标准站姿 学时 2 学习目标:
1.懂得商务人员站、坐、行姿的规范要求 2.学会商务人员站、坐、行姿 3.熟练运用各种场合下的站、坐、行姿。
学习内容 教学准备 教学地点 一、站姿具体要领 二、纠正不良的站姿
1.教师:制作 PPT,备课,备学生。
2.学校:提供多媒体教室 3.学生:上网和课外书搜集导游业务相关资料 综合楼302 教学组织 步骤 教学内容 教学方法建议 学时分配 一、课前准备 1.知识准备 2.组织准备 二、课中引导 1.导入新课 2.讲授新课 3.课后小结 三、课后拓展 1.课后一、课前准备 1.通过学习通 APP 考勤 2.点评上次课程的课后小测和历年真题中错误率高的题目。
3.回顾上节重点内容 二、课中引导 【导入新课】
情景 1 李想到办公室后,部门的张经理要李想到总经理办公室取一份文件。李想气喘吁吁地跑到总经理办公室,一是股坐在沙发上,翘起二闻腿,总经理见状后,冲他直皱眉头,李想见总经理不说话,也很尴尬,不知哪里做错了,你能帮他改正错误吗? 1.思考问题 (1)李想在总经理的办公室为什么会感到尴尬? (2)李想在接到领导通知后都有哪些地方做错了? (3)你能在仪态上给李想一些好的建议吗? 2.设计并演示李想在这一情景中正确的仪态。
【讲授新课】
理论讲授与实践操作相结合、运用多媒体课件教学、学生自学以及互动学习、模拟训练、案例讨论相结合。
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练习 2.线上答疑 3.知识拓展 一、站姿具体要领 (一)标准站姿规范 1.头正、颈直:下颌微收,双目平视前方,面带微笑。
2.肩平:两肩平整,微微放松,双肩展开向下沉,人体有向上的感觉。
3.躯挺:挺胸、收腹、立腰、提臀。
4.腿直:两腿并拢,直立,髋部上提。
5.站姿的基本要求是“直”。
(二)常用站姿 1.手位 站立时,双手可以采用下列手位之一。
(1)标准式(男女通用)
双臂自然下垂于身体两侧,手指并拢自然弯曲,中指贴拢裤缝,手指自然弯曲,成半握拳状。
(2)前腹式 女士:女子四指并拢,虎口张开,双臂自然放松,将右手搭在左手上,拇指交叉,体现女性线条的流畅美。
男士:男子双手相握,叠放于腹前;或者交叉相握,左手握住右手手腕或右手握住左手手腕。
(3)后背式(一般为男士专用)
双脚平行不超过肩宽,以20厘米为宜,双手在背后腰际相握,双手在手腕处交叉相握,左手握住右手手腕或右手握住左手手腕。
(4)单背式 一手放于体前、一手置于体侧或一手背于身后、一手置于体侧。
2.脚位
女士:
(1)立正式(V 字步)
在标准站姿的基础上,两脚脚跟并拢,脚尖打开一拳的距离(脚尖是 45 度-60 度),成小八字步,右手搭于左手之上贴于腹部(小腹前)。
(2)丁字步式 在标准站姿的基础上,一脚脚跟靠于另一脚脚弓内侧,站成左丁字步, 左脚尖对侧方者,称“左丁字步”;右脚尖对侧方者,称“右丁字步”。
(3)并部 两脚脚跟并拢,两手合握于腹前,身体重心放于两脚上。
男士:
(1)两脚分开不超过肩宽,也可成 V 字型。
(2)两脚平行不超过肩宽。
二、纠正不良的站姿 1.站立时,不可双手叉在腰间或抱在胸前(旁观者的姿势); 2.不可驼背弓腰、眼睛不断向左右斜、一肩高一肩低、双臂左右摆动、双腿不停抖动; 3.不能将身体倚靠在墙上或倚靠其他物品作为支撑点。
4.不宜将手插在裤袋里,更不要下意识地做小动作,显得拘谨,给人缺乏自信和经验的感觉,有失庄重。
【课后小结】
1. 课堂总结
对本课堂中重难点的掌握程度进行分析总结。
2. 课堂表现总结
对开展情况、学生团队表现、学生学习态度等进行总结。
三、课后拓展 1.课后练习 要求学生通过学习通 APP 完成本次任务的课后练习。
2.线上答疑 学生针对本次课的内容,若有不懂,线上提出问题,学生团队和教师团队回针对问题进行回答 3.知识拓展 要求学生完成与本次课相关的知识拓展模块。
终结整理 增加师生间的互动