海底二万里的读后感悟600字7篇
海底二万里的读后感悟600字篇1
这个寒假以来，我读完了我国的四大名著。我把《水浒传》放在最后读是因为我认为它可能比较难读懂。一共读了两遍，第一遍我不太明白讲什么，第二遍我明白了故事的大概，但中心思想还不太明白，可能跟我的年龄有关，我对中国的文化历史不太了解，以后，随着年龄的增长，对历史文化知识的不断学习提高，再读这本书，一定会有不一样的感受。
《水浒传》是施耐庵根据自己生活经验而写的一部伟大小说。书里有108将，个个人物个性鲜明，各自都有一身本领。宋江遇事沉着冷静，从不慌张，所以成为大家的领头人;吴用足智多谋，经常为他们出谋划策，人人都夸他智多星;鲁智深力气无穷也很讲义气，曾一口气倒拨一棵大杨树。还有一回听说林冲被抓后，连忙赶去救林冲;武松性格刚列，酒量好，喝了16碗“出门倒”还可以上山打一只猛虎;李逵粗鲁有孝心，曾经因母亲生病，背母亲上山，可李逵不在时，老虎把他的母亲吃了，他为此很伤心;林冲枪棒很厉害，逆来顺受，最后走上了反抗道路;浪里白条张顺水性好，在水中智斗李逵，让李逵心服口服。史进武功好，有一次，他大闹史家村，与陈达、朱武、杨春发生矛盾，后来却做了好朋友;小李广花荣箭功好，有一回，一排大雁飞过，他对大家说他会射到雁行内第三只雁的头上，大家不信，一射，果然射到了第三只，被称为“神箭将军”。书里的人物活灵活现，一个个都令我难忘。
利用这个暑假的时间，我读完了四大名著。四大名著给我太多的感受，同时给我许多道理。以后我一定在课余时间多读一些有道理的书，有益的书，增长我的文化知识。
海底二万里的读后感悟600字篇2
我认为如果人的一生真的可以为自己所热爱的事业而奉献那是一件多么伟大的事情，同时也会让自己的人生变得更加充实。我现在已经可以找到生活的目标，虽然以前是盲目的。但我知道只要我们朝着目标努力就会有所收获。
傅雷说：也许金钱物质方面不能给予你足够的回报，但是学术和艺术一定会给付出的努力以一个答案。我想不管努力是否可以带来回报，但是它至少可以使我们心灵更加充实。我相信如果每天都把时间用在自己认为有用的地方上去，一定会得到进步和满足。
我认为只有在互相鼓励和互相支持下，有着最真实的心灵的沟通才是最让人羡慕的。傅雷说他和他的儿子是最亲密的朋友，多好的一种父子关系啊，我觉得读《傅雷家书》真的可以丰富人的内心，让人变得平静。而且文学和艺术都会给我们心灵的熏陶。我们在那里面吸收的养分会让我们茁壮成长，给我们的生活带来很多的乐趣。
《傅雷家书》是傅雷思想的折光，可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，充分体现了作为爸爸对儿子的心意。写在纸上的都是些家常话，，心里怎么想的，笔下就怎么写，用不着担心读者。正因为这样，感情才那样的纯真挚朴，没有半点虚伪《傅雷家书》的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。书中无处不体现了浓浓的父爱，或许每个父亲对子女都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行全方面教育的，在人口众多的中国，能够达到此种地步的，能有几人，因为这需要充足的条件，父亲要博学多才，儿子要知书达理，而父子之间更要有充分的默契。
好读书，读好书，《傅雷家书》是一本不可多得的好书，是一本充满父子之情的好书。
海底二万里的读后感悟600字篇3
这周周末，我读了一本好书《傅雷家书》，读后收获颇多。
其中一段文字令我记忆深刻，回味无穷：“以后要多注意，坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和，坚持真理原是一场艰巨的斗争，也是教育工作，需要好的方式、手段，还是有耐性。万万不能动火，令人误会——理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷。”
这段文字虽朴实但饱含着真情实感，饱含着傅雷对儿子的殷切的期盼。从“讲话的方式”可以看出，傅雷的细致以及对儿子教育之严格。在傅雷的眼中，做人一直是放在首位的。他教儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。可以说，傅雷是一个立德树人的典范，是天下父母仿效的榜样。
而现实生活中，大多数父母都只要求学习成绩。我们家附近住着一个小姐姐，她的父母是高中教师，对她的学业水平要求格外严格。每次放假，她就像一直被束缚在笼中的小鸟，不能出家门，不但要完成家作，还要完成父母给她的额外作业。
在他们家中，学习是首要任务。虽然小姐姐的成绩一直名列前茅，但也许是因为这样，她也变成了一个骄傲自满、轻视他人的人。
学会做人，是一个人成功的关键。傅雷对儿子苦心孤诣、呕心沥血的教育，不但让我们学会了如何做人，也让我们懂得了父母的一片苦心。
父爱如山，母爱似水，他们的爱，用金钱无法买来，却如金子般宝贵。但是最优秀的父母不仅仅是给予孩子最深情的爱，更重要的是：给孩子最好的教育。
海底二万里的读后感悟600字篇4
“我常问到你经济情景，怕你开支浩大，演出太多，有伤身体与精神的健康;主要是因为我深知一个艺术家在西方世界中坚持独立多么不容易，而惟有经济有切实保障才能维持人格的独立。并且父母对儿女的物质生活总是异常关心。再过一二十年，等你的孩子长大以后，你就会体验到这种心境。”
羡慕傅聪有一个好父亲。
翻译家傅雷在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。由这些信件汇集而成了《傅雷家书》是一本教导中国孩子如何做人的书。
静静翻开《傅雷家书》，如深沉父爱一样，有许多足以令我感动的细节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自我的译作。在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想，不止一次给儿子纠正用错了的字词，为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的，因为祖国有着无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着!
这不禁让我想起我的父亲。父亲是个严肃而又幽默的人，小时候，记忆中的他总是喜欢轻轻抚着我的小脑袋，给我讲历史故事、唐诗宋词。而此刻，随着我的开销越来越大，父亲也外出赚钱，许久才回来一次。而他却没有像傅雷一样，不知疲倦地给我写信。可是我明白，父亲仍是很爱我的。
天下父亲，或许不会像母亲一样，天天守候在我们身旁。他们的爱，一向很安静。
海底二万里的读后感悟600字篇5
寒假里，我读了一本名着《水浒传》。这是一本描写梁山好汉人物形象，揭露封建社会的黑暗、统治阶级的种种罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动的书。
书中描绘了众多的栩栩如生的人物形象，如：机灵的鲁智深、勇猛的林冲、为民除害的武松……这一百零八位英雄为了除掉朝庭败类，与他们展开了一场又一场惊心动魄的战斗!这些战斗不论胜利或失败都很精彩。他们一个个都很厉害：吴用的超人智慧，宋江的领导才能，还有大家的"英勇表现，让梁山这支队伍逐渐壮大起来，可是因为宋江的一次招安，让这支队伍变得七零八落。如果没有那次招安，那他们就能除掉_细，大获全胜了。
一百零八位好汉中，我最喜欢的是李广。在《水浒传》里写到：李广说：“这支箭要射雁行内第三只大雁的头上，射不中时，众头领休要见笑。”李广搭上箭，拽满弓，看得仔细，望着天空一箭射去，果然正中雁行内第三只，坠落山坡下，真射在大雁的头上，众人无不佩服他高超的技艺。这高超的技艺不是凭空得来，没有持之以恒的练习就不能达到如此高的境界。
读了这本书，我了解到了中国古代的历史，和封建社会的败。我深深地的被水浒英雄的精神所感动。这的确是一本非常耐人寻味的书。《水浒传》这本书的故事引人入胜。大大小小的故事，既有相对的独立性，又有有机的联系，从而深深地吸引着读者。
海底二万里的读后感悟600字篇6
当我看完《水浒传》时，我长长的舒了口气，我被书中的一个个英雄豪杰震撼到了。作者施耐庵将书中的每一个角色刻画的个性鲜明。
《水浒传》是中国四大名著之一，描写的是北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义以及之后接受招安，各处征战的故事。《水浒传》也是中国文学中较早用白话文写成的章回小说之一，它是一部描写古代农民起义的长篇小说，它形象地描写了农民起义发展的全过程，揭示了当时社会的根源，也歌颂了起义英雄反抗的精神。
但是书中却有些情节让我深感痛心，那些人虽个个为好汉，但他们也杀了许多无辜的人。即使是我最敬佩的武松也杀了张都监、张团练和蒋门神。在他们打进城或庄寨时，都要将那里的首领及家人杀尽;在救宋江时，好汉们英勇劫法场，但此时无论是军官或百姓都难逃一死，只见尸横遍野，血流成河。像这样的场面还有好多，例如：鲁智深放火烧瓦官寺，武松烧了坟庵……许多英雄最终也是因为这样的原因被逼上梁山的。
当然《水浒传》里也有许多令人敬佩的.行为，如：宋江不在乎名利，在种种诱惑下仍然对自己的国家忠心耿耿。那些英雄好汉们舍生取义，他们不是不怕死，而是他们为了正义可以奋不顾身，他们拥有强烈的正义感，让自己的灵魂不会被社会中的一些丑恶的动向玷污到，而保持着正义。
《水浒传》讲述了封建社会的腐朽和黑暗，_臣的贪赃枉法，有志向的人却报国却无门，令人心寒惋惜，这是那个时代的悲哀，那一个个英雄好汉行动表现出对世间弱小事物的同情怜悯，讲述了一个真善美，假恶丑的传奇故事。108位英雄好汉用他们的生命告诉我们何为路见不平拔刀相助。
读过《水浒传》后，我仿佛被注入了正义的能量，它为我展示了北宋末年的国家社会和风俗民情，为我讲述了可歌可泣的英雄传奇，让我感受了他们身上的忠和义。《水浒传》这部经典名著，教会了我在人生的路上勇往直前永不放弃。它将影响我的一生，我会永远将它铭记于心，珍藏着。
海底二万里的读后感悟600字篇7
要说那本书最适合教育孩子，只有《傅雷家书》能首当其冲。《傅雷家书》讲述了著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给他孩子傅敏和傅聪成百上千的书信。这些都是傅雷先生呕心沥血，作为一位父亲时时鞭策着孩子的成长。他告诉他们如何去看待艺术人生，还有道德、文化、修养包括情操。数以百计的书信集成了这本人生之书——《傅雷家书》。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一，讨论艺术;二，激发青年人的感想;三，训练傅聪的文笔和思想;四，做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”。傅雷使他们先做人，再做“家”，拥有自己的一片天地，同时不失去最重要的人生观念。
从《傅雷家书》中，我们不难看出，父亲与孩子讨论的多是做人之本，从各方面进行讨论，信中体现出来的父子之情强烈有真挚，句句流露出关切之心。傅雷先生在外却一直记着自己的孩子，写下一封封书信。可以想象，在今天，把书信作对话平台可谓是十分罕见，一本厚厚的《傅雷家书》深深的饱含着傅雷对子女开阔前程的期望。在父亲的教育之下，书信的熏陶之下，傅聪和傅敏时刻牢记父亲给他们的话语，努力向上，坚定不移，傅聪成为了一代音乐大师，家喻户晓，而傅敏则当上了英语特级教师，才华出众。
受教育是成功的基础，《傅雷家书》最有力的证明了教育的重要性。令人眼花缭乱的信件就像是最好的老师、最有智慧的老师，时刻接受着它们授予的最真挚的人生之课，领悟和分析，探究哲理，陶冶情操，改变自己的一生。
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