-- 学年工作总结
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负重加压 勇于创新 全力打造一流学校 ——广平县第二中学 07—08 学年工作总结
广平县第二中学现有教学班 33 个，在校生 2900 余名，教职工 160 人，一年来，我校在县委、政府的正确领导和文化教育体育局的具体指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，全面贯彻科学发展观，秉承“为学生的生命质量负责,为学生的终身发展奠基”的办学思想和 “质量立校、教研兴校、改革活校、硬件强校”的办学理念，按照“贯穿德育教育一条主线统全局，突出教学与管理两个重点求创新，狠抓教育科研、教师素质提高和办学条件改善三项开创性工作求突破”的工作思路，揪住中心，抓住关键，负重加压，开拓创新。通过全体教工的共同努力，教育质量和学校管理水平实现了跨越式大发展，教学成绩连年全县第一，学校先后荣获市教育教学工作先进学校，教科研先导型实验学校、市依法治校示范学校、市关心下一代先进集体和现代教育技术装备先进学校等荣誉。
一、主要成绩 一年来，全校师生团结拼搏，锐意进取，各项工作均有长足发展。学校管理日臻规范，教育教学成绩取得重大突破，教师素质又有新提高，办学条件明显改善。一是学校管理较为规范。在学校管理上形成了“人有责，物有位，事有序，时有效”的规范化的管理机制。二是教育教学成绩实现跨跃
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式发展。在 2008 年中考中，全县文化课成绩 500 分以上考生共 249 人，我校达 183 人，占 73.5%；李蕾、闫聪聪、贺丽敏同学分别以 578 分、577 分和 571 分的文化课高分成绩名列全县前三名；全县前 10 名考生中，我校占 8 人，前 20 名中，占 15 人，全县前 400 名考生中，达 281 人（比去年多 18 人），市一中上线 29 人，市三、四中上线 138 人，此外，我校有 10名学生以优异成绩被市一中理科实验班提前录取（共招生人数由去年 400 人减少为 200 人），再创历史新高。初一、初二年级与周边县重点中学比较，我校目前处于领先位置，这为我校教学质量逐年提高和可持续发展奠定了坚实基础。三是教师队伍素质又大有提高。全校教师爱岗敬业、奉献创新，自觉形成了“别人把教学当任务去完，我把教学当事业去干”的良好师德意识。涌现出了冷继英、周允梅、申合美、李志红等 60 多名国家、省、市、县级模范教师。目前，在职教师本科学历的达 118 人，占 74%，正在进修本科学历的 30 人。四是办学条件明显改善。建校以来，采取自筹资金和借助社会力量筹集资金 110 万元，配备了 100 台微机，装配了 4 个多媒体教室，连接了北大附中远程教育网，与北大附中联办了极速英语教学班。本学年，为迎接省教育督导评估、教学评估工作验收，又从学校经费中挤出近 30 多万元资金装备了实验室，按标准配备了理化生实验仪器设备，硬化了操场、添置了乓乒球活动设施，美化了校园环境，加强了校园文化建设，办学条件有了明显改善。此外，学生在市县文艺汇演、书画展览和体育运动会等活动中均取得优异成绩，连续八年
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学校安全无事故，未发生一起师生违法违纪案件，形成了稳定、文明、和谐的育人环境。
二、工作措施 1、揪住中心抓教学，夯实基础上质量 教学是学校的中心工作，教学质量是一所学校赖以生存和发展的生命线。在教学管理上，我们始终把教学常规落实、中考备考和教学研究放在学校工作的首位，全力抓好落实。首先，狠抓常规落实。深化课程改革，大力推进素质教育，坚持“初一培养兴趣、夯实基础，初二预防学生两极分化、促全面发展，初三强化中考备考、全面提高质量”的教学管理思路，强化教学过程管理，结合我校实际制定并实施了《教育教学管理实施细则》、《教案、作业审查制度》、《教师集体办公制度》、《教师蹲班辅导制度》、《听评课制度》等常规管理制度，在“备、教、批、辅、考”五大教学环节上高标准、严要求，做到了“四到位”，即目标任务到位、督查落实到位、总结反思到位、奖惩激励到位，确保课堂效果的高质高效。
其次，狠抓中考备考，提高教学质量。每年都坚持把初三备考工作放在突出位置，做到早动手、细谋划，严落实。一是总结历年备考经验，进一步完善中考备考方案、学科备考工作计划，使备考工作有的放矢、扎实有序地开展。二是狠抓学生考试能力训练，实行月考、联考和补考制度，与曲周、鸡泽、邱县结对联考，与省直 43 中、28 中和市直 25 中、汉光中学结对联谊，互通信息，进行比较提高。在备考的每一阶段都安排大型模拟考试，考后及时进行考后分析，查漏
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补缺，并对成绩较差的学生进行重点辅导。三是及时捕捉中考信息。学校经常保持与省教科所、省中考中心的业务联系，今年组织各个学科教师分 3 期达 90 人次，到省市参加中考信息交流会，了解中考信息，分析中考动态，增强中考备考工作的针对性和预见性。四是不断完善中考奖惩激励机制，在人、财、物方面向初三倾斜，对取得优异成绩的教师给予重奖，同时多次召开毕业班教师会、学生会、家长会，鼓劲加压，激励教师争先创优。
第三，狠抓教学研究，提高教师教学技能。以骨干教师为龙头带动全体教师，以教科研为着力点，以教研组为单位每周定期开展活动，集中教研，做到了四到位二结合，即组织到位、投入到位、规划到位、管理到位，课题研究和校本研究相结合、教育科研和教学实践相结合。以说、讲、评课为重点，组织教师上好观摩课、示范课，同时，组织全校教师开展了讲课大比武活动，选派 16 名骨干教师分批参加了市教科所组织的业务 培训。通过教研活动的深入开展，促使教师锻炼能力，提高水平。一年来，我校教师撰写的 40 余篇论文在市级以上教育刊物上发表，20 余名教师分别在市、县组织的讲课比赛中获奖。
2、强化核心带队伍，创建高素质教师团队 事业兴衰成败，关键在干部，核心在领导。我校在教师队伍建设上始终坚持以人为本，建机制、重培训、严考核、明奖惩，同时对教师政治上关心，生活上照顾，工作上排忧解难，压担子，促提高，全面加强师资队伍建设，调动了全
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员积极性。一是完善教师管理机制，调动教师工作积极性。我校制定出台了“教师岗位责任制、结构工资制、末位淘汰制、优化组合制”等教师管理制度，实行“四制”管理，并严格按照广政[2005]52 号文件关于全面加强中小学教师队伍建设的要求，从“德、能、勤、绩、廉”五个方面对教师进行综合考评和量化考核，真正建立起客观、公正、科学的评价机制，使人人心中有目标，身上有压力，工作有动力，增强了事业心和责任感，为我校教育教学质量的全面提高奠定了坚实的基础。二是深入开展教师素质大提高活动，全面提高教师素质。把实施教师素质提高工程，作为一项开创性工作常抓不懈，近几年来，在抓好教师继续教育培训的同时，每年都要安排举行教师文化知识考试、信息技术培训、基本功训练等活动，并坚持开门办学“走出去，请进来”，加强教师的学习交流，与省市名校联姻，多次分期分批组织教师到北大附中、江苏的杨州中学、洋思中学，山东杜郎口中学，石家庄 28 中、43 中，邯郸 25 中、汉光中学、峰峰矿区中学学习培训，全方位感受和学习外校的先进教学理念，精益求精的治学态度和严谨务实的工作作风。在走出去的同时连续多次邀请省知名教育专家王玉华教授、北大附中副校长佟荣第教授、李阳疯狂英语演讲团、“北大、清华高考状元”等专家学者到校作学术报告，进行心理健康教育和教法学法指导，有力促进了教师综合素质的提高。三是加强班子建设，增强班子的凝聚力和战斗力。认真按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，从思想上、组织上、作风上、纪律上全
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面加强班子建设，加强政治理论学习和业务知识学习，做好理论武装工作，不断提高政治素质、教学管理的能力和水平。坚持民主集中制原则和民主生活会制度，班子成员大事讲原则，小事讲风格，以身作则，为人师表，形成了一个政治坚强、开拓进取、无私奉献的坚强领导核心。
3、突出重点抓管理，促进学生自主发展 不仅要让学生掌握扎实的基础知识，更加注重挖掘学生自主发展的潜能。经过几年来的不懈探索，初步武汉成了“立足学生自我发展”的办学特色。主要体现在三个方面：即自主学习的教学模式、自我管理的德育模式和学生自主发展的文化氛围。
自主学习的教学模式。借鉴江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”和山东杜郎口中学的“预习、展示、反馈”的成功经验，激发学生参与教学的主动性与积极性，引导学生学会学习，形成自主学习、积极探究、合作交流的习惯。
自我管理的德育模式。制定了《广平二中学生道德规范要求》和《广平二中学生一日常规》，积极构建了以“抓住一个主渠道一课堂，突出两个重点——良好行为习惯教育和围绕学习目的、学习态度、学习动机、理想目标为突破口的思想教育，调动三股力量——社会、家庭、学校三位一体教育网络”为内容的处我管理德育模式，潜移默化的增强了学生自身的道德体验，形成文明的道德习惯。
学生自主发展的文化氛围。注重发挥学生主体作用，成立了由学生会、团委会干部牵头，每班 20 名品学兼优学生为
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成员的校风校纪督导员队伍，轮流值周，参与对学生的组织纪律、环境卫生、自行车摆放、校园安全等方面的管理，调动学生自我教育、自我管理的积极性，增强学生参与学校管理的主动性，营造了一种凸显学生自主发展的文化氛围。
4、强化教育重防范，全力以赴保安全 加强学校安全教育与管理，营造安全、文明的育人环境，是维护正常的教育教学工作秩序的保证，我校对安全工作高度重视。一是牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，站在“讲政治、保稳定、促发展”的高度，把此项工作作为一把手工程，一项经常性工作，常抓不懈，时刻抓在手上，落实在行动上。二是进一步建立健全安全工作领导机构和规章制度，推行“五级安全责任制”，层层签订安全工作责任书，形成全员参与、齐抓共管，群防群治的良好局面。三是坚持“预防为主”的原则，经常性地利用国旗下的讲话、多媒体设备、宣传栏、板报、主题班会、安全知识竞赛等形式对师生进行安全知识教育培训，并多次开展应急疏散逃生演练，进一步增强安全意识和自护自救能力，定期开展各种安全隐患排查，把各种隐患消除在萌芽状态，做到防微杜渐，警钟长鸣，确保了全校连续八年安全无事故。
三、存在问题及下步打算 在县委、政府的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我校的学校建设和教育教学工作均取得了显著成绩，实现了跨越式大发展，但工作中，还有一些问题和不足。一是学校建校借款的收取严重制约着学校发展。收取学生建校借款是
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义务教育保障机制精神所明令禁止的，是学校稳定与发展的一大隐患，是当前及近几年亟待解决的问题。二是学校周边环境亟待整治。县城黑网吧的存在对学生的身心健康成长造成了极坏影响。三是办学条件较差、图书阅览等专用教室仍为空白，与学校的大发展打造现代化强校不相称。四是个别教师素质不高，教育教学效果不好。今后，我们将继续按照“贯穿德育教育一条主线统全局，突出教学与管理两个重点求创新，狠抓教育科研、教师素质提高和办学条件改善三项开创性工作求突破”的工作思路，以深化课程改革为重心，以强化学生管理为重点，以提高教师业务素质为关键，外引经验，内挖潜能，争取在常规管理有新招，特色办学有个性，校本教研有实效，教育科研有突破，教育质量上台阶，促使学校整体教育管理水平上档晋位，为广平教育事业大发展再做新贡献。
2008 年 7 月 30 日