下面是小编为大家整理的2022年度关于干部作风专项整治活动心得体会3000字（6篇）（全文）,供大家参考。
篇一：关于干部作风专项整治活动心得体会3000字
治顽疾转作风提效能，作风建设不是小事。以密切党和人民群众血肉联系为核心的党的作风建设，是我们党的成功之道和政治优势。十八大以来，党中央大力整治“四风”，做的是正本清源、发扬传统的工作。通过两批教育实践活动的压茬推进，“四风”问题得到有效遏制，许多群众关注的热点难点问题得到解决，干部作风和精神面貌发生明显变化。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，越是在这个时候，越是要防止松劲松懈，越是要警惕“四风”回潮，越是要做好打一场持久战的准备。
正所谓“开弓没有回头箭”，改进作风是我们党向人民作出的一项庄严政治承诺。因此，切不可蜻蜓点水，切不可虎头蛇尾，切不可只是一阵风。改进党风政风有了一个良好开局，但达到作风建设的理想状态还有差距。在这场持久战中，我们不能退也退不起，不能输也输不起，否则不仅不能从根本上解决问题，而且会导致作风问题再次反弹甚至愈演愈烈，最后失信于民。
习近平总书记多次强调，要有“问题意识”和“底线思维”。改进作风，就是要把风险和困难估计得充分一点。尤其要看到，越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，越是长期执政，党内形形色色的作风问题就可能越突出，我们越是要加强作风教育和作风建设。“学好千日不足，学坏一日有余。”改进作风，前紧后松不行，时紧时松也不行，必须始终绷紧这根弦。做得好的，要不骄不躁，继续做下去。做得不到位的，要不怕阵痛，痛改前非，而且不要再复发。对那些心存侥幸、企望一阵风的，要加强思想教育引导，让他们丢掉幻想、自觉回头，不要在错误的想法、错误的做法上越滑越远。
现实提醒我们，“反弹”是作风建设的最大敌人，“坚持”是“四风”问题的最大克星。作风上存在的问题和陋习不是一天两天形成的，改起来也不是一朝一夕就能够办到的事。坚持不懈开展作风建设，就要通过抓常、抓细、抓长，防止和克服“抓一抓就好转、松一松就反弹”的怪圈；就是通过制度固化成果和经验，实现作风建设规范化、常态化、长效化；就是要不断保持“在路上”的精神状态，下决心走出“改过来又弹回去”的恶性循环。
“有为者，譬若掘井；掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。”历史和现实都告诉我们，抓作风问题这根弦松不得，一松就可能出问题，久而久之还会出大问题。有人说，在党的历史上，抓作风并非首次，这一回有什么不一样？靠什么确保不会成为“一阵风”？这是一个尖锐的问题，也是一道现实的考题，答案就在我们手中。
继续深化作风建设，巩固作风建设成果，不是一朝一夕一阵风，一次活动的收效不是以另一次活动的开始而作为结尾的。当前一些形式主义做法还是存在的，某些活动的出发点是好的，并且宣传也是到位的，可在执行过程中往往存在“雷声大，雨点小”的现象，口号提的响亮，宣传到位，问题却出在了执行的过程中。
习近平总书记在群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话，无疑是给形式主义作风打上了一针强效镇定剂，使其复活的苗头继续得到遏制。领导干部带头深化作风建设显然能够取得良好效果，但作风建设的深化推进绝不仅仅是靠领导干部带头就能完成的，因为作风建设问题难在长期坚持，重要的是要形成机制。如果作风建设只是一阵风，那么必然会“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，等到其他活动开展时又会将作风建设抛之脑后。
深化党员干部作风建设，以作风建设凝聚人民群众才能推动各项事业的发展。笔者认为这项活动不仅要建立长效机制更重要的是建立起良好的监督体系，党员干部要勇于接受群众的监督，舆论的监督及社会的监督。党员干部作风正、作风好，社会必然形成良好氛围，党群关系和谐融洽社会各项事业才会蓬勃发展。
通过这次“治转提”专项行动的学习，我对自己以后的工作也有了更清晰的认识：
一、进一步提升思想素质，建立严明的纪律观
孟子曰：不以规矩，无以成方圆，墨子曰：执其规矩，以度天下之方圆，伟人的同道指出：加强纪律性，革命无不胜。由古及今，纪律的重要性，可见一斑。现今社会，作为一位基层干部，我们虽不必如邱少云同志那般，为了战役的成功，接受生与死的烈火考验，但我们必须像邱少云一样严守纪律，严明的纪律是机关建设的重要保障。因此，我们首先应当认真学习伟人的理论和三个代表重要思想，用正确的政治理论武装自己的头脑，建立正确的人生观、价值观，深入熟悉机关作风建设是机关人格、精神、文化的外在体现，是机关素质的具体反映，是干部职工思想、生活和学习上表现出来的态度行为，是机关不断发展的内在动力，它关系到党和政府的形象，关系到人心向背。而这一切的构成，恰恰需要严明的纪律来做保证，加强机关纪律作风建设，建立严明的纪律观，是推动工作创新发展的条件和基础。
二、加强政治学习，业务学习，提升工作效力和工作质量
这几天，我在网上看到了一段文字，大体是四川绵阳一名基层公务员通过书记信箱，向市委副书记倾诉自已的困惑，抱怨基层政治学习情势主义盛行，称政治学习几近都是找几位新来的同道抄笔记、补讨论记录应付检查。而这位亲民书记的回复值得我们深进思考，内容以下：有明确目的和实际内容的政治学习是必须的，也是十分严厉的事情。我觉得对我们而言，认真做好每项本职工作就是最具体也是最大的政治，所以我理解的政治学习更多的时候就是业务练习、工作交换(包括业务所触及的理论和操作)，这类学习任何人都是不能替换他人来完成的。因此你们单位那种吃喝、抄写式的所谓政治学习，是十分恶俗也是十分错误的！靠查记录的方法判定一个单位的学习状态也是徒劳无益的。一个单位是不是有坚持学习的习惯，只需要看他的机关氛围、员工精神面貌和工作效益一般即可得出大致不差的结论。我非常赞同和向往这位书记同道所说的这类学习方式，只有这样学习才能在我们乡政府乃至每一个人身上成为一种习惯，进而构成良好的机关氛围和员工精神面貌，以到达提升工作效力和工作质量的目的。
目前，中国社会正处于转型期，在开放与改革的时代背景下，各种思想和观念纷纭出现，五花八门的思想大量出现，各种体制变革带给领导干部的压力相应增加。作为一名基层乡镇干部，一样也经常会面临很多新题目，新矛盾和新的工作内容。这要求我们不仅要不断地更新知识，进步工作技能，还要善于在工作中根据情况及时调整工作思路，改进工作方法。只有这样，才能把良好的愿景和实际情况结合起来，真正达到良好的工作效果。
三、建立大局意识，凡事识大体，顾大局，自觉束缚自己，为基层群众服务，牢固建立大局意识，时时处处坚持识大体，顾大局，是全面贯彻“三个代表”重要思想的一个重要课题。我们机关干部不管从事何种具体工作，都属于本单位这个大局的组成部份。这要求我们观察问题、处理工作时，既要埋头于具体事务，还要与本单位的大局联系起来，当个人利益与本单位大局利益冲突时，善于站在大局的高度思考和行动，这样，才能真正高屋建瓴地做好各项工作。
本次纪律作风、工作作风集中整顿的进程，也是我们大同乡干部职工思想意识、政治意识、大局意识、责任意识、创新意识得到进步的进程。目前，我个人的思想意识已有了新的进步，相信在以后的工作中我会做得更加出色。
篇二：关于干部作风专项整治活动心得体会3000字
不断吃苦，苦能去“病”。不断吃苦是一种高尚境界，是一处迷人的曲径通幽。古语讲：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦味去病、苦尽甘来。体制内多年，我们身上难免会出现三种“病”：从事教育工作多年，每一天、每一周、每一学年，周而复始、循规蹈矩、程序化的生活让我们患上“翻看手机等工资、暮鼓晨钟盼周末”的“佛系病”；因缺乏经验和历练等原因，在面对突发事件、解决复杂矛盾、处理棘手问题时，常常会出现手足无措、难以应对的情况，患上“本领恐慌、知识恐慌、经验恐慌”的“工作病”；抖音、快手、吃鸡，少了亲情、少了交流，抱着手机、分秒必争、“烟枪”消耗生命的我们患上了“鸦片瘾”。有人问杨善洲，放着好日子不过，何必自讨苦吃？他说：“入党时我们都向党宣过誓，干革命要干到脚直眼闭，现在任务没完成，我怎么能歇下来呢？如果说共产党人有职业病，这个病就是‘自讨苦吃’！”杨善洲老书记就是一面镜子，当官一辈子、奉献一辈子、吃苦一辈子，正所谓“苦口良药”，“治病”还需“苦药”，学习老书记坚定信念、对党忠诚，鞠躬尽瘁、不懈奋斗，大公无私、淡泊名利的精神，拿出勇气和定力、蓄力喝下经风雨、见世面的“苦药”，才能切实得到壮筋骨、长才干的“疗效”。
不断学习，学能获“宝”。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。古语有言：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”当前，各级对我们教师的要求要做活到老学到老的师表形象，引领全社会掀起学习热潮。从杨善洲老书记身上活到老、学到老、干到老的精神，更让我深深地感受到，学习当是勇立潮头，不断学习，方能走在前头，才能获得“真经”“宝藏”。今年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年，更是“两个一百年”奋斗目标历史交汇之年，开展党史学习教育正当其时。最近看了一篇文章，做个简要分享，讲到从百年党史中汲取“正”“能”“量”：“正”本清源学党史——要旗帜鲜明反对历史虚无主义、要坚持“两个历史决议”、要看主流主体；“能”文能武悟党史——要感悟思想伟力、要传承精神伟力、要铭记人民伟力；“量”如江海知党史——要与“四史”相结合、要党史与地方党史相结合、要在党史学习中“学员”与“教员”相结合。
不断实践，实能出“真”。实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。读万卷书不如行万里路，“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诉我们必须和社会现实接触，使所读的书活起来。习近平总书记多次强调，“空谈误国，实干兴邦”“幸福都是奋斗出来的”“要做起而行之的行动者，不做坐而论道的清谈客”，这些重要论述，带给我们强大的思想力量，给予我无尽的精神鼓舞。我是一名教育工作者，“从学校出来，回到学校中去”、“在旧城读完初中，保师毕业辗转多年又回到母校”。对这片生我养我的热土有着别样的有感情，我常提醒自己：我是一名热土地上的追梦人。回到家乡就要时刻珍惜个人的岗位，多去校园、走进课堂、走入师生，做到一草一木“身入、心入”，一问一答“入眼、入脑”，听实话察实情，尽全力解校园师生急难愁盼的事。
卸载“软件”，让人生“归零”从头再开始。而事多如此：知之非艰，行之惟艰——想要把你放弃真的好难。那就行之愈笃：与其临渊羡鱼，不如退而结网——言必信，行必果。人或许分为许多种：随遇而安郁郁终日，见惯不惯随波逐流，墙头之草随风飘摇，人云亦云芸芸众生，别具一格心有余悸，出头花儿孤芳自赏。缺钙的人就会得软骨病，软骨病根源在于身上有“软件”。
卸载第一“软件”——不学习：思想守旧、态度不端正问题。新时代在党的十九大昭然揭示新定位，老思想老行动老作为，还自称我尽力了，在新时代我们真的已经落伍了。“内生动力不足”我经常在反思，教学质量提不高，是我们教师循规守旧，跟不上新时代教师的新要求，还是我们处于相比我们同辈两代人的教育变成一代人和学校教育？但归根结底，面对新时代的新问题，时代在变而我们却不再变，我们老是以为过去这样教就行，那么这个时代是无法进步的。我们不烦反思一下自己：正常开展的工作，我们年底补补材料，检查组来我们可以应付过关了；正在开展的工作，电脑和手机里总有自己不离不弃难舍难分的一款游戏一部电视剧一款购物软件萦绕心田脑海，更有甚者迷上违法违纪的赌博。作为中国共产党党员，在任何时刻都要保持清醒的头脑和敬畏之心。
卸载第二“软件”——不落实：官僚主义、工作不跟踪问题。“狭路相逢勇者胜”这是在《亮剑》中李云龙的一句经典台词。的确如此，狭路相逢勇者胜！战争年代，影视剧中我们不乏看到有些部队培养了狙击手，围绕重点目标实施精准打击、突破，获取战略胜利。作为一名党员要不忘初心，时刻牢记人民对美好生活的向往就是我们追求的目标，因为我们在教育的路上一直在努力奔跑，我们都是追梦的人。理想很骨感，现实很丰满，我也在时刻深刻反思，为什么一些有用的措施思路得不到有效落实。我总认为，党员是一面旗帜，插到哪里哪里红；教师是一盏灯，照到哪里哪里亮。近期，通过深入校园看校园工作开展情况，是我们党员的旗帜没有真正树起来，是我们党支部、党小组的战斗堡垒作用没有发挥出来。我才发现，总是很放心总会导致很犯错，一厢情愿都是跟踪落实不到位惹的祸。比如，就学不稳定学生到底是学校教育管理方式出问题？是学校办学没有吸引力？是教师思想言行出问题？是学生家庭出问题？还是学生本人出问题？怎么长期有效解决？又比如，质量不高的问题，是气候原因？是老师的关系？家长的关系？还是管理和制度上的问题？
卸载第三“软件”——不自律：学习不实，能力恐慌的问题。党的十九大报告明确指出重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。坚持开展批评和自我批评，坚持惩前毖后、治病救人，运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐。加强纪律教育，强化纪律执行，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。同时要增强学习、政治领导、改革创新、科学发展、依法执政、群众工作、狠抓落实、驾驭风险的八项本领。对教育系统而言，如何有效学习，这是党组织务必提供好的平台；如何加强自身廉洁自律，这是除了师德师风学习活动教育外，更重要的是自身修养。树立好家风，保持同事、上下级清清爽爽的关系，需要我们共同遵守维护构建。近年来，我们系统内不乏匿藏违纪违规的现象，学习不实的情况，把政治理论与教育前沿理论知识和日常教育教学脱节，党史学习教育开展不深入、规范“三会一课”有差距，与教育教学工作形成“两张皮”，内心排斥学习，最终导致能力、岗位恐慌。
“为什么干”“怎么干”“干得怎么样”，我们真的要继续吃苦、继续学习、继续实践，我们真的需要卸载身上的三个“软件”：不学习、不落实、不自律。新时代，要运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用新作为创造旧城教育新形象，在热土地上追逐教育的新梦想！
篇三：关于干部作风专项整治活动心得体会3000字
按照全县领导干部大会的要求和《xx县干部纪律作风集中整顿活动实施方案》的安排，xx局党组高度重视，周密部署，精心组织，在局系统扎实开展了为期三个月的干部纪律作风集中整顿活动，高标准完成了整顿活动四个阶段的各项工作，达到了预期效果。现将工作开展情况小结如下：
一、主题鲜明、重点突出，干部纪律作风整顿取得了阶段性成效
干部纪律作风集中整顿活动的开展，就是要通过加强对干部的教育、管理和监督，以党风带政风、促民风，让群众真切感受到干部纪律作风的新变化，以实际行动取信于民，树立我局党员干部的良好形象。此次干部纪律作风集中整顿工作，县农业局高度重视，把它作为落实中央八项规定和中、省、市纪委全会精神，切实解决农业系统干部纪律作风方面问题的一件大事，列入重要工作日程，及时进行了研究和部署，整个活动取得了明显成效。主要有以下几个特点：
一是理论学习有高度。按照县上统一安排，结合实际，制定了《xx县xx局干部作风集中整顿活动实施方案》、《第一阶段集中学习安排进程表》。在学习过程中，全局除集中学习4次外，局属各单位保证了每天半天的学习时间。采取集中学习与个人自学相结合，学习相关文件与开展学习讨论相结合，学习政治理论与学习业务知识相结合、学习理论与开展当前工作相结合。学习中，我局按照县委县政府有关要求，组织学习了中央八项规定、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和中省市纪委全会精神和全县领导干部大会精神。通过学习，使党员、干部领会了集中整顿的目的和意义，统一了思想认识。局系统各单位都做到了活动有安排、会议有记录、学习有心得、阶段有小结。全局干部职工认真撰写心得体会，记学习笔记，办学习园地，达到了学习效果。
二是查摆问题有广度。xx局要求全体党员干部对查摆问题阶段工作从三个层面（即党组、班子成员、一般干部）、六个方面（即“六查六看”）进行开展，围绕查摆问题阶段的目标和要求，找准“病因”，“对症下药”。在广泛动员的基础上，xx局秉着集思广益、开门纳谏的态度，征意见、查问题、找差距，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段，机关全体人员、局属各单位所有干部职工分别对局班子成员、领导班子纪律作风集中整顿情况及班子成员、中层干部进行民主测评，共发放测评表35份，收回35份，在全系统掀起思想纪律作风整顿热潮。全体干部在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，围绕“六查六看”开展自我反省和对照检查。按照“重点写问题，深入找原因，关键查自身”的要求，认真撰写个人对照检查材料，做到查找问题细，原因分析透，整改措施严。通过召开局机关支部扩大会及各下属单位民主生活会，全体党员干部开展深刻自查，进行批评与自我批评。
三是剖析问题有深度。通过召开民主生活会和组织生活会，做到了深刻剖析，深入整改。针对查找出来的问题，制定整改措施。广大党员干部互动谈心，真诚求谏，做到了“三个必谈”，即班子主要领导与其他成员之间必谈、领导班子成员之间必谈、班子成员与分管负责人必谈。各支部召开组织生活会，既对照检查自己在工作作风、工作态度、精神状态、执行纪律、遵守规章制度、履行岗位职责等方面存在的突出问题，又对其他同志提出了中肯的意见和建议。通过专题民主生活会和组织生活会，达到了统一思想，提高认识，增强团结，促进工作的目的。
四是整改措施有力度。xx局把制定好整改方案和整改措施当作纪律作风整顿活动能否取得实效的基础性工作来抓。做到查找问题有广度，剖析根源有深度，整改措施有力度。在边学边查和广泛征求意见的基础上，不断理清整改思路，立足当前，着眼长远，分阶段提出整改的目标任务和工作重点。结合我局实际，分层分类提出整改方案和措施，明确整改时限。加强了机关作风建设，确保各项工作任务优质高效完成。对第二阶段查找出来的问题，见人见事，确定时限，挂号督办，销号落实，查找的问题和整改情况，接受组织监督。同时，局班子成员深入各单位进行走访督查，对违规的干部职工进行批评教育，对督查过程中存在责任不强、作风不实、效能不高的问题，及时通报，限期整改。对整改效果不明显的，采取重点督导的办法促进整改，营造全面整顿作风纪律的氛围。
总的看，此次活动取得了比较明显的阶段性成效。主要表现在：第一，机关单位日常管理进一步加强。上班迟到早退、上网聊天、玩电脑游戏的明显减少，工作人员的责任意识和自律意识明显增强。第二，各项制度进一步健全落实。通过建章立制，对各项制度进行了整合完善，局属各单位制定了落实制度的配套措施，基本形成了用制度管事，按制度办事，靠制度管人的工作机制。第三，法纪观念进一步增强。绝大多数党员干部通过学习提高，比较熟悉地掌握了本行业本岗位的工作纪律和规章制度，严格执纪执法的自觉性明显增强。第四，工作效率和服务质量进一步提高，提高了群众的满意度。
二、组织严密、措施得力，为全面抓好干部纪律作风集中整顿进行了有益探索
这次干部纪律作风集中整顿时间短、任务重、要求高，能够取得比较好的效果，与主要领导和干部纪律作风整顿领导小组的高度重视、精心组织分不开，与党员干部的积极配合分不开。
第一，组织领导到位。成立了活动领导小组及办公室，领导小组下设办公室。动员大会召开之后，局系统迅速行动，安排部署干部纪律作风集中整顿工作，做到了思想认识和组织领导很快到位。
第二，安排部署到位。及时下发整顿活动《实施方案》和各阶段日程安排表、活动开展情况督查表，对于四个阶段工作安排周密，措施有力，目标明确，组织领导和责任体系健全，做到了各阶段有方案有总结。结合党员干部纪律作风现状，提出学习、查找、整改的要求，明确需要解决的突出问题以及解决问题的具体措施，做到了有的放矢。
第三，阶段工作到位。干部纪律作风集中整顿工作有总的目标要求，有具体的步骤和日程安排，分学习动员、查摆问题、警示教育、整改落实四个阶段进行，开始有动员，阶段有汇报小结，中间有督查指导，结束有回顾总结，做到了环环紧扣。
第四，督查检查到位。整顿活动的有效推进，关键是抓好督导检查这个环节，通过督促确保落实。重点督查精神懈怠、作风漂浮、纪律松懈、奢侈浪费四个方面内容。采取实地督查、明察、暗访等形式，对局机关及局属各单位进行督促检查。及时反馈督查情况，树立典型，介绍经验，反映问题，起到很好的指导和督促作用，促进了干部纪律作风集中整顿工作的顺利开展。活动中，共开展督查活动5次，下发整改通知单7份。
三、落实制度、完善机制，以干部纪律作风建设的新成效服务和保障农业发展
通过这次干部纪律作风集中整顿活动，既解决了一些突出的问题，也在机关作风建设上积累了一定的经验，为今后工作提供了有益的借鉴和启示。但也还存在一些问题，如个别干部职工认识不到位等问题还没有得到有效解决。对于这些问题，我们在思想上必须有一个清醒的认识，在今后的工作中，必须下更大的气力予以解决。
一是认识要进一步到位。要进一步增强广大机关干部共谋发展、共创新业的大局意识，加快转变机关职能，提高工作效率和服务水平，努力创造良好的发展环境。要把服务农业经济社会发展作为作风建设的根本出发点和落脚点，进一步完善作风建设的目标责任体系，明确目标，夯实责任，以严密的措施保证作风建设的常态化。牢固树立防微杜渐的意识，使广大干部能够始终保持正确的人生观、价值观，始终保持创新的思维理念、崭新的精神面貌和高效务实的作风形象，全力推动全县农业经济科学发展、和谐发展、跨越发展。
二是任务要进一步明确。纪律作风整顿期间梳理的各类问题，有的已经解决，有的正在解决。我们要认真梳理，全面进行“回头看”，加大整改落实力度。对需要一段时间解决的问题，加强协调调度，加快整改进度，力争及早解决；对需要长期解决的问题，积极创造条件，坚持不懈地抓紧抓好，确保事事有着落，件件有实效。要明确责任领导、办结时限和办理要求，切实强化责任意识、协作意识，按照职能分工，密切配合，扎扎实实抓好职责范围内具体问题的解决。
三是措施要进一步有力。领导班子成员要认真履行党风廉政建设“两个责任”，切实做到“一岗双责”，管业务必须管作风，既要在自身作风建设方面当好榜样、做出表率，又要负起分管范围内纪律作风建设的责任，形成主要领导总负责，分管领导具体负责，其他领导分工负责作风建设的领导机制。要通过定期督查、随机抽查等方式，增强服务意识、改进服务态度、提高服务质量，以严格的督导推进作风建设。一方面，要抓好已有制度的落实。对过去制定的一些行之有效的制度继续执行好、落实好，确保各项工作有章可循、有序进行，真正做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人。另一方面，要在实践中不断建立完善新制度。要对照这次纪律作风整顿活动中发现的问题，本着目标明确、内容充实、具体管用、便于量化考核的原则，进一步建立健全各项规章制度，真正做到岗位责任具体化、工作程序简捷化、监督考核严格化，确保各项工作落到实处。
作风建设永远在路上。要把干部纪律作风整顿工作作为严明纪律和规矩的重要抓手，坚持把纪律和规矩挺在前面，不断创新活动载体，积极构建作风建设常态化新格局，使党员干部心怀惧戒，行有所止，使全体干部职工思想认识得到提高，工作作风得到转变，组织纪律得到增强，有力促进春耕春播、农业改革、土地确权、高山创建等各项xx业务工作顺利实施，做到学习工作两手抓、两不误、两促进。
篇四：关于干部作风专项整治活动心得体会3000字
中共锦屏县委党校自xxxx年xx月开展“治顽疾、转作风、提效能”专项行动以来，严格按照《县委、县人民政府“治顽疾、转作风、提效能”专项行动实施方案》的要求，着力打造一支政治思想过关、作风能力过硬的高素质教职工队伍。通过参加这次“治顽疾转作风提效能”专项行动，让我深刻的认识到，作为一名县委党校的科级领导干部和一名党校教师，必须始终坚持党校教师姓党，自觉做到以下四个带头，才能在“治顽疾转作风提效能”专项行动中达到强本领、提效率、提精神、扬正气的目标。
一、带头做到“真学真懂真信真用”
《党校工作条例》对党校的定位：各级党委要把党校办成培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，使之成为干部加强党性锻炼的熔炉。“三个阵地、一个熔炉”决定了党校的主业主课就是理论教育和党性教育，就要求党校教师在课堂上必须旗帜鲜明、理直气壮地讲马克思主义、中国特色社会主义和共产主义，讲党的性质、宗旨、传统和作风。不但要讲给学员听，还要让学员对理论教育和党性教育入脑入心、刻骨铭心，这是党校教学追求的教学目的，也是党校教师工作的职责、意义所在。让学员对理论教育和党性教育入脑入心、刻骨铭心，前提是党校教师自己首先得入脑入心，要信马列，而且是深信不疑。信的前提是真学真懂，作为理论教育和党性教育的施教者，必须原原本本地学习和研读马克思主义经典著作，只有真学了真懂了，才能真信真用，才能给学员讲清楚，成为马克思主义理论合格的“布道者”。只有在平时更多地审视自己，不断发现自己知识储备的“短板”，才能不断增强学习的针对性。
二、带头严守政治纪律和政治规矩
党校承担着“培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍”的神圣使命。党校是“熔炉”，教师就是“铁匠”，打铁还需自身硬，想要拥有一支新时代“四铁”干部队伍，必需首先打造出一支党校“四铁”教师队伍。党校教师的“铁”，就是对党的绝对忠诚，政治上、思想上、组织上和行动上始终同党中央保持高度一致。在工作中，一是坚持学术研究无禁区，党校讲坛有纪律，公开言论守规矩，这是党校的一贯主张。作为党校教师要自觉维护党和政府的公信力，决不允许发表违反党的路线方针政策的错误观点。二是敢于和一切违反政治纪律和政治规矩的言行作斗争，自觉维护党的权威和公信力。党校老师要带头在维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂等大是大非问题上立场坚定、态度坚决，敢于在错误言行面前发声亮剑，坚决抵制“两面派”、不做“两面人”。三是对各种错误思潮做坚决斗争。当前意识形态领域斗争形势很严峻，习近平同志在“8。19”讲话中指出“意识形态领域红色、黑色、灰色三个地带相互交织，互相影响，既有昂扬向上的主旋律和和谐的伴音、和声，也有喧嚣刺耳的杂音、噪音”。这些杂音、噪音主要是经过几十年的演化和沉淀，学术思想界和社会上逐渐形成了一些比较有影响的带有特定的政治倾向性的错误思潮，比如历史虚无主义、新自由主义、民主社会主义、“普世价值论”、宪政民主、“新闻自由”、公民社会以及儒化思潮、公共知识分子思潮等，质疑和否定中国特色社会主义。这些错误思潮也在影响着干部群众，只有充分利用党校讲台这个阵地，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，保持政治定力和敏锐性，分清是非，明辨黑白，对错误思潮发声亮剑，才能无愧于党、无愧于时代、无愧于党校教师这一光荣而神圣的称号。
三、带头做到业务精湛能力突出
教学质量是党校立校之本，也是党校教师立身之本。来党校培训的学员很多都是在基层久经历练，有丰富的实践经验，整体素质越来越高，对党校教师授课质量期望值也越来越高。这就要求党校教师具有深厚的理论功底和突出的教学研究能力，这种能力的获得别无他途，唯有勤学苦练。一是多读，不断夯实理论功底。领导干部来党校学习并不是要让老师为解决某些具体问题支招，而是希望在理论上进行充电。党校教师要讲出理论的力量、思想的力量，就要多读书，马列经典要读，总书记系列重要讲话要读，中央省委州委县委文件要读，一些学者的重要理论文章也要读，只有读书多了功底才能扎实，才能讲出理论的厚重来，才能使学员信服，这就是常说的要给学员“一碗水”，必须首先储存“一桶水”。二是多研，不断增强教学针对性。中央党校王东京副校长说过：党校教师讲课与领导作报告不同，领导作报告是根据中央、省委、州委、县委精神部署安排工作、提具体要求，用不着讲学理；教师讲课则是讲出“所以然”，对党的思想理论和中央、省委、州委、县委重大决策部署进行学理阐释，帮助学员领会中央、省委、州委、县委精神，提高学员分析解决问题的能力，就必须加大教学的科研含量。目前在锦屏县委党校在全体教师努力下，教学效果有所提升，学员满意度有所提高，但科研助推教学乏力问题突出。教师深入农村、社区、企业调研时间不多，此时更应该发挥学员这个“送上门来的调研对象”作用，通过分析学员“两带来”问题、参加学员讨论、学员论坛、结构化研讨等活动，拜学员为师，向学员请教，了解学员所思所想、所疑所惑，增强教学针对性、实效性。三是多练，不断提高教学水平。专题课是党校最主要的教学形式，主要围绕某一重大理论和现实问题作深入讲述，讲好了，能给学员启迪和感染，讲不好则浪费学员的宝贵时间。这就要求党校教师在讲授专题过程中，从教学框架的布局设计到层层展开论证，从理论分析以理服人到举例精当以情感人，从贴近学员思想和工作实际到深入浅出、雅俗共赏，都要讲求教学艺术。教学艺术如果仅仅是“坐而论道”，对党校教师帮助不大，唯有发挥“工匠精神”，多讲多练多反思多比较多打磨，博采众长，方能打造精品课程，提升培训效果。
四、带头做到塑造自身良好道德品行
习近平同志在党校工作会议上指出：“师者，人之模范也。”要求党校教师在为人师表、行为世范上有更高标准。县委党校的一个重要任务是为县域社会稳定长治久安培养德才兼备的党员干部。德才兼备的党员干部需要由德才兼备的教师来培养，很难想象一个德性差、人品不好的党校教师，能够培养出德才兼备的党员干部。因此，作为县委党校的一名副校长，必须以开展治顽疾转作风提效能专项行动为抓手，带头讲政治、重品行、作表率，在党性锻炼上严格要求自己，自觉把做人与做学问、修德与修才结合起来，使自己不仅要“能”胜其任，更要“德”负其重，真正成为恪守职业道德和人格操守的典范，以良好的道德和党性修养成为学员的表率。
党校教师是党校事业的重要组成部分，党校姓党，党校教师必然也姓党，党校教师姓党是党校姓党的重要载体，党校姓党主要通过党校老师具体的教学和科研工作体现，我作为县委党校的一名副科级党员领导干部，只有通过“治顽疾转作风提效能”专项行动的深入开展，带头讲政治、重品行、作表率，才能做到始终坚持党校教师姓党。
篇五：关于干部作风专项整治活动心得体会3000字
根据县委、县政府统一安排部署，局机关召开了一次大规模的“干部工作纪律作风整顿”专项会议，为了全面贯彻落实会议精神，我站召开全体职工大会，全面开展干部职工工作纪律作风整顿专项活动，根据工作实际情况制定切实可行的整顿方案，营造整顿氛围，注重整顿实效，针对干部职工队伍暴露的不担当、不作为、乱作为、工作不严不实不深不细的突出问题，进行一次大排查、大扫除、大检修。这次大整顿活动，我觉得就像是一场及时雨，唤醒沉睡的大地，万物更新，倾吐新绿，绽放芬芳！我个人也感受颇深，自我检修，体会深刻，具体如下：
一、通过认真学习，深刻领会省委书记xx在全省开展干部作风大整顿的讲话精神及局党委的会议精神，深刻反思了问题疫苗案件的教训，让我深刻的认知到一个单位领导的使命和重责，所以加强干部队伍建设、开展干部作风整顿迫在眉睫。习近平总书记讲过“治国先治党，治党先治吏”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，高度重视干部队伍建设，不论是出台的“八项规定”、反“四风”。以良好的党风带动政风民风；还是践行“三严三实”、加码“打虎拍蝇”力促干部清正、政府清廉；还是“四有”、争做“四个人”，自觉服从改革大局、服务改革大局等，都是致力于打造符合新时期需求的好干部，营造山清水秀的政治生态。所以，我深刻的认识到干部队伍就要谋其位、履其职、负其责、担重任，坚决清除干部队伍中的官僚主义、形势主义、拜金主义；职工队伍就要塑造“召之即来，来之能战，战则必胜”的团结队伍、战斗队伍，坚决消除浑水摸鱼、得过且过的消极主义。一个领导的工作能力水平、业务水平、工作作风决定着整个单位集体的兴衰成败，所以，我认为作为新时期的一名基层干部，不学习，不更新知识结构，大脑就要僵化，就跟不上当今社会形势发展的需要，看问题就把握不住主流和重点，就会在社会的不断发展中落伍，所以我们要始终牢记“学习”。首先，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。第二，要认真学习业务知识，脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。要想把工作做好，我们必须在任何时候都不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。第三，加强学习，提高自身政治素质，善于学习思考，学习党的理论、路线、方针和政策，自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界。
二、强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作业绩。
三、强化宗旨意识和服务意识，做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，自己要切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。
四、勤政为民，努力树立新形象，要做到平时工作、生活、学习的严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作。强化组织纪律观念，切实转变工作作风。发扬干部劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事、不图虚名、不务虚功；发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。
总之，我要以这次学习整顿为动力，认真学习市、县、以及局党委关于干部作风整顿的相关报告及讲话精神，切实把思想和行动统一到县委、局党委的决策部署上来，强化学习的针对性，切实做到“带着问题学，拜人民为师学，做到“干中学、学中干，学以致用，用以促学、学用相长”坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果。
在这次干部作风整顿专项活动中，我深刻的认识到，这是一次对干部队伍的一次思想大洗礼，灵魂大净化的重大举措。同时，在学习整顿中，我不断的“照镜子”自我审视，自我剖析，自我反省，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便进一步提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。我努力要做到以下几点：
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。
纪律警示教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。及时学习领会党的文件精神，用党的理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。
2、进一步提高工作能力和水平。
加强学习，整顿作风，归根结底是为了更好地促进工作。在今后的工作中，我将认真钻研业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自己工作的能力；开拓创新，积极进取，科学运用工作方法，妥善处理各种问题，努力提高自己的工作能力和水平。
3、加强自我改造，自我完善。
充分发挥主观能动性，刻苦钻研业务、夯实基础。高度重视纪律教育学习，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性锻炼和党性修养，做到自重、自省、自警、自励。
4、振奋精神，端正态度，务实创新。
彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；端正工作态度，用知识来开拓眼界，用能力战胜困难。
5、进一步加强自身建设。
牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。带头遵守各项规章制度，严格要求自己，服从大局，听从指挥，令行禁止。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风完成各项工作任务。
6、充分发挥领导艺术水平，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待，营造和谐、阳光、进取、向上的集体氛围。
总之，我将在上级领导和同志们的帮助支持下，在学习教育整顿活动中，我将继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。弘扬新风正气，增强工作使命感和责任感，爱岗敬业、履职尽责，以作风促工作，务求抓实效，出成果，创佳绩！
篇六：关于干部作风专项整治活动心得体会3000字
一、主要学习情况
自活动开展以来，在县公安局和xxx经开区党工委的组织下，本人通过集中学习和自学方式，深入学习了党的十九大报告、习近平总书记系列重要讲话精神、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内督条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和新修订的《中国共产党党章》、第十八届中央纪律检查委员会的工作报告精神，中央和省委、州委、县委关于贯彻落实党的十九大精神的重大决策部署，以及近期召开的全国“两会”精神，县委主要领导在全县领导干部会议等相关会议上对干部作风问题的要求，自己受到很大启发和教育。通过学习，使我对开展“治转提”专项行动活动的重要性和必要性有了较深的认识，进一步坚定了理想信念，进一步筑牢了立警为公、执法为民全心全意为人民服务的宗旨观念。同时，自己也通过多种形式，进行了自我反思和查摆剖析，进一步找准了自身存在的问题和不足，为切实落实整改打下了思想基础。
二、对开展“治转提”专项行动重要意义的几点认识
（一）开展“治转提”专项行动是推进全面从严治党的必然要求。
作风建设是全面从严治党的重要切入点和着力点。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以踏石留印、抓铁有痕的精神狠抓作风建设，采取一系列重大举措，直击积弊、扶正祛邪，党风政风明显改善，民风社风为之一新。作风建设永远在路上，开展“治转提”专项行动，就是要坚持抓常抓细抓长，持续用力、久久为功抓作风，努力以作风建设推动全面从严治党不断引向深入。
（二）开展“治转提”专项行动是推动xxx转型发展的重要保障。
新时代、新任务、新使命，需要有新面貌、新作风、新成效。xxx正站在新的历史起点上，既面临重大机遇，又面临诸多挑战，要实现决战脱贫攻坚，决胜同步小康和县第十二次党代会确定的各项奋斗目标，领导干部是关键，作风是保证，要坚持把改进干部作风作为振兴新时代xxx发展的重要保证，充分调动广大干部的积极性，不断提升工作精气神。要把未担任实职的科级干部安排到全县重点项目建设专班和脱贫攻坚第一线，做到人人有责任，个个有担当，用实际行动为全县转型发展献计出力。
（三）开展“治转提”专项行动是解决xxx经济社会发展面临突出问题的迫切需要。近年来，全县经过开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“铸勤行动”“铸魂行动”“两学一做”学习教育常态化制度化，作风建设已有明显好转，但仍然存在一些亟待解决的问题，主要表现在少数领导干部工作作风漂浮；部分干部组织纪律观念不强；个别领导干部群众观念淡薄、服务意识不强、服务态度差；有的领导干部事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性，不认真落实，得过且过，推诿扯皮，牢骚满腹，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避；个别单位及其领导干部工作效率低下，办事拖拉；部分领导干部有“船到码头车到站”的消极心态；部分非领导科级干部处于“离岗休息”状态，有的甚至存在“‘离岗休息’就是一种待遇”的错误认识；一些单位主要领导对本单位“庸、懒、散、贪”现象不敢管、不敢问责、追责，对“离岗休息”干部不加强管理，不安排工作任务，不沟通等问题。这些问题，严重影响了xxx形象和xxx经济社会发展，必须下大力气，动真格及时加以解决。
三、对“庸懒散贪”作风顽疾的几点认识
总的来讲，“庸懒散贪”是干部作风上的一个顽疾，就其本质，个人有如下理解：
庸主要是能力问题。身无所能是为庸。一个人没什么本事，就是庸。重要表现为事业心责任感不强，不思进取，安于现状，只求过得去，不求过得硬；工作业绩平庸，不认真履行岗位职责，工作效率低下，工作质量不高，在绩效考核中位居下游；不勤于学习和思考，业务能力不强，工作思路不清，遇事手足无措，应对失误，往往造成工作被动甚至重大损失。
懒主要是态度问题。对待工作缺乏热情，精神懈怠，意志消沉，怕动脑筋、怕吃苦、怕受罪，图享乐、求快活；无目标追求，做事消极，遇事推诿，办事拖拉，敷衍塞责，能推就推，能躲就躲。如果说“庸”是缺乏作为的能力，那“懒”就是根本不想做。
散主要是管理问题。无组织无纪律，有令不行，有禁不止，自由散漫，各行其是。或者工作或开会时心不在焉、读闲书、玩手机、打瞌睡；或者神龙见首不见尾，迟到早退不在岗，不请假不汇报就不知去向，甚至把工作当副业，精力外移；或者搞上有政策下有对策，对本人本单位有利的事就干，没利的事就推。这样的队伍如同“散兵游勇”，缺乏凝聚力、战斗力、执行力。
贪主要是意志问题。有些人在思想上个人利益至上，过度放大对钱物的占有欲望，凡事首先想到的是自己能得到什么好处；行为上往往是利用手中职权“吃拿卡要”，办事看人情，给了好处就办事，不给好处不办事，多给好处乱办事。有的民警对此心安理得。
以上作风顽疾的存在，既在很大程度上影响了干部干事创业的精气神，降低了工作效能，也损害着党委政府和各级各部门的形象，降低了党委政府和各级各部门的公信力，从而影响我们党的执政根基。
四、自己今后整改努力的基本方向
（一）加强政治理论学习，始终坚定理想信念。坚持把理论学习作为一种日常习惯和精神追求，在继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的基础上，重点深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习领会党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以及中央、省委、州委、县委一系列重要会议精神，坚持用党的科学理论武装头脑，在思想上自觉同党中央保持高度一致，坚守政治信仰，坚定理想信念，把好世界观、人生观、价值观这个总开关，严防偏离，严防滑坡。
（二）加强党性锻炼，强化党员意识和责任担当。通过认真深入学习党的科学理论和认真学习领会党章党规，增强党员意识和党性意识，并在日常工作生活中不断加强党性锻炼，坚持以“三严三实”作为自己修身立德和作风建设的标杆，努力践行全心全意为人民服务的根本宗旨，不忘初心，牢记使命，感恩奋进，砥砺前行，振奋精神，积极担当作为，进一步转变作风，强化责任意识，真正把责任扛在肩上，抓在手上，落实在行动上，认真扎实地做好每一项工作，尽职尽责地完成每一项任务。既要在业务工作上强化责任担当，又要在队伍管理上强化责任担当，把自己分管负责的业务工作抓好，队伍管好带好。
（三）加强自身能力素质的提升。方法和渠道就是：一是加强科学理论学习武装，提高政策理论水平，提升运用理论指导实践能力；二是加强业务知识学习，提升亲自操作能力；三是多多深入一线工作，在工作实践中增长才干；四是多向身边同志请教，取他人之长补己之短。要通过多种渠道和方法，努力把自己的能力素质提升到一个新的水平。
（四）加强把纪律和规矩挺在前面的思想自觉和行动自觉，严格廉洁自律。加强对各项党纪党规、警纪警规的学习领会，在思想上、工作上、生活上自觉严守党的各项纪律，筑牢防线、严守底线、不碰红线，时刻警惕和坚决抵制“围猎”，嘴不乱张，手不乱伸，真正做到为民务实清廉，忠诚干净担当，保持清白、健康、向上的党员干部本色。
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