祖国的心声作文5篇
祖国的心声作文篇1
晚饭过后，我独自站在阳台上。望着眼前的景象，我不禁叹了一口气。唉，街道上、小山上全都沉浸在车笛声、车尾气之中。回想以前，那山青水绿的时候，鸟儿站在树梢上欢快的唱着歌儿，
小鱼儿在小河中和岸上的家禽赛跑，农民们日出而作，日落而息。一切都是这么祥和、安宁……
“想什么呢?”爸爸拍着我的肩膀说。“哦，没什么……”我们谈了一会儿，后来他去看电视了。
在苍茫的夜空中，看着眼前的“风景”。我感慨万分，短短几年间，地球竟然发生了这么大的变化。乡下的小河不再清了，鱼儿也消失了，只留下数不出的塑料罐。那欢快的叫声似乎随着清澈的小河而去，换来的是叮咚响的塑料罐。汽车的尾气时刻在破坏大气层。动物在减少，人类在增多，仅此一个渺小的地球容不下人类如此快速的“发展”。加上各种工厂排放的污水、黑烟、化学物资使除人类以外的一切生命体数量、种群急剧减少。地球――这位无私慷慨的母亲，她把她的一切都给了我们，而我们却在无限制的索取，索取后还向她抛垃圾。这一切都使她迅速衰老。她也给了人们一个又一个的警钟――两极冰川融化，海水暴涨，淹没了陆地;海啸、台风时有发生;沙尘暴肆虐;黄河的黄沙。这一个又一个警钟还不能唤醒那些贪婪的人们吗?
又是我也想不明白，那些人用地球的寿命换来的钱，难道有地球贵重吗?人类如果再这样破坏地球，吃亏的还是人类自己。所以，人们应该立即行动起来，保护地球，保护我们地家园!
总而言之，保护地球使我们全社会共同的责任，是我内心发出的真诚的感叹，也是我们亿万少年儿童共同的心声!
祖国的心声作文篇2
“小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是小学生的心声。
我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快!”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么?走，让你见识一下!”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀!”看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。
自进入_年代以来，“减负”的呼声越来越高，可是漫画中的那类学生还是出现过的，不是吗?当学生的，还是接受过来自父母的、老师的压力和负担。我们的父母把自己的意志强加给孩子，期望孩子的成绩比别人高，在争中有绝对的优势。于是，他们给孩子们买一大堆练习题、卷子，给孩子报一个又一个辅导班，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，只是一味地剥夺孩子自由的权利。而老师，则与父母联手，课上一大堆知识全让我们记住，课下一大堆作业又堆积如山，等我们解决。“减负”何在?学生的自由何在?整天被关在屋里做作业，老师。家长，你们可想到过，我们多渴望呼吸新鲜空气，多渴望重见蓝天白云，多渴望又见青山绿水，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，我们不是学习的机器。当你们那“望子成龙，望女成凤”心切的时候，受苦是我们。
我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈，我们需要‘减负’!老师，我们很累!”
祖国的心声作文篇3
“每个人都拥有属于自己的心声，让我们勇敢的倾吐吧!”――题记
周末又到来了，自从带着对童年的怀念踏进了初中的门槛，小学生活和初中生活好像是两段截然不同的人生。现在我讨厌放假，哪怕是半天。我依然觉得度日如年，我不愿成为它的傀儡。在学校我可以和同学们分享快乐与悲伤，可回到家好像有种喘不过起来的感觉，好累!好累!我面临的将是预习和一堆资料书，心烦的时候真想把他们撕得粉碎，是它们压的我喘不过气来。每天都重复着同样的生活――上学、吃饭、做作业、睡觉。生活没有一点色彩，一切都是那么的单调。我似乎被一把无形的大锁，紧锁我在书桌上。我就是鲁迅小时候待在三味书屋里被束缚了那样。我渴望解脱束缚!我渴望自由!
有一个周末，我鼓起勇气说：“妈妈我能上下网吗?毕竟我很久没有在畅游网络世界了。”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩你还会什么?不准玩，给我提早预习，好好复习去，考个好成绩，我就不用操心了!”妈妈劈头盖脸吼过来，那样子真像被惹火的老虎，使人心惊胆战。我只好灰溜溜地走进房间，心不在焉地对着那可恶的`书本进行扫视。妈妈您何曾想过像我这样能吮吸书中的知识吗?
你看，我还有自由吗?我的空暇被无情的书本剥夺了!我渴望自由，渴望像小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情翱翔。渴望度过一个美满的周末，无拘无束!
爸爸妈妈请你们聆听我的心声：在辽阔的天空与狭小的笼中，我必须选择爱，但是我渴望展开翅膀，伸开羽翼，飞的更高!
祖国的心声作文篇4
曾经以为朋友之间，心里只要有感受，就不需要语言来表达，可是我发现，由于我们被分到了两个地方，所以，内心的感受一直停留在那里。现在我要对你倾吐心声——我的朋友
曾经我们是形影不离的朋友，一起从幼年时无知不懂，到了渐渐懵懂，直到现在成为一个孝顺董事到孩子。可是，我们的友谊却停留在分别以前。
我永远忘不了那天，阳光明媚，那是我们步入初中的第一天，我们在毕业时说过：以后的路要一起走，共同地努力学习。我们高兴的看了分班单，啥事，脸上的喜悦就被夺走了。因为，我们被分到了两个不同的班级。我十分伤心，你安慰我说：“尽管分开了，但是，以后的友谊还要保持。”听了这番话，我认为真正的友谊是没有距离的。所以，脸上露出的还是笑容。
可是，万物在变化，事情并没有像预料的那么美好。到了中学，随着学科的增加，我们身上的担子也越来越重了。成了“何妨一出屋”的主人。时时刻刻都在学习。我们艰苦的熬过了四个月，学期结束了，我们各自的成绩都有提升。但是，我们在这个学期相处交流的时间很短。
直到那天，我的思绪全被打断了。外面乌云密布，电闪雷鸣还下着瓢泼大雨。我无事可做，就回忆一下这个学期的经历，不知怎么想到你，我的眼泪就止不住的流。因为相伴一起成长的你，却突然地“消失”了。我们为了各自的学业，没有时间交流。不知哪天你为什么会浮现在我的脑海，内心的激动还是难以平复。你说，以后的友谊还要保持，我接受了，可是，我想：“这份友谊真能保持得住吗?我不得而知。只希望以后不忘记当时一起说过的话。学业使我们丧失了交谈。直到现在也不曾联系，我们的友谊成了往事。
我亲爱的朋友，这是我内心深处一直没有去说出来的话语。因为，我的心声只想说给你，也只有你能听懂我的心声。如果有一天你听到了我的心声，你一定要铭记我们曾经说过的约定。希望有时间我们能像幼时一起玩耍，在玩耍中交流，来续写这份友谊。
祖国的心声作文篇5
从小时候我就喜欢满天飞扬的柳絮。有时竟像是下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬，带着诗的情画的意来到世界，留下一抹精彩后又轻轻离去。不知是哪一年的春天，我如往常一般静静的坐着，独自欣赏眼前的美。
正当我陶醉在如诗如画的柳絮中时，你来了。你坐到我的身旁，问我：“你很喜欢柳絮吗?”我点了点头，你说你也喜欢，我问你为什么，你说了一大串理由，我只记得一句：把自己的心事对着柳絮说，柳絮会带着它去一个合适的地方。
我突然来了兴趣，问你的心事是什么。你的眼神装作毫不在意，可嘴角却轻微地向上提了提。我们坐在飞扬的柳絮中，窃窃私语，诉说着自己的心事，让柳絮带着它们飞扬。
可你没有和我考上同一所学校，我们也不曾再见面。我只能独自一人看着飞舞的柳絮，诉说自己的心事。我好想念当初我们在一起的时光，于是我对着柳絮说：“我想你了，你在哪儿?“我相信柳絮会带着我的心声找到你，把我的心声讲与你听。
我们已经许久没有见面了。我只能通过同学录上熟悉的字体和毕业照中熟悉的面容想念你。三月烟花，只剩远影孤帆;柳絮漫天，只留一人徘徊。柳絮仍在，絮语心声：你，是否安好?
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