高二感谢友谊的作文4篇
高二感谢友谊的作文篇1
佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”世间万物，芸芸众生，我发现一切友谊之中皆有美，那是种和谐的自然美，那是种亲近温暖的人情美。
感恩友谊。因为友谊给我带来了快乐。在茫茫人海之中，你我能够在同一个班级中念书，那是缘分;你我能够在一起念书，那是缘分;你我能够从陌生人到今日的好朋友，那是缘分。感谢老天，因为老天让我们成为好朋友。感谢命运，因为命运给我带来了你。感谢友谊，因为友谊让我们在一起。我衷心地说一句：“我很快乐!有你这个朋友我很快乐!”
感恩友谊。因为友谊给我带来了哀愁。时间，是一个很可怕的东西，来去匆匆。洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。_年的时间，一眨眼就过去了，我们也从一个个牙牙学语的_年级新生变为现在准备迈入新一段学习生活的._年级学生了。记得我们是_年级时才很要好的，虽然我们只做了_年的好朋友，但是，在我的心目中，这份友谊是无法代替的。你和这份友谊已经牢牢占据住了我的心。可是，我深知人类是没有办法抵抗得住时间的流逝的。我衷心地说一句：“将要分离了，我很哀愁。”
虽然我们之间只有一些微不足道的小事，但是我会永远感恩我们之间那个被称作友谊的琼浆。
高二感谢友谊的作文篇2
了解动物的人都知道，许多动物中的雄性都是自己有一块地盘，不会让第二个同类同性的和自己在同一块地盘生活。但是，也有奇迹——雄鹰金闪子在白羽臀入侵时却巧合地遇到了自己的仇敌——一条银环蛇。于是金闪子想要把银环蛇打败，当银环蛇快要把金闪子咬死时，白羽臀却来帮助金闪子，把银环蛇啄死了。
之后，他们共同生活在一个地盘里，互相合作，取得了许多骄傲的成果。但是，一只雌鹰出现了，他们为了得到她，纷纷表现出自己很英勇的样子。但是两雄鹰为了不破坏自己的友谊，并没有伤害对方，而是与假想的雄鹰搏斗着。最后金闪子获得了胜利，但他仍然祝福白羽臀能够早日遇到一只雌鹰。
这是友谊的力量——两只本来为敌的雄鹰成为了朋友;这是友谊的力量——在遇到雌鹰时他们仍然不愿意伤害对方;这是友谊的力量——当金闪子获得成功时仍然为对方祝福;这是友谊的力量……友谊改变了他们的命运，如果他们不合作，那么他们很有可能被活活饿死;如果他们不和睦相处，那么他们就很有可能会两败俱伤。我们也是如此。在生活中，我们一定会有许多挚友。
但是，没有遇到过友谊的人是不会对友谊充满憧憬的;而随意获得友谊的人是不会懂得珍惜友谊的;只有在千辛万苦中那个伸出手来相助你的人才是你真正的挚友。当你获得这样美好的友谊时，当你接受别人的帮助时，你会发现：呵，友谊原来是如此伟大，如此有趣的事情。友谊的力量，是多么巨大。让我们珍惜友谊吧!
高二感谢友谊的作文篇3
感恩友情友情是一盏黑暗中的明灯，是一支照亮你心灵的蜡烛，它好似潺潺小溪边生长的野花，零星的、散落的，但却是芳香的、天然的、浓郁的、悠长的。
曾经有一位傲慢的记者讽刺一个衣着寒酸的老农：“请问您觉得自己有多富有?”老农毫不犹豫的回答：“我是一个富翁，一个比国王还要富有的的富翁，因为我有朋友!”一个人有了朋友，就好比有了一大笔财富。当你因为忘拿铅笔而发愁，朋友递过一支铅笔时，当你忘带午餐，朋友把自己的面包一分为二时，你的心里是否充满了感激与幸福?
学会去品尝友情吧!学会去咀嚼友情吧!学会去珍惜友情吧!学会去感恩友情吧!朋友，一个多么美妙的字眼，然而，朋友是什么?这个既简单又复杂的的问题却需要极高的领悟，对于这个问题，那只艾迪的球鞋会告诉你，那在雪崩时被朋友推开的姿势会告诉你，那飞度的羚羊会告诉你，那因朋友鲜血而盛开的野菊会告诉你，那飞舞的蝴蝶会告诉你，那银色的月光会告诉你…………告诉你———朋友是一种语言，想在暗夜之后的日出;朋友是一颗星星，点缀你的价值与色彩;朋友是你走进考场握着你的手说“我相信你”的话语;朋友是你的玩伴、你的同学、你的老师、你的知己、你的另一个你!
朋友们，感谢友情吧!它将会成为你一生的感动。
高二感谢友谊的作文篇4
有这么一个好朋友，在学习中能够帮助你，跟你一起学习的朋友。真是幸福。
当时他还是刚刚来到这个班，对这个班还不太熟悉，所以在班上的活动中也不怎么积极，上课的时候也不喜欢发言。慢慢地，他似乎成了个“孤独者”。时间久了，她也注意到了，于是每天上课她都会注意他。这天上课的时候别的同学都举手了，就只他一个人“按兵不动”，她停顿了很久，他知道她在等我举手，可他实在缺乏勇气。到最后实在没办法了，她不得已才请一个同学回答。下课后，她叫他去她的办公室，到了办公室，她只对他说了一句话：“你上课的时候要注意看我。”
“你上课的时候要注意看我。”他记住了她的话。到了第二天，上语文课的时候，他按照她讲的要多看她。她提出一个问题后，他注意地看了她，这时就觉得很奇怪，在他看着她的时候，她居然也在聚精会神地看着他。这一回，他发现她的目光和往常不一样，他从她的眼里读到了信任、鼓励，她好像在对他说：“别胆怯，我相信你能行的。”一番犹豫，他举起了对他而言很难举起来的那双手。她很高兴地点他起来回答问题，他很流利地说出了答案。她笑了，笑得那么灿烂，并且和同学们一起给了他掌声，她轻声地对他说：“你看，你行的!真棒!”听了她的表扬，他的心里十分高兴。他也终于明白了她的目光里有信任，有鼓励，还有爱。
从此以后，每当看到她的目光，他都充满了信心。时间长了，即使在其他老师的课上，他也照样能够有信心回答出问题来了，他与同学们之间的交往也越来越多了，参加班级活动也很踊跃了。这一切归根到底还是归功于她，因为是她给了他信心和力量。
他就是我，而她则是您，我的_年级的班主任——胡雅芳老师。
当我成长为一个开朗、自信的男孩，当我提起笔思考那些曾给予我无私帮助的人，我想到了您。曾经的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印，那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌，用纯净的爱心，把五彩花环编织。您的目光是无声的语言，对我充满期待，是燃烧的火焰，给我巨大的热力。它将久久地、久久地印在我的心里……踏遍我心田的每一角，踩透我心灵的每一寸，满满的都是对您的敬意——我敬爱的胡老师。
谢谢您!谢谢您的关怀，谢谢您给了我无限信任和鼓励的目光!有你这样的好朋友，我觉得很幸福，也很骄傲。
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