童年的读后感600字六年级15篇
童年的读后感600字六年级篇1
今天我们在学校里学了《跨越百年的美丽》这一篇课文。
《跨越百年的美丽》这篇文章以”美丽“为主线，表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌，也在于心灵和人格，她为人类做出了巨大的贡献，实现了自己的人生价值。其中，我印象最深的一句话是：”这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。“
当我读到”这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。“时，我就在想，居里夫人花了三年零六个月，才从成吨的矿渣中，提炼出这0。1克镭，还使自己的肌体受到放射线的侵蚀，这就是”美丽的生命“了吧;还有，这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻”其他物质有没有放射性“的信念的结果，这才了”不屈的信念“。总而言之，这句话就是在赞扬居里夫人坚持不懈的精神。
这使我想起了三年级暑假的时候，妈妈给我报了舞蹈班，我只去了两天就不想去了，原因很简单：太累，太苦，太热。比我年龄小的同学都坚持下来了，为什么我就坚持不下来呢?居里夫人为了从成吨矿渣中得到0。1克镭花了三年零九个月的时间，而我为什么坚持不下来呢?
居里夫人的确很美丽，这美，不仅体现在外貌上，更多的是体现在她那优秀的精神品质上。我们要学习居里夫人那种坚持不懈的精神，学习居里夫人那种不怕苦，不怕累的精神。
童年的读后感600字六年级篇2
前几天，我们学习了《顶碗少年》这篇课文。当我读起这篇课文的时候，我总会思绪万千。
这篇课文主要写了顶碗少年在三次表演中，前两次失败了，最后一次成功了，给“我”留下了深刻的印象。
当我读到“站在别人晃动着的身体上，很难再持续平衡……那一大摞碗突然从他的头上掉了下来”时，我真为顶碗少年捏了一把汗。正因顶碗少年好不容易有上舞台表演的机会，却失败了。当我读到“到最后关头了，又是两个人叠在一齐，又是一个接一个艰难的转身……碗，又掉了下来”时，我真是急死了。我真想对顶碗少年说：“你必须要沉住气，不好沮丧，坚信自己，下次必须能成功的!”当我读到“当那摞碗又剧烈地晃动”时，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢再往下读了，真期望顶碗少年这次必须能成功;当我读到“全场响起了暴风雨般的掌声”时，我心中悬着的石头总算沉下来了。我觉得顶碗少年十分棒，正因他能在顶着巨大的压力力下，还能成功!
世界像顶碗少年这样坚持不懈朝自己制定的目标迈进的人还有多少?如果我是顶碗少年，在应对一次又次一次的压力下，我还能成功吗?应对观众的嘲笑、鄙视，我还能坚持下去吗?
从此刻开始，我要向顶碗少年学习不怕挫折，敢于承受压力，顽强拼搏，向自己制定的目标迈进!
童年的读后感600字六年级篇3
”叮零零“”叮零零“铃声响了，我们敬爱的刘老师，慢着轻松的步伐，来到讲台上，刘老师开始开口说话了，今天我们来学习第18课《跨越百年的美丽》，刚开始我觉得这个名字好怪啊!作者为什么用这个名字做诶题目的呢?我想作者也有他自己的想法吧!
开始上课了，老师叫我们默读一下课文，看看里面讲的是什么吧!我默默的读了一遍，原来这篇课文的主人公是玛丽·居里夫人，本文作者是梁衡写的，玛丽·居里夫人把自己的一生都放在了研制元素镭，玛丽·居里夫人把自己的青春和一生都放在了研制元素镭的身上，玛丽·居里夫人，端庄，端重，美丽，坚定执著为科学献身的精神，可以看玛丽·居里夫人，”不出目的“，”善罢甘休“。”打破沙锅问到底“，可她才研制出了0。1克的元素镭，这可是她靠长时间的工作和坚持不懈的精神换来的，在她的坚持不懈中，又研制出很多元素镭，她曾得10项奖金，16种奖章，107个名誉头还获得了两次诺贝尔奖，可她对荣誉毫不动摇，她淡泊，名利，她把她自己得来的奖章送给6岁的小女孩当玩具玩，玛丽·居里夫人因为研制出的元素镭里有毒，人类长时间为元素镭发出来的味道，就会被毒死，所以玛丽·居里夫人是因元素镭而去世的，这就是伟大的玛丽·居里夫人造出来的巨大奉献，她的美可以说万古长春。
我们要向玛丽·居里夫人学习她这种坚持不懈的精神，坚定，刚毅，顽强，为科学奉献的人。
童年的读后感600字六年级篇4
在昨天，我么学习了《跨越百年的美丽》这篇文章，课文使我深刻的理解到了能使居里夫人跨越百年而毫不隐退，使人淡忘的美丽。
文章主要讲述了，再1898年12月26日，居里夫人在法国科学院宣布发现了天然放射性元素镭，她坚毅、美丽、镇定的形象从此永远的定格在人们心中。在提取镭的过程中，居里夫妇不断探索，在实验室溶解、分析，最终用时三年零九个月提炼出0。1克镭。同时，居里夫人也完成了对人生意义的发现，然而镭射线也在无声无息的侵蚀着她的肌体，使她提前衰老，可是他还是默默工作。远达执着的信念让她成为了科学史上的一块里程碑。也让她获得众多荣誉和奖项，但她淡泊名利。正如爱因斯坦所说：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”而居里夫人不就是我们常常提到的，为社会做出贡献，却不求私利的伟大人物吗?
其中，文章里最让我值得学习又十分感人的句段便是：当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。在这一段，我深刻地体会到了居里夫人坚毅顽强执着远大的信念，他不畏艰难，在恶劣的社会环境和工作环境下依然坚持努力工作，造福人类，并且不断的提升人生价值，成就了不朽的功绩。
而这也正是我们所缺少的，就拿我来说吧，每次遇到种种困难，虽然也会坚持坚持，可是再失败了一两次后，就不再坚持了，总想求助他人帮忙，更别说像居里夫人一样，在社会的歧视和简陋的工作环境下还能坚持工作，取得成就。所以，我们要学习居里夫人高贵的品质和精神。
在21实际的今天，居里夫人为我们留下的不只是天然放射性元素的研究成果，也是她具有美好品质的精神!
童年的读后感600字六年级篇5
在我心中，漂亮的容貌是美，旭日东升的初阳是美的，夕阳西下的落日是美的，但这些美都是一时的美，都是短暂的美。那什么才是跨越百年的美呢?什么又是永恒的美呢?
今天，我们和语文老师一起学习了《跨越百年的美丽》，这篇课文告诉了我们告诉了我们什么样的美才能跨越百年。什么样的美才能永恒，什么样的美才能永垂不朽。让我们对居里夫人更加了解，对她的敬佩之意油然而生，用“五体投地”来形容都毫不为过。
这篇课文主要描绘了居里夫人在法国科学院上做报告的场面;将居里夫人美丽的形象和伟大的成就生动形象地展现在我们的面前。接着写居里夫人为了探究其他物质有没有放射性艰苦的研究和执着的追求，直到发现了镭。她一生都在为科学做贡献，为人类做贡献，直到67岁离开心爱的实验室，离开人世。居里夫人的一生是不平凡的，她用她全部的生命与心血为科学而奉献，为人类而奉献。学了这篇课文让我感触最深的是这一句话：“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了点点烧痕。这句话写出了居里夫人工作的地方就是一个别人不要了的破棚子。”我抓住的`重点词是“废弃”，废弃的意思是荒废，丢弃。本文指居里夫人在一个别人不要了的地方工作，可以看出当时的工作环境是多么的恶劣，工作条件是多么的艰苦。我还抓住了“终日”一词，终日的意思是全天，从早到晚。本文指居里夫人这一整天都在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她的双手与衣裙上怎能不留下点点烧痕呢?从中我体会到了居里夫人那为科学献身，艰苦奋斗与坚持不懈的高贵品质。
学完这篇课文，我平生第一次思索这样一个问题：我们应该如何对待人生，人生的价值何在?什么是人格的魅力?我想居里夫人已经为我们做出了圆满的回答，她不断的追求与高贵的品质就是我们的指向标。虽然我们不能像居里夫人那样为科学做贡献，为人类做贡献。但我们可以为班级做贡献，不为班级拖后腿，直到找到属于我们自己的人格魅力。啊!居里夫人真是一位伟大的女性、她让我明白了跨越百年的美丽并不在于年轻美貌，那都是一时的美，并不可以跨越百年。只有高贵品质与伟大的成就和执着的追求才能跨越百年，流芳百世。
童年的读后感600字六年级篇6
波兹曼显然非常清楚，他定义上或者近代西方意识里的童年，是人为创造出来的产物，但同样清晰的是他显然没有注意到(我并不怪他)，近代西方定义上的童年，在占这个地球上绝大多数人口的第三世界国家里从未存在过，而且很可能未来也来不及诞生就会直接跳跃进入令他忧心忡忡的下一阶段。
所有特定文化作为社会主流思想的传播和保持都需要特定的社会和经济形态，随着后者变化，前者的地位自然也会变化，要么干脆消失无踪，要么变成次要的娱乐消费品而非主导法则，波兹曼所面临的其实是后一种状况，他所钟情的天真无邪、可塑性、好奇心等“童年”要素，并非真的消逝了，仅仅是不再限定面向未成年人销售，而经由文化商业变成了人人可以购买和下载的商品——关于这些主题的电影、书籍、游戏、诸如此类。
我恰恰认为这是比较好的方式，也是这些要素应有的位置，因为波兹曼提到的那些要素本来就是特定年代的部分成年人对儿童的期许，而不是儿童对自己的期许，比起把自己的想象经年累月地以社会化手段强加在孩子头上，真不如让那些大人自己买几张电影碟回屋里自己撸去。
所谓纯真不过是无知懵懂的一个侧面，它能提供多少无邪可爱，就能提供三倍的残忍野蛮，人类作为群体动物，社交和斗争的双重本能早已埋藏在基因当中，认为是成年人世界将儿童带坏，根本是另一层意义上的傲慢自满，除了那些由完美的天鹅绒房间包围着长大的孩子，从未与同龄人打过交道的孩子，以及将自己的成长记忆经过选择美化的人，请大家现在发掘一下自己的记忆，有谁不曾在童年期体验过儿童群体内部的力量斗争和人际矛盾带来的痛苦——打架和争吵还需要大人教?又有几个孩童不曾体验过面对成年人世界的无力和被轻视?如果真能选择的话，有多少孩子愿意用渺小脆弱为代价保持可爱天真呢?
认为童年是一个需要呵护的童话，这本身就是一个供成年人消费的童话，事实是，任何成年人世界的肮脏，都能够在儿童自己的群体中找到初始原型，唯一差别在于儿童还没有足够的时间和资源将这些内容变得足够复杂庞大——等他们长大了就有了——这些东西本来也就是这么来的。仅有的能阻止小野兽们自然进化为大怪物的因素就是权责意识、是自制能力，是法理惯例、是契约精神。
所以，真正的问题是，现在的新生个体长大——获得信息、技术和其中蕴含的权力的速度，远胜以往，自然也就不会有太长的时间当爹娘的观赏宠物。既然原来的观赏用宠物笼子很快就装不下了，唯一理智的做法就是及时教育这些注定越来越早获得权力的人类社会新贵们对自己得到的力量拥有责任意识——反之，你就是在助长未成年人犯罪——实际拥有权力的人必然行使权力，而如果他们无法合法运用，自然就会非法运用。
至于对童年的怀念和伤感，那是一项不错的个人消费品和文艺商品，仅此而已。
有些孩子迫切希望长大，另一些不想长大，有些成年人讨厌懵懂无知，还有些成年人想重返纯真，技术革新可以满足他们所有人的愿望，而商业交换则使得实现任何人愿望的社会代价都不会太高——你总是要为自己获得某些产品而补偿支付别人，事实上，这是一项伟大的进步，远远胜过以往根据年龄之类粗糙死板的界限任意决定人们的需求，剥夺人们的选择，压抑人们的愿望，在所有相似领域几乎都是如此。
真要说有什么问题的话，孩子们太快长大完全不是问题，成年人们开始过分宠溺自己，倒是个相当严重的问题。
童年的读后感600字六年级篇7
读《去年的树》这篇课文后，我的心里久久不能平静。
鸟儿为了自己的诺言，到处寻找树，而树最终却变成了火，看到这里我十分难过。伐木工人在砍倒大树的那一刻，他是否想到了鸟儿没有地方停栖?是否知道自己破坏环境的后果?人类不爱护环境的后果就是地球在变暖，人类的生活环境在恶化。今天冬天我们这里就没有下雪，春天快到了，大家期盼了一年的雪还是迟迟没有来。我们在雪地里打雪仗、堆雪人的愿望随着那场不会来的雪破灭了，这都是地球在变暖的结果。如果继续下去，地球上的很多物种会消失。
人类破坏环境的事每天都在发生，难道你不着急吗?让我们从现在做起吧!看到一点纸屑就伸手捡拣起;在家时节约用水、用电、用纸。我们要宣传爱护环境，让每一个人都知道地球变暖的结果：温室效应、冰川快速减少、臭氧层被破坏……最终威胁到人类的生存。
我们只有一个地球，地球是我们的家园，不能再让鸟儿找不到树，不能再让树变成滚滚浓烟，我们要像爱护自己的家一样爱护地球，大家快行动起来吧!
童年的读后感600字六年级篇8
童年每个人都经历过，有幸福的，有悲伤的就像主人公阿廖沙一样。
高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
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童年的读后感600字六年级篇9
有人说，世界上的一切都是短暂的。那么，有没有什么是永恒的呢?
翻开语文书，“跨越百年的美丽”七个字映入眼帘，吸引了我的目光。
《跨越百年的美丽》这篇课文主要记叙了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人魅力的形象和伟大的成就凸现在读者眼前。接着写居里夫人为了探索其他物质有没有放射性而进行的艰苦研究，直到发现了镭。最后写居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。
读完课文，我心豁然开朗。
爱美是女人的天性。但是随着岁月的流逝再漂亮的人也会衰老。那么世界上有没有永恒的美丽呢?居里夫人解答了我心中的疑惑。美丽，并不是一个外表的追求，还有内在的美。这种美，是经过岁月磨砺与洗礼的美，是对科学精神的执着追求和不懈努力，更是在荣誉金钱面前的镇定和从容。这永恒的美像一朵永不凋零的花朵开在我的心里，散发着淡雅的芳香，这是科学精神和人格魅力融合在一起的，让我无法忘怀。一个人并不会因为外表而让人从心底里深感佩服，却是因为有内在的精神而衬托的美丽。这永恒的美并不会因科学受限制，也不会因为性别受限制，它是永恒不变的。我的理想虽然不是科学家，但作为一个学生可以抱着渴求知识的态度和刻苦学习的精神，用执著追求丰富的知识来武装自己的头脑。
联想之前学的《匆匆》一课中说过：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”所有的事物都有出生，毁灭。蚂蚁的一生对于人来说是短暂的，人的一生对于大山来说，也是微不足道。最重要的是，如何在有限的一生做出无限价值的事。想要做到这一切，榜样便是居里夫人。她在67年的时间中获得了两次诺贝尔奖，是第一个荣获诺贝尔奖的女性。她把一生都交给了科学，交给了人类，获得了永恒的美丽。
居里夫人就是一朵永不凋谢的花，永远开放在人们心中。
童年的读后感600字六年级篇10
在这个世界上，时间无疑是最永恒的，一切事物都会改变，时间则永远不会改变。如果把中国的年龄总计起来，就有五千年了，这虽只是时间长河里的一朵浪花，可是在这记录中华民族兴衰的五千年中，发生了多少故事呀!中华历史文化源远流长，是世界四大文明古国之一。而在几千年前，在广袤的华夏土地上，曾上演了一幕幕惊心动魄的故事。这些天，我阅读了关于中国古代的一本书——《上下五千年》。这不，我就怀着澎湃的激情阅读了《上下五千年》。
《上下五千年》分为3册，共821千字，记述了我国古代盘古开天地至鸦片战争这段故事。本书主要写了中国从古至今，从民族创建到现代这五千年间的历史。夏启创建夏朝、秦王赢政统一六国、三国时期群雄纷争、林则徐虎门销烟、建立新中国等等，故事内容十分精彩，一波三折，有将士出谋划策，如巧施连环计的王允，火烧连营的陆逊。有将士善于战斗，如单骑退敌兵的郭子仪，统一北方的李存勗 。有爱国的勇士，如投江而尽的爱国诗人屈原，无辜而死的岳飞……这些人物都令我十分敬佩。这都是我国历史长河中泛起的朵朵浪花。另外，也有我感到憎恨的人。如杀人不眨眼的商纣王，残害无辜的秦桧，乐不思蜀的阿斗——刘禅。其中，有一件事令我十分难忘，说的是司马迁发愤写《史记》的故事。
汉朝的司马谈立志要编一部完整而详实的编年史，他的儿子司马迁承接了父亲的遗志，继续编写这部史书。就在司马迁全力以赴地编写这部史书的时候，一件令他自己都意想不到的事情降临到他的头上。由于汉朝一位高级将领自行出征，讨伐匈奴，结果惨败被虏，汉武帝大发雷霆，司马迁勇敢地为这位将军辩护，却因此受到了汉武帝的酷刑。他痛不欲生，悲愤交加，想要了此残生，但他想到父亲的遗志，想到了史书还没有编完，又想到“人，固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”的道理，于是咬紧牙冠，坚持下来，最终完成了前无古人、后无来者的《史记》。
悠悠五千年，弹指一挥间。《上下五千年》真是一部古代人民的杰作!它传承着一段段叹为观之的文明，进入了美好的21世纪，启迪我们走向社会。它是华夏子孙不可磨灭的记忆!
通过阅读这本书，我明白了只要坚持不懈、不屈不挠，无论多难的事情，多么不可超越的困难，都会被我们解决。想到这里，我就不禁想起一件事情。一个下午，我正在写卷子，眼看着就要写完，已经写到了思考题时，我被难住了，随后我想出了一种方法，却发现还是不对，之后又想了好几种方法，做了好几遍，但是都不成功。最后，我忍不住了，把笔往桌子上狠狠地一扔，大喊：“我不做了!”事后，想起《上下五千年》中那些国君、名人的成功之路上有多少挫折呀，他们不都是通过坚持不懈才成功的吗?
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童年的读后感600字六年级篇11
本学期通过“中外教育名著导读”的课程，我读了不少教育名著，《童年的秘密》是的第二次读，体会比第一次更深了一层。
“爱”是人类永恒的话题，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识。
蒙台梭利把爱看成是一种创造性的本能，使儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察它所处的环境中的那些特征。爱能使我们对他人不注意的事物产生敏感，儿童的智慧能够看到成年人视而不见的东西。这一点对成人来说是相当重要的，因为他们缺乏儿童的那种活力。在成人眼里，儿童热中于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。因为他们不理解儿童的这种爱。当一个孩子发现桌布歪了，他就会想到桌布应该怎么铺，并且调动他的所以热情，慢慢地试图把它弄平整。对这个孩子来说，这是一种令他狂喜的行为。我们也许会认为，孩子的这种行为是多么的幼稚。但或许，这正体现了我们对儿童的不理解。
早晨，儿童进去唤醒他的父母，这是一件极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去寻找他的父母呢?父母住在那个房间也许仍然是暗的，门紧闭着，以致黎明的霞光并没有打扰这两位睡眠者。儿童来了并触摸他的父母，父母抱怨道：“我们已经跟你讲过多少次了，不要早晨一早就来叫醒我们?”儿童回答说：“我并没有叫醒你们，我只是要给你们一个吻。”我想任何父母听到这样的话都会给孩子一个吻。
圣保罗说：“爱是恒久忍耐、使仁慈、爱是不嫉妒，不干羞耻的事，不自矜;爱是不起野心，不为自利，不易起怒，不做恶事，喜欢真理，正义，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。”
这些事实是对内心世界的描绘，这使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它爱一切吸收一切，并使其在未来的成年人中得到体会。爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋，要是儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值都得以发展，我们就会取得无法计量的成就。
读了《爱的智慧》一文，使我感触颇深，也使我联想到了教学工作中，对学生的爱与严。其实，在教育学生的过程中，应深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。老师对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。
一个聪明的教师能引导学生去观察生活中最主要的和最美好的事物并获得欢乐和满足，使他们不至于把时间和精力耗费在无益的事物上;一个聪明的教师能进行幼儿个人的心理观察，并大致估计各种刺激保持幼儿注意力的长短;一个聪明的教师能既关心幼儿的身体发展，又关心幼儿的智力发展和道德的进步。
在传统教育方法下，儿童像被钉子固定的蝴蝶标本一样，尽管张开着他们的翅膀，然而这种翅膀已经失去了作用。教师应该是一个被动的观察者，而不是一个主动施加影响的观察者。对幼儿的观察，应该是一本教师手册，是一本鼓舞教师行动的书，是一本想成为一个真正教育者的人，必须仔细阅读和深入研究的书。
童年的读后感600字六年级篇12
在111年前的法国科学院上，一位美丽庄重的女学者上了讲台，她叫玛丽。居里。她这次要和丈夫皮埃尔。居里一起宣布一个惊人的消息：他们发现了0。1克天然放射性元素镭。这0。1克的镭，在讲台上发出了略带蓝色的荧光。
为了这一点儿淡蓝色的荧光，居里夫人牺牲了自己的美丽和信念。她为了这一点纯净的镭，便舍出了自己三年又九个月的宝贵时间。她从一吨的工业废渣中冶炼、溶解、沉淀、分析。生活在烟熏火燎中，而工作的实验室就是一个停放尸体的破棚子。多么不容易啊!和我们生活的环境简直是天地之差。再加上丈夫的不幸早逝，社会上对女性的歧视，更加重了她的生活负担。而面对这一切，居里夫人只是默默无闻地工作，视而不见。她从一个漂亮的小姑娘变成了一位端庄坚毅的女学者，变成科学教科书中的新名词“放射线”，变成了物理学的一个新计量单位“居里”，变长一条条科学定理。她变成了科学史上一块永恒的里程碑。
居里夫人把一生献给了科学。共得了十项奖金、十六枚奖章、一百零七个名誉头衔。但是她没有被盛名宠坏，她视名利如粪土。居里夫人将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的女儿当玩具。她淡淡地生活，静静的思考，执着地进取，自由地驾驭规律，永葆着理性的美丽，永远永远……
我想，居里夫人才是真正的美丽。有的美只是一时之美，而有的美却跨越了百年。诸葛亮说过：“淡泊以明志，宁静以致远。”居里夫人不就是这样吗?她视名利如粪土，竟把数百万法郎的镭捐献了出来。其实，她的生活并不富裕，可是却把自己的研究成果捐给了祖国。可见，在居里夫人心中，人民的利益高于一切。
司马迁说过：“人有的死轻如鸿毛，而有的却重如泰山。”在居里夫人的人生中，为科学事业做出了重大的贡献。居里夫人坚强、纯洁、严以律己，谦逊、客观、公正不阿……她那高尚的品质，为人们竖起了永远的榜样。
其实，居里夫人时时刻刻都呈现出一种特殊的美。它就像一副连绵不绝的画，不需要我们走马观花地粗略体会，而是要细细品味，品味出它的真谛，品味出它独特的味道。
童年的读后感600字六年级篇13
什么是儿童?读这本书之前，我只是有个大致的概念。联合国《儿童权利公约》和中国《未成年人保护法》中的儿童范围是指0到18岁，而医学上是指0到14岁。不同的范畴对儿童范围的划定固然不同。然而这些数字无法帮助我们表达童年的概念。而在这本书中，作者从社会学和人类学出发，给儿童和成人划定了一个更容易被理解的界限。
作者用三个特点区分了童年和成人：1、生理上是否发育完全。2、身体是否能完全服从于理性思维的支配。3、对于社会各方面的信息，是否具有阅读分析能力。
第一点是很容易理解的，而第二点主要是指一个人是否具备能克服人类天性的能力。至于什么是人类天性?我是这样理解的：人的天性就是人作为动物的属性。虽然我们很不情愿承认自己是动物，但其实从生物学的角度来说，我们只不过是动物里面很普通的一种。吸收和排泄，人类和其他动物一样需要以这样的方式来维持生存，这是动物的天性。性欲，人类和其他动物皆有，这是我们赖以繁衍的手段。不过人类在这点上比其他动物特别的地方在于：人类把这种手段升华为生活的情趣，并把性欲衍生为权利欲，占有欲之类的一系列欲望(朋友称之为原欲)。我觉得人类之所以特别是因为它的社会属性(什么能制造并运用工具和能用语言交流之类的都可以归之为社会属性)。然而，人的天性除去了人的社会属性，所以说和其他动物的天性是一样的。第三点我们都是亲身体会的，这因为小时我们没有阅读分析能力，所以才需要有学校这种机构来培养我们这方面的能力，以便使我们更快成为成人。
作者在书中的重心是分析当代社会如何通过把这三个概念混淆来消除儿童与成人之间的界限。
罪魁祸首还是电视。首先，电视每天24小时不断播报内容，使得其必须不断寻找话题。而高度的时效性和娱乐性使得电视不能在同一话题停留太久。于是乎，很多儿童不应该知道的东西被堂而皇之地公之于众。性话题，暴力，犯罪，政治阴谋等会使儿童接触后不知所措的"成人秘密"被大量地灌输给当代的儿童。这很大程度上消除了儿童和成人之间生理上的界限。再者，电视作为"图像革命"和"电力革命"二者的完美结合，使儿童和成人都习惯于不假思索的信息获取。电视鼓励感性的思维而非理性的思考。褪去了理性光环后的成人的思维和儿童还有什么区别?在电视机面前人人平等，成人和小孩都习惯在电视面前哈哈大笑。
举一个很现实的例子，我妈妈的同事有个儿子，才上初中的年纪，就懂得在大人面前卖弄成熟。他看见大人不会出现以往孩子的羞怯，反而在夸夸其谈自己如何懂得处理朋友关系，如何懂得利用身边的人来成就自己。他说："朋友是身边最好的资源，要不时给好处他们，他们才会感激你，要多结交有钱有前途的朋友，这样对自己将来出去社会才会更有利。"我听到后简直心寒。一个十三四岁的儿童，就学会用这么功利的角度来看待朋友关系，小小年纪世界观就已经被严重的扭曲，很难想象他长大后会变成怎样。我稍微了解了一下他的家庭环境：衣食无忧，上贵族学校，父母没空陪在身边，天天看电视过日子。他的父母还挺有"眼光",觉得动画片太幼稚，干脆给他看时事政治等成人的内容，还让他提前"了解"世界，他还"了解"得挺到位!
这些早熟的"伪成人"们可能真的知道自己所说的，所做的一切。但是经历过青春洗礼的人都会明白，一个天真烂漫的儿童眼神中散发出来的目光永远是美丽而让人怀念的。而这些新一代的"伪成人"却似乎失去了怀念童年的机会。这就是社会发展的代价，一些无法用经济学解释的沉重的代价……
童年的读后感600字六年级篇14
美丽是个众人皆知的词汇，可是又有多少人明白美丽的真正含义呢?而居里夫人就是美丽的化身。通过居里夫人这篇课文，我明白了美的真正含义。
在跨越百年的美丽这篇课文中，居里夫人牺牲了自己的一生证明了放射性镭的存在，并把它分离了出来。可是。她最终却因为镭而去世。
居里夫人，她是女性中的豪杰，生活中的强者。
我记得居里夫人曾经说过一句话，名誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着他，否则就将一事无成。是呀，居里夫人就是这样一个人，她有着视名利如粪土和淡泊名利的高贵人格，她把自己得到的所有奖金都捐给了战争中的法国，并把所有的只有少数人才能拿到的奖牌给女儿当玩具玩，把自己用一生换来的贵重的镭无条件的捐给了一些需要帮助的人，居里夫人，真不愧是女中豪杰。
居里夫人不仅是是女中的豪杰，并且也是生活中的强者。
在她的学习生涯中，她中间被迫停学了，但她并没有放弃学习，她反而更加努力刻苦自学，在没有老师的情况下，她通过自己的刻苦自学，竟然考上了巴黎大学，并且成绩一直名列前茅，这可是令老师和同学们都惊讶的啊!居里夫人真不愧是生活中的强者。
我一定要以居里夫人为榜样，给自己定一个目标，用自己最大的能力来努力奋斗自己的人生。做一个生活的强者。
童年的读后感600字六年级篇15
波兹曼的这本《童年的消逝》不算厚，读起来却是耐人寻味。我觉得引言中的一句话很有道理：“如果不能提出灾难发生的方法，那么也许可以退而求其次，试图理解灾难为什么会发生，那也是有用的。”无论面对人类大的生存环境还是个体局部的生活范围，当个体的力量十分微薄，无力扭转局面时试图寻找问题产生的"原因也算是一种”曲线救国“的方法吧。
作者结合美国的国情分析了加速童年消逝的各种原因，虽然在国情上中美两国有很多差异之处，但在这个共性问题上，两国还是有一些”通病“的，比如”一览无余的媒介“。书中提到印刷术的发明诱发了西方童年概念的产生，而如今的电子媒介却在日渐瓦解这个诞生不过几百年的成果，它将成人世界的秘密毫无保留的展现在儿童面前，如果没有了“秘密”，童年也会渐渐消逝。
以近日媒体报导的“儿童邪典片”就足以证明除电视以外，互联网更是牢牢抓住了儿童的身心。它以更加多样性、易于儿童理解的方式公开的向儿童展示成人世界的“秘密”。这类“儿童邪典片”以儿童熟知的动画人物“爱莎公主”“蜘蛛侠”“小猪佩琪”等为主角，制作成一系列涉及暴力、恐怖、软色情、吃污秽物等不适宜儿童观看的动画或真人短片，并冠之以“亲子、早教、母婴”等无公害的标签堂而皇之的在国内各大网站上肆意传播。虽然这一问题已得到国家相关部门的处理，但从中不难看出互联网对儿童身心的侵害真是防不慎防，尤其是这种打着“光明正大”的牌子，诱导尚未形成辨识力的儿童在欢快、轻松的音乐中了解成人世界那些不堪入目的一面。这是最卑鄙、最赤裸裸的毒害!谁能想到当两三岁的儿童看到被自己伤害的同伴痛苦的样子时却模仿邪典片里“爱莎公主”开心大笑，会让人多么的不寒而栗!正如报道中一位母亲所说她曾看见孩子模仿邪典片里主人公拽小伙伴的生殖器，为此那位母亲满怀愤恨，她愤恨邪典片对孩子身心的毒害，也愤恨自己的疏忽，没有及时察觉孩子观看的视频是否有害。
波兹曼指出“我们的孩子生活的这个社会，它的心理环境和社会环境并不强调成人和儿童的区别。当成人世界以一切可以想象的方式向儿童开放时，他们必然效仿成人的犯罪活动。”“儿童邪典片”事件充分佐证了这句话的真实性。电子媒介宣传的背后都是受利益的驱使，为了点击量的增加，为了产品的销售量、为了获取收视效益等等，自由竞争，利润最大化的同时一些人却把道德底线的标尺一再降低，只为服从于眼前的盈利。
如果说这类互联网上的“有毒信息”所导致的犯罪活动是可见的，那么它对儿童心灵上的毒害则是不可见的，又是无法估量的。谁能判断年幼时被灌输的思想，引导的行为，会在哪一天彻底消失还是再次以某种形式再现呢!
我们无法改变媒体发展的趋势和进度，只能守护自己的这方小小天地，就像波兹曼说的“凡是有学校的地方，童年的概念就能迅速发展”。既然学校尚未消亡，真正的“儿童”在校园里也将永远存在。在教育这方最后的净土上，我们是可以发挥自己的力量并号召家长和社会，指引心智尚未成熟的儿童如何辨别虚拟与现实中的真真假假，明明暗暗。让儿童成为“儿童”，让“秘密”在适当的时候，以适当的形式被揭晓。