[ [ 课题 ] 2.3.6 大气环境 —— 全球气压带和风带的分布和移动
姓名：
班级：
第
小组
【学习目标】1 能够绘制三圈环流图，全球气压带风带示意图。
2 灵活应用气压带风带分布移动规律。
【重点】气压带与风带的分布及移动规律。
【难点】三圈环流的形成过程。
【学习材 过程】：阅读教材 50-52 页（三）（四）
二、（三）全球气压带、风带的分布 据教材 50-51 页（三）和图 2-32 完成以下填空: 1、形成地球上近地面气压带、风带的主要因素有：
、
。
2、热力因素形成的气压带有：
、
。
动力因素形成的气压带有：
、
。
3、气压带之间形成三个风即：
、
、
。（以北半球为例）
近地面，在赤道附近形成了
气压带，在 30°N 附近形成了
气压带 ,在
60°N 附近形成了
气压带，在北极附近形成了
气压带,
在每两个高低气压带之间，形成了风带。它们的风向都受到了
力、
力和
力的影响。
4、填图：下图中恰当的位置填上全球气压带、风带的名称，并在图的左侧画出北半球的三圈环流。
【合作探究一】：
1.赤道低气压带与副极地低气压带的形成有何不同？极地高气压带与副热带高气压带的成因有何差异？
2.说出北半球信风风向，盛行西风风向，极地东风风向，并推测南半球的三个风带风向。
（四）全球气压带、风带的移动（教材 51 页到 52 页）
1、 在上面右图中画出太阳直射点的移动轨迹，据太阳直射点的南北移动规律可知：全球气压带、风带随着
的南北移动而作周期性的季节移动，就北半球而言， 大致是
北移，
南移.
【达标测试】
下图为以极点为中心的投影图，图中的箭头表示地球的自转方向，数据表示纬度数。读图后完成 1～2题。
1．图中字母 E 所表示的气压带是(
) A．赤道低气压带
B．副热带高气压带 C．副极地低气压带
D．极地高气压带 2．下列四个箭头，能正确表示 D 处风带风向的是(
)
读下面“大气环流示意图”，回答 3～5 题。
3．若③④间的风向为西南风，则图示的环流为(
) A．北半球低纬环流
B．南半球中纬环流 C．北半球中纬环流
D．南半球高纬环流 4．若③地为南半球极地高压中心，则③④间的风向为
(
) A．东南风
B．东北风
C．西南风
D．西北风 5． ①②③④处的气压比较
（
）
A．③>①>④>②
B．①>②>③>④
C．③>②>①>④
D．③>④>①>②
2.3.6 气压带、风带分布和移动 练习题 。。
。。。。。。
。。。。
C B气压带和风带的季节变化图
A。。
。。。。。。
。。。。。。
。。。。。。
。。。。。。
。。。。
气压带 风带
30 60
1.下图中，图甲为地表三圈环流剖面图(局部，N 为北极点)；图乙为某季节某半球近地面风带分布模式图，
(1)图甲中字母所表示的纬度为 30°、60°的点分别是________、________。
(2)图乙表示的是
半球的气压带风带分布状况，判断理由是
。
(3)图甲中 B 处是________风带，与图乙中________处(a 或 b)的风向一致。
图甲中 C 处是________气压带，D 处是________风带。
(4) N 气压带的成因是_______________，E 气压带的成因为_______________ (动力或热 力)原因。
读”三圈环流局部图”。回答 2--3 题。
2．关于图中字母所代表的气压带和风带名称的说法正确的是
A．A 为东南信风带
B．B 为副热带高气压带 C．C 为西南风
D．D 为副极地低气压带 3.下列四幅图所描述的气候类型中，其形成与 C 有关的是
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③
2.3.6 气压带、风带分布和移动
练习题
1.下图中，图甲为地表三圈环流剖面图(局部，N 为北极点)；图乙为某季节某半球近地面风带分布模式图，
(1)图甲中字母所表示的纬度为 30°、60°的点分别是________、________。
(2)图乙表示的是
半球的气压带风带分布状况，判断理由是
。
(3)图甲中 B 处是________风带，与图乙中________处(a 或 b)的风向一致。
图甲中 C 处是________气压带，D 处是________风带。
(4) N 气压带的成因是_______________，E 气压带的成因为_______________ (动力或热 力)原因。
读”三圈环流局部图”。回答 2--3 题。
2．关于图中字母所代表的气压带和风带名称的说法正确的是
A．A 为东南信风带
B．B 为副热带高气压带 C．C 为西南风
D．D 为副极地低气压带 3.下列四幅图所描述的气候类型中，其形成与 C 有关的是
A.①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③