下面是小编为大家整理的2022年度防校园欺凌国旗下演讲内容【16篇】,供大家参考。
篇一：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
各位老师、同学们、大家上午好！
今天我在国旗下讲话的题目是“反对校园欺凌，共建和谐校园”。
什么是校园欺凌。所谓“校园欺凌”就是同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。如向低年级学生索取钱物，不给就打，两个同学发生小矛盾，找高年级学生帮忙等等。一旦发生这样的事情，它不但会使同学的身体受到伤害，更有可能会对他造成心理阴影，严重时还会威胁他的生命。
如今的社会上呢，时不时会听说有关校园欺凌的事情，实际上，大多数校园欺凌事件的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么直接原因。通常是打饭插队、上下楼梯不按道走、无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事，应该说，在人与人相处的过程中，发生一些小摩擦是难免的。
作为学生的我们，如何做好防范呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师的帮助，积极争取学校的保护，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。
同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们共同努建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生！让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园欺凌，共建和谐校园。
篇二：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
在这凤凰花开的季节，我们正值青春年少。接受知识的熏陶，怀着一颗憧憬未来的心，在成长路上前行。这样美丽的校园，是人才培养的摇篮，是文明传承的殿堂，为我们创造了追逐梦想的机会。本该在校园里和谐相处，却还是有一些不愉快的事情发生在身边，那就是校园暴力。
日常学习相处的过程中，有些同学总是恶语相向，横行霸道，甚至凌弱逞强；还有些同学为了鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，用暴力论胜负。这些行为给温馨的校园烙下了深深的印记，埋下了安全隐患。若是没有和谐的校园，就没有我们安宁的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。
校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更是在心灵深处留下难以抹去的伤痕，同时不可避免地影响了学习，影响了成长。高中生涯的学习，直接关系到将来人生的走向。所以，抵制校园暴力尤为重要。同学们，当面对校园暴力时，应该积极行动，珍爱生命。对此，我们应努力做到以下几点：
一、培养健全的人格，做文明中学生。遇事冷静，做事不冲动，严于律己，宽以待人。注意日常生活中的言行举止。
二、正确处理人际关系，慎重交友。积极参加一些的文体活动，强身健体。古语说得好：做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。与人为善，是减少矛盾的一种良好作风。
三、学习生活常识，提高自我保护意识。遇烦心事要及时与老师或家长沟通，不可轻信他人，尽量不要单独外出；受到暴力侵害时，生命是首要的，应灵活应变，勿忘及时报警。
灼灼芳华，我们砥砺前行，展现最好的面貌。让我们共同携手，拒绝校园暴力，共创美好校园！
篇三：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《拒绝校园霸凌，从我做起》。
最近一部电影十分火热，电影名叫做《少年的你》，不知道大家有没有关注到。我是剧中演员周冬雨和易烊千玺的忠实粉丝，我觉得这两位演员演得特别好，想必看过这部电影的同学都有同感吧。这部电影的热播，让校园霸凌再次成为社会关注的焦点，大家看完后对校园霸凌应该有了更深的认识吧。
现在，让我们一起回顾一下这部引人入胜的电影吧：
在高考前夕，一个事件改变了两个少年的命运，从此两人相依为命。
陈念是一个极其内向的少女，她是一个优等生，但是家境不好，所以陈念一心只想好好学习，考上一个好大学。同班同学的跳楼事件却差点把陈念卷入其中，她也因此认识了小北，此后两人互帮互助，成了好朋友。
因为陈念的内向，被其他同学孤立，一个名为魏莱的女生更是得寸进尺，和其他同学一起欺凌陈念。陈念忍无可忍，以致于把魏莱推下了楼梯，魏莱重伤身亡。但当陈念向别人诉冤时，却无人相信，因为魏莱一直是老师眼中才貌双全的三好生。
当陈念快要被拘留时，小北顶替了她的罪名，坐了牢。但两人的余生，却都得不偿失。
看完这部电影，大家心里会不会和我一样很纳闷：陈念和小北并没有做错什么，为什么无辜之人受到这种待遇呢？我百思不得其解，后来我想明白了：当陈念受到霸凌时，就应该向他人告知此事，正因为她的掩埋，才引火烧身。这部电影带给我们一个很大的启示：同学们，当受到欺凌或遇到有人欺凌弱小时，一定要告知老师、家长，别让欺凌者得寸进尺。同时，我们应该学习相关法律知识，必要时用法律这一强有力的武器来保护自己。
在我二年级的时候，曾经遇到几位欺软怕硬的同学，在死胡同里欺负一个弱小的小女孩。当时我呆呆地站在那里，不知所措，没有向老师报告，只是在那儿冷眼观看。
同学“告密”后，我和那几位同学一起被叫到办公室教育，当老师让我反省时，我却不假思索地反驳：“我只是站在那儿看而已，并没有一起欺负小女孩呀，我没有错！“老师语重心长地对我说：“你不但没有阻止他们，还在那里看，这样可是等于他们的‘同盟’啊，这就是助纣为虐。校园霸凌乃是犯罪，以后切记不能这样做了。”我恍然大悟。
当身边人遭遇霸凌时，我们该做些什么呢？大家把罪魁祸首置于霸凌者身上，这没错，但也应该好好反省自己，是不是因为自己的弱小才招来祸端。被霸凌者一味忍让，旁观者静默不语，你视而不见，我视而不见，又有谁来伸张正义呢？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，希望大家把这句话铭记在心，拒绝校园霸凌，从我做起，别让自己为之恶小，也别让别人置恶于己。
谢谢大家！
篇四：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
亲爱的老师，同学们：
大家好！我是高二(2)班的XXX。今天我演讲的题目是“预防校园欺凌，共筑和谐校园“。
所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我们的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁到我们的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德一友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
那么怎么样才能做到与人为善并维护我们自己的身心安全呢？
首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分地理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，不能斤斤计较，而应该学会说“对不起”，互相忍让包容、体谅，让矛盾迅速化解，也就是人们常说的“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。
其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕与纵容。当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师，甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园的和谐相处。
同学们，文明和秩序是任何一个社会任何一个学校必不可少的，让我们大家一起共同努力建设“书香校园”“阳光校园”，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共筑我们友善和谐的三高校园！
我的演讲到此结束谢谢大家！
篇五：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
老师们、同学们，早上好！
我是初二9班的林正青。我今天讲话的主题是：校园欺凌的两种形式。
相信不少人都看过《悲伤逆流成河》吧。就算没看过，也听说过易遥跳河那段令人气愤又无奈的片段吧！“校园欺凌”，多么熟悉又陌生的一个词啊！每当老师提起这个词，我们总认为这是发生在书里的事情，这些令人悲愤的事情与我们好像不相干。其实，据调查统计，32。5%的学生遭到过校园欺凌，其中30%的人选择沉默，59%的人旁观欺凌时并未挺身而出。
大家每每在控诉施暴者的残忍、卑鄙和阴险时，又总不愿意去相信一个未成年的孩子干得出那种事。当一个又一个恶劣事件被曝光后，又总有人会说：“只是孩子们之间的矛盾而已，别太当真了！”亦或是“要不是某某某干了那些事，不然怎么会被大家那样呢？”这些听上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推论？社会上总有人对这些恶行无底线的包容和谅解。我们应该对校园欺凌采取零容忍的态度。
校园欺凌一般有行为欺凌和语言欺凌。我们对行为欺凌很容易辨别。施害者对受害者进行身体侵害，或者孤立受害者。比起身体上的伤害和侮辱，精神上的摧残可能更令人不寒而栗。有一个网友向我倾诉，他上学时被同学们编过绰号。他们嘲笑他的性格，于是他本就自卑的性格更加内向，他一度自我怀疑——我真的有那么差劲吗？他开始消沉，甚至恐惧上学。当他向母亲诉说时，他母亲认为他太娇气了，连玩笑都开不起。所幸，升初中后，他遇到了一位很关心他的老师，那位老师开导他并批评处理了嘲笑他的同学。他从阴影中走了出来。
俗话说“语言是把刀”，对受害人冷落，嘲笑，挖苦，都是在拿刀伤害受害者。语言欺凌这种冷暴力是我们比较容易忽视的问题，但其伤害程度并不一定会比身体伤害轻。施暴者对受害者所造成的伤害就好比一个人打碎了面镜子，那个人会在时间的长河中逐渐忘记自己的过错，而那面镜子却无论如何都回不到原来的模样。
在欺凌事件中，除了施暴者和受害者，更多的人是旁观者——他们权当看戏或者视而不见。我们好像也无法指责他们什么，毕竟不是所有人都是仗义的侠客，没有人愿意惹事。但我还是要说，如果说施暴者是在施行直接暴力，旁观者麻木不仁就是在施行间接暴力。《少年的你》中，胡小蝶被欺负时，陈念不敢帮她，甚至都不愿意告诉警方真相。旁观者的怯懦促使施害者更加猖狂，导致了恶性循环。
“生物的本能叫趋利避害，人们看到糟糕的东西都想要躲远。”我们每个人都不要做施害者。如果我们受到伤害，我们一定要寻求帮助。当我们既不是施害者，也不是受害者，而看到校园欺凌时，我们不要做旁观者，我们要勇敢智慧地制止，或者向老师和公安机关报告。
我的讲话到此，谢谢！
篇六：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
清晨，我们背着书包高高兴兴地上学；傍晚，我们迎着晚风自由自在地玩耍。我们幸福，我们快乐，因为我们生活在一个充满爱的世界。
你看，“最美妈妈”吴菊萍向我们走来。当两岁的妞妞从十楼骤然坠落时，当危险裹胁着生命呼啸而来时，母爱的天平容不得刹那摇摆。她没有半分迟疑，甩掉高跟鞋，张开双臂，接住了妞妞。而她自己的手臂却粉碎性骨折。她向我们见证了母爱的博大，她用双手接住的不仅是一个柔弱的小生命，更是我们整个社会不再下沉的真善美！
你看，“最了不起”爷爷张杰向我们走来。这位在香港谋生的浙江人，二十多年来，把靠卖茶叶蛋、粽子、河蟹这些小商品一点一滴积蓄起来的钱，全部捐赠给家乡的学校，至今已累计捐赠1200余万元。捐建了图书馆、教学楼、宿舍楼，购置了许多器具，让一万多名学生受益。他自己却连稍微好点的房子都舍不得买，全家老小十多口人挤在30平米的住房里。他说：“人家叫我老板，其实我睡的是地板。”“自己好，不算好，家乡好，才算好！”多么质朴的语言，多么感人的义举！我们美丽的世界，我们美好的生活，不就是千千万万个“张爷爷”用“大爱”托举出来的吗？张爷爷，无论您离开多久，无论您走得多远，您都是我们追寻真善美旅程中的一座丰碑！
你看，最可爱的同学们也在向我们走来。遇到难题，主动讲解；斗气争吵，热心劝解；委屈难过，耐心宽慰……也许他们的身影没有“最美妈妈”高大，也许他们的行动没有“张杰爷爷”感人，但这样温暖的帮助又有谁不愿去续写，这样温馨的画面又有谁不愿去定格？
涓涓细流汇成江河，成为大地的血脉；闪烁烛光连成明灯，照亮前行的道路。同学们，让我们做这血脉的一条支流，让我们做这闪烁的一抹烛光，传递一个鼓励的眼神，道上一声真诚的祝贺，送上一个温暖的拥抱……
同学们，爱无处不在。让我们时时怀揣一颗爱心，把责任化为动力，将奉献当作真理，让我们生命的轮渡在爱和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！
篇七：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
老师、同学们，早上好！今天我讲话的主题是，“反对校园欺凌，共建和谐校园”。
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌。直接欺凌包括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。其中，直接身体欺凌包括打、踢、推搡、勒索、抢夺和破坏物品等身体动作行为；直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦等言语行为。间接欺凌是指以较不易被发现的方式进行欺凌，通常借助第三方进行欺凌。间接欺凌包括关系欺凌、网络欺凌等类型。其中，关系欺凌包括传播谣言、社会孤立等；网络欺凌包括歧视性的短信和电子邮件等。
“校园欺凌”对“欺凌者”和“受害者”都会造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途，最终可能走上违法犯罪的道路。“受害者”通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。
校园欺凌事件的发生，让老师、家长的心情都很沉重。任何形式的欺凌行为都是不可接受的。如何预防校园欺凌的发生呢？
首先在和别人打交道时，要学会宽容。充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容。欺凌是对人权的侵犯，是一种错误行为。当与同伴发生冲突时，不应采取欺凌行为，而应采取沟通、协商等方式解决矛盾；当看到欺凌现象发生时，应及时制止或干预，比如通过报告老师，请老师出面解决的方式来防止欺凌行为的恶化；当自己遭遇欺凌时，应采取相应策略使自己受到的负面影响减到最小，同时应积极取得学校、社区等机构的支持和帮助，把“校园欺凌”转化为“校园和谐相处”。
同学们，为了我们的健康成长，为了校园的宁静和谐，让我们提高自我防范意识，共同反对校园欺凌，共建和谐校园，我的发言完毕，谢谢大家。
篇八：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自高一（1）班的XXX。今天我演讲的题目是《拒绝校园欺凌，保护少年的你》。
2019年精彩电影数量众多，相信很多同学看过其中一部电影，那就是《少年的你》。在感叹于主演精湛演技的同时，电影也引发了我们的关注与思考：为何会发生令人痛心的校园欺凌事件？
校园欺凌，一直是个沉重的话题，它是指有意造成他人身心伤害的行为，包括言语威胁、戏弄、辱骂、制造谣言、社会排斥等，也包括身体方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、抢夺物品。近年来，愈渐严峻的校园欺凌事件，让我们的心头蒙上了阴影。
在大多数人心中，校园应当栖居着温暖明媚的青春笑靥。在校与师生相处，其实与父母、亲友相处类似。人际正常交往需要互相理解、宽容、推己及人，同时进行良好的沟通。如果家庭生活中，父母满是争吵、谩骂与不合，孩子也不愿和父母进行正常沟通，那彼此肯定都会受到伤害，尤其可能给孩子造成诸多的心理问题。正如《少年的你》中施暴者魏莱，校园霸凌的主导者，往往因为家庭中爱的缺失或父母教育不当，才会成为冷酷的施暴者，酿成诸多惨剧；被施暴者的懦弱和不敢反抗，也与家庭环境有着很大关系。
当然，社会中负面因素的影响、法制教育弱化、学校引导不够以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不足等，也是造成校园欺凌事件的主要原因。此外，学生个性张扬中的偏狭自私，价值取向错觉，对暴力游戏与灰色文学的认同等同样是重要诱因。
因此，让校园里充满和谐的音符，需要我们坚决抵制施暴行为，更需要我们提高自身修养。下面我向同学们发出几点倡议：
1、保持乐观向上的态度，积极参与校园活动，丰富学习生活；
2、多交益友，正确处理人际关系，加强与老师、家长之间的沟通交流；
3、树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量；
4、不做伤害他人的施暴者；遭受欺凌时也勇于向家长、老师反映，寻求法律保护。
同学们，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。校园是学习文化知识的一方净土，而文明则是点缀校园的闪闪明星。整治校园欺凌，提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努力，还校园一片朗朗晴空，拒绝校园欺凌，保护“少年的你”。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇九：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下演讲的题目是《预防校园暴力共创和谐校园》。
校园本该是一方净土，是文明的殿堂，但是近年来却常常看到暴力事件的发生，很多同学总是脏话连篇、恶语伤人，个别同学更是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，以大欺小、以寡欺众，甚至打群架。这些现象不但会伤害我们的身体，使一颗纯净的心灵走向弯曲，更给宁静的校园蒙上了阴影。
校园暴力对学生的身心健康都很不利，导致人身伤害，学生不能安心学习，甚至仇视学校和社会，扰乱学校秩序，影响教学等等。现在，一些动画片、偶像剧、电子游戏里频繁出现血腥的场面，让好奇心和模仿能力都很强的青少年产生了错误的认识，他们只知道用武力去解决问题，却没有想到使用武力的后果。
校园暴力主要有以下表现形式：
1、语言暴力，有些同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切、满口脏话，殊不知这些表现都是很没有素质、没有教养的。
2、以大欺小、以寡欺众，有的同学喜欢欺负弱小，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
3、为一点小事大打出手，常常因为鸡毛蒜皮发的小纠纷，由口头辱骂升级到拳脚相加。
4、将所谓的“义气”用暴力手段争论长短，由个人与个人升级到群体。
5、有的同学喜欢逞威风，总喜欢找别人麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的样子，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架。
在我国通过多种传播媒介，青少年可以十分方便地接触到暴力场面，影视作品、游戏中的一些刺激的画面，使暴力虚拟化，潜移默化地教唆孩子们犯罪，所以青少年犯罪手段更加残酷。
校园暴力不仅给受害者的身体带来了伤害，同时会产生许多不良的社会情绪，如恐惧和焦虑，我们在面对这类事件时，一定要沉着，用理智去分析问题，并解决问题，必要时要及时向老师和家长说明情况，请求家长和老师协助处理。
同学们，生命是美好的，生活是多姿的，拥有这一切的前提是安全。我们都生活在亲情、道德、责任、义务等等交织的社会生活当中，为了自己和他人的安全，为了家人的幸福，让我们积极行动起来，共同创建和谐平安校园。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇十：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
向校园欺凌说“不”
大家都知道学校是一所供大家读书和学习的地方。但是，近几年来，各个学校则连续发生多起校园欺凌事件，轻则有一方受伤，重则学生被学校劝退，如今，发生校园欺凌也会受到法律的制裁。
校园欺凌不仅会伤害我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有的同学因此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习下降，甚至不能正常完成学业。
那么在遇见校园暴力是，应该如何保护自己？
1，应该冷静下来，保持清醒的头脑，先取得对方的信任，再找机会逃跑。
2，找机会逃到人多的地方，向路人求救，或者躲入附近的商店，民宅。
3，如果在公共场所应找服务台的人员，或找当地的民警求救。
我们了解了在遇见校园欺凌是如何自救，还要知道什么才是校园欺凌，我向大家介绍校园欺凌的几种表现形式。
1，以强欺弱，以大欺小
2，为了一点点小事就大打出手，伤害他人身体
3，恐吓，殴打同学
同学们，当我们在校园里遇见欺凌事件时，一定要向班主任，或学校领导汇报，以维护他人身心安全。
篇十一：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
各位老师同学：
大家早上好，我是高一(8)班的XXX。
很高兴能于此进行演讲，但我要讲的主题却是比较沉重的，那便是“防止校园欺凌，共建和谐校园”，在上周五晚的“防止校园欺凌”主题活动中，相关的视频，与德育处王老师的讲话都让我受益良多，我发现校园欺凌远比我想象的更黑暗，我也从‘我能写什么’逐渐转变到了‘我能为防止校园欺凌做什么’，那么，何为校园欺凌，校园欺凌因何发展，如何防止这样的事泛滥？我将从三个方面和大家分享我的观点。
若要研究校园欺凌，我们先要把我们对校园欺凌的认知概念化。校园欺凌是发生在校园内外，学生之间，一方（个体或群体）蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌通常会造成受害人心灵创伤，是一种反社会行为。从这个定义里我们可以获取一些信息。
首先，校园欺凌实施方式主要有三种，肢体欺凌，语言欺凌和网络欺凌。肢体欺凌是最直观的一种欺凌形式，影响恶劣。全国各级人民法院审判的关于校园欺凌的案件里故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%。语言欺凌和网络欺凌是一种“软欺凌”。“软欺凌”更多的是一种情感虐待、精神控制、心理摧残。它的伤害力甚至超过肉体上的折磨，对人造成的心理压力远比明明白白的肢体欺凌令人恐惧。语言欺凌，这是一种被人们看淡且欺凌概念被弱化的欺凌，它渗入进社会和生活相当深，语言欺凌就是带有攻击性或针对性的言语，包括但不限于脏话，也包括那些有侮辱性，内涵性的外号，也包括对别人的讽刺和一些阴阳怪气的言论。根据定义而言，说脏话就是一种校园欺凌，如果对别人造成了精神损伤，就构成校园欺凌。因其实很多时候，语言欺凌是肢体欺凌的前兆，本来没必要动手，后来因为别人说的太难听而忍无可忍，这并不少见。一个人不可能做到八面玲珑，四方讨巧，但可以做到谈吐得体，举止大方。
最后是网络欺凌，也就是我们常说的网暴，近几年在校园欺凌中所占比例不断增加，它的欺凌来自四面八方，来自所谓的道德常理，是伤害最有针对性也最集中的欺凌。应该有不少同学看过一本小说，叫《酸梅》，书里的主人公夏腾就是遭受了网络欺凌，从网络舆论的欺凌，最后逐步发展影响到她的现实生活和精神状态，网暴的危害人众皆知。
上周五主题活动时，同学们观看视频，当看到欺凌者被判刑，大家都在鼓掌，这说明大家从内心是反对欺凌行为的，但仅对欺凌者实施惩戒是不够的，若想要在校园中彻底根治校园欺凌，则需要我们每个人在思想上提高认识，在行为上端正言行。
大家观看陶成鹏的事件时，我们坐在观众席上，觉得那似乎只来自视频，那是比较偏远的地方才会发生，那是好多年前的事，但实际上，我们的身边，在现在这个社会，校园欺凌的现象有减少，但从未消失过。
一个校园欺凌事件里，主要是有这几种人员构成：欺凌者，受害者，协助者，附和者，保护者以及旁观者，校园欺凌无论对于哪一种人，都是有伤害性的，不仅仅是受害者，随着阅历增长和思想的成熟，以前参与过，经历过，支持过，旁观过的校园欺凌，都将增加你心里的悔恨，想努力摆脱这种痛苦却无济于事，想弥补过错效果却微乎其微。所以，除了保护者，就是安慰和保护受害者的人，校园欺凌事件里的每一个人都会遭受伤害，每个人都是受害者，而且这种伤害不具有时效性。
同样，当校园欺凌事件产生时，你会是哪一种人？我希望，大家能不要旁观，附和，协助甚至成为欺凌者，当你被动成为受害者时，请别容忍，尽全力维权。
我想分享一则案例：上海虹口区南湖二分校的一位女同学对另一位女孩进行校园欺凌，被人拍下视频传播于网络，有网友曝出欺凌者的详细信息等，事态逐渐发酵，最后，这位女生自杀。
显然，这件事有两次欺凌，一是这位女孩对她的同学的欺凌，二是网络舆论对这位女孩的欺凌，这位女孩从欺凌者变成了受害者，网友处于对被欺凌的同学的保护成为了导致这位女孩自杀的欺凌者，这并不是恶有恶报。我觉得这件事体现了两点，第一，网络欺凌危害极大，轻易地随波逐流可能是你无意识地成为了欺凌者，第二，用欺凌去谴责欺凌，用欺凌去制止欺凌，这本身就是一种暴力，就是一种欺凌。
欺凌行为的产生与欺凌者的家庭，他所成长的环境，社会风气，受教育程度以及认知水平都有联系，一味地去谴责，惩罚真的就是正确的吗？
常说人之初性本善，但即使一个好人，但没有适当的引导也会堕入深渊，难道仅有冰冷的法律约束就可以根治校园欺凌吗，这些施最者大多放都是在以暴制暴的环境中成长起来的，若此时还不对其性格进行疏导，则会助长他内心的仇恨。如何对待欺凌者，如何教化欺凌者，这是值得思考的问题，只是高高在上的批判他，那么你也是一个欺凌者。
我们应该要有对生命的尊重，对人性的敬畏。激怒你的人征服你，不要让负面情绪操控你，不要轻易使用肢体欺凌。日常生活里，不使用语言欺凌，做一个优雅的人。游走于网络，不要太随意的发表对某件事的言论，远虑而行。我们反对校园欺凌，但从不是盲目，我们抵制欺凌行为，绝不会单纯批判，我们是优秀个人行为的，我们是良好校园风气的维护者，我们是和谐新时代的创造者。
朝阳初升，云霞动人，美景之下，却依旧有阳光照不到的地方，欺凌者被制裁，受害者的伤口谁来治愈？老师，父母，还是同学？那些已逝去的生命，也只能愿他们安息，过去的事我们无法改变，但我们能改变未来。
也许，这就是我们进行反校园欺凌活动的意义，可我们能做的，远远不止如此。
篇十二：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
对校园暴力说“不”
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
校园，本该是一方净土，是知识的海洋，文明的殿堂。然而，近几年来，校园内外发生的一些暴力事件给原本宁静的校园蒙上了一层灰暗的雾霾。
那么校园欺凌主要有哪些表现呢？
1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，把脏话当做口头禅，一副很了不起的样子，殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小事，由口头争吵升级到拳脚相加。
4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争长论短。这类事件，往往是由上述形式引发的，最后由个人上升到群体。
人们常说，打架是最昂贵的消费行为，也是最简单的毁掉自己前途的行为，那么在这里我给大家列出一份打架清单：
1、打架直接成本约等于5至10日拘留；
2、500元至1000罚款；
3、至少赔偿1000元医药费；
4、打架附加成本等于心情沮丧、情绪低落加名誉形象受损
5、家人朋友担心加学习和生活可能蒙受更大损失；
6、打架风险成本等于三年以下有期徒刑、拘役或者管制等；
可见，校园欺凌不仅会给同学们身体带来伤害，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪。
面对校园欺凌我们应该怎么做：
1、要勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告必要时拨打110报警。
2、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍，增强法律意识，从小养成良好的法制观念学会运用法律武器保护自己。
3、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
4、要增强友爱互助意识。积极团结同学热情帮助同学增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。
校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。在这里我呼吁大家，我们应该行动起来，反对暴力，远离校园欺凌，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇十三：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《预防校园欺凌，共建和谐校园》。指导老师：卢振涛老师
同学们，我们都知道校园是读书学习的地方，这里承载着我们的青春梦想，这里培养未来的国家栋梁，这是一片净土，这里永远洒满阳光。可是就在这片纯洁的土地上，也会发生校园欺凌事件，给遭受欺凌的同学带来身体上的伤害，精神上的折磨。
那么，什么是校园欺凌呢？校园欺凌是指发生在校园里的，同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。例如，索要钱物，不给就威逼利诱。以大欺小，以众欺寡。为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。
我倡议我们应当做到以下几点：
一、凡事要考虑后果。发生矛盾时不要总是抓住对方的错误不放，而应该多检讨自己有没有错误。要严于律己，宽以待人！我们要提高自己的社会交往能力。学会正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
二、我们要提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；遇到危险要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
同学们我们应该行动起来，反对暴力，杜绝欺凌，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。欺凌的脚步并没有停下来，校园欺凌事件还时常发生，也许它就发生在我们身边。我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中，你我他联系千万家。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们一起筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，“杜绝校园欺凌，共创平安校园”。
我的演讲到此结束谢谢大家。
篇十四：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
亲爱的老师同学们，大家好！
今天我讲话的题目是“反对校园欺凌”。所谓“校园欺凌”就是同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至是殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。有时表现在强借钱物不还。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。四、同学们因意气之争，用暴力手段争短论强。
以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我们的心情不免沉重。校园欺凌不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？
首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。在处理同学关系时、矛盾发生时，应该学会忍让、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。
其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求老师、家长甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上！
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起勇敢地对校园欺凌行为说“不”，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们和谐友善的校园！
篇十五：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
尊爱的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我国旗下讲话的题目是《预防校园欺凌，共创平安和谐校园》。同学们，我们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，校园是教书育人的地方，是放飞梦想的地方，是走过青春的地方，是留下最美好回忆的地方。这里承载着我们的梦想，我们在这里健康快乐的成长。然而总有一些同学横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打架。这些现象给和谐的校园蒙上了一层阴影。校园欺凌不仅给同学们造成身体上的伤害，更给他们的心灵烙下深深的伤痕，也不可避免地影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。
校园欺凌主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱；二、以大欺小，以众欺寡；三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体；四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。
同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，拒绝欺凌，远离欺凌，共同营造一个书声琅琅，书香浓郁的学习氛围，共同创建一个文明礼让，进取上进的校园。
为此，我们要努力做到以下几点：
一、培养健全的人格，做文明学生。遇事冷静，做事不冲动，严于律己，宽以待人；退一步海阔天空，忍一时风平浪静！
二、正确处理人际关系，慎重交友。积极参加各种有意义的文体活动，强身健体，快乐健康。
三、学习生活常识，提高自我保护意识。遇烦心事要及时告知老师或者家长，不可轻信他人，不要单独外出，不交不三不四的朋友。
我们的学校有关心我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去温暖。同学之间互爱互助，团结一致，在校园里快乐的成长。我们要净化校园环境，弘扬校园正气，维护学校正常教育教学秩序。
同学们，让我们行动起来，一起预防校园欺凌，共创平安和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。
我的讲话完毕，谢谢大家！
篇十六：2022防校园欺凌国旗下演讲内容
尊敬的老师，同学们：
大家早上好！我是2020级2班的XXX。今天我演讲的主题是《拒绝校园欺凌，共建和谐校园》。
校园欺凌危害同学们的身心健康，为文明校园的建设带来不良的影响。为防患于未然，我们应做到：一、拒绝欺凌事件；二、禁用“语言暴力”；三、增强交际能力；四、学会欣赏他人。
平时有些同学总是出口成脏，恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题。同学们要敢于检举这些不良行为，如果受到伤害，要及时求助老师和父母。不要姑息养奸，更不要放弃正当防卫的权利。
语言暴力在当今校园中成为已经最普遍的欺凌形式。这种暴力更像一把隐形的刀，伤人于无形中。被欺凌的同学往往不作辩护，不是因为他们不在乎，而是辩解后又会被嘲讽“小心眼”，或是对方认为自己只是在开玩笑，并且认为玩笑不大。一个人的遣词用句往往能体现这个人的情商，甚至道德高度。同学们应当对语言暴力“有则改之，无则加勉”，形成良好的校园风气。
有时，会出现一个班级大多数同学孤立一名同学的情况。这时，受到孤立的同学应该反思自己的不足，并及时加以改正，向人缘好的同学学习他们的优点。
最后，每个同学都有优点，只不过内向的同学不会积极地表现出来，如果你一开始就讨厌某人，那你可能永远发现不了他的闪光点。观察的角度不同，看到的人也不同。用积极的心态面对他人，观察他人的优点，给遇到的人一个微笑，久而久之，对方也会报以微笑。
同学们，我们应从现在做起，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，用实际行动争做知行合一、文明大气的礼贤学子。
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