‘你不走?’‘你准备往哪儿去?’这真是一次严重的考验。”面对此种情况，毛泽东经过深入调查，决定在连队中建立党的基层组织，并在工农出身的战士中大力发展党员。在这一过程中，毛泽东十分注意通过举行入党仪式来加强对新党员的党性教育。1927 年 10 月，毛泽东在湖南酃县（今炎陵县）水口镇叶家祠亲自主持了 6 名党员的入党宣誓仪式，其中一位就是赖毅。毛泽东带着新党员宣读了他亲自撰写的入党誓词：“牺牲个人，努力革命，阶级斗争，服从组织，严守秘密，永不叛党。”党的第一份入党誓词，其核心内容是“永不叛党”，这与我们党当时面临的革命形势有关。1927 年，蒋介石发动了“四一二”反革命政变，大革命宣告失败，大量的党员和革命群众遭到疯狂屠杀和迫害，党员人数由革命高潮时的近 6 万人锐减到 l 万多人，中国陷入了极端的白色恐怖当中。在这样一种情况下，党内的一些意志不坚定分子相继脱党，甚至背叛革命，给我们党造成了巨大的损失。面对严峻的革命斗争环境，党高度重视党员的忠诚问题，“永不叛党”成为对党员的基本要求，也是那时每一名党员最大的责任与义务，并由此成为入党誓词的核心内容，并沿用至今。2017 年 10 月，党的十九大闭幕后不久，习近平总书记带领新一届中央政治局常委来到上海，瞻仰中共一大会址，并重温了入党誓词。他说：“入党誓词字数不多，记住并不难，难的是终身坚守。每个党员要牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不移，终生不渝。”
二、全力聚焦“五个突出”，打造模范机关。党组一班人要以“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”的创建为抓手，通过突出学习教育、突出组织建设、突出平台搭建、突出深度融合、突出检查考核，不断打造模范机关党支部，推进机关党支部建设标准化。一是突出学习教育打牢思想根基。制定《县直机关党组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨政治理论学习安排意见》，为机关党支部划出必学的“硬杠杠”，并按照工作实际要求，以工作提醒的方式为机关党支部推送跟进学习内容，组织×个机关党员参加“学考补”“每日一学”“每日一考”“每周一讲”等活动，不断推动机关党员以学促用、以学促干，通过举办培训班、督促运用“学习强国”“××党建”等平台开展线上学习的方式，锻造信念过硬的机关党员。二是突出组织设置夯实党建基础。及时对机关党组织基本情况进行动态修正，不断理顺机关党组织的设置，全面更新“全国党员管理信息系统”中“党支部书记任职情况和任职日期、支委委员会设立情况、支委委员情况和党支部换届时间”等信息，排摸补齐因工作调动造成机关党支部书记空缺的情况，对党员人数不足的党支部下发了不设支委会的通知，为党员组织生活规范化夯实基础。三是突出平台搭建扩宽服务触角。按照机关在职党员到社区“双报到、双服务、双监督、双考评”制度，全面摸清机关党员的特长爱好，根据社区需要，组织开展了矛盾纠纷排查调处、人口信息排摸、环境卫生监督、常态化疫情防控、治安防范宣传、关怀帮扶困难群众等一系列特色服务活动，围绕“支部共建一线攻坚”活动，机关党支部开展了入户走访、文艺演
出、免费义诊、关爱“四类儿童”等内容丰富的主题党日活动×次，进一步扩展了机关党员服务群众的方式。四是突出深度融合筑牢组织保障。将党建工作与其他业务工作同谋划、同部署、同落实、同考核，按照《××省事业单位党支部建设标准化手册》要求，细化制定机关事业单位党建考核目标责任书，根据“四抓两整治”举措落实，制定《机关事业单位党建工作任务清单》，并积极开展“当先锋、做表率、创佳绩”评比活动，为机关党员设定党员示范岗、党员先锋岗、党员服务岗等×多个服务岗位，充分发挥机关党员干部的先锋模范作用。五是突出检查考核倒逼责任落实。按照“组建专班成立一支队伍、明确标准把牢一把尺子、紧盯问题建立一本台账、注重效果晒出一张成绩单”的方式，常态化开展机关党建巡检×次，发出督办通知、函告提醒，对于软弱涣散机关党支部，由党工委书记和副书记联系包抓，帮助整改措施转换，开展“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”的创建评估验收，不断推动机关党支部高质量发展。
三、全体党员守好战位，勇于担当作为。中国共产党因民而生、为民而兴，从诞生之日起就把全心全意为人民服务写在自己的旗帜上，矢志不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。不断实现人民对美好生活的向往，是激励中国共产党人奋然前行的不竭动力。以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，团结带领全党全国各族人民攻坚克难、砥砺奋进，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，人民群众获得感、幸福感、安全感显著增强。我们党员干部和全体党员要深
入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命，真抓实干、攻坚克难，勇于担当、善于作为，坚决反对形式主义、官僚主义。一是要提高觉悟，想干事。我们党是全心全意为人民服务的马克思主义政党。党的干部是执政骨干，是人民公仆。当干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。决不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。伟大事业是干出来的，伟大梦想是拼出来的。正如邓小平所说的，不干，半点马克思主义也没有！当干部不干事，就会被群众戳脊梁骨，就丧失了为官从政的基本条件。二是要锤炼本领，能干事。干部不仅要有敢担当的宽肩膀，还得有能担当的硬肩膀，既要有想干事、真干事的自觉，又要有会干事、干成事的本领。面对形势和任务的不断发展变化，干部队伍适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。在新时代，干部特别是各级领导干部，要有本领不够的危机感，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野、强化实践锻炼，一刻不停地增强本领，努力做到既敢于斗争，又善于斗争；既坚持讲政治，又善于讲政治；既矢志抓发展，又善于抓发展；既勇于抓改革，又善于抓改革；既敢于直面矛盾和问题，又善于化解矛盾和问题。三是要砥砺品行，干成事。要有干成事的格局，观大势、识大体、知大局，自觉在大局下思考问题、在全局中谋划工作，在配合融合中乘势借力、在整合聚合中推进落实，为全局助力、为大局添彩。要有干成事的胸怀，牢固树立正确政绩观，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的
历史担当，发扬钉钉子精神，既做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既做显功，也做潜功，一任接着一任干。要有干成事的意志，明知山有虎、偏向虎山行，对着问题去、冲着矛盾来，敢于亮剑，敢于下深水、涉险滩、啃硬骨头，对定下来的工作部署一抓到底，不达目的誓不罢休。四是要加强修养，不出事。当干部就要正确行使权力，依法用权、秉公用权、廉洁用权，处理好公与私、义与利、情与法、廉与腐、俭与奢、苦与乐、得与失的关系。要自觉接受监督，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，拒腐蚀、永不沾，决不搞特权，决不以权谋私。要严格要求自己，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观、共产党人价值观，明大德、守公德、严私德，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。
要想干事、能干事、干成事、不出事，实际上就是要对党忠诚、个人干净、敢于担当。忠诚干净担当是对新时期好干部标准的高度概括。做到忠诚干净担当，干部自身努力是前提和基础，组织也负有重要责任。要深化干部人事制度改革，加快健全有利于科学发展的目标体系、考核办法、奖惩机制，切实增强干部队伍生机活力。
仅供参考学习
树立共产党员应有的样子 （ 党课 材料供借鉴 ）
仅供参考
“共产党员”，这是一个神圣和光荣的称号。自从 160 多年前世界上第一个共产党的组织诞生以来，无数的进步人士为获得这一光荣称号孜孜以求地申请加入党的组织，无数的革命先烈为实践这一称号蕴含的思想，捍卫这一称号的尊严献出了宝贵生命。目前我们中国共产党的 8900 多万党员，在入党时都清楚地认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，共产党员是中国工人阶级的先进分子。然而，在入党后的长期生活实践中，是否每个共产党员都始终保持了清醒的党员意识，认真践行了自己入党时的诺言呢?这一问题在新的历史条件下遇到严峻的挑战。借此机会，我以《自我拷问、学思悟行，树立共产党员应有的样子》为题，和大家做个交流。
一、发“三道问”，考考每人会有什么样的答案?
“两学一做”学习教育常态化制度化以来，大家学到了什么、记住了什么、思考了什么，每名同志都会有不同的答案。不同的答案，折射出不同的态度、认知，也就是说我们每名同志是以什么样的准备对待“两学一做”学习教育、以什么样的姿态投入“两学一做”学习教育，通俗地讲就是“你做了什么样的准备?”这里，我问大家三个问题，考考每人会有什么样的答案?
第一问：入党动机是什么?就是回答为什么要入党，这是每一名党员在入党前和入党后都必须认真、静心思考的问题。前几年一篇文章受到网友热捧：《答学生问：我为什么加入中国共产党?》，作者
是时任南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记徐川。这篇文章，有的同志看过，有的可能没有看过，这里我和大家一起学习学习，看大家会有什么认识。他在文章中写道“很多同学一谈入党动机都是套话连篇，动不动就‘从小爷爷对我说’。要么是，从小爷爷对我说，吃水不忘打井人；要么是，从小爷爷教育我，没有共产党就没有新中国；要么是，从小爷爷告诉我，生在红旗下，长在新中国……我一度深深地怀疑，大家拥有同一个爷爷……我从来没有这么说过，也从来没有让爷爷现身说法。因为我没有见过我爷爷。”事实上，让徐川坚定入党信念的不是家人，而是他就读大学时的外国语学院党委书记毕可友。在学院保送研究生面试中，毕可友“出人意料”地没给亲侄女“开绿灯”，让很多人大跌眼镜。毕可友说“当个人的利益和别人的利益冲突了，党员本来就要作出牺牲和让步，不然凭什么你是党员?入党的时候是宣过誓的，要随时付出，入党不是为了能够给自己获得更多利益。”毕可友的话，深深触动了徐川的内心，“推着”他迈进了党的队伍里。后来，在经历过一番成长的烦恼和挫折后，徐川认识到，为什么要入党的答案只能是两个字：信仰。这是他的入党动机，而我们呢?大家是否也应该回头想一想自己当初的入党动机是什么?这个问题没有“标准答案”，每名同志入党的内心想法是不尽相同的。之所以提这个问题，就是想让大家明白：发轫于灵魂深处的选择才是最本真的选择；只有遵从了自己最笃定的选择，才能历经曲折而不改初衷，面对挫折而不移初心。
第二问：入党誓词是什么?誓词虽简短，却全面体现了中国共产党的性质、目标、宗旨、任务、纪律，高度概括了对党员的基本要求。为进一步增强理解认识，今天我们不妨再次重温一下党的历史上各个时期的入党誓词，先后共 5 次：①土地革命时期：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。②抗日战争时期：我志愿加入中国共产党，坚决执行党的决议，遵守党的纪律，不怕困难，不怕牺牲，为共产主义事业奋斗到底。③解放战争时期：我志愿加入中国共产党，作如下宣誓：一、终身为共产主义事业奋斗；二、党的利益高于一切；三、遵守党的纪律；四、不怕困难，永远为党工作；五、要做群众的模范；六、要保守党的秘密；七、对党有信心；八、百折不挠永不叛党。④新中国成立初期：我志愿加入中国共产党，承认党纲党章，执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，随时准备牺牲个人的一切，为全人类彻底解放奋斗终身。⑤党的十二大至今：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。通过以上学习，我们不难看出不同时期有不同的誓词，今天沿用的誓词仅 80 个字，但就这 80 个字，我们可以默默背诵一下，看看自己还能记住多少。扪心自问，我们有多少同志是在入党时才读的誓词，入党后除参加宣誓活动外再有没有读过，又有多少同志能全文背诵出内容。记得一位首长曾强调:“对上级党委首长和机关的指示要求、政策规定，各级要敏感、要重视，要记得清楚、要说得明白。
如果对上级首长强调什么、关注什么都不清楚、都不敏感，怎么能说你看齐意识强、听招呼守纪律呢?或者说，听谁的招呼、守谁的纪律?”道理是相通的，入党誓词是党对我们每名党员的“招呼”，如果我们不能入脑入心、铭记心间，何谈党员意识、时刻践行呢?
第三问：入党以后干什么?列宁同志曾讲：“徒有虚名的党员，就是白给，我们也不要。”党员不仅是一张名片，更是一份沉甸甸的责任。今天，与革命战争年代相比，我们不仅缺少了血与火的洗礼、更难以经受生与死的考验，对党员来说，日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失勇担责，顾大局讲政治、守纪律讲规矩、能吃苦讲奉献、作表率带好头，既是政治要求也是本质要求，既是义务更是责任。可以说，党员既是标杆，更是主体，但究竟发挥了什么样的作用，需要我们每个人从本职岗位上去回答，看是否在其位、履其职、谋其政、尽其责，面对任务敢于扛担子挑大梁，不回避不推诿，面对问题敢于承担、敢于负责，积极主动、想方设法去解决；是否把岗位当战位，耐得住寂寞、守得住清贫、经得起诱惑，心无旁骛干工作，一心一意谋实事；是否开展工作不等待、贯彻指示不含糊、出现闪失不诿过，用自身行动模范带头，脚踏实地把业务搞精通、把素质练全面、把单位建出色，等等。入党后究竟干了什么、干的如何，需要我们对照入党誓词去反思，是否存在党员意识有所减退、模范作用发挥不好、组织纪律观念不强等问题。常言讲，“知己知彼，方能百战不殆”。有不足和问题并不可怕，可怕的是干“掩耳盗铃”的蠢事。我们一定
要借“两学一做”学习教育的有利时机，不断自我反思、自我净化、自我改正、自我提高，真正使身上的“党味”浓起来。
二、学“三篇文”，看看大家都有什么样的感想?
“两学一做”基础在学。如何学、怎么学，才能学出成效、做出样子?“仁者见仁、智者见智”，学习的方法很多，实践的形式多样。但我认为，作为本次学习教育的主体和对象，每名党员同志都应该结合自身实际，想一下、思考一下，不能总当“拿来主义”者。这里，我带领大家学习“三篇文章”，都是有关学习的，一方面帮助大家提高学习的动力，改进学习的方式方法；另一方面让大家理性思考、辩证看待，有所启发、有所启迪。
第一篇：《关于规范“两学一做”理论考试的几点思考》。这是政工网建言献策栏目里的一篇文章，看后很有触动，文中提到关于理论考试的内容范围，文章指出了“两学一做”学习教育的基本内容：其中，党章党规必学内容为《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《严格 XX 党员领导干部纪律约束的若干规定》，4 项内容共计约 3.58 万字；系列重要讲话必学内容为习主席《XXXX 建设重要论述选编（三）》《关于深化 XXXX 改革重要论述摘编》《关于深化 XXXX改革重要论述学习读本》《XXXX 建设重要论述读本（修订）》，四本书约 18 万字，两项共约 20 万字。对此，文中同时提到官兵的反映：在规定的政治教育和党日学习时间里完成 20 多万字的背记量明显是“难于上青天”，也背离“两学一做”学习教育初衷。面对上级考试
要求和学习压力，部分基层单位立足自身集中力量梳理知识要点，尽量把“背记、熟知、了解”等不同层次的知识点区分开来，但依然存在编写知识要点怕有所遗漏，故而贪多求全、内容繁杂的现象，导致把背记压力推到党员个人身上，把学习变成了挑战记忆力的死记硬背，既增添了背记负担、占用了大量时间精力，又极大增加了精神压力，造成思想和心理隐患。所以，面对如此大的学习量，我们在增强学习紧迫感的同时，各级应该想想如何改进学习方式、区分层次、抓住重点等问题，不要芝麻西瓜一起抓，结果什么也没抓到。为解决好这一问题，机关也专门下发了“两学一做”应知应会应做内容，做到精简，即使这样，大家也可以想一想自己到底学习了多少、掌握了多少，这个问题不重视不行。
第二篇：《学习党章，动笔还需“走心”》。这是《解放军报》的一篇评论员文章。为什么发这篇文章，有何用意?大家都知道，在“两学一做”学习教育中，“手抄党章 100 天”“手抄十九大报告100 天”在许多单位如火如荼进行。平日里敲惯键盘、疏于动笔的党员们纷纷拿起笔，工工整整地抄写党章，并在“朋友圈”中展示成果，既有书法艺术抄党章的，又有父子竞赛抄党章的，更有新婚之夜抄党章的，可谓形式多样，“纷繁出奇”。有的报道之后，骂声一片。“手抄”活动对不对，该怎么开展?鉴于此，解放军报刊发了《学习党章，动笔还需“走心”》的文章，文中评论道：抄写党章的形式有助于重温党章，加深对党章的理解，促进党员加强党性修养，值得鼓励。然而如果抄写只动笔而不“走心”，“朋友圈”里只为了“晒字”而不
见行动的“真章”，不触及思想和灵魂，就会把这一初衷很好的活动搞变味，沦为“精致的形式主义”，这是需要注意和防止的。“抄”的目的在于学、在于悟，要在“走心”中重温“初心”。“不忘初心，方得始终”。以手抄党章的形式促进学党章，党员应在边学边悟中自觉扪心自问：当初入党为什么?许下的誓言是什么?常怀“靡不有初，鲜克有终”的危机感，“不论走多远，都不忘出发的理由”。想想那些受到党纪国法惩处的党员干部，许多并非入党之初就心术不正、动机不纯，而是疏于思想改造，日渐放松放纵，忘记了初心，丢弃了信念，违背了入党时的誓言。所以，只有常温“初心”，常用党章和入党誓词警醒约束自己，不断补充精神之“钙”、校正人生航向、加强党性修养，才能让自己始终保持先进性纯洁性。之所以学这篇文章，就是要求我们的学习要力戒形式主义，必须真正“走心”学党章，在学习中明志、强心、壮骨，掌握立场、观点、方法和政策、制度、规矩，坚定理想信念，坚守精神追求，把握党员安身立命的根本。
第三篇：《“两学一做”为什么“不是一次活动”》。这是环球网刊登的一篇文章。文章指出，搞活动往往会被认为是一阵风、或者一场雨。“两学一做”学习教育要着力解决“一些党员理想信念模糊动摇”等“五大突出问题”，而解决这些问题，往往不是一两天就能够实现的，需要持之以恒的毅力和锲而不舍的韧劲。细心一点的同志会发现这样一个问题，与群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育整顿相比，此次“两学一做”学习教育，几乎没有听到或看到在其后加上“活动”二字。因为“教育”与“活动”相比，时间跨度更
长、学习要求更高。中办方案一再重申：“‘两学一做’学习教育不是一次活动”，强调要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题。互联网上许多媒体对此都作了很好解答，其中人民网以《“两学一做”学习教育推动“三个常态化”》为题，指出“两学一做”学习教育是继“三严三实”专题教育之后，持续深入推进党员干部党性教育的重要实践，是推动党员干部学习教育常态化的重要举措。从学习党章党规入门，进而深入学习习主席系列重要讲话，更加坚定的爱党忧党兴党护党，更加积极的立足岗位建功立业。对“两学一做”学习教育，大家心理上是否有充足的准备，是“浅尝辄止”心态或是“被动应付”状态，还是“久久为功”姿态，归根结底都看我们把“两学一做”学习教育常态化、制度化。
三、提“三个人”，想想自己该有什么样的标准?
“两学一做”学习教育目的之一，就是巩固扩展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，保持发展党的先进性和纯洁性。如果做不到这一点，学习教育就起不到作用，甚至失去意义。那么，到底我们该有什么样的标准，今天我想用三个人的行动告诉大家。
人物一：毕福剑。2012 年至 2015 年中央电视台春节联欢晚会的主持人，也是央视优秀的主持人之一。如果没有饭局上的“一分半视频”，毕福剑原本可以继续主持他的王牌节目《星光大道》，继续做着全国观众喜爱的“毕姥爷”，在 CCTV 再风光上五年或十年，然后
光荣退休。如今，他在央视的主持生涯因为一句私人言论而提前结束。2015 年 4 月 6 日网络上流传一段视频。视频中，各方宾客围坐在饭桌前，主角毕福剑唱起了经典“样板戏”《智取威虎山》选段。老毕每唱一句，都会加一句戏谑性的评论，其中有一句对已故领袖毛主席非常不敬，称他“把我们害苦了”云云。视频一出，全国哗然。4 月8 日，中国青年网发表评论《毕福剑欠全国人民一个道歉》，评论写道：毛泽东是一个时代的伟人，是共和国的缔造者。没有毛泽东，没有共产党，毕福剑还能像现在吃香喝辣交杯换盏、提起筷子吃肉放下筷子骂娘，打着百姓舞台的旗号、装傻卖乖在全国人民面前充“姥爷”?4 月 10 日，《中国纪检监察报》刊登文章《党员毕福剑必须讲规矩》，部分内容如下：作为公众人物的毕福剑还是一名共产党员吗?他自己也曾自豪地说：“我是共产党员，我应该往前冲。”可“提起筷子吃肉放下筷子骂娘”，请问“毕姥爷”冲到哪里去了?党章对于党员义务有明确规定：“对党忠诚老实，言行一致”，“反对阳奉阴违的两面派行为”。这件事让我们看到，言论自由不等于自由言论，更不能无原则无底线。作为一名党员，我们必须时刻保持头脑清醒，时刻以政治纪律规矩衡量自己的言行，什么话能说什么话不能说，什么事能办什么事不能办，要搞得清清楚楚，切实让政治纪律和规矩成为自己的行为准则，时时鞭策自己、警醒自己。
人物二：刘源。原总后勤部政委，在离职时发表了一篇题为《心中永存——向总后勤部告别》的文章，文中提到：我拥护中央军委的决定，坚决服从习主席的安排，并预祝即将实施的深化国防和军队改
革开局顺利，圆满成功。五年前我接任政委时，曾郑重承诺“公事不谋私，私事不涉公”。今天卸任检验论定，我坚守兑现了诺言，扪心自问当坦荡无愧；工作中，我履职尽责，未敢轻慢怠惰，并与大家合作共创做了不少大事、难事、实事、好事，同乐自励更荣辱无悔！……作为总后勤部的末代政委，再讲三句话告别。第一句给战友们：将来无论进退走留，仰慕青云翱翔四海，搏击风雪走遍天涯，天不老、情难绝，我们还会再相遇、总会长相念，我们都是为了共同的信念、共同的目标而奋斗！第二句留我牢记：能与各位同袍共事奋战，我感到无比光荣！为总后勤部，我感到无比自豪！第三句赠予总后：山高水长、嵯峨浩荡，英雄辈出、世代相袭，总有思念无绝期：总后勤部，在我们心目中——永存！说实在话，读完此文，让人心中为之震撼，全文 2242 个字，言之凿凿、催人泪下。“春蚕到死丝方尽”，刘政委在即将离开领导岗位时，仍然站好最后一班岗，以实际言行给我们带了一个好头。他坚决服从命令，感谢组织培养，感恩战友帮携，寄语军队改革，期盼强军盛世。赤子之心，溢于言表，感人至深，值得学习！
人物三，吴孟超。中科院院士，第二军医大学、东方肝胆外科医院院长。“文化大革命”爆发时，吴孟超任第二军医大学副教授，已是声名显赫的肝脏外科专家。造反派却给他扣上了“反动学术权威”的帽子。领导职务被罢免、课题组被解散、家被查抄，多年积累的科研记录和工作日记被夺走……吴孟超的人生跌入低谷。不久，更大的打击来了。因为有“海外关系”，且无法通过“外调”核查，他被停
止了组织生活。委屈、伤心，哭到天亮。第二天早上，他作出两个决定：每月如期交党费，每周给党组织写一份思想汇报。4 个多月后，终于恢复了组织生活，并当选为支部委员。说起往事，他感慨万分：“一个人找到和建立正确的信仰不容易，用实际行动捍卫信仰，更是一辈子的事。”在 2006 年领取国家最高科学技术奖后，吴老提出自己的设想：用 5 到 10 年时间，将我国肝癌发病率再降低 15%，治愈率再提高 15%；通过 30 到 50 年的努力，找到治疗肝癌的根本途径。很难相信，这是 84 岁高龄老人的创业蓝图。党员使命在，冲锋永不止。在“两学一做”学习教育自查自纠时，他指出了自己的不足：一是没有以往的拼劲了，二是没有以往的韧劲了。“感动中国”组委会给予吴老这样的颁奖词：“60 年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。”这就是一个 94 岁的老人、一名从军 60 年的老兵、一位入党 60 年的老党员，用自己的一生投身党的事业。各级要把吴老等先进典型作为“两学一做”学习教育的鲜活教材，引导党员干部对照学习，争做合格共产党员。
四、讲“三句话”，思思我们应有什么样的行动?
“两学一做”关键在“做”，就是做合格党员。在延安文艺座谈会上，毛主席老人家讲到：“有些人就是一辈子也没有共产党员的气味，只有离开党完事。”共产党员的气味是什么味?是深入基层的泥
土味，是带头拼搏的汗水味，是心系群众的人情味，是爱党护党的党性味。我们如何才能自然散发出这种气味，传播扩散这种气味呢，我想下面这三句话，可以给大家一点答案。
第一句话，感情是前提。习主席指出，感情是一个非常本质的东西，不带着感情去做接地气的工作，就是“做秀”。我想只有情感上亲近、思想上认同，带着感情、饱含深情、充满激情地学深悟透、真信躬行，学习才能深入、认识才能深刻、行动才能自觉，“两学一做”才能落地生根、开花结果。当然，这种感情不是“一见钟情”的空穴来风，而是“日久生情”的潜移默化，它包括了对党的信任信赖、感恩感激等诸多情感元素。现实中人与人交往，要获得感情认同，必须相互了解、欣赏优点、原谅缺点。同理，增强对党的感情认同，需要我们学党史知党情，了解 97 年来党领导人民翻身求解放的奋斗史、40 年改革开放的发展史、在党的领导下人民军队的壮大史，从而进一步加深对党的感情，升华思想境界，增强用党的理论武装头脑、指导实践的自觉性。
第二句话，党性是根本。党性是我们党区别于其他政党的鲜明标志，是共产党人立身、立业、立言、立德的基石。战争年代，谁是党员一目了然，因为行军中他们身上背的东西最多，吃饭时碗里的饭菜最少，冲锋时他们跑在最前面，撤退时他们走在最后面。当前，社会上各种思潮涌动、文化撞击、行为冲突，时刻影响着官兵的价值取向。树欲静而风不止，我们更要坚定不移地把这个“传家宝”接力传承下
去，不断发扬光大。要在深学党章党规中树牢“三观”，在感悟科学发展成就中增进信赖，在贯彻习主席讲话精神中保持定力。要深入开展“两学一做”学习教育，加强对党章党规的再学习再理解，自觉用党的纪律约束言行。要牢记自己的第一身份是党员，以实际行动喊响“看我的”“跟我来”，切实用党性修养淬火忠诚。
第三句话，工作是体现。每名党员的岗位，都是党让你站好守好的岗位；每名党员的事业，都是党的事业的组成部分。“两学一做”学习教育，我们不仅要学好党章党规和系列讲话，最重要的是要落实在行动上。干不好，讲的再多也是白搭。著名学者崔卫平说过：“你所站在的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样。”我们每名党员同志必须明白担当就是责任，尽责就是担当，坚决克服“不作为”“乱作为”“不挑担”，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感，善于在作风纪律上“扣扣子”、勇于在责任履行上“担担子”、勤于在工作落实上“钉钉子”，树立起共产党员应有的形象。
仅供参考学习