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适合演讲的演讲稿

时间:2021-10-19 14:51:32 来源:网友投稿

第一篇:适合演讲的演讲稿

当你们看着可爱的动画片,玩着迷人的电脑游戏,坐上快速的列车,接听着越洋电话的时候,……你可曾意识到科学的力量,科学不仅改变了这个世界,也改变了我们的生活,科学就在我们身边,适合演讲的演讲稿。

翻开20世纪的壮丽篇章,我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼,更创造了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构,当时让人不可思议,他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等,在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天,高科技更是无处不在。

作为跨世纪的一代,我们又该以怎样的姿态去适应新世纪,担起新世纪的重担呢? 科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到我们的日常生活之中,这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学,学习科学。参加科技“五小”比赛、阅读科技书籍,使我明白了许多道理。精密的机器人,不用燃料的汽车,虚拟的足球赛,高科技信息的传送等等,一个个生动有趣的现象,激起了我探索科学的愿望。

我们每个人都要学习科学,传播文明,在享受新生活的同时,更要创造新生活,如今,科技产品的更新换代不断加快,可视电视、电脑上网、心脏起搏器,已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器,到人造地球卫星、载人宇宙飞船,科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及,纳米技术、超导材料的广泛应用,不久的一天,也许就在你的餐桌上,会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品,演讲稿《适合演讲的演讲稿》。

学习科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应生活,更为了能成为新世纪的主人,担起新世纪,为国家建设,为人类文明做出贡献。

新中国成立以来,我国的科技发展突飞猛进,人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等,这些令世人瞩目的科技成就,大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距,为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”,的确如此,科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说,世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。这句话,饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国,那么,我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

同学们,我们正处于成长发育阶段,学习科学,让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课,因为这是一切学习的基础;
同时,对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊,最好在课余多阅读一些;
还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作,写科学小论文等,培养对科学的兴趣。长此下去,我们一定能够热爱科学,拥有丰富的科学知识。

人类的智慧是无限的,无论是美国的挑战者号爆炸,还是全球计算机病毒的升级,从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”,培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今,让我们也用它来勉励自己,做一个热爱科学的新一代,担起新世纪的重任,为我们祖国的明天,谱写出更加辉煌的诗篇!

第二篇:感恩父母演讲稿(适合初中生)

演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我为大家演讲的题目是《感恩父母》。

我想问大家:当我们遇到困难,能倾注所有来帮助我们的人,是谁?当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是谁?当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是谁?当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是谁?没错,是我们的父母。

从我们“哇哇”坠地到长大成人,父母用爱编织了多少个日日夜夜。你是否还记的,小时候生病了是谁背你去看医生?是父亲。上学后又是谁每日不辞辛劳来回接你?是母亲,父母的付出远远比山高、比海深。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。

作为学生,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为我们操心,在学习上可以让父母百分之百的放心。当父母生病时,我们能担起责任,照顾父母,哪怕给他们一句关心的话语,哪怕给他们一碗自己做好的方便面,都会慰藉父母那颗曾为我们百般焦虑的心。

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩;
我们为父母拿回一张中考录取单,那是我们对养育我们的父母现阶段最大的感恩。

行动起来吧,让我们用真切的行动关爱父母,感恩父母,回报父母,这是我们子女义不容辞的责任和义务。

我的演讲到此完毕,谢谢大家。

第三篇:适合三年级学生的读书演讲稿

我爱读书

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我们演讲的题目是《我爱读书》

如果有人问我:你最喜欢什么?我会不假思索地回答说,读书。是的,我爱读书,所有认识我的人都知道我是个小书虫。每当我走进书店,挑选一本好书,孜孜不倦地读着;
每当我手捧一本喜爱的书,跟同伴交流书中的精彩片段;
每当我为自己准备一个书屋,在知识的海洋里遨游时,我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。

我爱读书,因为读书有无穷的乐趣。

在我还不识字的时候,每天晚上,妈妈都给我讲故事,把我引入了一个个神奇的世界:我想像不出皮诺曹的鼻子有多长,我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里,我想坐着雪橇和圣诞老人一起,给小朋友送去礼物??后来,我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是,我对书产生了浓厚的兴趣。

上小学后,我学会了拼音,妈妈给我买了一些带拼音的书。我开始自己读书,《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;
《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇??书告诉我许多以前我从不知道的故事。

现在,每个夜晚,是书陪我进入梦乡。读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的白雪公主,善良的好心眼巨人,调皮捣蛋的马小跳,让人捧腹大笑的阿衰,等等……

法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切.

难忘与书一起走过的每一分钟,有过感动的泪水,有过会心的微笑。书如挚友,迷惘时,给予人星光般的鼓舞;
失落时,给予人清风般的慰藉。书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷,下笔如有神。”“书是人最好的朋友,生活中遇到困难时,就可以向它

寻求帮助,它永远不会背叛你。”

我爱读书,因为读书让我快乐,让我成长。

同学们,让我们马上行动起来,都来读好书吧! 我们的演讲完毕,谢谢大家!

第四篇:英语小演讲(关于生活,适合初高中)

goodmorning , boys and girls. first , i’d like to tell you a noun concept . do you know gap year? the meaning of this word is that people resign his position , and use a few months to a year of time to do the things they want to do . for example , travel around the world , become a international voulunteer , conquer the mountain , and so on.

what cause the emergence of a gap year ? as we all know , it is full of pomp and material gain . some people keep working for the sake of right ,wealth , standing and better lift . life is boring and changeless for them . they are workaholics . they like a dull machine but have flesh and blood . of cause , these people had the dream that have nothing to do with work . to be a painter , firing porcelain , doing some meaningful things , and so on . but , for the dream , they often said ,’i will do’, rather than ,‘i’m doing ’ . even if already tired of working life , but they are still standing in the post . workaholics believe that keep working make dream came ture . even if he was so old when the dream came ture . but they forget that a decrepit body cannot climb the mountains and swim in the sea . gradually , dreams really become daydreams .

but a part of people , some clever people , find out the truth ,

they quit the job . go the way they wanna , do the thing they like . many people use a few months to a year of time realized what is the most important thing in their life . it is more valuable than use a month to a year of time to be successful in both politics and business .

after many years , our class , no , our generation , some people become a workaholic , others become the truly beatific person . in any case , that is your choice how to live your life . your happiness , was irrespective of power and money .

alex.p.s独家制作,原创★

第五篇:为了谁依靠谁我是谁演讲稿 适合老师

用爱心撑起学生的一片蓝天

尊敬的各位领导、评委:

大家好。我今天演讲的题目是《用爱心撑起学生的一片蓝天》。

近日,我再次认真学习了刘云山同志的《为了谁、依靠谁、我是谁》这篇文章,受到很大的启迪和震撼,也引发我对自身展开了一场深刻的价值思考。

我是一名中共党员,是一名人民教师。明确 “我是谁”这个问题对于每个教师来说举足轻重。只有明确了“我是谁”,才能更好地认清自己、定位自己。只有把学生、家长、学校放在心中的最高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于日常的教育教学实践过程中,才能更好地改变自己、提升自己,从而更好地为学生、家长、学校以及社会去服务。我从学生中走来,再到学生中去,自己的亲身经历使我深知一个教师承载着诸多家庭的幸福愿望,同样,学生也是我幸福的源泉,只有心系学生,用爱心撑起学生的一片蓝天,我才能得到社会的肯定,实现自己的人生价值。

作为一名中共党员,我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党,全心全意为人民服务是我们的宗旨,党员同志应该始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。作为一名人民教师,要把党员的光荣使命落到实处,就要用党员的标准严格要求自己,投身于所从事的教育事业中,“干一行,爱一行”,热爱教育事业,投入爱心、耐心、细心与责任心,关 1

爱每一位学生。同时,作为一名青年教师,我还要加强党性修养和自身职业道德修养,增强慎独意识和自律精神,做到自重、自醒、自警、自励,遵纪守法,把党纪国法内化为自己自觉的行为。在日常教育教学工作中,为人师表,率先垂范,甘于清贫,乐于奉献,顾全大局,团结互助,勤恳踏实的做好自己的每一项工作。作为教师,我们要依靠学生谈自身的发展,依靠学生谈自己的理想,依靠学生实现自己的人生价值。因此,我们一定要用爱心去呵护学生的成长,用智慧去开启学生的心灵,用思想去铺设学生人生的道路。

从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我力争在教育教学活动中依靠先进的教育理念,从学生中来,到学生中去。明确了“依靠谁”,我才能找到工作的方向。从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧,从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力与智慧。不断开阔工作视野、完善工作思路,集思广益,深入到学生中、家长中获取第一手教育教学资料,探寻打开工作思路的钥匙,做好本职工作。让我们用爱心、耐心、真心去教育和感化学生,真正做到一切为了学生、一切依靠学生,让我们的心中装满学生,用爱心来助每位学生健康成长。

主任老师成长的基础是他的爱心、童心和事业情。在高中学校,班主任的辛苦也许称得上是学校之“最”:早晨最早走进教室,傍晚最后离开学校,课间最忙的还是班主任。面对这种现状,班主任老师需要从修炼自我精神做起:认真读书学习,深入感悟,形成自己对教育的理解。读了《给教师的一百

条建议》,我们会被苏霍姆林斯基“把每一个学生培养成幸福的人”的教育执著激励;
读了《爱心与教育》,我们会被李镇西“只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心”的教育真情所感动;
全国优秀班主任丁榕老师说,“我们给予,我们奉献,我们从来没有讲究索取”,她的职业理性又会使我们有所感悟。应该说,年轻班主任的成长,除了接受教育机构的多方面培养外,更要靠个人长期不懈的自我精神修炼,包括个人的阅读涵养、生活经历、工作体悟、实践反思、对人际的洞察与敏感、勤奋的写作等。唯此,才能滋养班主任的情感智慧和理性智慧,也才可能追求用爱心撑起学生一片蓝天的终极教育目标。

在今后的教育教学实践中,我要继续加强对《为了谁、依靠谁、我是谁》的深入学习,找准工作的目标方向,找准工作的力量源泉,正确定位自身,加强学习交流,提高认识,深化实践,接受人民群众的监督,为具有中国特色的社会主义教育事业奉献自己的一份绵薄之力。

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