医院科室业务学习计划
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医院科室业务学习计划 (共 3 篇)
医院科室业务学习计划一、培训及考核内容:(1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础理论。(2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。(3)基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技 能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。(4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。(5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;二、培训方式方法:采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交-班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。四、集中培训计划:三月份:抗菌药物季度考核，彩超、医院智能管理平台操作使用。四月份: 安排全院医护人员学习功能性内窥镜鼻窦手术专题讲座。三月份:安排全院医疗人员进行急救知识的培训。由周红梅主任主持讲座 1 次，并进行
现场操作演示。四月份:安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任何玲主讲。五月份:学习腹腔镜、宫腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主 任李红主讲五月份: 学习新生儿病理性黄疸专题学习。六月份: 医疗纠纷专题讲座。七月份:进行全院性心肺复苏操作强化训练，由内科主任魏景才主讲。八月份:全院医务人员进行徒手心肺复苏操作强化训练及考核。九月份: 临床输血知识的培训。十月份:医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织医院专家或相关法律人员进行讲授。十一月份:儿童保健知识的培训，由周红梅主讲。二、临床专业技术培训(一)、培训对象全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。(二)、培训目的通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。
(三)、培训方式通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。
(四)、培训内容 1、全院性业务学习培训 (1)、内容安排:结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核;按专业进行“三基三严”考试;心肺复苏考核(护理部分由护理部培训);以及组织急救演练，提高急诊抢救水平。(2)、培训师资:邀请相关专家(院内、院外)(3)、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核合格后上岗.(4)业务培训要求?、住 院医师参加住院医师规范化培训要求 100%参加。
?、初级以上人员参加?类学分继续教育，要求 100%参加。
?、参加卫生局组织的继续教育。
?、每季度组织全院性医疗安全培训。
?、进修生实习生纳入统一管理。
2、科内教学培训要求针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带 2 人，需征得本人的同意。指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。
1、妇产科:(1)科内
组织至少每月 1 次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录(病区要进行教学查房)。
(2)开展有针对性的相关业务早会提问。
(3)常规开展危重疑难病例讨论。
(4)开展术前讨论制度。(5)组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。
(6)派员参加妇产科相关业务培训、学术交流。(7)派产科 1 名、妇科 2 名、手术室派 1 名到上级医院进修等。
(8)进修、实习生纳入统一管理。
2、护理部(1)科内组织至少每月 1 次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录(病区要进行教学查房)。
(2)开展有针对性的医疗业务晨会提问。
3)开展护理疑难病例讨论。4)组织妇儿科急救演练，提高急诊抢救水平。
5)派员参儿科相关业务培训、学术交流。
6)派人员到上级医院进修学习。
(8)进修、实习生纳入统一管理。
三、医疗突发事件应急能力培训根据各科室的特点，制定相应科室 的模拟突发事件应急处理预案，医务科将根据各科室制定预案的情况，进行突击模拟演练，提高医务人员应对突发医疗事件的能力，使得在发生医疗突发事件时，能够及时、有效的应对，节约时间，达到全院统一协调，齐心协力、忙而不乱，协调全院的资源处理突发事件，提高处理突发事件的成功率。1、各科室制定本科室相关突发事件的处理应急预案，并根据预案制定相应的模拟拉练方案。科室组织人员进行培训，是每一位医疗人员均了解突发事件的处理流程。2、 医务科将不定期的组织分管院长、相关科室专家对各科室进行模拟拉练。3、及时对模拟演练方案进行修正，使其更适合科室突发事件，达到训练医务人员处理突发事件能力的作用。
四、进修学习依据各科室培训计划及培训名额，医务科对其进行审核，制定出全院的进修培训计划，并下发到各科室。各科室按照医院培训计划要求，在坚持公平、公正的基础上，从具备进修条件，并提出个人申请的人员中择优选拔，上报医务科，由医务科进行筛选。
五、科研学术医务科将注重发挥协作力量，鼓励横向联合，加强合作交流，积极组织各相关科室开展有关的课题研究，共同研讨带有共性的问题和新的工作思路，不断提高医学的学术水平，推动学科建设，促进
我院的发展。注重课题研究的可行性、前瞻性、实效性，解放思想，大胆创新，把科研课题研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力创建科教兴医的新局 面，楚雄现代妇产医院院务会 2015(1(#2 楼回目录 2012 年医院业务学习工作计划医院科室业务学习计划 | 2016-07-15 19:38 各科室:为了进一步提高我院医疗护理质量，有计划的提高我院医疗护理人员专业技术水平，规范我院医务人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定 2012 年医院业务学习工作计划:一、学习目的 1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床医疗护理的基本理论和基础知识。2.增强法律意识，切实落实各项规章制度，杜绝医疗事故发生。3.提高我院专业技术人员业务水平，规范医疗文书书写。二、学习培训的方法与安排(一)培训方法:1(全院医生护士自学各项基础医疗、护理操作流程。2(医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。3(医院每季度组织 1 次业务培训，包括小讲课、实践操作培训等。4. 联系上级医院对口帮扶，给予技术指导。1(二)学习内容 :(1)根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中;必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。(2)学习传染病防治法、执业医师法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法、母婴保健法、侵权责任法等相关法律、法规。熟悉各种法律法规基本知识。(3)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染 病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。(4)培训学习院内感染相关知识，预防交叉感染事件发生。2#3 楼回目录 2015 年医院业务学习计划医院科室业务学习计划 | 2016-07-15 21:25 一、培训及考核内容:(1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础理论。(2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种
疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。(3)基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注射、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。(4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。(5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;二、培训方式方法:采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室 利用科主任查房、晨会交-班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。三、临床专业技术培训(一)、培训对象全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。(二)、培训目的通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。(三)、培训方式通过专家讲座和科内业务学习的形式进行全员培训。(四)、培训内容 1、全院性业务学习培训(1)、内容安排:结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核;按专业进行“三基三严”考试;心肺复苏考核(护理部分由护理部培训);以及组织急救演练，提高急诊抢救水平。(2)、培训老师:兵团医院专家及院内骨干。医务科 2015(1(
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