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五升六语文测试题
三、 选词填空。
（6 分 ）
果然 竟然 （1）
这样一座几十层的大楼， （）
只用了一年的时间就建成了。真让人难以相 信。
（2）
昨天气象台预报今天有雨，下午 （）
下起了大雨。
印象 影响 （1）
小芳喜欢摄影是受她爸爸的 （）
。
⑵
长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的 （）
。
镇静 寂静 （1）
空旷的山林 （）
无声，见不到一个人影。
（2）
立安看见特务突然出现吃了一惊，但他很快就 （）
了下来。
四、 改写句子 （12 分 ）
1 、战士们冲上铁索桥。（扩句）
2 、只要人手一本书，这不难做到吧？（改写陈述句）
3 、乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。（缩句）
4 、窗外的小鸟在叫。（改写拟人句）
5 、在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。（修改病句）
& 经过努力，终于获得了 “三好学生”。（病句 ）
（ ）。小鸟的影子就在这中间（ ），看不完整，有时连笼子也 c u c o o zh m g a y du pi m o w u zh u ()( ) ( )( )
wei b u z u d
x mg gu o ng c m l m ( ) (
)
二、将成语补充完整, 并用加点词造句。
（4 分 ）
置之不（ )
毫不气（ ) （ ）想天开 错落有（ )
风（）全球 不（）一格 线 、看拼音写字词。
（8 分 ）
五、 按 课 文 阳光从窗外射入，（ 半成了 （
）, 一半被 内 容填 空。
）这里，吊兰那些无数（ ），如同（ （8 分）
）的小叶，— ），斑斑驳驳,
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看不见，却见它们可爱的（ ）小嘴儿从绿叶中伸出来。
六、 把句子补充完整。
（6 分 ）
老当益壮， _____________ 。
___________________
， 有容乃大。
忙中火烧天， ___________________ 。
桃李不言， ________________ 。
_______________ , 天涯若比邻。
落红不是无情物， _____________________ 。
七、 阅读短文，回答问题。（ 10 分）
春笋 我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代 春笋。△ 春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。
雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴嗒 ---------------------
滴嗒一一小水珠掉落在地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的 乳汁，咂呀咂，积聚着力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个 个像尖锥似的。
啊，春笋生得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙 砾冒出来，窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更 刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光、吸着雨露，一个劲地拔节。叭叭叭，一 节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上 长吧，长吧！高高的蓝空多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。△ 1 、按分好的段落写出段意。（ 3 分）
2 、 从第 2 自然段里，用“一一”出作者看到的景物，用 ~~~~ ■”画出作者听到的 声音，用===== ”画出作者的联想。（ 3 分）
3 、 文章中主要运用了
_____ 和 _____ 的修辞方法。（ 2 分）
4 、 本文的中心思想是：
（ 对的画不对的画“巧” 2 分）
（1）
作者看到了充满勃勃生机的春笋。
（）
（2）
作者热情赞颂了春笋 竞争着向上”的精神。
（）
八、阅读文章，完成后面的练习。
（16 分 ）
爸爸错怪了我 语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班 上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到 倪老师把惊螫 （ zhe）
的“螫”读成了第四声。
“老师，您读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪 眼睛，歪鼻子 .................
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着 我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。
”我解 师是你的长 辈，乱提意见这还了得？ ”
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“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说 了一句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：
“昨天，刘刚同学 向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。
” 倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再 向我提出更多的意见。” 我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。……” 倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：
“是爸爸不好，爸爸错怪了你。” 1. 联系课文解释词语。
（2 分 ）
（1）
________________________________________________ 十全十美：
（2）
________________________________________________ 嘴硬：
2. 用“||”将短文分成三段，写出各段大意。
（6 分 ）
3. 本文第 4 小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：
（2 4. 爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？ （2 分 ）
5. 倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？ （ 2 分）
6. 写出文章的中心大意。（ 2 分）
九、作文。
（ 30 分 ）
我很感激她（他）
要求：
1 、审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
2 、字数 300 字。
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