劳动托起中国梦朗诵稿 小学生12篇

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇1

“嘶―”我叫着，脸上一幅龇牙咧嘴的表情，这不，手上的伤疤又开始疼了，前几天一不小心，手又磕破了，你们一定深感同情吧。虽然疼，可我的心里却喜滋滋的呢。

是的，我的确很开心。望着隐隐作痛的手，那一天的场面又在心头浮现出来……

“乒乒乓乓、乒乒乓乓”厨房里不断发出碗筷碰撞的声音，没错，我正哼着小曲儿，身穿小熊印花围裙，站在水池边刷碗哩。晚饭过后，我主动向爸爸申请了这一项工作，而爸爸，几番推辞以后又说了一句：“行，那你去洗吧。”一时间我竟无言以对。算了，不管他了，我捋起袖子来到了厨房里，确切地说，应该是惨不忍睹的厨房里……

这哪是厨房?简直就像一个刚打完仗，还未来得及清扫的战场。望着厨房里这儿一根那一根的筷子，像一个个无家可归的流浪汉。还有横七竖八的厨具，零落各地的碟子和碗，地上什么鸡蛋皮呀、米粒呀、果皮呀……五花八门，各式各样。更可恶的还是那无处不在的塑料袋，我抱着脑袋倒抽一口凉气，凄惨地叫到：“我的天呐!”

我绝不允许这样，我决定给厨房来一个大扫除。我先往水池中倒入热水，把一块抹布洗干净。然后翻箱倒柜地收拾起来，把所有该洗的东西全部归到一起，把乱七八糟的东西分成了四类：调料类、杂粮类、杂物区、厨具区。整理好这一切，我长吁了一口气，然后又开始洗刷筷子和碗。有些污垢十分顽固，我就先放些洗洁精，再放一点点水，用刷子使劲刷，污垢渐渐就掉了，我还发现往上面撒些盐效果也不错哟!

一个又一个……我把所有的碗筷全部洗干净了，又小心翼翼地把碗和盘子按大小分好。正要盖柜子时，突然把手磕到了柜子上，一阵剧痛感袭我看也没看，就继续干了起来，又把水池刷了一遍。这时，爸爸在第n次叫我快点，又在我第n次回答他“马上”以后，依旧呆在厨房里时。他终于忍耐不住，来帮我了，父女俩又干了好一会儿才结束。

看着焕然一新的厨房，我喜不自胜，正当我要关灯时，爸爸突然说：“你的手怎么碰成那样了?”我才发现，自己的手已经流了好多血，可依旧满不在乎地说：“没事。”

现在伤疤已结痂了，每次看到它，我就感到开心。这处伤疤，予我快乐，它让我明白了，劳动最光荣，又留给我一个念想，让我以后学会用自己的汗水来换取幸福与心头真正属于自己的那份快乐!

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇2

生活像一个万花筒，你或许感到成功的喜悦;或许感到失败的痛楚，又或许感到离别时淡淡的忧伤。但那一次我感到的是劳动的光荣。

每次放假我都要回家看爷爷，爷爷是中国传统的农民，每次回家都会看见他默默劳作的身影。

看着爷爷半弯着身子，两只脚稳稳的立在红土中，两只手一前一后的紧紧的握住锄头，刚劲有力的双臂轻而易举就将手中锄头挥过头顶，一下，两下，恰似行云流水不一会儿就挖完了一横排，真是宝刀未老，我心里默默赞许，可看着爷爷游刃有余的模样，我心里只痒痒，我跃跃欲试，在我再三请求下爷爷终于答应了，我兴奋的像脱缰的野马一般奔向家，扛了一把锄头就往地里冲，我心里想着，是时候展现我真正的技术了。

我学着爷爷的姿势，半躬着身子，左手在前右手在后，一副势在必得的样子，然后往上一挥，尴尬的是锄头并没有抬多高，看来是我太轻敌了，这一次我矛足了劲儿往上挥，一下，两下......不一会儿我就感到手酸，但我瞟了一眼爷爷，依旧干劲十足，难道我一个青少年还比不上一个七八十岁的老人?于是，我擦了擦额头上的汗珠，又继续挖地，一下两下......

夏日正午的太阳，火辣辣的炙烤着大地，天地间就像一个巨大的蒸笼，黏乎乎的空气憋得我快透不过起来，我的脊背似乎在被大火焚烧，豆大的汗珠像断了欠的念珠，不断地往下落，我艰难的挺直了腰杆，用手擦了擦汗水，"我绝不能半途而废"我暗下决心，稍做休息，便又开始了我的长征之路。

落日余晖，布谷鸟歌声婉转动听，仿佛是在为我点赞，我全身筋疲力竭，几乎是爬着出了田埂，当我站上梯田，看见荒田变成疏松的土地，还栽上了玉米苗，我挺直了腰杆骄傲的对爷爷说："那有一部分是我的功劳。"一种自豪感油然而生，在不久的秋天那将变成一根根黄登登的玉米，想到这儿我感到前所未有的快乐和无比的光荣。

所有劳累烟消云散，我扛起锄头，哼着小调和爷爷一起走向了回家的路，眼前一切皆是希望。

"知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。"这次的挖地让我收获不少，我学会了坚持，让我明白什么是"一分耕耘，一份收获。"

劳动是最光荣的，劳动创造了人类，劳动创造了文明。劳动磨练人的意志，劳动锻炼人的身体，不断的劳动让我们不断的收获新的知识。

劳动是最光荣不过的，中华儿女就是靠着一双勤劳的手，从无到有，铸就了中国今天的辉煌!作为新时代的接班人，让我们一起拥抱劳动，挥洒汗水，用劳动创造更为美好的身活吧!

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇3

我曾站在高高的山顶，体验雄鹰在广阔的天地间飞翔搏击的那种生命辉耀瑰丽的光华，我的心充满了整个天宇!我感到了生命的无限阔大!

我曾站在江中激流，任浪花冲湿了我的衣襟，在云帆竞渡中我忘却了自己，我的思绪无限延长，心仿佛化入了大江的永恒!

然而，那乡间许来的清风，那水波不兴的小塘，那静默不语的三尺讲台、两寸粉笔，那清涩的童音。将成为我生命的全部!

二十岁，夹一行囊，穿过仄仄的乡间小道，来到了卧在绿野中的小小校园。我的教师生活，就这样开始了。

我好烦!我心不甘!《乡间女教师》的清纯理想此时已淹没在平淡的日日夜夜之中，我第一次品尝到了生活中的苦——一种压抑在胸翻涌的苦闷!

我叹息，我是存在于一个错误的时空点上吗?我的生命将会在叹息和遗憾扩散消失吗?我的生命就这样在叹息与停滞中混过吗?

我的眼前一片模糊——此刻，我是漫漫夜海中的追梦人，因未知的沟沟坎坎暗生的荆棘沼泽而跌倒，可我知道，苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景?我此刻正蜷缩在冰天雪地里，为茫茫寒冬里那个锥心刺骨的梦而诅咒、叹息，以致一蹶不振，但我不曾忘记：苦难是竖在现实和未来之间的一层纸糊的门，只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔;苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在困难中涅，就会显露金子般的成色。

我忽然发现，有一缕星光在我心头升起，这一缕星光温暖着我，为我聚起缕缕烁烁耀动的星空，为我每一次爬起增添一份光亮!我知道，默默跋涉前行的人当然会遇到风霜雪雨，当然会有清冷苦寂。如果你因此而踟蹰不前，那远方的风光和收获只能是梦的回忆!

于是，我迎着酡红的晨曦，随着清脆的鸟鸣或诵读或讲解;一盏昏黄的孤灯下，轻轻掠过山风的窗前，展一卷美文或坐或卧……就这样，生活在平淡之中变得充实。

慢慢的，我发现教室里学生凝神思索的眼神，听讲时会意的微笑是美;办公室里执著的追问是美;那一篇篇习作里灵动的文字是美;寝室里闪动的烛光、窗外远山的定格也是美……

慢慢的，我懂得平淡不是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”平淡不是人生之光的黯淡，更不是生命之火的熄灭!

我懂得，平淡是种子吐芽前的孕育，平淡是花儿盛开前的含蓄，平淡是告别无知的炫耀后的成熟……

远望窗外，稻花飘香，一片葱绿，耳畔书声朗朗，我知道，我属于这——属于这片充满希望的原野!

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇4

身子稍显佝偻，脸上布满皱纹，手指虽短小却粗壮，指甲已黑的不成样子，他，便是我的爷爷。

爷爷是个远近闻名的木雕能手。在我小时候，因为父母工作较忙，我经常呆在老家和爷爷奶奶一起生活。每天早上我起床走到楼下，不是听到“轰隆隆”的电钻声，就是听到“叮叮当当”的敲击声。当电钻在红木上铆足了劲儿往里钻时，总会激起一堆木屑，在天空中肆意飞舞。

那时我常常在家门口和邻居家的小朋友一起玩，爷爷也在家门口专心致志地进行木作的雕刻。我拿着玩具挖土机，嘴里配着音：“隆隆!隆隆!”试图盖过爷爷电钻的声音。玩累了，我就跑到爷爷的那台超大功率的电扇前，吹吹风，一身疲惫一扫而空。爷爷总是笑着对我说：“别吹太久，不然，就吹到北极去了。”

我特别喜欢到爷爷那间摆放着展品的屋子里。一会儿偷偷地拍拍弥勒佛的大肚子，一会儿调皮地摸摸那几只栩栩如生的猴子，转过头来又对那幅用木头雕成的清明上河图感到无比好奇。

渐渐地，我上小学了，很少有机会呆在老家了，望着这宽敞、明亮的房子，我总感觉少了点什么。

随着弟弟的出生，奶奶也到了我们这里帮忙照顾弟弟，老家，就只剩下爷爷一个人了。爸爸妈妈想方设法想让爷爷一起过来享福。但爷爷却说：“不行，我还得做木雕呢。再说，过去闲着没事干我会憋得慌。放心，我能照顾好自己。”

上了初中，我又一次回到老家。天仍是记忆中的一般蓝，爷爷也与从前一样专心地雕着木雕，但人却苍老了许多。我看着爷爷那些视若珍宝的工具，不禁想多了解一下：“爷爷，这都是些什么呀?”爷爷看到我对这些工具感兴趣，不禁高兴地拿起一样样的工具指给我看：“这是电钻，这是锤子，这是螺丝刀……”“我能试试吗?”“好呀，不过小心别砸到手哦。”于是我就拿起了锤子和钻头，“叮叮当当”地学了起来。

“叮叮当当!”“隆隆!”这两样声音陪着我度过了我的童年。爷爷也从未停止过他热爱劳动的双手，那一排排凝聚着爷爷心血的木雕艺术品，就是最好的见证。我问爷爷：“爷爷，为什么你不好好享福，却要这么辛苦劳动?”爷爷摸了摸我的头，意味深长地说：“有些人觉得什么都不做，整天到处玩耍是享福。我却觉得劳动能体现我的价值，劳动过程是最享福的体验，劳动最光荣。”

是呀，劳动最光荣。我望着神气的爷爷，望着爷爷的木雕，开心地笑了。

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇5

劳动，一个多么熟悉的词语。在中华民族的传统文化中，劳动是光荣的，也正是劳动，使我们拥有了美好的生活。

在遥远的古代，我们的祖先背负着巨大的石块，一步步登上险峻的山峰，用自己的智慧铸造起万里长城。绵延曲折的万里长城、四通八达的京杭运河、宏伟壮阔的埃及金字塔······劳动者用双手创造出一个又一个伟大的奇迹，谱写了人类历史上璀璨无比的华章。

在我们的生活中，也不乏劳动的身影。他们是清晨就开始工作的清洁工，带给我们干净整洁的环境;他们是坚守三尺讲台的老师，教会我们做人的道理;他们是在雨中巡逻的交警，维护着我们的安全;他们也是辛勤工作的工人，建造起一栋栋高楼大厦。他们在自己的岗位上挥洒着辛勤的汗水，虽然平凡，但也不平凡。

在人工智能高度发达的今天，许多家务已经不需要我们自己动手。随着洗衣机等机器走进我们的生活，大大减轻了我们劳动的负担。但是，这也让我们失去了锻炼的机会。

现在，提起劳动，也许会有人说，直接交给人工智能不就行了吗?干嘛还要自己动手呢?

劳动是中华民族的传统美德，其中蕴含的精神是人工智能所无法比拟的，劳动者所谱写的光辉是永远无法掩盖的。所以，在科技发达的今天，我们仍然需要劳动，也要尊重他人的劳动。

让我们从现在做起，热爱劳动，一起创造更加美好的明天!

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇6

五月份是忙碌而又充实的一个月，当“满目金黄香百里，一方春色醉千山”的景色过去的时候，也到了油菜籽收获的日子。在唐主任、陆主任的带领下，中、小两部的部分男教师、生活老师开始割油菜、摊场、压场、起场、扬场，最终圆满的完成了此次劳动任务。听起来是很简单，但操作起来是很有学问，有技术含量的，镰刀怎么割?木叉怎么怎么叉?木锹怎么扬?对于我这样从小生活在城里，没接触过的人来说一切都是那么新颖、不禁感叹古人是何等的智慧造出了这样的工具。每次参加学校组织的劳动，总会让我学习到很多田园知识、认识一些劳动工具，使我受益匪浅。

临近月底，学校给各班分配了“种植园”，做了广告牌、按照各班菜地的大小，分发了西瓜籽和甜瓜籽。班主任带领学生——开荒、晒地、播种、浇水、施肥，每位学生都乐在其中，都在盼望着自己班的种下的瓜籽能够生根发芽。那么学校这么做的意义在哪里呢?难道是怕学校里的地荒废了?

我想，学校这么之所以这么做，是因为现在的学生匮乏“农耕教育”，特别是像我这样从小到大没接触过田园生活的人，从小娇生惯养，习惯了衣来伸手、饭来张口的生活，四体不勤、五谷不分，小麦和韭菜都傻傻都分不清。虽然时代在发展、科技在进步，但中华民族吃苦耐劳的精神、坚韧不拔的品质不可随意丢弃，特别是今天的学生承载着明天的希望，更不可缺少“劳动教育”。学生在学校不能仅仅学习基础的文化素质，还应该需要学习和锻炼各种体力、能力，在体力劳动中学会吃苦耐劳、坚韧不拔、乐观向上的精神。让学生在学习之余，在学校的菜园里从事一些简单的劳动，既能活动身体，培养劳动的热情，又可以增强学生的责任心，对学生的身体和心理的健康成长百益无一害。

其次通过这样的实践活动，可以为学生获取许多课本上学不到的东西，别看只是一个简简单单的种瓜，包含的知识却是方方面面的。如果没有韩灯占、袁建军两位老师教我，我到现在都不知道瓜应该怎么种，挖多深的土，留多少空，什么时候浇水，所以说学校的分配的“种植园”为学生们提供了一个很好的学习、锻炼的机会，也让我明白了“劳动创造了人本身”这个道理。

虽然，各班的“种植园”还没有发芽，劳动实践也刚刚起步，但我们坚信，在戴校长的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，我们汇贤中学的方方面面都会越来越好。

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇7

马克思说：“劳动创造了美。”劳动是世间最美的事，因为劳动，世间才变得更美丽。

田间劳作的农民为我们的饭桌端上香甜可口的粮食，项目一线的建筑工人为我们的安居添砖加瓦，站岗放哨的边疆卫士在日夜保卫着祖国的安全，病房里穿梭的医务人员在维护着我们的生命健康，马路上的环卫工人在为我们创造干净整洁的生活环境，实验室里的科技工作者为我们提供了智能便捷的生活条件……一个个动人的场景述说着劳动的美丽，他们的美是那样的扣人心弦，是那样的刻骨铭心。生活是如此的美好，社会是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语，又是那样的美丽。

在改革的大潮下，荡涤了前进路上的障碍，劳动者有了创造美的更广阔天地，他们站在新时代的最高点，用理想，用科技智慧，用劳动创造为神州大地描绘出最美的画卷。载人飞船“神舟九号”顺利升空，首台载人潜水器“姣龙号”成功潜入深海，毛主席“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的浪漫构想变成现实。“杂交水稻之父”袁隆平穷一生之力研植的超级杂交水稻提前实现了亩产900公斤的目标，如今他又启动了亩产1000公斤的计划，让杂交水稻走出国门，覆盖全世界，让穷人不再挨饿，这既是袁隆平劳动创造的梦想，也是最美中国梦的真实体现。

中国梦是中华民族复兴梦，也是全体劳动者的梦。每个人都在期盼自己的生活越来越美好和幸福，但幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

只有通过劳动，才能实现人世间的美好梦想。正如一句谚语所说，劳动的手能把石头变成金子，不劳动的手能把金子变成石头。“中国梦”是创造的梦，也是奋斗的梦。长期以来，中国共产党带领全国人民创造了一个又一个奇迹，描绘了中国特色社会主义宏伟蓝图，这是全体人民劳动创造、开拓创新的结果，这是全社会奋发有为、辛勤耕耘的结果。劳动的过程，就是奋斗的过程，是实现自身价值的过程，也是共同圆梦的过程。

只有通过劳动，才能破解发展中的各种难题。虽然国家的发展成就举世瞩目，但在新的历史时期，我们仍然面临不少困难和挑战，仍然需要广大干部群众通过坚持不懈、持之以恒的劳动来解决。我们要围绕转变经济发展方式、提高经济增长质量和效益，广泛开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新、技术协作、发明创造等活动，激发广大劳动者的积极性，进一步焕发劳动热情，释放创造潜能，共同创造美好生活。

中国梦就是要使每个人共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会。“人间万事出艰辛”，越是美好的未来，越需要我们付出艰辛努力。我们要继承劳模精神，发扬工人阶级优良作风，仰望星空，脚踏实地，用出色的工作成绩为中国梦注入新的时代内涵。我们要秉承实干的作风，干一行爱一行，专一行精一行，求真求本，负重前行;我们要练就过硬的本领，学习是成长进步的阶梯，劳动者只有在建设中国特色社会主义的伟大实践中勤奋学习，才能掌握本领，提高能力，满足全面成长需要。我们要发扬淡泊的精神，吃苦在前，享受在后，远离浮躁，甘于寂寞。

人民创造历史，劳动开创未来。让我们用辛勤的劳动创造美好生活、实现人生理想，圆“个人梦”，圆“民族梦”，圆“中国梦”!

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇8

给我一个梦想，我给祖国一片阳光。给我一个梦想，我给祖国播撒明天的希望。梦想可以开花结果，梦想因我而展望未来!我有一个梦想，让大家充满正能量，我有一个梦想，在心里慢慢绽放。

一点一滴不图惊天动地。长年累月创造人生的辉煌!晚上八点零七分，中央一套播出中国梦，劳动美庆祝五一，给劳动人民颁发劳动奖。纪念这伟大的时刻。蜿蜒盘旋的万里长城，怀抱着祖国的大好河山;金碧辉煌的故宫，屹立于世界建筑之林;四大发明，使古老的中国异彩纷呈。丝绸、瓷器远涉重洋。谁都知道这都来自于我们祖先的辛勤劳动，劳动让我们祖国的历史这样辉煌!我们每的人都是在梦想中成长，幻想都是在懒惰的时刻诞生。中国梦，劳动美中国梦因祖国而变得具体，呼之欲出那是我们无穷的力量!

勤劳的蜜蜂永远不会担心时间的问题。只要你用心去聆听，梦想终究会实现!

梦想是可以开花的，梦想是可以长大的。人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。实现中华民族伟大复兴的中国梦，同样离不开全体中国人民的辛勤劳动。当神舟七号雄伟的登上太空，当五星红旗伴随国歌在天空中迎风飘扬。我感受到了，那是中国梦，他又一次引导我们心怀的梦想。

中国梦，劳动美，代表祖国明天的闪耀，中国梦意味这我们心中心怀的梦想。劳动美蕴含着每个人心中无穷的力量。从现在起，一同创造明天的辉煌!

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇9

劳动是人们既熟悉又陌生的一个名词。说它熟悉，是因为人们每时每刻都离不开劳动;说它陌生，那是因为一般人并不能真正懂得劳动的真谛和重要性。懂与不懂，正是先进与落后、成功与失败、高尚与庸俗的区别。要想成为先进的、成功的、高尚的人就必须懂得：劳动创造一切。

劳动是一种过程，是一种状态。劳动是用时间衡量的、向着理想不懈追求的过程。工人在机床前的操作是劳动，农民在烈日下的锄草是劳动，战士不间断的巡逻是劳动，老师四季如一的辅导是劳动，学生不辍的苦读是劳动……劳动是风，吹拂在生活之表;劳动是水，流淌在生活肌体之内;劳动是阳光，照耀在健康的灵魂之上。处在劳动之中的人，总是心无旁骛地朝着既定的目标前进，他们有成功的信心，有战斗的勇气，有坚守的毅力，懂得劳动的真谛并享受着劳动带来的愉悦。

劳动最忌懒惰。一个游手好闲的学生、一个照读教参无心备课的教师、一个满足工资不思进取的工人、一个只为糊口不为丰收的农民……都站在劳动的消极面上。他们不明白劳动的真谛，享受不到劳动的愉悦。

劳动决定成功。演员银幕上闪光形象的背后，凝聚着几个月甚至几年的台前幕后的排练;歌手在晚会上一气呵成的高歌，不知要多久的练习。这就好比一匹宝马，必须在汗血如注的奔跑中才能得到伯乐的青睐，成为战将的伙伴。成功需要劳动的积累，蜚声海内外的一代宗师季羡林先生，早年出国苦读，归国后不懈苦攻，几番研读《四库全书》，笔耕几十年，把寂寞、平淡当作劳动生活的常态，终于走上辉煌的人生顶峰，几十年朴素劳动涵养出的高尚的个人风范，为他赢得了世人的普遍称赞。惟有持之以恒的劳动，才能成功。

劳动不分先后。青年人前程远大，道路漫长，要明白“劳动要趁早”的道理，只有咬紧牙关，坚持奋斗，英勇战斗，才能创造非凡的业绩;中年人，是社会的脊梁，责任重大，来不得半点的松懈。老年人，也可以老当益壮，发挥余力，继续创造价值。然而有一点不可回避，那就是青年时期，是人生的黄金时期，能限度地创造生命的价值。

人类从蛮荒走向文明的历程证明：劳动创造了人本身，劳动创造了智慧，劳动创造了一切。人类文明浩荡千年，劳动的光辉闪耀古今。惟有劳动才是和谐社会进步的不竭动力，让我们纵情投身到劳动者的洪流中吧!

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇10

何为劳者?用双手创造价值的人。乐否?唯劳者自知。

午后，毒辣的阳光烘烤着大地，毫不怜惜。满地的树叶安分地躺着，无一丝风来扰。我用手背抹去划过脸颊的汗滴，用扫把将树叶一片片撵出广场。

“这天可真热，”我嘟囔着，“都说劳动最快乐，我怎么不觉得……”望着同学们打闹的身影，耳畔传来肆意的笑声。不劳动才快乐呢。如此天气，就应当吹着空调，喝着饮料，不亦乐乎?

待劳动完成，我随手将扫把一丢，快步往家走。行道树倦懒地立着，鸟儿躲在树荫里不愿探头，行人无精打采，匆匆而过。唯有一人不同。他微笑着，缓步走着，向每一位从他身边经过的人递上一份传单。

我依旧快步走着，随手接过传单，草草地看了一眼，正打算将其丢进垃圾桶时，身后传来他简短的话语：“谢谢。”他说得很轻，但却清晰地落入我的耳朵，温和而又真诚。我愣了一下，回过头，目光停留在那滴落的汗珠和灿烂的笑容。“谢谢。”我也轻声说着，手里拿着传单，又快步往家走去。凉风从路口吹来，掠过我的身旁。我回过头，他依旧笑着，温和而又真诚地说着“谢谢”。他仿佛在做一件伟大的事，并且乐在其中。是啊，他为每一个相遇的人送上一份真诚，为这座城市的美好贡献一份力。在这静谧的午后，那灿烂的笑容深深刻在我的记忆中，那是劳动者的微笑。

同一个午后，同样毒辣的阳光，同样的满头大汗，为什么我就不能带着同样灿烂的微笑去劳动呢?

翌日，烈日依旧。我用心地将树叶扫作一堆，不放过任何一个角落，不在意汗水一滴滴地落在石板地上。不一会儿，一切大功告成。我仔细的收拾好劳动工具，望着绿树阴下一尘不染的广场，嘴角不经意间泛起一丝笑意。原来，劳动是苦，但只要用心去付出，收获成果之时便是最快乐的。正因期待着并努力着，每一滴汗水都有了它的价值。相比之下，苦又算什么呢?

倘无劳动者，又怎来五谷丰登人温饱，高楼大厦平地起?无论是街道的整洁还是五谷的丰收，亦或是“蛟龙入海”“嫦娥奔月”，其背后都有一群任劳任怨的劳动者。正因为有了这些以劳为责，以劳为乐的人，才能有我们现在的美好生活。当劳动有了目标，有了对未来的美好愿景，劳者便是乐者。

劳者，乐否?他们劳动时最灿烂的笑容便是最好的答案。

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇11

宛如工蜂般辛勤劳动中的人们，是世界上最靓丽的一道风景线。

——题记

阳光透过片片树叶间的缝隙，在地上留下斑驳的光斑。七月的酷热压迫得人喘不过气来，坐立难安。“卖西瓜喽——又大又甜的西瓜喽——”我探出头往楼下望去，只见一辆三轮车上一个个墨绿相间的大西瓜。卖西瓜……我的思绪飘回了很久很久以前……

那年七月的下午，烈日炎炎，火辣的太阳将地面烤得滚烫，脚踩在水泥地上，隔着鞋底都能感受到针扎一般的灼热。

下午四点钟，外公准时蹬着一辆三轮车，六岁的我坐在后面，身旁是一个个的大西瓜。“出发，我们要去卖西瓜喽。”我乐不可支。

三轮车上坡了，外公吃力地蹬着，额头渗出一颗颗豆大的汗珠，从脸庞上滑落，如雨点般砸在地上，留下圆形的水痕。

外公真辛苦啊!我赶紧跳下车，有模有样地学起了别人推车的样子，使出吃奶的力气在后面推车。外公回头一看，笑了!似乎我的力气发挥了作用，外公感觉车子变轻了，上了坡。

三轮车在马路边的一棵大榕树下停了下来。五点钟左右，对面工厂的工人下班了，陆陆续续地穿过马路，回到这边的村子里。“这西瓜甜不甜?”“甜!这是自家种的西瓜，包管甜!”外公胸有成竹地拍了拍胸脯。

看着外公忙碌，我却只能在一旁无所事事，干瞪眼。有没有我能干的事呢?对了!平时妈妈不是老笑话我大嗓门嘛，要不我叫卖几声，说不定全村的人都能听见，我何不试试?

初生牛犊不怕虎，说喊就喊，“卖西瓜喽——又大又甜的西瓜喽——”周围的阿姨婆婆们见我一个小小人儿在叫卖，都好奇地围拢过来，这下子，摊位前门庭若市。

太阳渐渐西斜，夕阳的余晖染红了片片白云，也给大地镀上了一层淡红色。我坐在空荡荡的车子里，哼着小曲儿，心情愉悦。我们准备回家，外公却给了我一份惊喜——他像变戏法一样抱出一个大西瓜，放入我的怀中：“这是给你的酬劳!”“这是我的西瓜!”我抱着自己的劳动果实，脸上呈现辛勤劳动后收获美好的幸福光辉。

太阳即将没入地平线，它含着笑望着这个欣喜若狂的小女孩。

这一幅画面因劳动之美而成为一道靓丽的风景，伴随着夕阳，永远地定格在我的生命长河中。

劳动托起中国梦朗诵稿 小学生篇12

20__年十二月五日下午，西沟小学组织全校师生开展了一次“清扫马路、清洁卫生死角”。本次活动以“德育教育与劳动教育实践相结合，精心组织，亲自体验，提高劳动技能，增强学生身体素质”为目的，此次活动收到良好的效果，达到了预期目的。

一、加强了组织领导，保证了活动顺利进行。

为保证活动顺利开展，学校十分重视，召开专题会议，安排相关老师、班级具体组织实施。制定了活动计划、方案。安排到每位老师，每个班级各负其责。针对不同年级、劳动区间不同，进行合理分工，按统一要求，统一与分散相结合，把活动落到实处。保证了各年级活动的顺利进行。

二、加强了安全教育，保证了活动正常进行

为保证学生走出校园的安全，防止劳动意外事故的发生，首先让学生了解一些简单工具使用方法技巧。初步掌握劳动技能。第二强调交通安全，注意事项。要求学生听从领队教师指挥，各领队教师认真负责好本班组学生，防止出现意外。劳动期间，严禁学生打闹、争抢工具，防止劳动事故发生。第三，注意过往车辆及交通安全。主要路口、站台有专人把守、警戒。这样保证了活动顺利进行。

三、活动开展过程

学生生活在这个大社会里，需要爱护我们的家园。要有强烈的责任感、责任感，从现在做起，从我做起，从一点一滴做起。

一、二年级同学用他们一双小手拣起操场上一片片纸屑、果皮，清扫一堆堆垃圾。

三年级同学认真清扫公路垃圾，清理公路排水沟杂物等。

四年级同学任务重，区域大，卫生状况“脏、乱、差”。全班同学齐心协力，分组清扫公路，清除水沟杂污等。清除村级垃圾池内垃圾，校门口建筑垃圾。个人满头大汗，汗流浃背。

五、六年级同学，劳动路线长，他们不仅完成了区间任务外，正值路边人家过喜事，放过的烟药、炮竹零乱，撒落满地，同学们仍清洁堆放好这些垃圾。受到当地群众家长的好评。

四、主要问题

我校综合社会实践劳动课程开展。得到了家长和学生的认可，但在课程实施过程中也暴露了一些问题。首先是安全问题，活动的安全性始终是社会实践活动存在的隐患，活动的风险性比其它在校活动大得多。由于活动分散，个体活动时间长，单凭任课教师一个人无法掌握。所以，需要全面组织领导好实践活动。

此外，学校家长要充分认识到综合实践活动课程对于学生成长、发展的重要性，全面理解和支持学生的社会实践活动。这样才能促进学生全面发展。

五、活动总结与评价

学校对本次活动予以充分肯定，对在本次劳动中，表现良好、劳动积极、突出的学生进行表彰鼓励，从中感受劳动无尚光荣与喜悦。

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