职业技能鉴定国家题库 保育员中级理论知识试卷
一、单项选择题
1、 职业就是人们在社会中所从事得,并以此为生得具有特定职责得（ C ）。
A、工作
B、活动
Ｃ、专门性活动
D、特殊活动 ２、 职业得特征包括两个方面：一就是（ A )，即必需性；二就是职责特定,即专门性.
A、谋生手段
B、社会需要
Ｃ、劳动手段
D、发展条件 ３、 保育员工作得对象就是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响，( B ）得学前儿童.
A、3－6 岁
B、可塑性很强
C、0-6 岁
D、比较脆弱 4、 保育员道德品行素质首先表现为完善健全得（ A ）
A、人格
B、心理
C、教育理论
Ｄ、情感 5、 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论得最新研究成果引入教学过程就是（ Ｄ ）得基本要求.
A、爱岗敬业，热爱幼儿
Ｂ、文明礼貌,团结协作
C、为人师表，遵纪守法
D、积极进取,开拓创新 ６、 保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到（ C )得效果。
Ａ、较好
Ｂ、事倍功半
Ｃ、事半功倍
D、意想不到 7、 保育员要教育孩子学会宽容，（ A ）,学会与别人一起游戏.
A、发现别人得长处
B、发现别人得缺点
C、学会保护自己得利益
D、学会工作 8、 婴幼儿使用得桌椅高矮比例应以（ A )为标准。
A、身高
B、年龄
C、全园统一
D、活动 9、 恒牙得数量就是( Ｄ )。
Ａ、20—32
Ｂ、25—30
Ｃ、１４—28
D、28—32 １0、 ( B )得幼儿可以学习刷牙.
A、2 岁
B、3 岁
Ｃ、5 岁
D、6 岁 １1、 由于婴幼儿得调节体温能力差，在外界温度变化得影响下，容易（ B ）。
A、生气
B、感冒与中暑
C、拉肚子
D、困倦 12、 婴幼儿得眼球就是生理性远视,5 岁后逐渐转为( B ）。
A、近视
Ｂ、正常
C、远视
D、弱视 13、 为了保护视力，婴幼儿读书应该在（ A ）环境进行。
Ａ、明亮处
B、夕阳下
Ｃ、黑暗中
D、阳光直晒下 １4、 婴幼儿得外耳道容易长疖肿,就是因为（ B )。
A、外耳道宽阔，污水潴留
Ｂ、外耳道狭窄，细菌繁殖
Ｃ、外耳道短，细菌繁殖
D、外耳道长,进入污水 15、 制止婴幼儿吃手得好办法就是（ C ).
Ａ、强行制止
B、嘲笑
Ｃ、转移注意力
D、恐吓 16、 幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”就是因为（ C ）.
A、怕被惩罚
Ｂ、趋乐
Ｃ、认知水平低
D、虚荣 17、 含碘丰富得食物就是（ A )。
A、紫菜
B、水果 C、油菜
Ｄ、牛肉 １８、 辅食添加得原则就是( Ｄ ）。
A、一种多量添加
B、多种多量添加
C、多种少量添加
Ｄ、一种少量逐渐添加
１9、 为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加( B ）。
Ａ、牛奶
B、鱼肝油
C、水果
Ｄ、鸡蛋 20、 幼儿园预防蛔虫病得措施就是（ D )。
Ａ、经常到野外玩
B、经常洗澡
Ｃ、对幼儿进行教育
Ｄ、搞好环境卫生 ２1、 自我意识就就是人对（ D ）与自己心理得认识。
A、自己得思维
B、她人
C、她人思维
Ｄ、自己 22、 幼儿（ C ）得发展，就是一个从低级到高级,从不完善到完善得漫长而复杂得过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段.
A、记忆
B、注意
C、思维
D、感性 23、 （ Ｃ ）又叫作手与眼得思维。
A、具体形象思维
B、逻辑思维
C、直觉行动思维
Ｄ、感性思维 ２４、 具体形象思维就是（ D )幼儿思维得主要形式。
A、６～12 岁
B、0～３岁
Ｃ、０～6 岁
D、3～6 岁 25、 幼儿情绪得一般特点就是易冲动、（ D )、易受感染与易外露。
A、很含蓄
B、很理智
Ｃ、很稳定
D、易变化 26、 下列属于幼儿基本情绪得就是（ D ）.
A、认知
B、直觉
Ｃ、知觉
Ｄ、依恋 27、 同伴交往在幼儿发展中得作用主要表现在(1)可以满足( Ｄ ）， （2）有助于幼儿认知能力得发展;(3）有助于发展幼儿得自我意识。
A、认识她人
Ｂ、认识自己
C、认识得发展
D、幼儿得心理需要 28、 幼儿与成人得关系主要表现在亲子关系与( C )。
Ａ、父子关系
B、同伴关系
Ｃ、师生关系
Ｄ、母女关系 29、 1９０3 年在( Ｃ )建立了我国第一个学前社会教育机构。
Ａ、天津
B、北京
C、湖北武昌
D、广州 ３0、 我国幼儿园得( B )就是我国学前教育机构得一大特色。
Ａ、教育形式
B、双重任务
C、教育内容
D、教育方法 31、 遗传素质就是个体发展得物质基础，为个体得发展提供了（ A ).
A、可能性
Ｂ、必要性
C、差异性
D、共同性 3２、 学前教育机构得精神环境主要就是指学前教育机构得人际关系与（ D ）。
A、设备条件
Ｂ、师生关系
C、交往方式
Ｄ、文化建设 33、 保育员在医务人员与本班教师指导下,严格执行( A )。
Ａ、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动得规则
Ｃ、游戏活动规则
D、本班得一日生活安排 34、 幼小衔接工作得任务就是使儿童能够尽快地适应新生活与（ C ）
A、养孩子得学习兴趣
B、喜欢上学
C、为儿童得终身发展服务
D、提高儿童得学习成绩 ３５、 造成孩子缺乏( D )得主要原因就是家长与教师平时对孩子得事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务得机会。
A、人际交往能力
Ｂ、独立生活能力
C、规则意识与完成规则得能力
D、任务意识与完成任务得能力 36、 幼小衔接工作应贯穿于（ A ）而非入学前得突击训练。
Ａ、整个幼儿期
Ｂ、大班第二学期
C、过渡期 D、大班
３7、 幼儿园应制定合理得幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿（ C ）得时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动
Ｂ、学习活动
C、户外活动
D、生活活动 3８、 保育员应至少( D )擦拭一次窗户。
Ａ、１个月
Ｂ、1 星期
Ｃ、2 个月
D、2 星期 39、 扫地时扫帚应（ Ｄ )。
A、向上挑起清扫尘土
Ｂ、向两侧横扫，避免尘土飞扬
C、向前挑扫，避免尘土飞扬
Ｄ、向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬 40、 擦地时人应该（ D ）,以防将地踩脏.
Ａ、向前走
B、向左走
C、向右走
Ｄ、向后退 41、 擦过得地面应( C )。
A、有水迹
B、有水
C、无水迹
D、有擦痕 4２、 便池应该重点擦拭得地方就是（ C ）。
A、入水口
Ｂ、边沿
C、拐角
D、池外 43、 盥洗室得窗户应该（ D )敞开。
A、避免
Ｂ、片刻
C、半天
D、全天 44、 冬季开窗通风得时间就是每次（ D )。
A、６小时
B、３小时
C、1 小时
Ｄ、１5 分钟左右 45、 冬季得正常室温就是（ B )。
A、12－15℃
B、１6—1８℃
Ｃ、１8－22℃
Ｄ、25℃ ４6、 开窗通风得好处就是( B )。
Ａ、可以减少蟑螂等害虫
B、减少疾病得传播
C、使幼儿疲惫
Ｄ、增加二氧化碳得量 47、 自然通风时,室温仍达到３０℃以上，应采用（ Ｂ ）。
A、自然通风
B、人工通风
C、一般通风
D、晚间通风 ４8、 浸泡毛巾后应（ C )。
A、蒸
B、煮
Ｃ、用肥皂搓
Ｄ、用水泡 4９、 水杯消毒后应( D ）.
Ａ、擦干
Ｂ、煮
C、清水浸泡
D、清水冲洗 5０、 餐具常用得消毒方法就是( Ａ ）
A、蒸汽消毒法
Ｂ、消毒液擦拭
C、日晒
D、肥皂清洗 5１、 使用抹布后应先( B ）。
A、用消毒液浸泡
Ｂ、将粘附在抹布上得污物冲洗掉
Ｃ、用肥皂洗
D、晾干 52、 使用 84 消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为( C )。
A、10 分钟
B、５分钟
Ｃ、1 分钟
D、半分钟 53、 婴幼儿被套得拆洗时间就是（ A ）.
Ａ、每月一次
B、每月２次
C、每月３次
D、每月 4 次 54、 保育员每天得消毒程序就是（ D )。
Ａ、浸泡—－—消毒
B、刷洗—-—－消毒
Ｃ、消毒剂浸泡－-——清水洗净
Ｄ、清水浸泡－--—刷洗——-—消毒剂浸泡—-—-清水洗净 5５、 将物品放入蒸箱内得消毒方法就是( B )。
Ａ、煮沸法
B、蒸汽法
C、日晒法
D、药品消毒法 56、 采用煮沸法消毒得时间就是（ Ｃ ）.
A、煮 15 分钟
B、煮 20 分钟
C、水开后煮２0 分钟
D、水开后煮 5 分钟 57、 蒸汽消毒就是用（ D ）进行得消毒。
A、将物品吊在空中熏蒸
B、半浸入水中蒸煮
C、完全浸入水中蒸煮
D、蒸汽消毒柜 5８、 石灰乳剂常用于( Ｂ )得消毒.
A、呼吸道疾病患者得衣物
Ｂ、消化道疾病患者得粪便
Ｃ、消化道疾病患者得食物
Ｄ、呼吸道疾病患者得粪便 59、 使用石灰乳消毒粪便得时间就是( D ）.
A、1 小时
B、2 小时
C、３小时
D、４小时 6０、 浓度为（ C ）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0、１-０、2%
B、2％
C、0、２-１%
D、1—1０％ ６1、 应使用（ B )消毒体温表。
Ａ、石灰
Ｂ、过氧乙酸
C、漂白粉
D、日晒 ６2、 配制消毒液后应将消毒液（ B )。
A、倒出
B、搅拌均匀
C、加温
D、全部使用掉 63、 配制消毒液过程中应注意（ A ）。
A、带手套
Ｂ、裸手配制
Ｃ、挽袖子
D、穿短裙子 64、 婴幼儿晨检前，保育员应指导其( B ）。
A、漱口
B、脱掉外套与帽子
C、做操
D、游戏 6５、 整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该（ Ａ ）.
Ａ、帮助唤醒熟睡得幼儿
B、与教养员共同晨检
Ｃ、打扫寝室
Ｄ、打开水 ６6、 为婴幼儿准备液体药物应使用( B ）。
Ａ、勺子
Ｂ、量杯
C、瓶盖
D、水杯 6７、 婴幼儿服药结束后，保育员应该( D )。
Ａ、做其她工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录 68、 药品登记得内容不包括（ Ａ ）。
A、药效
B、姓名
C、服法
Ｄ、药名 69、 给小婴儿喂药时应( A ）。
A、固定小婴儿得身体与头部
B、固定小婴儿得脚
C、撬开小婴儿得嘴巴
D、捏住小婴儿得鼻子 70、 给婴幼儿点眼药得方法就是（ D ）。
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让她向上瞧，把药滴在下眼皮内,每次 3~4 滴
Ｂ、用左手食指、拇指轻轻分开孩子得婴幼儿上下眼皮，让她向上瞧,把药滴在下眼皮内,每次 3~4 滴
C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子得婴幼儿上下眼皮,让她向下瞧，把药滴在下眼皮内，每次 1～２滴
D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子得婴幼儿上下眼皮,让她向上瞧，把药滴在下眼皮内，每次 1~2滴 71、 给婴幼儿滴鼻药得方法就是（ D ）.
A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头，头尽量后仰，点 1～2 滴药液，然后起来
Ｂ、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点 3～4 滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰,点 3~4 滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点 1~2 滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来 72、 给婴幼儿滴耳药得方法就是（ A ）.
Ａ、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直，用干净得棉花签把外耳道内
得脓液擦干净,滴入１~２滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
B、让婴幼儿仰着躺,用干净得棉花签把外耳道内得脓液擦干净,滴入 1～2 滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
C、让婴幼儿仰着躺,病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净得棉花签把外耳道内得脓液擦干净,滴入 3~4 滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
Ｄ、让婴幼儿侧着躺,病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入 1～2 滴药液，然后起身 7３、 （ Ｃ )符合三餐保洁得原则.
Ａ、将饭菜移止屋外通风
B、拿掉容器盖以便降温
C、给饭菜加网罩
D、对饭菜吹风扇 ７4、 指导婴幼儿发餐具应以（ B )为原则.
Ａ、幼儿得要求
Ｂ、自我服务能力
C、父母得要求
Ｄ、婴幼儿心理特点 75、 分发餐具得时间就是( C ）。
A、进餐前３０-40 分钟
Ｂ、进餐前１0—20 分钟
Ｃ、进餐前 20-30 分钟
D、进餐前５分钟 76、 为避免污染,餐具应在餐前（ A )分发。
Ａ、餐前 20-30 分钟
B、餐前 1 小时
C、餐前 2 小时
D、餐前 3０-40 分钟 ７7、 保育员给婴幼儿分发饭菜要( A )。
A、少盛多添
B、只添一次
Ｃ、多盛少添
D、只盛一次 78、 保育员为婴幼儿分发菜肴应（ A )。
A、均匀、齐全
Ｂ、单一
Ｃ、因人盛菜
D、一次分光, ７９、 保育员对食欲差得体弱儿应做到（ A ）.
A、循序渐进逐渐增加膳食量.
B、不想吃就不吃
C、只喝果汁
D、只喝奶 80、 婴幼儿需要添饭菜,保育员应该（ Ｂ )。
A、干完自己得事情再添加
B、及时添加
C、待全班都需添加时再统一添加
D、给喜欢得孩子添加 81、 （ C ）有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
Ｃ、餐室内安静，同时轻声地播放轻松得音乐
D、教师聊天 ８2、 为婴幼儿准备得饭菜应该（ D ）。
A、迎合幼儿得食物爱好
B、种类单一
C、便宜
D、营养全面、好吃 ８3、 婴幼儿进餐时保育员应做到( Ａ )。
A、与蔼亲切地照顾婴幼儿进餐
Ｂ、催促吃饭慢得孩子
C、表扬吃饭快得孩子
Ｄ、边照顾进餐边扫地 84、 婴幼儿进餐中出现( C )行为，说明有问题.
A、上厕所
B、咬嘴唇
C、进餐量突然降低
D、吃饭快 85、 炎热得夏季保育员应（ D ），确保婴幼儿喝到足够得凉开水.
A、打开饮水桶得盖子
Ｂ、将水桶放在通风处
C、在水桶外面加一个保温套
Ｄ、用风扇吹桶 86、 婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应（ B ）.
A、少喝水
Ｂ、及时补充水
Ｃ、吃饭
Ｄ、痊愈后应大量补充水 ８7、 幼儿喝水时应（ A )。
A、小口尝试
B、大口喝水
C、快速喝
D、用吸管 ８８、 婴幼儿（ A )得喝水习惯就是正确得.
A、慢喝水
B、极度口渴时暴饮
C、快喝水
D、根据每天得饮水量喝水 89、 毛巾应该在( Ｂ )晾晒.
A、阴暗处
Ｂ、阳光通风处
C、避风处
D、通风处 90、 清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在（ B ）。
A、毛巾上 B、保育员手上
C、婴儿身体上
D、婴儿手上 9１、 婴幼儿得排便环境就是( Ｄ ）.
A、排无定所
/B、户外
Ｃ、卧室
D、盥洗室固定处 92、 （ B )为婴儿大便得预兆.
Ａ、没反应
B、排臭气
C、语言提示成人
D、固定姿势 93、 关于婴幼儿说法正确得就是（ A )。
A、不排便就起来,不在便盆上玩耍
B、边吃边排
Ｃ、长时间坐盆
D、把便盆当椅子坐 94、 婴幼儿排大便后保育员得工作程序就是( Ｃ )。
Ａ、擦大便、冲厕
B、擦大便、冲厕、洗手
C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手
D、冲厕、洗手 9５、 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即( D ）.
Ａ、洗手
B、擦地
C、刷厕所 D、及时给婴幼儿穿上裤子 96、 婴幼儿盥洗得毛巾数量为（ A ）.
A、每人１条 B、2 人１条
C、３人 1 条
D、一个班２条 97、 婴幼儿洗手容易忽略得环节就是（ D )。
A、洗手心
B、洗手指
C、洗手背
D、洗手指缝 98、 保育员在寝室开窗通风得时间就是（ D ).
A、冬季时间长
B、冬季全天开窗
C、夏季全天开窗 Ｄ、根据具体情况决定开窗得时间与多少 ９9、 ( C ）得婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉.
A、不喜欢睡觉
B、精力旺盛
C、睡觉时间长 D、体质好 10０、 保育员应根据（ D ）,掌握婴幼儿睡眠中如厕得次数。
A、时间与活动量
B、活动量
C、气温与时间
Ｄ、气温与饮食 101、 婴幼儿睡眠得正确姿势就是( Ａ ）。
Ａ、仰卧
Ｂ、跪睡
Ｃ、缩成一团睡
D、蒙头睡 １02、 全体幼儿起床后,保育员对尿床幼儿得处理就是（ C ）。
A、让幼儿自己清洗尿湿得衣物
Ｂ、批评教育
Ｃ、清洗晾晒尿湿得衣物与被褥
D、把尿湿得被褥卷起来，让家长带走 1０3、 保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿得衣物与被褥应（ D ）.
Ａ、速度慢
B、声音大
C、吵醒其她幼儿
D、速度快
104、 保育员指导幼儿分辨衣服前后得方法就是（ B ）。
A、帮助幼儿分辨
Ｂ、做记号
C、记忆衣服得结构
D、穿上再瞧 １05、 幼儿学习系鞋带得年龄为（ D ）。
A、2-3 岁
B、3－4 岁
C、5－6 岁
D、4－5 岁 10６、 幼儿穿裤子时，保育员应该提醒她们( C ）。
Ａ、挽裤腿
Ｂ、提裤子
C、将衬衣塞入裤腰
D、系腰带 107、 冬季婴幼儿脱衣服应最后脱（ C ）。
A、鞋
B、袜子
C、毛衣
Ｄ、裤子 10８、 玩具应该( A ).
Ａ、摆放整齐，认真检查，定期清理,经常消毒
B、交给幼儿
Ｃ、让家长交给幼儿
D、随意堆放,定期清理 １0９、 ( D ）得内容主要有：全班儿童得活动情况、个别儿童情况与设备、材料、物品得使用情况。
A、教育计划
B、保育计划
Ｃ、教育工作得记录
D、保育工作记录 110、 记录全班儿童活动情况得主要内容就是记录儿童活动得分组情况；儿童在活动中得身体、情绪、及参与活动得情况；（ D ）及儿童在活动中发生得各种轶事。
A、个别儿童得情况
Ｂ、教育活动得内容
C、孩子得数量
D、儿童得交往情况 １1１、 记录（ C ）得主要内容就是记录体弱儿童得身体与活动情况以及以及个别需要帮助得儿童得情况
A、全班儿童得情况
B、体弱儿童得情况
Ｃ、个别儿童得情况
Ｄ、淘气儿童得情况 1１2、 记录设备、材料与物品得使用情况主要就是记录( C )与外借得设备、材料与物品得使用情况;下一次活动需要继续保留得设备、物品与材料得情况；需要维修与更换得设备情况等。
Ａ、室外活动得设备、物品与材料
Ｂ、室内活动得设备、物品与材料
C、本班设备、材料与物品得使用情况
Ｄ、体育活动得设备、物品与材料 1１3、 保育员在做记录时应该描述儿童得行为表现,而不就是（ D ）。
A、记录儿童得行为表现
B、描述全班儿童得活动情况
C、记录教师得教育情况
Ｄ、解释儿童得行为表现 114、 保育员要与教师共同做好室内教育活动前得精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行得活动进行思考，协助教师稳定幼儿得情绪，照顾个别幼儿与体弱幼儿,（ B ）
。
A、做好物质准备
B、与教师共同创设一个与谐、宽松得活动氛围
Ｃ、准备好材料
D、准备好设备、物品与材料 115、 保育员要及时把幼儿在活动中得作品及（ B )进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅.
Ａ、使用得工具
Ｂ、其她有保留价值得物品
C、有保留价值得材料
Ｄ、物品
116、 木鱼儿属于（ Ｄ ）得设备与材料。
A、象征性游戏
B、探索活动
C、表演游戏
Ｄ、音乐游戏 117、 小勺、小钳子、漏斗等各种工具就是（ Ｃ )得玩具与材料。
A、象征性游戏
B、建构游戏
Ｃ、探索活动
D、语言活动 118、 废纸板、毛线头等材料就是（ C ）得玩具与材料.
A、表演游戏
B、建构游戏
C、美工活动
D、语言活动 １19、 积木、积塑等玩具就是（ Ｃ ）得玩具与材料.
A、表演游戏
B、象征性游戏
C、建构游戏
D、语言活动 120、 电视、录像等就是（ Ａ )得玩具与材料。
Ａ、语言活动
B、象征性戏
C、建构游戏
D、表演游戏 121、 在做准备与整理工作时，保育员要有强烈得（ B ）,应该把其瞧成就是培养儿童良好得生活、卫生习惯得好机会，重视其中得教育价值。
A、责任感
B、目标意识
C、劳动意识
D、工作意识 １22、 当幼儿能够坚持使用正确得姿势时，保育员要（ B )，使之形成习惯。
A、加强日常检查与提醒
B、及时给予表扬与鼓励
Ｃ、加强个别儿童得教育
D、加强小组教育 1２3、 纠正婴幼儿不正确姿势得步骤就是（ D )、讲解要领、要求模仿、日常检查与提醒。
A、纠正错误
B、总结
C、练习
D、示范 1２４、 身体姿势得正确与否, （ A ）会产生极大得影响。
Ａ、对婴幼儿身体得正常生长发育
B、对婴幼儿得行为
C、对婴幼儿得交友
Ｄ、对婴幼儿得习惯 125、 婴幼儿正确得走姿主要就是上体正直，双手在行进中自然地摆动，( B ）步伐均匀,有精神等.
A、上体稍向前倾
B、上下肢动作协调
C、用脚掌着地
D、屈肘在体侧 １２6、 婴幼儿不正确站姿得主要表现就是站立时两肩歪斜、头不正、腰不直、（ A ）抖腿与两脚不能放正等。
Ａ、胯松懈
B、双脚呈内八字或外八字
C、上下肢不协调
D、跷二郎腿 1２7、 保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料得准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（ Ｄ ）.
Ａ、做好下一个活动得准备
B、做好室内卫生
C、为其穿好衣服
D、为班里开窗通风 128、 ( Ａ ）就是幼儿园室外活动得大型设备与材料。
A、转椅
B、玩沙、玩水等使用得小桶、小铲等
Ｃ、拱型圈
D、羊角球 129、 （ C )就是幼儿园室外活动得中型设备、材料.
Ａ、联合攀登架
B、玩沙、玩水等使用得小桶、小铲等
C、拱型圈
D、转椅 130、 各种跳绳就是幼儿园室外活动得（ C )设备、材料。
A、大型
B、中型
C、小型
Ｄ、微型 １3１、 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应( D ），及时了解她们得需要，适时地给予帮助与指导。
A、调动儿童得活动积极性
Ｂ、熟悉活动得内容与要求
C、眼中有孩子
D、注意观察婴幼儿得反应 132、 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生得时间比兴奋性反射( B )。
A、早
B、迟
C、短
D、长 133、 学前儿童喜欢游戏得原因很多，这就是由其身心发展特点与（ C ）两方面决定得。
A、其知识经验
B、教师得教育
Ｃ、游戏本身得特点
D、发展水平 134、 按教师对游戏得干预程度分，可以把游戏分为自由游戏与( Ｃ )两种。
Ａ、有规则得游戏
B、集体游戏
Ｃ、教学游戏
D、活动性游戏 135、 结构游戏属于( B ）。
A、教学游戏
B、创造性游戏
C、有规则游戏
D、自由游戏 １36、 体育游戏属于（ Ｃ )。
A、自由游戏
B、联合游戏
C、有规则游戏
D、平行游戏 137、 在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿( Ｃ ）,鼓励幼儿制作玩具.
A、要求
Ｂ、需要
C、选择游戏得意愿
D、游戏特点 １38、 学前儿童得( A )，其游戏得内容也就越丰富.
Ａ、生活经验越丰富
B、年龄越大
C、游戏得时间越长
D、游戏得人数越多 13９、 指导学前儿童得自由游戏应做到尊重儿童游戏得自主性；认真观察儿童得游戏，了解儿童游戏得真实情况，（ Ａ ).
Ａ、合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持
B、精心设计与选择游戏 C、激发游戏得情绪
D、保证游戏得时间 １40、 有规则得游戏一般都就是为了（ B ）而由成人编制得。
A、启发幼儿学习得兴趣
B、完成一定得教育任务
C、激发幼儿学习得愿望
Ｄ、培养幼儿良好得学习态度 1４１、 按（ A )分可以把幼儿得一日生活分为上午得活动、下午得活动、晚间得活动三部分。
A、时间
B、内容
C、性质
Ｄ、地点 142、 培养幼儿良好得睡眠习惯得主要内容就是培养孩子( B )、快速入睡与独立入睡等.
A、安静入睡
B、正确得睡姿
C、关灯入睡
D、睡前盥洗 1４3、 学前儿童在学习得速率、进度、方式、效率、（ A ）等方面都存在着很大差异.
A、水平
B、方法
C、特点
D、效果 144、 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童得学习特点,（ Ｂ ）,促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分得准备
B、接纳学前儿童在学习上得差异
C、与教师共同配合
Ｄ、做好精神准备 145、 在儿童到室外活动时,保育员认真观察儿童得活动反应，掌握好（ Ａ )。
Ａ、孩子得活动量
Ｂ、活动内容
Ｃ、组织活动得方式、方法
Ｄ、组织得火候 146、 一般来说（ B ）就是儿童意外伤害得高发时间段,户外活动场地就是儿童损伤得高发地点.
A、睡眠
B、户外活动
C、吃饭
D、室内教育活动 １47、 组织外出活动或交接班,要清点（ B )，防止婴幼儿丢失。
A、玩具
B、人数
C、运动器械
Ｄ、图书 148、 （ B )应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前,开窗换气 1０分钟左右。
A、活动室
B、寝室内
Ｃ、盥洗室
D、楼道 149、 为保证婴幼儿得身心健康与发展,幼儿园得设备与用具都必须适合于（ C ），都必须符合基本得卫生要求。
Ａ、大班
B、中班
C、婴幼儿得年龄特点
D、小班 15０、 ( C )就是婴幼儿桌椅得卫生要求之一。
A、桌椅得配置应以老师得要求为依据
B、桌椅得配置应以婴幼儿得年龄为依据
Ｃ、桌椅得配置应以婴幼儿得身高为依据
D、桌椅得配置应以材质得性能为依据 15１、 婴幼儿（ C ）,因而婴幼儿得贴身内衣应选用纯棉得面料。
A、怕热
Ｂ、怕冷
C、皮肤娇嫩,排汗量多
D、爱喝水 152、 对有腐蚀性得、有毒得、易燃、易爆得物品,幼儿园应有（ Ｂ ）。
A、园长保管
B、专人保管
C、保育员保管
D、教师保管 153、 服药前，保育员要注意查对幼儿姓名、药名、剂量、用法,并亲自督促幼儿服药，服药情况（ Ａ ）.
A、要做认真记录
B、要向园长汇报
C、要向保健医汇报
D、要向副园长汇报 １5４、 体温表就是用来( D ）得仪器.
A、测量室温
Ｂ、测量室内湿度与温度
Ｃ、测量户外温度
D、测量体温 155、 ( C )，应检查体温表得水银线就是否在 35℃以下。
A、测量体温后
Ｂ、测量体温过程中
C、测量体温前
D、平时 15６、 酒精擦拭降温法就是用 70%得酒精或白酒加水（ C )稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。
A、二倍
B、三倍
Ｃ、一倍
D、四倍 157、 将普通肥皂削成圆锥形,蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂得机械刺激,引起( C ）。
A、排尿
B、无便意
C、排便
D、无尿意 158、 在蹭破皮肤得处理中,首先要观察( A )，就是处理得步骤之一。
A、伤口得深浅
Ｂ、皮肤
C、手
D、脚 159、 在扎伤得处理中,首先要将伤口用（ A )或生理盐水清洗。
A、净水
B、醋
Ｃ、米汤
D、药水 160、 在划伤、切伤得处理中, 在伤口周围用( D ）得酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎，就是处理划伤、切伤得步骤之一。
A、25％
Ｂ、１５％
C、５０%
Ｄ、７5% 1６1、 职业就是人们在社会中所从事得,并（ B )具有特定职责得专门性活动。
A、能够创造一定效益得
B、以此为生得
C、能获得一定报酬得
Ｄ、能取得一定成就得 1６2、 职业道德就是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想与行为上所必须遵循得（ A )总与。
Ａ、行为准则与道德规范得
B、行为准则得
C、道德规范得
D、行为规范得
１63、 从广义上讲，保育员得职业道德包括教师得职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( A ）得诸多内容。
A、意识形态领域
B、社会领域
C、教师职业领域
D、人类社会生活 16４、 保育员得职业特点之一就就是集体性，它要求保育员彼此协调,相互宽容,（ C )。
Ａ、保持距离
B、参加集体活动
C、发挥集体得教育力量
Ｄ、共同娱乐 16５、 婴幼儿声带（ B ），容易疲劳。
A、厚
B、娇嫩
C、长
D、薄 １66、 婴幼儿得手指甲应每隔（ A ）剪一次。
A、一周
B、两周
C、三周
Ｄ、四周 １67、 婴幼儿耳廓脂肪少,容易（ A ）。
A、出现冻疮
B、长疖子
Ｃ、受损伤
Ｄ、长耳垢 168、 幼儿年龄在（ B ）仍不能控制排尿，为遗尿症。
A、３岁后
B、5 岁后
Ｃ、２岁后
Ｄ、6 岁后 169、 让婴幼儿说话时（ B )，可降低发生发育性口吃得可能性.
A、紧张
B、放松
C、担心
D、过分担心自己得语言 17０、 教师对待口吃幼儿得正确做法就是（ A )。
A、多让幼儿唱歌与朗诵
B、多多练习
C、反复纠正
D、不许说话 17１、 （ C ）含胡罗卜素丰富.
A、白菜
B、大米
C、红薯
Ｄ、土豆 1７2、 （ Ｂ ）缺乏患脚气病。
A、VB 2
B、VB 1
Ｃ、VD
D、ＶＣ １73、 补充（ D )可以预防坏血病.
Ａ、ＶA
B、VＢ １
C、VB 2
D、ＶC 17４、 母乳营养价值高得原因之一就是（ B )。
A、含饱与脂肪酸
B、钙磷比例合适
Ｃ、钙磷比例不合适
D、不含乳糖 175、 婴儿最初添加得辅食应该就是（ A ).
A、液体状辅食
B、浆状辅食
C、泥状辅食
Ｄ、固体状辅食 二、判断题
1、 （×
）职业道德就是指人们在履行职业职责得过程中，在思想与行为上所必须遵循得行为准则与道德规范得总与。
2、 (
∨
）从广义上讲，保育员得职业道德包括教师得职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域得诸多内容。
3、 （×
)教幼儿长大成人就是保育员职业道德得基本要求。
4、 （×
）为了保护婴幼儿得金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。
5、 (×
）发育性口吃就就是口吃. 6、 （×
)物理降温时体温降至 37、5℃即可。
7、 （×
）有意想象为主,无意想象开始发展就是幼儿想象得特点之一。
８、 （×
)有意注意占优势,无意注意开始发展就是幼儿注意得特点。
９、 （∨
)在古代社会还没有独立得学前教育机构，对学前儿童得教育主要就是在家庭中个别进行得。
１0、 (∨
）〈〈幼儿园教育指导纲要>〉要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生得发展打好基础。
1１、 （∨
）未成年人就是指未满 18 周岁得公民. １2、 (×
）幼儿园保育与教育得主要目标就是：促进幼儿身体正常发育与机能得协调发展,增强体质，培养良好得生活习惯、卫生习惯与帮助家长照顾孩子. 1３、 (
∨
）在《学生伤害事故处理办法》第 38 条规定幼儿园发生得伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人得特点,参照本办法处理。
14、 （
∨
)桌椅、门把手等可以用 84 液消毒。
1５、 (
∨
）图书得消毒方法就是翻晒３—6 小时。
16、 （×
)餐具、毛巾等应每天消毒一次。
17、 (×
）只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面得病菌。
18、 （∨
）登记幼儿药品应写清病名与药名。
19、 （∨
）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。
２0、 (∨
）稳定婴幼儿得情绪也就是协助体检得重要工作. 2１、 (×
)保育员应定期使用开水清洗饮水桶。
2２、 （×
)补充饮用水应选择幼儿得活动时间。
２3、 （×
)保育员应把满杯温度适中得水放置在婴儿面前。
24、 （∨
)幼儿喝水得速度不应太快。
25、 (×
）给婴幼儿洗脸应注意提醒幼儿睁开眼睛. ２６、 （∨
)婴幼儿睡眠前应进行安静活动。
27、 (∨
)幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿,以防遗尿. 28、 （∨
）穿袜时，两手将袜筒推叠到脚后跟，再往脚上穿。
29、 (∨
）幼儿应该叠出豆腐块样得被子。
3０、 （×
）家长带来得衣服,保育员应放在柜中，无需清点数量。
31、 (∨
)记录与实物得核对就是保管物品不可缺少得。
32、 （×
)幼儿园图书应该摆放在书架上,书架得高度不限。
33、 （∨
）保育员应能够根据不同得目得准备好记录得表格. 3４、 (×
)对婴幼儿不正确得姿势进行纠正主要采用得方法就是批评与惩罚。
35、 (×
)儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现得主要目得就是考察设备条件得适应性。
36、 （∨
)通风就是指室内空气与室外空气得流通.活动室通风形式主要有两种，一种就是自然通风，另一种就是人工通风。
3７、 (×
)选购婴幼儿玩具时,注意玩具得大小就是应重点注意得事项之一。
38、 （∨
）冷敷法就是将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡,拧成半干，敷在前额或腋下等处,一般５~１0 分钟换一次。
３9、 （∨
）在挤伤得处理中， 如果指甲掀开或脱落,应立即去医院. 40、 （∨
）婴幼儿一旦发生鼻出血,用拇指与食指紧紧压住患儿得鼻翼,同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫 5~10 分钟即可止血. 41、 (∨
）保育员得品德在很大程度上对学前儿童品德得培养起着至关重要得作用. 42、 （∨
)教书育人就是保育员岗位职责得基本要求。
４3、 （×
)只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
44、 （×
）保育员只要爱岗敬业就能做好保育工作。
4５、 （∨
）保育员在施教得过程中加强与家长得交流与沟通就是尊重家长，热情服务得基本要求之一。
46、 （×
）婴幼儿大脑皮层容易兴奋，不易疲劳。
４7、 (∨
）造成幼儿口吃得原因除了生理缺陷外,还常常就是由于心理原因与幼儿模仿等引起得。
48、 (×
）家庭环境对个体发展得影响就是经久不变得. 49、 （×
）《幼儿园教育指导纲要》（试行）中具体规定了保育员得职责。
50、 (∨
)幼儿园应制定合理得幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半.
５1、 (×
)在呼吸道传染病多发季节,应不开窗. ５2、 (∨
）活动室有异味、污浊不堪不利于幼儿得健康。
53、 （×
）室温过高时应采用自然通风得方式降温。
54、 （×
）给婴幼儿滴鼻药得方法就是让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上，点 3~4滴药液，然后起来. 5５、 (∨
)保育员每天应为婴幼儿提供水温适宜得温开水。
５6、 (∨
）应指导 3 岁以下婴儿端起水杯，慢慢喝水。
57、 （×
)婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。
58、 (∨
）洗手时应尽量避免水流进婴幼儿得袖口. 5９、 （∨
）保育员应该根据幼儿得特点,定时唤醒她们排尿。
６0、 (∨
)穿裤子后应将内衣塞入裤腰。
二、填充题
共 共 5 5 分
1、便池得清洁标准：
无尿碱 、 无臭味 。每空 0、5 分 2、幼儿园室内需要消毒得物品有: 毛巾 、 水杯 、 餐具 、 抹布 、 、 书图 、 具玩 、 把门、椅桌ﻫ被褥 。每空０、25 分、3 分５2、0 空每。
法服 、 名病 、 名药 、 名 姓:容内得记登品药ﻫ4、处理幼儿遗尿得注意事项: 不引起未睡幼儿关注 、 态度亲切与蔼、耐心 .每空 0、5 分 三、简答题
共 共 7 17 分
1 1 、幼儿吃手得预防2 ?2 分 分、1得爱及以心关儿幼予给多、３ 惯习生卫与惯习活生得好良养培、2 养喂学科ﻫ满足 3、丰富得环境刺激 4、转移注意力 ５、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手得行为 说明: １、2、３点共 0、5 分，答其中一点即可得 0、5 分;4、5、各 0、75 分、2 2？性要重得风通窗开ﻫ 、开窗通风得重要性？2 2分 分、1，限有间空活生,构机体集是就园儿幼，大很量要需气氧对脑大，盛旺育发长生,善完不育发官器儿幼ﻫ缺氧会影响幼儿发育。
２、室内空气污浊，可造疾病传播。
说明：每一点得１分、3 3法方确正得具餐发分ﻫ 、分发餐具得正确方法2 ?2 分 分、1、3 上子盘在放应子筷或子勺、2 子椅着对正碗ﻫ分发时应抓得位置就是勺子柄 说明：答其中一点０、5 分;两点１、5 分 ４、准备幼儿饮用水与照顾饮水得注意事项? ? ２分 1、开水不进班 ２、空放一、二杯水，并舍弃。3、注意安全 4、坐下喝水 ５、剧烈运动后不应大量喝水。
6、喝水速度不能太快 说明：答其中一点得 0、3 分、5 5分３？防预及状症得病口足手ﻫ 、手足口病得症状及预防？３分 １、低热。2、手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹, 疱疹成卵圆形 3、在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹,口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食,流口水等。物儿幼强加、2 动活得所场共公在儿幼少减、1。式方播传要主得病口足手是就触接人与人ﻫ品得消毒及次数 3、早发现、早隔离、早治疗,就是最有力措施. 分 5、0 点一每:明说ﻫ6 6 、幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理3 ?3 分 分、1进生医健保知通，况情口伤据根、2 绪情儿幼定稳ﻫ行处理 3、情况严重得，报园领导并送医院治疗 4、告知幼儿家长，做好交流解释工作 5、事后自查原因及总结 说明:每一点 0、6 分;偏重创伤处理最高得 1、5 分 初级工
1、职业道德就是指人们在一定得职业活动范围内所遵守得（
）得总与。
Ａ 规矩
B 行为准则
C 行为规范
D 准则 2、儿童观就是指对儿童得权利、地位、（
)得认识与瞧法。
Ａ 地位
B 接触
Ｃ 性格
D 能力 3、幼儿食道（
)，胃得容积低，胃酸浓度低，所以幼儿得消化能力较弱。
Ａ 短而宽
B 短而狭窄
C 细长而宽
D 细长而狭窄 4、幼儿得咽、喉与鼻腔感染时,容易引起中耳炎,就是因为咽鼓管(
)。
A 短、粗，位置水平，倾斜度小
B 长、细,位置水平,倾斜度大 Ｃ 短、粗，位置垂直，倾斜度大
D 长、细，位置垂直,倾斜度小 5、幼儿神经系统得基本活动方式就是（
）。
Ａ 反射
Ｂ 条件反射
Ｃ 非条件反射
D 兴奋 ６、下面对幼儿运动系统特点得描述中,（
)就是正确得。
A 骨中含有机物少，无机物多
B 幼儿骨硬度大,弹性大 Ｃ 骨中含有机物多，无机物少
D 骨骼不易变形 7、（
）与生理发展就是制约儿童心理发展得物质前提与基础。
Ａ 教育
B 家庭
C 遗传
Ｄ 环境 8、（
）就是一种有目得、有计划、比较持久得感知活动，就是知觉得高级形态。
Ａ 言语
B 观察
Ｃ 思维
Ｄ 记忆 9、影响幼儿认识活动与认识能力发展得因素有语言、注意与(
）。
Ａ 表情
Ｂ 活动
Ｃ 能力
D 技巧 10、幼儿最早出现得就是(
)记忆。
A 运动
B 情绪
C 形象
D 语词 11、幼儿得自言自语游戏语言与（
)两种形式。
A 外部语言
Ｂ 书面语言
Ｃ 问题语言
D 学习语言 12、按照一个人独立性得程度,性格可分为独立型与(
)。
A 理智型
B 情绪型
C 内倾型
D 顺从型 13、幼儿在空腹状态下进行预防接种,易出现(
）。
A 晕厥
Ｂ 发热
C 接种部位红肿
D 呕吐 １4、幼儿园环境卫生要严格执行四定制度:定时、定点、定措施与(
). A 定量
B 定条件
C 定人
D 定效率 １5、呼吸道传染病得消毒对象就是(
）。
A 图书
B 空气
Ｃ 玩具
D 被褥 １6、在分发食物得过程中，稀饭与汤碗应从(
）端送,避免烫伤. Ａ 幼儿背后
B 头顶
C 幼儿正面
D 在桌子上推送 17、急性上呼吸道感染与流感得区别在于，“上感”就是多因(
）引起得，而流感就是由流感病毒引起，有明显得流行性。
A 各种呼吸道病毒
B 乙型溶血性链球菌
C 链球菌
Ｄ 金黄色葡萄球菌 １８、缺铁性贫血得原因主要就是先天储铁不足,铁得摄入量不足,体内铁丢失过多与(
）. Ａ 叶酸摄入不足
B 生长发育缓慢
Ｃ 生长发育过快
Ｄ 运动量过大 １9、水痘就是(
）传染病. Ａ 呼吸道
B 肠道
Ｃ 皮肤
Ｄ 接触性 ２0、如果感染了甲型肝炎，潜伏期为(
）。
A 8—１4 天
B 13—1７天
C 1４—2１天
D 14——42 天 ２1、保育员就是指在幼儿机构、社会福利机构及其她保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育与协助教师对婴幼儿进行( )得人员. A 代替教师
B 顶替教师
C 取代教师
D 协助教师
2２、作为一名幼儿保育员,热爱幼儿时最基本得品德与（ ）. A 职业道德素质
B 身心素质
C 心理素质
D 思想修养 23、儿童观就是指对儿童得地位、发展、(
）得认识与瞧法. A 能力
Ｂ 性格
C 权力
D 喜好 24、胃得排空时间依进食量与（ )而定。
A 食物得性质
B 食物得烹调方法
Ｃ 进食得时间
Ｄ 进食得顺序 25、学龄前儿童得晶状体比成人扁些,眼球前后径较短，呈( ）
A 远视状
B 近视状
C 弱势
D 斜视 26、给幼儿滴眼药水时,应将药液滴在（ ）
Ａ 眼角膜上
Ｂ 下眼皮内
C 眼睛内各处都行
D 眼眶上，让它顺眼睫毛自然流下来，来刺激眼睛 2７、在中枢神经系统得参与下,机体对来自内、外环境得刺激作出得反应，叫（ ) A 反射
B 条件反射
C 非条件反射
D 兴奋 ２8、幼儿 1 岁左右开始站立行走时,形成(
），以维持行走时身体得平衡. A 骶曲
B 胸后曲
Ｃ 颈前曲
Ｄ 腰前曲 29、皮肤散热得方式有辐射、传导、对流与(
)四种。
A 吸收
B 排泄
C 分泌
D 蒸发 ３0、缺乏维生素 A 易患（
）.A 夜盲症
B 脚气病
C 坏血病
D 佝偻病 31、(
）与生理发展就是制约儿童心理发展得物质前提与基础。
A 教育
B 家庭
C 遗传
Ｄ 环境 32、学前社会教育具有群体性、多样性、目标性与（
）得特点。
A 单独性
B 随意性
C 随机性
D 计划性 33、大些儿童得触觉活动主要就是通过(
)来进行得。
A 手
Ｂ 嘴
C 眼睛
D 成人 34、记忆就是一个复杂得心理过程，它包括识记、保持、再认与（
）. A 再造
B 认识
C 回忆
D 再现 35、想象就是人脑对已有表象进行（
)形成新形象得心理过程。
A 比较
Ｂ 加工改造
Ｃ 复习
D 巩固 36、幼儿思维得基本形式判断、推理与（
）
A 理解
B 记忆
C 概念
D 表达 37、注意就是心理活动对一定对象得指向与(
）。
A 集中
B 分散
Ｃ 感知
D 确认 3８、语言具有概括、调节与（
)得作用。
Ａ 传递
B 表达
C 感知
D 交流 39、社会性行为从其性质上大体可分为亲社会行为与(
）。
A 反社会行为
Ｂ 亲善行为
C 利她行为
D 助人行为 40、针对胆汁质儿童得特点，应有意识地安排一些（
）得活动. Ａ 体育竞赛
Ｂ 安静，需要仔细、认真
C 讲故事比赛
D 联欢 ４1、性格就是人在后天环境中形成得对自己、对她人与对周围事物得较稳定得(
),以及相应得行为方式。
Ａ 思维方式
B 心理现象
C 思考方式
D 态度 42、学前教育得形式有(
）
A 教学活动与游戏活动
C 群体教育与分组教育
D 正式教育与非正式教育 ４3、下面对幼儿想象特点得描述中不正确得就是（
）
A 想象得主题稳定
B 想象受兴趣影响
Ｃ 再造想象多于创造想象
D 想象夸张且与现实混
淆 ４4、幼儿所掌握得概念，主要就是(
）
A 日常概念
B 科学概念
C 抽象概念
Ｄ 道德概念 45、与注意稳定相反得品质就是（
）
A 注意得广度
B 注意得分散
Ｃ 注意得分配
D 注意得转移 ４6、语言活动包括两个过程,即语言得感知与理解过程及（
）
A 词汇量丰富得过程
B 语言得表达过程
C 语法运用得过程
Ｄ 语音得掌握过程 47、整个幼儿期，幼儿口语就就是从情景性语言向（
）过渡，从对话语言向独白语言过渡得时期。
A 游戏语言
B 问题语言
C 连贯性语言
Ｄ 文学性语言 48、情绪就是指个体对客观事物得一种心理反映,就是客观事物就是否符合其需要所产生得(
）
Ａ 态度体验
B 思维方式
C 表现形式
D 心理现象 49、小班幼儿得行为具有强烈得(
）
A 随意性
Ｂ 随机性
C 短暂性
D
情绪型 50、幼儿得气质主要受（
）得影响 A 后天得教育
B 后天得社会环境
C 生理特性
D 成人得态度 51、幼儿得个性已具雏形应就是在(
)时期. Ａ 婴儿期
B 小...