下面是小编为大家整理的经验交流8篇,供大家参考。
交流是信息互换的过程。彼此间把自己有的提供给对方。通过沟通交流，信息流动传播的过程。交流的意义非常广泛，有意识的，也有物质的。这次为您整理了8篇《经验交流》，可以帮助到您，就是小编最大的乐趣哦。
经验交流 篇一
通过对水库工程管理的现状进行分析，在市场经济高度发展的今天，水库管理也象其他行业一样面临着多种挑战，如何克服水库管理上的各种不利因素，实现水库管理的安全有效，成为一个全新的课题。根据多年工作实践，作了一些浅显的分析，并试着提出解决问题的对策。
一是加大现有水管人员的培训力度，建立经常性的培训学习机制，着力提高人员素质，以适应新技术、新理念。从工作实践来看，此种方法是最便捷也最可行的对策。通过培训，大部分管理人员能跟的上水库管理的需要，实现人与技术设备的协调，充分发挥现代管理技术、设备和管理理念的作用，提高水库管理水平。通过人员素质的提高也能更好地落实、执行制订的各项工作制度，才能真正实现各个岗位人员职能的更好发挥。
二是积极与相关领导部门沟通，争取取得他们的支持，增加财政对水管所的支持力度。只有解决了基本的经费问题，才能谈的上单位的发展壮大。按照国务院《水利工程管理体制改革实施意见》和西省水利厅《省水利工程管理体制改革实施方案》的要求，要合理核定水管单位的岗位，解决公益性人员经费和必要的单位公正经费。只有当水管单位轻装上阵才能充分发挥其公益性职能，才能确保水库工程管理各项工作的正常运转。
三是加大招商引资力度，充分发挥现有资源的作用，依托水库资源，积极开展旅游休闲、会务、餐饮、水上娱乐方面的项目招商。借助他人的财力，挖掘水库资源的潜力，增加水管单位多种经营收入，缓解经费不足的问题，促使水管单位逐步走上自我发展的良性轨道。
四是取得上级的支持，加大工程水费的征收力度。水资源作为一种商品，有其合理的价值，现行体制下这种价值只有通过工程水费的征收才能实现。国家和省、市在工程水费征收上有完整的法律、制度上的支持。要在工程水费征收上取得突破，还必须做好几项工作：一是加大对下游用水企业的法律宣传，二是借助相关部门的力量，增强水费征收的底气。
五是加强与周边村委会和乡镇的联系，取得镇、村两级的大力支持，在现有政策的范围内做好群众的工作，杜绝扰乱、影响单位正常秩序的事件发生，为水库安全管理提供良好的环境。积极争取上级支持，切实维护群众的正当利益，满足群众的合理诉求。
总的来说，水库管理一项复杂的系统工作，需要多方面的配合，特别是水库防汛安全管理是一项关乎群众生命财产安全的大事，需要水管单位的努力，也需要社会各界，特别是政府的大力支持。
经验交流 篇二
本学期，我校遵照镇中心小学的工作部署，大力加强对学生晨读的督促和检查，加强管理，重抓落实，树立良好的校风、学风，全面提高教育教学质量。
早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读是事半功倍的！但是晨读贵在坚持，并且要养成良好的习惯。把学生组织起来，指定专人负责，认真晨读，教师抽一定的时间检查学生的晨读情况。等晨读的风气形成了，教师的检查时间就可以相对减少。只有我们加强管理，靠毅力，靠恒心，晨读一定会形成风气的。
我校为了加强学生养成良好的晨读习惯，学校领导高度重视。学期初，在教师会、学生会上提出对学生晨读的具体要求并进行具体实施。
1、晨读小组以班为单位，由各班主任具体安排晨读工作，各自然村的邻居同学自然在一起晨读。全校学生共分成16个晨读小组，每个小组均设有小组长，负责管理学生晨读的出勤、读书情况www．。班主任经常调查落实情况，每周一小结，且在教师会上汇报。
2、加强对学生的读背书的督促，对于背书较快较好的同学分别在班上、学生大会上予以表扬，批评、教育个别落后的学生。
3、学校领导和老师时常检查学生的晨读情况，发现问题及时解决。对个别不积极参加晨读，或晨读时不认真读书的学生，学校采取利用课余时间补读、思想教育等措施。领导、老师齐抓共管，使晨读之风持续发展。
半学期来，我校重点抓晨读工作，初见成效，晨读和早读蔚然成风，为学校的教育教学推上一个新的台阶。
各位领导，在我校全体教职员工的共同努力下，取得了一定的成绩。但我们也深深感到自己工作中仍存在着不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。在今后的工作中，我们仍将继续努力，不断进取。把工作做深、做细、做实，力争在教学常规管理工作中再上一个新台阶。
经验交流 篇三
英语：天天单词，从现在起，天天记，不用太长时间每天半小时，关键在坚持。数学：基础是关键。在完成一遍数学全书后你基本需要把方法记全，接下来就是夯实基础，基础是关键中的关键。数学全书不一定要急着做完，但是一定要做一点、掌握一点。政治：一定不能晚于暑假开始复习，否则后面会手忙脚乱。政治大纲每年秋季都会调整，但是不调整的要比调整的内容多得多。所以，政治早一点动手，完全可以做到从从容容、有板有眼。
我觉得心态最重要了，既然决定要考研，就要安下心来，踏踏实实，别一会儿一个想法。坚持到最后，不管结果怎样，总有收获的。
相信一条真理：考前背了的总是不考的，考的都是没背的或不是重点背的。英语作文、政治分析题万能模板除外。
专业课一定要将细节末节都理解透，最后阶段知识点还是要不停地回忆，不停地背，因为最后几个科目塞在一起会很快将记好的忘了，考的就是坚持。
重视基础一题多解，还要有良好的作息。
政治考前突击时政，选择题紧跟新大纲，大题紧跟！英语平时多积累！数学多练，题海战术很有用！专业课注意前一年的真题，有的同学就考到了一模一样的原题！
专业课的复习一定要尽量全面，历年真题只是参考，当然历年真题一定要会做，但试题不是一成不变的。在历年真题已经熟练的前提下，尽量拓宽思路，做更多的题，熟悉更多的题型。
经验交流 篇四
近年来，省市区通过组织实施农业综合开发高标准农田示范工程，有力促进了现代农业发展。
一是改善了生产条件。针对项目区“田块不整、沟渠不全，遇旱难灌、遇涝难排”的实际状况，采取了一系列综合治理措施：清沟除杂，畅通水路；改土整地，化零为整；修路建桥，便捷交通；植树造林，保持水土。通过综合整治，项目区基本达到了“渠相连、路通畅、田成方、林成网”的建设标准，农村生产生活条件和生态环境有了明显改善。
二是强化了科技支撑。通过不断加大农业新品种、新技术的引进、推广力度，引进优质粳稻新品种“扬粳4227”，推广稻麦标准化施肥、常见病虫害防治和秸秆全量还田等技术，新扩良种种植面积400亩；注重与省里下河农科所、大学等高校科研所的合作，重点围绕测土配方施肥、节水灌溉、秸秆还田、病虫害防治、标准化种植等开展农民技术培训，共培训1250人次，大大提高了农民科学种田水平。
三是带动了农民增收。在增产增收方面，通过提高项目区农业综合生产能力，新增粮食生产能力18万公斤，亩均增收达50元；在降本节支增收方面，通过衬砌渠道等灌溉设施建设，项目区节地、节工、节水、节电明显，按平均每亩xx元计算，每年可节本xx万元；在土地流转得益增收方面，通过推进土地依法、自愿、有序流转，实行集约化、规模化经营，提高了土地的产出率，项目区农民每亩可增收100多元。
根据我区xxxx年—xxxx年农业综合开发高标准农田建设规划，到xxxx年，将新建高标准农田15.7万亩，累计达24.89万亩，占耕地面积比重的70%以上。为确保实现上述目标，我区将着力把握好以下几个关键环节：
一、把握基本原则
一是统筹规划、重点开发。科学制定高标准农田建设规划，认真安排实施年度建设内容，注重经济、生态、社会效益相结合。对重点区域和重点项目进行重点投资，做大做强农业主导特色产业和龙头企业。二是多元投入、立体开发。充分发挥国家财政资金的引导作用，积极引导信贷资金、民间资本投入高标准农田建设，注重调动农民群众的积极性和创造性，建立健全多元化投入机制。坚持水利措施、农业措施、林业措施、科技措施、管理措施相结合，全面提升建设水平。三是集中连片、规模开发。在规划区内围绕优势产业、重点区域，集中力量。在规划区内围绕优势产业重点区域，集中力量、重点投入、连片开发，确保高标准农田建设一片、成效一片、带动一片、致富一方。
二、突出建设重点
一是突出基础设施配套。针对丘陵地区水源相对不足的情况，挖塘浚库，节水灌溉，新建灌溉泵站和衬砌渠道；针对沿江、沿湖地区雨季易涝的情况，疏浚排水通道，增建排涝泵站；针对田间交通不畅的情况，新建田间道路，配套田间建筑物。二是突出土壤培肥改良。针对土壤板结、肥力不足的现状，通过施用农家肥、秸秆还田等措施，对土壤进行培肥改良，促进土壤微生物活动，提高土壤理化性能，增强地力。三是突出科技支撑能力。通过强化农民技术培训、建设新品种和新技术示范基地、开展值保专业服务等形式，推广优良品种和先进适用农业技术，进一步提高科学种田水平。四是突出合作组织建设。引导鼓励龙头企业、种养大户领办专业合作经济组织，增强对农户的辐射带动作用，提高农民组织化程度。
三、强化保障措施
一是组织保障。为抓好高标准农田示范工程项目建设，区政府成立了高标准农田示范工程建设领导小组，办公室设在区农业资源开发局，具体负责项目的规划、设计、管理、实施以及指导、检查、考核、验收等日常事务工作，统一管理调配人、财、物。各有关镇也相应建立专门的工作小组，并依据区总体规划，结合自身特点，制定具体实施方案。同时，强化考核激励，区政府每年与各项目镇签订农业综合开发目标责任状，明确任务和职责，为高标准农田建设提供有力的组织保障。
二是资金保障。将地方配套资金纳入本级年度预算，项目计划批复后，区级配套资金立即落实，全额到位，实行专人管理、专帐核算、专款志专用。按照“渠道不乱、用途不变、优势互补、各记其功、形成合力”的原则，加大农业综合开发与其他支农项目资金的整合力度，主动对接农村通达工程、农村环境整治等项目，科学规划项目实施内容，最大限度发挥农业综合开发资金的使用效益。围绕区域主导特色产业，大力开展农业招商引资，吸引民间资本、工商资本和外资参与高标准农田建设，形成多元化投入的新格局。
三是机制保障。严格实行“六制”，即：项目公示制、工程招投标制、监理制、项目竣工验收制、财政资金县级报账制和项目竣工决算审计制。坚持全程管理、全面管理与重点管理相结合，把好立项管理、计划管理、招投标管理和单项工程验收报账等重点环节，保证管理工作规范、科学、精细。加强日常监督，项目管理部门每周到项目区不少于一次，及时了解项目进展和工程施工质量情况，发现问题及时整改。将集中考核与日常监督相结合，做到考核工作经常化、制度化，考评结果作为下一年度安排项目资金的重要依据。
经验交流 篇五
最大的感受是平时一定要多多模拟练习，严格把握考试的时间长度，我的英语跟专业课都是没有写完，最后匆忙结束的。就是平时太散漫没有严格要求自己。另外想说的是，不要在考前十几天内放弃，真的不要这样。不然一定会后悔的。我的同学现在就是。虽然他也去考了，坚持写完最后一道题。但是考前大半个月没有看专业课的书，知识点记忆起来都是模糊的，看到考卷的时候真的知道，真的没有自己想象的那么难，他自己以前却觉得自己自己死活背不完，肯定考不上了，然后找各种借口放弃。所以，考研的小伙伴儿们，真的不要再最后的关头放弃，状态不好没关系，千万不要自暴自弃的彻底不看书，慢慢来，看进去多少是多少。不要让自己再考场上看到试题的时候后悔自己最后的放弃。
忘了再背，背了又忘，忘了再背。是一个很正常的过程。反复是真理。政治红宝书很有用，一定要看。英语不能丢，天天要看，作文一定要有自己的模板+一些兼用性很强的句子。政治大题到最后再背，背早了了没用。一定一定要看清楚答题纸上题号，今年很多人政治都写错位置了。
一定要提高做题速度啊，而且最好能练得一手好字；数学不要只看复习全书和真题，如果不做其他的题，到考场会犯迷糊。英语，要多练阅读理解啊；专业课，不说了，提高速度！
英语单词一定每天都背，坚持到考试。平时学习要把每个选项为什么对为什么错搞清楚，不要只满足于能做对题。政治要理解性的背诵，真正懂了才能在考场那么高压力的情况下完整答出来。专业课最深刻理解就是：要踏踏实实的学，能居一反三，不然考试的时试题拐个弯就拿不准要选哪个了。
以上就是关于考研备考方面的一些经验总结，相信大家都已经有所了解。希望大家在接下来复习的同时做好预报名的准备，也预祝大家在今年的考试中顺利通过。
经验交流 篇六
我非常荣幸能在2011年度先优评比中被评为院“最佳新人”，感谢各级领导对我的信任，感谢所有同事对我的支持，我今天的成绩是与大家的支持帮助分不开的。
作为山东省地质测绘院的一员，我感到无比的光荣和自豪，工作中也仅仅是认真的做好了自己的本职工作。说到先进，确实颇感愧疚，在此就简单讲述一下自我感觉良好的地方，希望大家多多批评指教。
我XX年毕业于山东科技大学地质工程专业（水工环方向），XX年初通过省地矿局组织的专业技术人员选聘来到地质测绘院工作，从此与测绘院结下了不解之缘。记得刚报到的时候，领导就工作安排的问题找到我谈话，告诉我需要长期在新疆地区工作。在常人看来，新疆充满了危险、不安定等等诸多问题，选择去新疆就是选择千难万苦。当时我思量了半天就说了一句话：“能不去最好。安排去，我服从安排！”就这样，我来到了新疆分院，在兢兢业业工作的同时默默地承受着另外一种辛苦、另外一种孤独。时间一直到了XX年底，新疆分院的使命完成，我调入物探工程所，换了一个角色继续着与新疆的情缘。
参加选聘时，我在简历中写道“能熟练使用办公软件，并会应用autocad、mapgis、photoshop等软件，并学习过qbasic、visalbasic、foxpro语言及应用。”也许是当代大学生给用人单位的印象逐年下降的影响，刚到新疆分院工作时，许多同事认为我有点吹牛。但我在工作中用事实证明了我并没有吹牛。一直到现在，不敢说全院，至少在我所在的部门，涉及工作的软件我运用得游刃有余，遇到任何工具软件问题，大家第一个想到的是我，而且我也都能够及时解决问题。说一点吹牛的话，任何一个软件，到我手里一天我能够简单使用，一个礼拜熟练掌握。
在新疆的日子我们的生活非常单调，是没时间看电视的，对新鲜事物了解非常少。每每到了朋友聚会的时候，朋友们谈天说地，高谈阔论，我只能在一旁默默聆听。一起k歌，拿起话筒我却只能选择5年之前的老歌，朋友们打趣说我的歌唱水平跟我爸爸是一个级别的。
我喜欢看军事题材的影视剧，很多人都跟说，中国拍的军事题材电视剧都太假了，不值一看。但在我看来，我喜欢那些军人高大威猛的形象，在影视剧中，所有的人物都可以做到完美，都可以是真真正正的英雄。在生活中，我一直在用我的方式追求着那种几乎不可能的完美，很多人都不相信我所说的，但是我在努力的坚持。坚持着刚正不阿，坚持自己的信条：老老实实做人，踏踏实实做事。《士兵突击》的一句经典台词：“好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活”。我正是在把每一件事做得更加有意义。
茫茫戈壁，放眼千里不见人烟，野外工作中不管少了什么工具，总能在我身上找到备用或者代用品，同事们便把“戈壁百宝箱”的美誉给了我。火柴、电池、糖块、刀片、创可贴，这些都是我在野外的必备物品，我的目标是在无法返回营地的情况下坚持三天。富蕴县乌里土尔根河工区，每天工作我都要多背一份干粮以备不时之需。
2011年8月我带队进入富蕴县乌里土尔根河上游工作区，一行5人平均年龄23岁，我成了队伍中最年长的一位。这次是我们首次进入工作区，对于工区内的情况几乎一无所知，仅有的印象就是到那里只能骑马，骑马需要两天的路程，那里常常有熊、狼以及毒蛇不期而至。说我们抱着必死的决心有点夸张了，可是进入工区的每一个人都知道，如果出现意外，两天的路程，任何救援都无济于事，只能靠我们自己。就这样，我们带着领导的万千叮咛和殷切期望，带着我们精简了不能再简的行囊上路了。两天的时间，坐车的话足可以穿越大半个中国，但是在马背上，两天的行程却显得疲惫难耐。马背上坐一天下来，屁股磨得生疼不说，膝盖更是奇怪的疼，跨不下马也站立不稳。我是队伍中唯一一个骑过马的，中途休息，总是第一个跳下马，坚持着帮着其他的队员安顿好马匹，在夜幕降临前安顿好大家的饮食起居，看管好行李物资。
经验交流 篇七
人们常说“亲其师信其道”，快乐课堂的营造，是以民主、宽松、和谐的师生关系为基础的，教师必须用尊重、平等的情感去感染学生，使课堂充满“爱”的气氛。只有在轻松愉快的氛围下，学生才能对所学的知识产生浓厚的兴趣，感觉学习数学是一件快乐的事情，从而愿意并且喜欢学数学。
数学课堂教学中快乐情境的创设对于调动学生学习的积极性，营造快乐课堂具有重要意义。课堂教学以学生的“数学活动”为主线，注重教学情境的创设，密切数学与现实生活的联系，注重“引导学生动手实践、自主探索、合作交流”，鼓励解决问题策略的多样化。那么，如何创设教学情境，营造快乐课堂呢？
兴趣是最好的老师，小学生天生爱玩、好动，充满好奇心，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性，是营造快乐课堂的有效途径。课堂上设计学生喜欢的情境教学，坚持以学生熟悉的生活、感兴趣的事物为背景，为学生创设机会，让学生亲身体会数学就在身边，从而提高学生学习数学的热情。教学中，教师充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等激发学生学习的兴趣，让学生在生动具体的情境和轻松愉快的气氛中理解数学知识，让学习的过程变得好玩、有趣。
教学中尽可能地运用生动活泼、贴近学生生活的方法，通过趣味性、新颖性、好奇性、参与性、挑战性的导入，寻求学生认知的“最近发展区”，找准教学知识的切入点，把学生的数学学习情绪、注意力和思维活动调控到最佳状态，诱发学生热爱数学的情感，从而使学生愿意接近数学。
课堂是学生焕发活力的地方，所以，课堂教学要以学生为主体，创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的教学模式，让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，使学生感悟知识、经历过程、领会知识，真正成为学习的主人。
教师在设计教学时要充分考虑学生主体性的发挥，让学生经历自主探究的活动，使他们能够在活动中表现自我、发展自我。在数学课堂教学中，联系学生实际，设计形式多样，内容丰富有趣，学生喜闻乐见，且富有探索性与思考性的问题，学生可根据不同的感受，不同的理解参与其中，对于同一个活动，可以有不同的方法，不同的答案，每个学生可以从自己不同的感受，不同的角度进行思考和探究，有效地实现学习的个性化。
新课程标准要求教师要让课堂活跃起来，真正体现“以人为本”，让学生充分体验交流与合作。数学教学要尊重学生已有经验，将丰富的现实情境引入课堂，鼓励学生发展自己的解题策略，促进同伴间的合作与交流，使“不同的人在数学上得到不同的发展”。
教师在课堂教学中要积极构建轻松和谐、适于交流合作、共同探究的教学环境，让学生会听、会想、会说、会比较、会发现规律，寻找解决问题的最佳方法。因此，在教学中注重创设情境，发挥学生的主体作用，让学生在合作与交流中体会知识，验证知识。让学生自由地发表自己的见解，听取别人的意见，合理地补充调整自己的观点，达到比较完整的认知状态。重视设计合作交流的学习方式，鼓励学生在独立思考的基础上与他人交流，在解决问题的过程中发展“思考与交流”的能力。
新课程理念强调：“人人在数学学习中有成功的体验，人人都得到发展”。如何让学生在不断成功中感受快乐、得到发展呢？
在数学课上，结合学习的内容，创设学习情境，提高学生学习的`兴趣，让学生进行体验，通过数学学习促使学生获得自信和更多的成功感。学生总爱把自己当成探索者、研究者、发现者，当自己的观点与集体不一致时，他们就会产生要证实自己思想的欲望，所以课程内容应具有一定的挑战性，但这挑战性并不意味难倒学生，而是要激励学生在学习过程中不断地获得成功的体验。课程内容应处于学生“最近发展区”的范围内，让成功感始终伴随学生学习的旅程，以保证学生不会因过多的失败而放弃他们的努力，失去发展的机会。在教学过程中，注意发挥小组的积极功能，提高每个学生的学习动力和能力，注重每堂课的情境创设与师生交流，引领学生进行快乐的数学学习。合作中重视应用评价的诊断、引导、激励功能，适时地让学生体验到成功的喜悦。
实践证明，课堂教学以学生的“数学活动”为主线，注重教学情境的创设，密切数学与现实生活的联系，注重“引导学生动手实践、自主探索、合作交流”，学生在生动具体的情境和轻松愉快的气氛中理解数学知识，学习的过程变得好玩、有趣，学生像置身于游乐园一样尽情探索，快乐学习。
经验交流 篇八
一定要坚持，哪怕没有希望，也要坚持到最后，坚持到做完所有的卷子。说实话，每年在考场上都能看到有学长们写不要弃考，坚持到底的时候，心里真的很不解，觉得有些多余。只有经历过的人才知道，在没有希望的时候，好的心态是多么重要。
谁说的文科生政治可以晚点看？千万别信。还说十五天突击~很多文科生都在这上面栽了跟头。政治多光看考点，还要做题；学练结合，先学后练，练习真题，对完答案还要对错题反思和总结。这样一来，你的政治肯定没问题。
各位考研的学弟妹们一定要清楚自己为什么考研，这一年真的会浪费很多时间，也会有很多其他的事情会来干扰你的生活，一旦决定，就要一定坚持到底，不要被任何事情说打扰，做到孤注一掷，如果你基础够好，人够聪明，可以根据自己的特点制定学习方法。其实别人说的都没有用，关键是形成自己最有效率的学习方法，适合自己的才是最高效的！
单词切忌丢掉，政治多看看小题，数学做比看要重要。
平时一定要注重速度！否则在考场上根本就做不完！
有机会最好能多模拟一下，多熟悉熟悉答题节奏。我英语自我感觉很好的毕竟四六级都考得可以、平时做套题都是先做阅读在作文最后新题型和翻译（半小时到四十分钟）。考研考场上做还有四十分钟时候新题型和翻译，半小时时候有人开始离开，心里就开始着急。半小时啊，硬生生的心慌的不行。头脑一片空白。最后排序瞎蒙的，翻译拿来就瞎写。说起来，全是泪啊。.。.。.
以上内容就是为您提供的8篇《经验交流》，希望对您的写作有所帮助。