支部组织生活点评讲话 10 篇大合集 支部组织生活点评讲话篇 1
同志们：
组织生活会是严肃党内政治生活、增强党的生机活力的一大法宝，是落实全面从严治党和十九大精神的重中之重和关键动作。刚才，三位支部委员对自身和工作中存在的问题进行了深入查摆和剖析，相互之间坦诚布公地开展了批评。大家查摆问题敢于揭短亮丑，不避重就轻，剖析原因真正把自己摆进去，把根源剖出来，在相互批评时，能拿起批评和自我批评的有力武器，提意见坚持“实”字当头、坦诚相见，不绕弯子、不兜圈子，有的放矢、直奔主题，做到见人、见事、见思想，具体、实在、有“辣味”，收到了相互教育、相互警醒和共同提高、共同进步的效果。党支部对照检查，主要查摆了思想政治、精神状态、工作作风三方面的问题，这些问题找得深，找得准，找得透彻，是支部实实在在潜存的不安定因素，其中有部分也是我个人存在的问题，希望在坐的各位党员能够对照班子问题，自我查摆，对号入座，再作思考，再作整改;XX 同志结合个人思想认知、办公室工作实际，形势发展要求，直面问题、直言不讳、直击要害，找出了 8 方面的问题，可以说对问题毫无保留、清盘尽透，对原因深挖到底、剖到骨髓，对措施一针见血，对症下药，很真、很实、很有成效;XX同志主要查摆了思想观念、精神状态、工作作风、工作标准和方式方法等方面的问题，思维聚焦理论学习、思想认识，靶向直击
攻坚克难、担当作为，精准制导调查研究、超前意识，深刻反思工作标准、创新能力和执行力度，谈得鲜活生动，体现出了责任和担当;XX 同志从不同层面、不同角度深刻剖析了问题产生的原因，真正把自己摆了进去，把问题找了出来，明确的整改措施，思路清晰、方向明确、方法得当、要求严格，既立足于眼前整改，又着眼于长远建设，体现了即知即改，即查即省、知行合一的处事原则。
这次组织生活会开得很好、很成功，既是一次专题教育的示范课，又是一次发扬批评与自我批评优良传统的实践课，将对党支部思想政治建设产生重要和深远的影响。同志们要清醒认识到查摆问题只是起点，解决问题、巩固成果才是最终的目标要求。要以这次组织生活会为契机，坚持问题和目标双重导向，以严的标准、实的作风，持续深化认识、持续查摆问题、持续改进作风，确定的整改方向和重点任务，必须念兹在兹、一以贯之的加快落实。刚才大家也都谈到了下步整改措施，打算就是承诺，希望大家言行一致，有言必践，有诺必行，说了算，定了干，干就干好。下面，我就做好今后工作提出四点要求。
一是着力于强本固基，在理论武装上持续用力。要坚定理想信念。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神及习近平总书记系列重要讲话精神放在首位，同贯彻落实省市委部署要求紧密结合起来，不断增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。通过深化学习，进一步坚定理想信念，使之内化于
心、外化于行，做到心中有坚守、行动见实效。要强化党性锻炼。坚定不移地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，严守党的政治纪律和政治规矩，提高政治敏锐性、鉴别力和恒定力，始终坚定“四个自信”，牢牢把握 XX工作的正确方向，确保中央和省市委各项决策部署不折不扣得到贯彻落实。要推进知行合一。把改造主观世界与改造客观世界统一起来，在破解难题、推动发展、服务群众中砥砺品质、锤炼党性。千方百计把主要精力用在干事创业上，用所学知识武装头脑、指导实践、推动工作，努力做到学有所获、学有所成、学以致用。
二是要着力于问题整改，在力改力行上持续用力。对个人提出的问题要再查一查。对会上个人查摆出来的问题，在逐项研究、细化整改措施的基础上，再深入的查一查，摆一摆，看看是否存在没有查明的问题，进一步制定整改措施，销号处理;对相互指出的问题要再照一照。对在相互批评中提出的问题，班子成员要认真反思、剖析根源，对症下药、补齐短板，其他成员也要以此为鉴，看看自身是否也存在类似问题，做到查缺补漏，知过能改;对班子查摆的问题要再挖一挖。对集体存在的问题，要研究制定整改工作整体方案，各位同志要主动认领、主动担责、主动整改，坚持清单管理，坚持分类施策，加强对账盘点。对马上可以解决的，要立行立改，需要一段时间解决的，要明确责任人和整改限时;需要长期坚持的，要抓好建章立制，研究和完善长效机制。
三是要着力于聚焦发展，在融入全局上持续用力。要与全县
发展相结合，解决站位问题。要善于切换思维，转换高度，跳出科室看全县，跳出全县看全国，在大格局中找定位;要善于对照先进找差距，对照标杆找不足，知耻而后勇，知不足而后进;要善于融入经济社会发展，积极融入招商引资、项目建设、三大工程等重点工作，着力补齐发展短板;要与业务工作相结合，解决定位问题。要把问题整改贯穿于工作始终，立足业务实际，常思干什么，常问怎么干，常想缺什么，常念怎么改，边干边改，干中求改，改中求变，以问题的大整改、作风的大转变、效能的大提高促进业务能力的大提升;要与上级要求相结合，解决守位问题。要克服时间、地点等客观因素限制，把上级精神和领导要求不折不扣、原滋原味的贯彻执行;要做到见微知著、谋划在先，增强工作的预见性、规律性、系统性，做到常规业务干在前，紧急业务想在前;要做到事不过夜，快速执行，增强执行力度和效率，做到案无积卷、困知勉行。
四是要着力于常态稳固，在行稳致远上持续用力。要把党内生活严起来。坚持从政治高度来要求、约束自己的言行，本着对自己、对同志、对组织高度负责的态度，敢于批评和接受批评;要严肃党组织生活，持续落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等各项制度，切实用好批评和自我批评这个武器，增强党的组织生活活力。要把政治规矩竖起来。牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到全部工作中去，切实增强四个意
识，特别是核心意识和看齐意识;坚决服从组织决定，在大是大非面前头脑清醒、立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。要把廉洁自律明起来。要时刻紧绷廉洁自律这根弦，带头遵守廉洁自律各项规定，正确行使权力，不越红线、不逾规矩，始终做到自重、自省、自警、自励。
支部组织生活点评讲话篇 2
同志们：
刚才，听了大家的发言，感到这次专题民主生活会和民主评议党员会议主题明确、重点聚集、效果明显，总体上是成功的，达到了预期目的。下面，我讲四点意见。
一、高度重视，准备充分
一是认真组织理论学习。通过集中学习和自主学习等方式，进一步深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，为开好会议奠定了思想基础。二是广泛征求意见建议。通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等形式，广泛征求群众意见建议，并及时做好意见的梳理分析和原汁原味及时反馈等具体工作。三是深入开展谈心活动。按照“五必谈”要求，支部成员之间、各位党员之间开展了认真细致的谈心谈话，达到了相互了解、统一思想、增进团结、共同提高的目的。四是精心组织专题查摆。通过群众提、上级点、自己找、大家帮等方式，查找了在“四风”方面存在的突出问题，为撰写对照检查材料、开好专题民主生活会打下坚实基础。五是积极撰写发言材料。每位
党员能按照要求，认真撰写发言材料，确保质量。同时，认真撰写批评材料，并事先进行深入的沟通。
二、聚焦“四风”，严肃查摆
一是自我批评开门见山。大家在刚才的发言中，紧密联系个人的作风实际，紧紧聚焦“四风”问题，摆出了存在的问题和表现。对支部查摆问题，能够主动对号入座，达到了自我检查、自我教育、自我提高的目的。二是追根溯源剖析深刻。支部成员和各位党员都紧密结合思想、工作和生活实际，从“三观”总开关、理想信念、宗旨意识和群众观念等方面深入剖析“四风”及其新表现的根源。三是相互批评态度诚恳。在相互批评的过程中，以坚持与人为善、促进团结为目的，大家推心置腹、开诚布公，当面锣、对面鼓，有交流、有交锋、有共识、有共勉，营造了团结、和谐、真诚、务实的会议氛围。四是整改措施实在具体。在活动开展过程中一直坚持边查边改，边整边改，前期取得了一定的成效。从思想认识、工作作风、廉洁自律等各个方面，制定出了比较具体的整改措施，体现了即知即行的态度和真抓真改的决心。
三、强化整改，着力长远
一是进一步加强学习深化思想认识。民主生活会虽然开完了，但我们不要觉得就万事大吉了，在第三环节中，还要坚持把学习放在首位，要防止“过关”思想，增强“开端”意识，不是说民主生活会开了就是过了一关，而是我们抓好整改落实、进一步加强作风建设的一个良好开端。二是进一步加大整改落实的工
作力度。要在前期边整边改的基础上，下大力抓好集中整改。对这次民主生活会中提出的问题，要拿出切实可行的整改方案和细化具体的整改落实时间表，无论是班子问题还是个人问题，都要立改立行，一项一项抓好落实，要明确整改落实的责任人和责任部门，规定完成整改的时间节点。三是进一步建章立制巩固活动成果。建章立制环节是巩固教育实践活动成果的关键。领导班子要把制度建设作为解决“四风”问题的治本之策，本着务实管用的原则，认真梳理现有制度，完善制度体系，运用常态、长效的方法堵塞漏洞，治理源头，切实解决好制度缺位的问题。要加强调查研究，广泛征求意见，在制度出台前进行广泛、科学和充分的论证，保证每项制度规范、理性、管用、有效，切实实现作风建设制度化、规范化和常态化。
支部组织生活点评讲话篇 3
同志们：
请同志们按照分工要求认真贯彻落实。前不久，学校组织召开了暑期改革发展研讨会，就校内分配制度改革和学校“xx”规划编制工作进行了深入细致的研讨，学校有关部门积极整理、修订相关意见和建议，形成了较为成熟的决议，取得了预期的成果，下一步工作就是积极动员各方面力量，全力推进两项工作的落实。暑期期间，中共中央、国务院和河南省分别召开了全国教育工作会议、河南省教育工作座谈会，李卫红副部长专门到河南宣讲全教会精神；教育部专门召开电视电话会议就贯彻落实全教会
精神提出明确要求。下面我就围绕“如何认真学习贯彻全国教育工作会议和河南省教育工作座谈会精神，全力推进学校各项事业又好又快发展”这个主题讲四点意见：
一、统一思想、提高认识，充分认识学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要的重要意义
全国教育工作会议于 7 月 13 日至 14 日在北京举行。中共中央 xx、国务院总理 xx 分别在会上发表了重要讲话。这次会议是在我国现代化建设进入关键时期、教育改革发展站在新的历史起点上召开的一次重要会议。充分认识这次全国教育工作会议召开背景，分析当前全国教育尤其是高等教育面临的形势，把握会议召开的伟大意义，将对引领和推进我国教育改革发展，加快建设人力资源强国，推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴以及进一步推进我校教育教学改革，加快发展步伐，实现发展突破具有重大而深远的意义。
（一）深刻了解改革开放以来我国重大教育改革和教育发展的历程
党中央、国务院历来高度重视教育事业发展。新中国成立以来特别是改革开放以来，党中央、国务院在充分尊重教育发展规律的基础上，及时分析研判新形势、新问题、新动向、新要求，统筹国际国内两个方面，根据形势发展需要召开了四次全国教育工作会议，制定和出台了一系列重要的纲领性文件，为教育事业发展指明了方向。
1985 年 5 月，正当我国全面推进经济体制和科技体制改革的重要时刻，党中央召开了改革开放后第一次全国教育工作会议，讨论通过了《中共中央关于教育体制改革的决定》，以教育体制改革为突破口，确立了我国教育事业改革发展的重大战略方针，对于促进教育努力适应社会主义建设以及经济、科技体制改革的迫切需求起到了极大推动作用。由此，掀起了中国教育领域的思想大解放，开启了教育体制改革的新征程。
20 世纪 90 年代，我国进入实现现代化建设第二步战略目标和建设社会主义市场经济的关键时刻，1993 年 2 月，中共中央、国务院颁发《中国教育改革和发展纲要》，绘制了 20 世纪 90 年代到 21 世纪初我国教育事业改革发展的蓝图。为贯彻落实该纲要，1994 年 6 月，中共中央、国务院召开了改革开放以来第二次全国教育工作会议，动员全党全社会实施纲要，确立了教育优先发展的地位。
世纪之交，知识经济初见端倪，科学技术日新月异。民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志。为应对 21 世纪的挑战，提高全民族素质和创新能力，1999 年 6 月，中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，并组织召开了改革开放后第三次全国教育工作会议。
这是在中国教育发展史上具有里程碑意义的三个文件、三个会议，开启了中国教育事业新的历史时代，推动中国教育改革发展不断迈上新台阶。
（二）充分理解第四次全国教育工作会议召开的背景和伟大意义
优先发展教育，建设人力资源强国，实施科教兴国战略和人才强国战略是党的 xx 大对教育发展提出的重大战略部署。贯彻落实党的 xx 大精神，站在新的历史起点上，谋划未来，推动发展，制定一个高质量高水平的规划纲要，把党和国家的战略意图落实到实际工作之中，使教育事业更好地服务国家服务人民，是党中央、国务院决策制定教育规划纲要的战略基点和重大要求。未来十年是我国实施现代化建设“三步走”战略的关键阶段，而当前我国正处在进入全面...