Hannes Meyer 插图 文本 Object Portrait of Hannes Meyer (photo: Judit Karasz [?]), ca. 1930, gelatin silver print, 11.9 x 13.2 cm, Bauhaus- Archiv Berl 汉纳斯 梅耶肖像照 （拍摄 ：
Judit Karasz ）
， ca0 .1930 年 ，
明胶银色 印刷， 11.9 x13.2cm ， 柏林 包豪斯档案馆
year of exec ution: 1926 Material: ink over drawing on paper, inscriptions collaged, mounted on cardboard format: 59.1 x 42 cm loaned by: Stiftung Bauhaus Dessau, I 6796 G Entry for the Architecture Competition for the Petersschule, Basel Hannes Meyer and Hans Wittwer 年代 ：
1926
材质 ：
墨水 纸画， 拼贴 文字 ，装裱 在硬质 板上
尺寸 ：
59.1 x42cm
出借 ：德绍包豪斯基金会 ， I 6796 G
圣彼得学校 竞赛 方案，巴塞尔
汉纳斯梅耶 和 汉斯 威特沃 （ Hans Wittwer ）
Hannes Meyer and Hans Wittwer, model of the Petersschule, Basel, 1926 (design), model 1 : 2000 (1989), wood, Plexiglas, metal, 40 x 100 x 100 cm, Stiftung Bauhaus Dessau 汉纳 斯梅耶和汉 斯威特沃（ Hans Wittwer ）
圣彼得 学校方案模型，巴塞尔
1 1 926 （设计 ）
，模型 1:2000 （ 1989 ）
， 木材，树脂玻璃，金属，
40x x 100x100cm ，德绍包豪斯基金会
year of exec ution: 1930 Material: photograph (Junkers aerial photograph), 1930 format: 11.9 x 17.2 cm loaned by: Stiftung Bauhaus Dessau, I 1691/1 F
Trade Union School of the ADGB (General German Trade Union Federation) in Bernau Hannes Meyer and Hans Wittwer 年代 ：
1930
材质 ：照片 （s Junkers 航拍 ）
，0 1930 年
尺寸 ：
11.9 x17.2cm
出借 ：
德绍 包豪斯基金会， I 1691/1 F
u Bernau 附近的 （G G eneral ？）德国公会联邦学校
汉纳斯梅耶和汉斯威特沃（ Hans Wittwer ）
The Courage to be Simple Hannes Meyer’s Trade Union School in Bernau Christoph Ingenhoven
Walter Peterhans, inner courtyard with pergola at the ADGB Trade Union School in Bernau, 1930, photograph, 17.5 x 23.8 cm, Stiftung Bauhaus Dessau Walter Peterhans ， 德国公会联邦学校
内 院绿廊， 1930
照片 ， 17.5 x23.8cm
德绍包豪斯 基金会
Walter Peterhans, reading room in the library of the ADGB Trade Union School in Bernau, 1930, photograph, 17.5 x 23.8 cm, Stiftung Bauhaus Dessau Walter Peterhans ， 德国公会联邦学校
图书馆 阅览室 ， 1930 ，
照片， 17.5 x23.8cm
德绍 包豪斯基金会
Walter Peterhans, glassed hallway in the ADGB Trade Union School in Bernau, 1930, photograph, 17.5 x 23.8 cm, Stiftung Bauhaus Dessau Walter Peterhans ， 玻璃走廊 ， 1930 ， 照片， 17.5x23.8cm
德绍包豪斯基金会
Online 简 历 ( ( 对 梅耶， 其实 年表 简历作用不大， 他的 更多 影响 是 包豪斯 任教后 举措 ， 上任后课程的设置 教学的 改革 ， 而 归结到年表，就只有 x xx 年任教的 单薄 一 笔 。) )
Unknown photographer, Portrait of Hannes Meyer, 1938 Bauhaus-Archiv Berlin
“Building is just organisation: social, technical, economic and physical organisation.” (Hannes Meyer) Hannes Meyer was one of the most important architects of New Architecture movement of the 1920s. During his brief term in office as the second Bauhaus director, he gave the institution new impulses that had a lasting influence on important aspects of the Bauhaus’s reception and animated the topical debates. His theory, which emphasised the social aspects of design, was widely criticised and poorly received. 汉纳斯 梅耶 （9 1889 年 年 1 11 月 月 8 18 日－4 1954 年 年 7 7 月 月 9 19 日 ）是 是 0 1920 年代 现代建筑运动 最重要 的 一位 建筑师。在他 担任 包豪斯第二任校长的简短生涯中，他 给了 这所机构新 的 刺激，这刺激 有 持续 的 影响 在 重要的方面包豪斯的 接纳 与 激活 局部的争议。他的 理论 ， 强调为 社会 而 设计， 受到了 广泛的批评以及少数的接纳。
Hannes Meyer, the son of an architect, began his architectural career in 1905 with training as a mason and construction draughtsman in Basel. He also attended construction courses at the vocational school there. This was followed by sojourns in Berlin, staying with the architects Albert Fröhlich and Johann Emil Schaudt. He then studied housing construction in the English town of Bath. In 1916, he became the office manager for the Munich architect Georg Metzendorf, for whom he worked on the planning of the Krupp Margarethenhöhe housing estate in Essen. 汉纳斯 梅耶 是 一个建筑师的儿子，5 1905 年 在 巴塞尔 开始他的建筑教育生涯， 接受泥瓦 匠和建造草图 训练。
他 还 在那 的职业学校参加了一些 建造 实践。
这种 情况持续 着当 他在柏林同建筑师Albert Fröhlich 和 和 t Johann Emil Schaudt 短期 逗留 。
然后 到 英国的巴斯学习房子建造。在6 1916 年 ，他开始成为 慕尼黑建筑师 f Georg Metzendorf 的 业务经理 ，为 他做艾森 市的 Krupp e Margarethenhöhe 住宅区规划 设计。
From 1919, Hannes Meyer headed his own architecture office in Basel. Based on his plans, the Freidorf communal housing estate near Muttenz was built from 1919 to 1921. In 1924, he joined the Basel group associated with the magazine ABC Beiträge zum Bauen (ABC contributions to building). Mart Stam, El Lissitzky and Hans Schmidt also belonged to this group. Together with Hans Wittwer, with whom he later built the ADGB school (Federal School for the German Trade Unions) in Bernau near Berlin, he experimented in 1926/27 with constructivist forms and functionalist methods. These also formed the basis for their competition designs for the Petersschule (St.
Peter’s school) in Basel and the League of Nations Building in Geneva, neither of which was actually built. 从 从 9 1919 年 ，汉纳斯梅耶 在巴塞尔成立 了他的个人建筑事务所 。依据 他的方案，z Muttenz 附近的f Freidorf 公共 居住区在 9 1919 年到 到 1 1921 年 间建成。4 1924 年 ，他加入了由 由 C ABC 杂志为 建筑 赞助组织 的巴塞尔团体 。
Mart Stam, ， El Lissitzky ， Hans Scht midt 也 属于这个组织。
随后 ， 同 与他合作建造了在柏林附近 u Bernau 的德国公会联邦学校 （ ADGB school ）
汉斯•威特沃（ HansWitter ）
一起 ， 梅耶在 在 7 1926/27 年尝试着构成主义 和 功能主义的 设计手法。
这些 也 影响着 他们 的在巴塞尔圣彼得学校， 和 日内瓦的国际 联盟 大厦 的竞赛 设计方案 ，这两个方案 都没有建成。
In 1927, Hannes Meyer arrived at the Bauhaus Dessau with his business partner Hans Wittwer and assumed a post as director of the newly established building department. On 1st April 1928, Walter Gropius appointed him to be his successor as the director of the Bauhaus. Despite reaching a broad conceptual consensus – for both of them, building meant the “organisation of life processes” – Hannes Meyer moved away from artistic intuition towards building theory. He separated the sciences from the arts and introduced new subjects related to technology, natural science and the humanities. He also reorganised the workshops to meet the requirements of industry and an egalitarian social ideal. An important goal for Meyer was to “curtail the influence of the artist”. Starting in the winter semester of 1927/28, the school offered free painting classes. The Bauhaus now aspired to two educational objectives: to educate the production or construction engineer and the artist. Instead of Gropius’s “exploration of the principles of design”, Meyer called on the students to base their designs strictly on the given requirements and to study the “life processes” of the future users. He promoted the expansion of the workshops on a cooperative basis and set up vertical brigades that united the students of various academic years in the implementation of projects such as the ADGB school building. The curriculum now included photography (in a photography workshop which was part of the advertising department) and lessons in urban planning. 在 在 7 1927 年 ，汉纳斯梅耶 带着 他的助手 r HansWitter 来到了包豪斯 ，接受 了 新成立 的建筑 系的 主管 职位。1 18 928 年 年 4 4 月 月 1 1 日 ，格罗皮乌斯 任命 梅耶 作为 下一任包豪斯校长。
尽管在 广泛意义上达成共识 —— 对他们 来说，建筑意味着 组织 生命进程 （一个 生物学过程）
—— 汉纳斯 梅耶弃 艺术审美 提倡建造理论。他把 科学 和 艺术 分开 ，然后引入了 有关 技术 ，自然科学，人类学的新课程。他 还重组 了作坊，以迎合工业和 平均 主义 的 社会理想。
梅耶 的一个重要目标就是 “ 缩减 艺术的影响 ” 。1 18 927/28 年 冬季学期，学校提供免费的 绘画 课。
包豪斯 现在 的 两个迫切教育目标是：
培育 制造或建造工程师以及艺术家。替代 格罗皮乌斯 的 “ 探索 设计原理 ” ， 梅耶 号召 学生严格的基于 给出的 要求做设计，号召学生学习 未来 使用者的 “ 生命 过程 ” 。
（ ？）他促进 作坊在 基础 合作 的扩张， 并且 建立了一个 集合 了不同学年学生的垂直编队 参与 工程实践 ， 类似 德国公会联邦学校 这种 （ 这不是 没建成么？）
。
学校 的课程现在包括了摄影 （在广告 系 下 的 一个 摄影 作坊 ）和城市规划。
For Hannes Meyer, building, as the design of the human environment, was “based on society”. The goal, the “harmonious organisation of our society”, was therefore to be achieved through “life-supporting design”. Meyer represented the standpoint that the Bauhaus had abandoned its idea of designing “for the people”: most of the Bauhaus products were already expensive and therefore reserved for an exclusive group of buyers. As a result, Meyer‘s new slogan was: “The people’s needs instead of the need for luxury!” 对于 汉纳斯梅耶 ， 作为人的生存 环境 设计的建筑 ， 是 “依据 社会的 ” 。
那个 目标 —— “ 我们 社会的和谐组织 ” —— 因此通过 “维持 生命的设计 ” 取得。梅耶 代表着 包豪斯已经抛弃了 的 立场，就是 “ 为人 ” 做设计 的理念 ：大部分的 包豪斯产品 本来 很昂贵 ， 因此是为特定的 群体 提供的。
因此 ，梅耶的新口号就是 “人的 需要 替代 对奢侈的追求。
”
In his urban development plans, Hannes Meyer was committed to the cooperative movement and called himself a Marxist. From 1928 to 1930, he built the school building for the ADGB in Bernau near Berlin and the Nolden House in the Eifel region in 1928. From 1929 to 1930, he extended the Dessau-Törten housing estate designed by Gropius with the Laubenganghäuser (Balcony Access Houses).
在他 的城市发展方案中， 汉纳斯 梅耶致力于合作的运动，并称自己是一个马克思主义 者 。从8 1928 年到 到 0 1930 年 ， 他 建造了 位于柏林 附近 u Bernau 的德国公会 联邦学校校舍 ， 和 埃菲尔地区 的N Nn olden 住宅 （ 1928 ）。从 从 9 1929 年好 好 0 1930 年， 他 继续 建造了 由 格罗皮乌斯 设计的 的 Dessau- -n Törten 居住区 ， 带室外 阳台（ 花园 ？）的房子。
Meyer’s continued critique of the direction in which the Bauhaus had developed caused increasing tensions with Walter Gropius, who had lost nothing of his power base even after his resignation. In addition, the Bauhaus’s students became increasingly politicised and radicalised as the communist influence grew. Because Meyer did not prohibit these tendencies in his role as director, Gropius – together with the Lord Mayor of Dessau, Fritz Hesse, and Bauhaus teachers such as Wassily Kandinsky – ultimately pleaded to have Meyers fired in order to protect the school from political repercussions. On 1st August 1930, Meyer was dismissed summarily by the city of Dessau due to “Communist machinations”. Ludwig Mies van der Rohe, who had also been recommended by Gropius, became his successor as director. 梅耶对 包豪斯 已有方向 的批评 增加 了 格罗皮乌斯越来越多的压力， 即使 格罗皮乌斯已经辞任校长但 他的权利 影响依旧不减 。
此外 ， 在 共产主义 （布尔什维克 ？ 德国 共党？）的影响下，包豪斯的学生变 得越发的政治与激进 。因为梅耶 作为一个校长的角色没有组织 这种 趋势，格罗皮乌斯联合德绍市长 Fritz Hesse ， 以及 包豪斯老师康定斯基等， 最终 请求 解雇 梅耶 ， 这是 为了 在政治 影响 中保全学校 。0 1930 年 年 8 8 月 月 1 1 日 ，梅耶被立即解雇 ， 德绍给出的理由是 “ 共产 主义 的阴谋 ” 。密斯 凡德罗， 同样由 格罗皮乌斯举荐，接任成为包豪斯第三 任 校长。
As early as 1930, Meyer emigrated to the Soviet Union with a group of former Bauhaus students. In the same year, he taught at WASI, an academy for architecture and civil engineering, in Moscow. In the following years, he also acted as an advisor for urban development projects at Giprogor, the Russian Institute for Urban and Investment Development. From 1932, he participated in the Standardgor Project and was the director of the scientific committee for residential and public buildings at the academy of architecture founded in 1934. Among other things, Hannes Meyer designed plans for universities and academies, for the development of “Greater Moscow” and for settlements in the Far East. On lecture tours in Europe, which took him to Germany, Czechoslovakia, Sweden, Switzerland and other countries, he reported on urban development and architectural projects in the Soviet Union and discussed what he believed to be the great perspectives that were opening up there for architects. Hannes Meyer actively participated in the discourse that began in 1929 on the suppression of the “bourgeoisie” concept in architecture and revised some of his radical theoretical approaches, coming more into line with the concept of socialist realism. In the course of the Stalinist purges, to which some of the Bauhaus’s members also fell victim, Meyer returned to Switzerland in 1936. In 1937, the cooperative children’s holiday home Mümliswil was built under his direction. 早在 0 1930 年 ， 梅耶就带着一些包豪斯曾经的学生一起去了苏联。
同年 （ 1937 ）
， 他 任教 于WASI ， 莫斯科 的一所建筑与民用工程学 的 学校。
在 接下来的 几年 里， 他 还 身为 G G iprogor ， 一所俄国 的城市建设学院 的 城 建项目 指导 。从 从 2 1932 年 ， 梅耶 参与了 r Standardgor 项目（集成 标准建设？）
，并任 4 1934 年 创办的建筑学院的 住宅与 公建 技术 委员会的 主席。
此外 ， 汉纳斯梅耶为 规划 了一些大学和学校，为了 “ 大 莫斯科 ” 的发展 ，为了 远东 的殖民。
在 欧洲的 s tours 巡回演讲上， 他 去了德国，瑞典 ， 捷克斯洛伐克， 瑞士 ，以及欧洲的其他国家， 演讲 上他汇报了苏联的城市发展以及建筑项目，并且 论及了 他 所 相信的 苏联 提供给建筑师的伟大前景。
梅耶 积极的参加从 从 9 1929 年开始 的关于 压制 “ 布尔乔亚 ” 观念 的 演讲 ， 并且更 进他的一些激进理论 方法 ， 变得 更加 的认同 社会 现实 主义。
在扫除 斯大林主义者的过程中，一些包豪斯的成员也受到了 迫害 ， 梅耶在 6 1936 年 回到了瑞士。1 17 937 年 ， 合作社 的 儿童度假 之家 Mümliswil 在他的 指导下建造了。
In 1939, Hannes Meyer was appointed by the Mexican government as the director of the newly founded Institute for Urban Development and Planning at the National Polytechnic Institute in Mexico City. For political reasons, Hannes Meyer was dismissed from this post in 1941. Hannes Meyer designed plans for residential homes and developments, for hospital developments and schools. He supported working groups of artists such as the Taler de Grafica Popular (TGP), organised exhibitions and dedicated himself to the few building contracts that he acquired.
9 1939 年 ， 梅耶被墨西哥 政府 任命为 ，墨西哥 城的国立理工学院 的 新建成的 城市发展 规划学院的主任。
因为政治 原因，汉纳斯梅耶于 1 1941 年 被解任。汉纳斯 梅耶 推进 并 设计 住宅，医院，学校。他支持像 像 P TGP 这样的 艺术 家组织 ， 组织展览 ， 致力于他所接到的少数建造合约。
In 1949, he returned to Europe. His hopes of participating in the reconstruction of the war-torn cities were dashed, and he returned to his homeland of Switzerland, where he was unable to realise any further projects. 在 在 9 1949 年 ，他返回了欧洲，他 的 参与重建 战争中 被 毁 城市 的 希望 破灭 ， 他 回到了瑞士的故乡， 在那里 他不能 再 实现任何 更进一步 的 计划 了。
Hannes Meyer, who is also referred to as the “unknown Bauhaus director”, was always too Communist for some and too bourgeois for others. Only in retrospect does it become clear that he probably had a stronger influence on the Bauhaus than Gropius may have wanted to believe. 汉纳斯 梅耶， 这个 常常被称为 “ 默默 无闻的包豪斯 校长 ” ，在有些 地方非常的共产主义 ，另一些 方面却极端的资本主义。
只有 在回顾历史的时候 才能 清晰的见到，他 对于 包豪斯，可能 有着比格罗皮乌斯认识到的 更 巨大的影响。
Literature: Merten, Britta: Der Architekt Hannes Meyer und sein Beitrag zum Bauhaus. Ein Vergleich mit Walter Gropius und Ludwig Mies van der Rohe, Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller, 2008; Verein Baudenkmal Bundesschule Bernau e.V. (Hg.): Weltkulturerbe vor den Toren Berlins. Hannes Meyer (1889-1954), Bernau 2004.