下面是小编为大家整理的中学—2023第一学期工作计划7篇【完整版】,供大家参考。
篇一：中学2022—2023第一学期工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻党的十九大及十九届五中全会的重要精神，以创建省级规范化学校为目标，以打造高素质为规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量关。本学期，教务处将严格按照县教体局提出的有关目标和要求，以新学期学校工作计划为指导，狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。
二、工作目标：
1、抓常规管理，规范教学行为。
2、抓教研组建设，形成良好的教研氛围。
3、抓教师队伍建设，促教师素质提高
4、抓课堂模式构建，促进课堂改革。
5、抓教学质量，扩大办学影响。
6、抓校本课程，彰显办学特色。
三、主要工作及措施：
1、加强理论学习，提高教师专业素养
进一步强化学习意识，组织对先进教学理论、学科教学规范、学科课程标准和课堂教学改革理论的学习。通过组织专题学习、教学论坛、学习讲座、青年教师教育理论培训等方式，提高教师专业素质和理论水平，为课改奠定良好基础。
2、规范常规管理与检查。
针对本学期常规管理过程暴露出的问题，对教师常规要求进行细化与规范；对检查要求进行统一与明确；明确级部与处室在常规管理中的职责与作用，力求考核过程更实效，结果更加科学、公平。
3、打造高效课堂
制定并严格制定课堂教学规范，尤其加强对备课及上课环节的要求；制定打造高效课堂的细节要求，并对照要求从严执行，真正体现精讲精练、学为主体、当堂达标的模式，从源头杜绝满堂灌。利用录播课回放、同课异构等活动，督促教师从自身课堂对比反思入手，寻找自身课堂教学低效环节，打造高效课堂。
4、制定青年教师专业成长及培优计划，促进青年教师尽快成长
建立青年教师成长档案，组建青年教师管理网络，通过举办各种学习、培训、反思、示范、展示、评优等系列活动，推进青年教师成长进程。
5、组织校内评优活动，发挥骨干教师的示范作用
通过组织、教案、作业、学案展评活动，校内优质课评选、名师评选、校级骨干教师评选等系列评优活动，发挥骨干教师的示范带动作用。打造促进教师专业成长的良好环境，树立教师成名成家的意识。
6、加强毕业年级管理，研讨复习策略，提高复习效率
通过组织毕业年级学生问卷调研、课堂达标检测调研、课堂教学听课调研、周（或月）阶段性复习效果检测调研等系列活动，对复习课效率、学生学习态度进行调研，掌握学生学习一手资料，研讨复习环节、模式，摸索毕业年级课堂管理的有效模式。创造条件，聘请专家、教研员等对薄弱学科课堂进行磨课研讨，解决复习环节存在的惯性问题。引导教师认真研究中考动向，规范复习资料在课堂教学中的使用管理，充分发挥教师的课堂主导作用。
7、加强课程及作业管理，减轻学生课业负担
严格执行课程标准，认真落实作业要求，切实减轻学生课业负担。依据办学行为规范要求，明确作业布置的内容、完成时间、批改方式要求。实行阳光作业，对教师作业布置情况进行跟踪调查，及时汇总曝光
8、加强听评课管理，构建有效地听评课新范式
针对过去听课者盲目听课，听课后泛泛而评的现状，改进听评课评价方式，构建有效听课新范式。听课时要确定听课观察点，明确听课任务，针对听课任务进行观察记录，并对记录情况进行分析，针对问题提出评课意见，促进教师教学评价的专业化。同时针对业务学习型、指导型、示范观摩性和研讨型不同的听课类型，确定不同的评价量表和观察点和听课任务，使听评者和上课者都能获益。
9、建立完善学习汇报制度，强化学习成果
完善外出培训学习制度，提高培训时效性。参训培训教师要带着任务外出，带着成果返校。培训结束，要将培训内容进行整理，将培训心得总结反思，通过学习论坛、学习讲座或汇报课形式，向教师进行传达，强化参训教师的培训效果，承担对校内教师培训的任务，提高教师队伍整体素养。
10、加强信息中心建设，创建数字化校园
加强信息中心硬件建设，根据学校教学需要，向学校提出软硬件增配计划。同时加强现有设施的开发和维护，提高现代化教学设施的使用效能。不断加强教师现代化教育技能培训，开展微课、教育技术技能比赛、课件制作比赛等相关活动，提高教师使用现代化教育技术的能力。
11、推动每日读书活动，打造书香校园
积极推动“阅读30分，书香满校园”系列读书活动，提高学生人文素养，努力打造书香校园。加强学校图书室建设，健全理顺学生借阅制度，推动图书室管理数字化，为学生阅读活动提供帮助。
12、抓好特色建设，塑造区域名校
积极推进教学改革，探索适合学校特点的教学发展之路，研讨总结宣传学校发展的成功做法，形成学校发展特色。同时加大对学校教学工作的宣传力度，力争将学校塑造成区域名校。
篇二：中学2022—2023第一学期工作计划
一、强化德育工作，提高学生德育素养
1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。
2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，对照《xx市小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。
3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。
4、加强校外德育阵地建设。学校将组织学生到xx烈士陵园、xx故居、xx管理处、xx素质教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。
5、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实市局《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。
二、精致教学管理，提高教学质量
本学期，学校将围绕《xx省学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。
1、抓好校本教研制度的学习。根据《xx市小学教学工作基本要求》，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。
2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于2节(分管教学的副校长每学期听课不少于30节)，坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题。每月一次的学科研究课，要明确研究的问题。各备课组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
4、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的研究，全力提高毕业班英语教学质量。
5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结合小学“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。
三、加强队伍建设，打造名师工程
1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。xx为市“师德师风建设年”，学校将重点抓好xx市、xx市师德建设“八不准”、“五条禁令”和“三条处罚措施”的落实，切实提升我校教师队伍的整体形象。
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，加快45周岁以下教师专科率100%的建设步伐，继续鼓励参加本科进修，提高本科率。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。本学期继续抓好两大活动：
(1)骨干教师培育计划。学校将组织培训教师参加市各类培训及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，邀请专家来校讲座，请市级学术带头人介绍教科研经验，定期开展教学沙龙和教育论坛活动，大力提高教师的教育科研能力。每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。
(2)青年教师读书活动。读书活动要采取教师喜闻乐见的形式，注意读书与教学实际的结合，增强读书效果，本学期继续举行青年教师读书感悟交流活动。
3、加强中年教师队伍建设。根据市局要求，将在40岁左右的教师中开展“三机一化”现代教育技术比武，“三机一化”即：运用微机、录音机、投影机和教学行为规范化。在50岁左右的教师中开展“三自一化”为主要内容的教学艺术练兵，“三自一化”即：引导学生自主学习、自主研究、自主管理和教学方法现代化。
4、深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。各课题均要按方案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。
四、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。
1、严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。学校体育是体育工作的基础和重点。本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强下午大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。在抓好“达标”工作的同时，积极对足球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作；坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每学期不少于9节，心理健康咨询室要定期开放。
2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。
五、完善数字校园，实现教学条件的现代化
经过努力，学校上学期成功创建成xx市数字化校园，在教学条件的现代化方面迈出了可喜的一步。我们深知要真正实现教学条件的现代化，学校还有许多工作要做，数字化校园建设还有许多工作要完善。
1、加速办公现代化的进程。当今信息技术时代，办公自动化、信息化已势在必行。本学期，学校要在配齐班级、办公室电脑的基础上，构建由网络主控室、多功能电教室、微机室、教室与办公室组成的管理网络，成立信息技术教育研究中心，完善学校教育信息化设施，初步实现教育信息化、现代化。
2、及时更新学校网站、专题网站及班级主页内容。相关人员要密切配合学校中心工作，结合自身特点，不断充实内容，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。
3、编制适用的网络软件，争取逐步实现办公网络化。学校网管人员要根据学校实际，编制适用的网络软件，实现校产教具管理、图书档案管理、实验仪器管理的现代化。
4、抓好教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技术的整合。本学期，学校将分层次、有计划地对全体教师进行信息技术的培训力度，所有教学人员都要积极主动参加培训，能熟练地使用现代化教学手段、熟练查找下载所需要的资料，熟练制作所需要的课件，熟练地交流教育教学经验。
六、重视校园管理，构建和谐校园
1、抓好校园环境建设。一是做好南教学楼加层的准备工作。为改变目前教室紧缺的状况，学校打算利用暑期在南教学楼加层，暑期之前，要做好加层的各项准备工作。二是重视校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，将增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。三是抓好班级文化建设。各班的图书柜、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。四是进一步加强办公室文化建设。各行政办公室要进一步完善，实行定位管理，增添绿色，营造规范、和谐的工作环境。
2、巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围
3、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。
4、高度重视学校财务管理。开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。
篇三：中学2022—2023第一学期工作计划
一、指导思想
结合本期学校教学计划，围绕“全面建设智慧课堂助力学生思维成长”为中心，以学校现代化的课程建设为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，切实抓好基础教育课程改革，促进教师教学水平的不断发展和学生素质的不断发展。
二、工作重点
1、构建智慧课堂，深化教学改革。
2、争创智慧教师，凸显教学风格。
3、发挥集体智慧，激活教研热情。
4、发挥集体智慧，提高教师素养。
三、具体措施
1、构建智慧课堂，深化课堂变革
我校追求的智慧课堂是以完善学生的人格成长，促进学生的智慧发展，提高学生的综合素质为目标的理想课堂。本期将继续开展以“活动合作分享”为主体的学习方式的课堂变革，在课堂教学中要注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”。
1）“善学才能善研，善研才能善教”，要成为我们全组学科教师的共识，既要不断更新教师的教学观念，更要学习现代信息技术，达到熟练掌握和运用，让技术服务于教学和学生。
2）聚焦日常教学，关注课堂质量。以学生为主体，深入开展探究式学习，努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。提倡教师上好每一节课，向课堂教学要质量。
3）强化备课组活动，打好集体仗。以定期的和不定期的备课组活动为主，交流教学心得、教学方法，以及时提高每个教师的备课质量。要求每个人主备—个案，集体研讨—共案，个性修改—特案，课后反思—定案。
2、争创智慧教师，凸显教学风格
雨果认为：“风格是打开未来之门的钥匙。”他说：“没有风格，你可以获得一时的成功，获得掌声、热闹、锣鼓、花冠、众人的陶醉的欢呼，可是你得不到真正的胜利、真正的荣誉、真正的桂冠。”可见，艺术作品具备独树一帜的风格，才能产生积极的社会作用和不朽的艺术魅力。同样，教师的一节课，如同一首诗、一幅画、一段旋律、一项发明，是独一无二的创造。新一轮课程改革的核心理念是为了每一位学生的发展，培养个性鲜明的人才，所以，它呼唤着个性化的教育，呼唤着具有个性化的教师。
1）完善自我个性，是打造个性鲜明的教学风格前提
面对各种各样的压力，教师应该学会减轻压力的方法，要注重心理健康，时时有乐观向上的积极情绪，保持振奋的精神，增强心理承受力，用自己的方式处理教育教学中的问题。只有做到上述要求，教师才能真正完善自己的个性，才能以高尚的人格塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以优雅的气质影响人，在教育过程中与学生一起成长，形成鲜明的个性风格。
2）正确的教育观念，是打造个性鲜明的教学风格的核心
教育教学观念是教育教学风格形成的核心。很难想象，没有思想的教育是成功的教育，没有思想的教育是具有独特风格的教育。任何形成风格的教育都应该且必须有自己独到的思想核心作指导。人云亦云、随波逐流是谈不上风格的。
3）不拘一家、扬己之长，是打造个性鲜明的教学风格的关键教学风格的形成有赖于教学研究，而教学研究和科学研究一样，其本质都是创新。创新的基础首先是模仿，也就是不拘一家，博采众长的过程。通过模仿，知己知彼，得其精华。然后扬其所长，克己之短，升华出有别于他人的个性化教学风格。
3、发挥集体智慧，激活教研热情
本学期，充分发挥全组教师的聪明才智，凝聚教学教研的集体智慧，浓厚学科教研的氛围，创设良好的学科教研环境，积极参加集体备课活动，充分实行资源共享，将集体备课作为提高学科教师教学水平的重要一环。努力改变教研形式，激活教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。
1)改变教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。明确研究专题，以成功的课例引领、引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，促进教师专业发展；
2)切磋课堂教艺，增进智慧交流。加强教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。
4、发挥名师智慧，提升队伍能力
1）师带徒活动
一年级新教师拜老老师为师，各年级分别拜老教师为师。
2）名师引领活动
发挥名师引领作用，在自身学习和提升的基础上，利用教学节献课活动带动教学能力的提升；并在这一过程中逐步形成自己的教学风格。
3）发挥工作室作用
借助名师工作室，围绕工作室的研究方向学习理论、设计课题、开展活动、避免活动流于碎片化，要有一个系统的研究方向。
四、具体安排
9月：1、制定学科教学计划。
2、制定并交流教研组计划。
3、上期质量检测分析反思会。
10月：1、教学节名优教师引领课展示活动。
2、教研论坛
11月：1、教学节骨干教师示范课展示活动。
2、半期教学工作总结。
12月：1、教学节青年教师比赛课展示活动。
2、一、四、六年级家长开放日活动。
元月：1、制定复习计划、做好期末复习。
2、期末考试、质量分析。
篇四：中学2022—2023第一学期工作计划
新学年，新希望。在“追求最佳教案，打造高效课堂”的目标引领下，本学期，我校将继续以教育科研为先导，以骨干教师为引领，在促进教师专业发展、加强校本课程建设及教学常规管理的基础上，稳步提升教育教学质量。为了使教科研工作扎实有效地开展，特制定本计划。
一、指导思想和工作目标
进一步落实县委、县政府教育《决定》精神，以“追求最佳教案，打造高效课堂”为目标，聚焦课堂，研培结合。以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高。充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，推动学校可持续发展，全面提高学校的教育质量和办学水平。努力把xx县初级中学建成教师成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场所。
二、主要工作及措施
（一）深入开展教育科研活动，促进课堂教学形成特色
1、以课堂教学为主阵地，广泛开展教育教研活动。一是拓展研究主体，要求每个教研组都要有适合自己情况的研究课题。二是要坚持制度管理、计划到位、过程细化相结合，围绕以学生发展为本的核心，以实现全体学生的全面发展为目标，努力探索新形势下教科研工作的新途径，使教科研工作朝着重基础、重发展、重质量的方向健康发展。
2、加强课题管理与研究。一是要做好课题研究，通过研究唤醒教师的教育意识，引领教师进入研究状态，帮助教师改善教育教学，丰富和提升其“实践智慧”，所有立项课题要重视过程性研究，要融入平时的教育教学中，做到有规划、有措施、有实验、有分析、有结论，并及时做好结题工作。克服课题研究“只立项，草结题”的现象。二是对已取得的成果在教学实践中进一步深化，要把课题成果进行交流，并逐步推广到面，使之产生更大效益。
3、加强课堂教学改革研究，促进课堂教学形成模式。课堂是教育教学的主阵地，课堂教学效率的高低直接影响教学质量的高低。因此，本学期要以“打造高效课堂年”活动为载体，结合我校教学实际，研究课堂教学基本模式，进而建立符合各学科特点的具体的学科教学模式。要在赛课中总结，在总结中完善，进一步提高课堂教学效率，从而提高教学质量。
（二）加强校本教研，抓好新课程的实施工作
1、重视教师培训工作，加大培训力度。在全县统一培训的基础上，进一步搞好校本培训和网络培训。力求在理论培训、教材分析、问题研讨、课例探究中收到好的效果。积极采取有效措施，制定切实可行的校本培训计划，充分发挥各类课程资源的使用价值，特别是人人通教育资源。以课堂教学为中心，以课例研究为载体，以教学过程中产生的、通过教师反思的热点、难点问题为核心，依托全体教师，构建同伴互助的平台，营造骨干教师、优秀教师“专业引领”的氛围，力争在案例分析中突破，在反思提炼中发展，在调查研究中改进，在互动交流中提升，真正达到促进教师发展、提高教学质量的目的，使广大教师在实践中树立新课程的新理论，了解新课程的新要求，把新的教育理念渗透到学校的教育教学之中，并进一步转化为教师的教学行为。
2、抓好校本教研，提高教研的实用性。认真开展校本教研活动，实现四个结合；即专业引领和同伴互助相结合，自主学习和集体研讨相结合，个性需求与分层组合相结合，多维解读和课堂实践相结合。切实加强学校教研组的建设，充分发挥教研组在校本教研中的枢纽地位，从近、小、实着手，扎扎实实把教研活动开展起来，采取“互动式”、“参与式”、“实践式”教研活动的方式，使“自主、合作、探究”成为校本教研活动的主旋律。
（三）扎实开展教学活动，促进教师专业成长
1、加强教育理论和业务知识学习，引导老师学习先进的教育理论、教学模式、教学方法，用新的理论、新的方法来指导教学实践，努力实现由经验型向科研型转变，由实干型向专业型转变。
2、扎实开展“三课”活动。“三课”活动即骨干老师上好示范课、观摩课，中青年教师要上好创新课、优质课，新老师上好过关课、达标课。促进教师全面掌握“自主、合作、探究”的教学模式，进一步提高课堂教学水平。
3、继续搞好评教赛讲活动。根据学校安排，教学处将组织以教研组为单位，开展听评课活动。第一轮听课要求全员参与，在此基础上评选出优胜者参与县教研室组织的课堂大赛。
4、开展优秀教研论文及优秀教案评选活动。通过评选优秀教研论文和优秀教案，促进教师教科研水平和教学能力不断提高。
（四）完善校级骨干教师体系
目前，我校已经建立起第一批校级骨干教师队伍，根据学校《校级骨干教师评选办法》，本学年将继续扩充完善。
（五）进一步完善教科研机制
教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。
（1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。
（2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。将校本学习及实验课题纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对校级骨干教师的考核。
（3）做好各种教科研档案的整理归档工作。
篇五：中学2022—2023第一学期工作计划
新学期，根据区教体局学校工作要求，结合学校整体工作安排，立足xx部具体工作实际，为进一步贯彻教管教研一体化的“学部制”管理模式，完成教师不断成长、学生快速成才、幸福校园逐步创建的目标任务，经学部研究，特制定以下工作计划：
一、学部管理，精益求精寻发展
学部制管理模式，凸显学部工作的积极主动性、自主创新性，学部下设年级部，xx部具体工作模式为“学部+年级部”相结合的方式。
(一)强化组织建设：成立学部领导小组、工作小组，学部下设三个年级部(二、三、四)，学部和年级部人员制定具体分工，学部具体负责学校整体工作的规划、安排、协调、督促、评价等，年级部具体完成学校工作的落实、推进、监控、整改、提升、存档等工作，学部与年级部既有分工，又要统筹，统一思想，开拓创新。
(二)优化制度建设：学部实行“依法治校”，靠制度强化、促进师生自觉性的养成，从而完成和谐校园的创建。为规范各项工作开展，学部不断修改、制定、执行如下制度，《学校安全工作条例》、《教师工作综合评价制度(试行)》、《学校班级工作评估条例》、《学校教师常规工作要求》、《学校骨干教师培养制度》、《学校青年教师专业成长规定》、《学校日常工作规定》等，制度的建立，指明工作方向，明确工作目标，同时进一步增加工作评估的公开公平、透明激励性，做到“制度面前人人平等”。
(三)夯实师德建设：不断组织全体教干教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《xx区教师十条禁令》等教育法律法规，增加法律知识，提高守法意识；不断依托各种演讲、论坛活动，努力贯彻执行“依法执教”，懂得关爱孩子、保护孩子、尊重孩子，做一名孩子喜欢、家长认可、社会满意的优秀教师。学期末学部采取多种评价形式对全体教干教师进行师德考核，成绩计入教师综合评价，并推选出各级“师德标兵”予以表彰。
(四)重视安全工作：“安全无小事，责任大于天”，学部重视安全工作的开展与布置，做到有制度、有排查、有整改、有专人负责，落实“一岗双责”，强化“网格化“管理，制定各楼层、各科室、各时间段安全责任人，学部抓好师生上下学等管理、年级部做好学生一日常规等工作、班级做好学生节节点名等工作，事无巨细，用心就赢，全体教干教师提高安全防范意识，共创平安快乐校园。
(五)致力班级管理：班级管理是学校管理的重要组成部分，班级管理倾注了班主任老师的精力与心血，决定着孩子的健康与未来，关系到学校管理的提升与推进，因此，学部非常重视这项工作的引领、开展与评价，借助具体的《班级工作评估条例》，指定具体的学生中心负责人(卫生、纪律、两操)，成立具体的检评小分队，对各个班级的日常工作进行督促、检查、评估。学部采取周公示、月小结、学期评优的方式对班级管理工作进行如实考核。
(六)抓实科室管理：根据国家义务教育均衡发展要求，对照学校专用教室配备标准，学部设立实验室、音乐教室、绘画教室、录播室等23个不同功能的专用科室，各功能科室用于正常教学、教师共同体活动、学生社团活动等，对教师教学技能提高、学生综合素养提升提供很大帮助，为加强科室管理、保障科室正常使用，学部安排责任心强，业务能力突出的骨干教师具体负责相应科室的管理，各科室负责人做好各室氛围的创设、制度的建立、学习过程的记录并做好卫生、设备维护等工作。
(七)精细过程监控：为规范学部精致管理，提升学部办学水平，不断开展各种科学可行的监控活动，例如，课程实施、教师课堂教学、教师考勤、学生作业等，不定时的随机实施监控并及时做好整改工作。各年级部负责人做好过程记录、材料存放等工作。
(八)密切家校联系：根据区教体局关于加强发挥家长作用的要求，为提高学校工作效率，学部制定家长联系制度，丰富家校联系的平台，增加家校联系的实效性。每学期至少召开一次家长会，至少召开两次家长委员会会议，为了孩子的发展，共谋良策。
(九)其他工作：学部配合各级教育主管部门，做好教师队伍建设、学生学籍管理、校产管理、大型庆祝活动组织、各种比赛活动的承办、后勤总务等工作，全体学部人员、年级部人员、任课教师相互合作、紧密配合、统一思想，出色完成各项工作任务。
二、教学教研，扎实高效求成长
教学始终是学校工作的生命线，在贯彻素质教育的同时，必须狠抓教学质量不放松，教研是教学的强心剂，所以，做好教学教研工作是学校重要的工作任务。
xx部具体教学教研思路是，通过开展主题明确、特色鲜明的主题活动，通过开展丰富多彩、效果卓著的师生活动，促进学部整体教学教研工作的落实，从而不断提升教学教研水平，提高教育教育质量，形成学部“三线并进”的优质模式。
(一)精致主题活动。
主题活动开展彰显学部教学特色，展示学部办学方向，所以，主题活动开展要做到，选题精致、形式精致、过程精致、目标精致。
1、国学经典：根据区教体局的具体要求，学部认真制定国学教育实施方案，落实“四个一”活动要求，每天晨读前20分钟的诵读，每周一课时的经典解析课，每月一次国学班队论坛，每学期一次高规格的成果展示。同时采取“集中自学、课上课下、学校家庭、比赛展示”等相结合的方式深入推进，争取短时间内打造“国学教育”特色品牌。
2、语文主题学习：为实现语文课堂优质教育，学部借班队会、家长会、启动会、推进会等多种方式宣传推进语文主题学习，激发师生阅读与写作的兴趣。每周三下午定为“语文教研日”，进行语文主题教学的引领、培训、提升，老师们在活动中不断掌握科学高效的语文教学方法，从而推动语文主题学习不断前进。
3、xx作文教学：本学期开始，我们倡导师生共学xx作文，老师更新作文教学理念，借助课题带动、课堂讲解、名作赏析及综合实践等方法，拓宽学生视野，优化写作方法，并适时组织开展学生作文展评、现场作文评比及优秀作文集出版等活动，实现学生写作水平的突进，逐步形成xx特色的作文教学体系。
4、校本课程建设：学部校本课程建设是在充分调动广大教干教师的积极参与，结合学校地域特点、资源优势、传统文化及学生认知特点的基础上组织开发实施的，经历了几个学年的积淀、修改、完善，基本成序列、见效果，我们现行的校本课程有《礼仪文化》(一二)、《松柏文化》(四)、《xx文化》(五六)。本学期，又组织骨干教师对《古琴文化》进行开发与编撰，争取利用两年时间，开发出具有时代特征的，汤头特色的校本课程，不断挖掘千年古镇的文化底蕴。
5、教师共同体活动：共同体是一种教师自发形成的教研组织，体现自主发展、分享体体验，成员之间有着崇高的理想，共同的愿景，学部成立“xx作文”、“国学经典”、“生活数学”等6个不同的共同体，主持人制定详细的活动方案、任务分工等，通过研讨交流、课堂探究，借助办公室、QQ群等，扎实推进活动开展并不断取得可喜成果。
6、高效课堂打造：做好“课前、课中、课后”三环节，向40分钟要质量，集中利用每年的三月份、十月份，对教师课堂教学高效化进行集中强化评比，成绩计入教师综合考核。鼓励各学科实施课堂教学改革。本学期开始，数学学科开展“口算天天练”活动，课前三分钟为学生的口算练习时间，老师们根据学生的具体情况准备大量的口算练习题以备练习使用，从而有效提高学生口算和计算能力。
7、学部特色推进：根据学部地域特点，结合多年的提炼修正，最终确定学部特色为xx文化，与学校文化相一致的教研特色为xx五育教育，同时也进一步修订了“浸润教育铺垫未来”的办学理念，及与“温泉特质”相近的三风一训。本学期，将致力于这项的工作的深入推进，不断打造区内知名的特色学校。
(二)扎实教师活动。
围绕教师专业成长开展的活动，必须扎扎实实，让每次活动都有意义，让每次活动都有震颤。
1、集体备课：学部对语文、数学、英语、品生(社)、科学多个学科进行统筹安排，年级部每学科每学期集中引领集体备课1—2次(提前上传安排表)，任课教师自主开展其他剩余单元的研讨。
2、问题教研：老师们在实际工作中，难免会遇到疑难困惑的问题，这些问题的及时处理会极大的增强老师们的工作效率，提高教育教学质量，所以，适时、合理的开展各学科“问题教研”就显得非常必要。学部制定了“课堂教学+观课反思”和“专家引领+教师互动”两种问题教研方式，有效解决了教师在教学中的各种疑难困惑问题。
3、教师素养提升：一是开展集中“提升月”活动，三、九月“简笔画月”、四、十月“钢笔字月”、五、十一月“粉笔字月”、六、十二月“毛笔字月”、七、一月“普通话月”。活动开展以年级部为单位，练习内容学部统一规定(作业纸张学部统一下发)，学部适时开展评比、量化活动。二是，全体教师日常的练习要求，每周二、四早晨8点开始，进行教师粉笔字集中展示，每周完成一张钢笔字、毛笔字、简笔画练习(间周内容为国学经典)，要求认真书写。本学期又增加了教师读书、教师博客活动，购置了《做个好老师并不难》、《教育智慧从哪里来》等图书，学校不断探究教师素养提升新举措。
5、“xx名师”评选：为表彰优秀教师对学校的无私奉献，我校曾组织开展过两届“xx名师”评选活动(10名)，评选的依据是教师一学年“德、能、勤、绩”综合考核成绩，同时还有教干、教师组成的评审小组的成绩。“xx名师”的评选，体现学校对教师的全面肯定，促进我校以“xx”为特色的学校文化、教研文化逐步深入，助推汤头小学在教师专业化成长方面更进一步。
(三)高效学生活动。
毫无疑问，学生成长是学校教育的重要落脚点，也是我校倡导的办学理念，作为教师，我们要有一颗发现的眼睛，鼓励的情怀，为学生搭建一个个特色鲜明、效果卓著的平台，让孩子们相互学习、展示、奋进，从而全面、茁壮、快速成长。
1、习惯养成教育：学部重视学生各种良好习惯的养成教育，包括文明礼仪、听说读写、一日常规等，结合宣传栏、班队会、风俗节日、活动月、各种活动开展等对学生进行面面俱到、潜移默化的教育，培养思想心理健康的孩子，实现“立德树人”的教育任务。
2、社团活动(农村少年宫活动)：学部非常重视发展学生的个性特长，努力培养学生的创新精神和实践能力，为满足孩子不同的兴趣，学部成立了书法、绘画、足球、电钢琴、科技制作等11个社团，这些社团成员在辅导老师的指导下，开展了一系列的活动，学部电脑机器人社团连年在省级比赛中获奖。本学期开始，学部11个学生社团利用每周三下午两节课时的时间，集中进行特色活动。同时鼓励老师进行社团课程的开发与打造，逐步形成社团活动开展的宝贵经验。
3、重视国学经典、语文主题学习、xx作文教学：课中课外相结合，充分创设学生学习、展示的平台，让学生在学习中成长，在成长中体验学有所成的幸福感。学部规定，每天早上7：30-7：50和每周一节传统文化课为国学经典诵读时间，每周三下午、周五早上晨读为学生语文主题学习活动时间，每周二下午为xx作文共同体活动时间。
4、语文“蓓蕾读书”和英语“读书节”活动：为营造读书氛围，学部重视校园文化建设，走廊墙壁上处处悬挂双语名人名言、读书格言，文化长廊中的“育人篇”“读书篇”以及“xx精神教育”等更是激发学生对求知的渴望。逐步打造“书香”校园，创设“宜居、乐学”新环境。
5、课前十分钟书写：学部规定每天下午课前十分钟为学生练习书写的时间，四天语文、一天英语，重质不重量，安排专人指导点评，班级播放舒缓轻松音乐，让学生快乐书写，使每个孩子形成“字如其人”的良好信念。
篇六：中学2022—2023第一学期工作计划
规范管理严要求，扎实工作勇争先。本周，我们将开全面开启七年级新生的日常不良行为矫正，语言文明规范，学习兴趣培养等一系列高质量学习学前准备工作。强化安全宣传教育，让安全意识提升成为常态，促进全体师生齐发力，引导全体家长勇担孩子的教育重任，推进家校共育，全力营造和谐、温馨、向上的学习氛围。为开启有效教学工作夯实基础。
安全工作总体计划
李xx同志牵头，全面规范安全各项工作，杜绝安全工作走弯路，干多余无用事。安管办负责监督实施、检查考核评比。
一、拟清工作工作思路，明确安全工作内容，找准安全工作方法，推进高质量的安全工作。
二、安排落实七年级新生安全意识提升教育工作，根据实际情况计划七年级新生的安全意识教育，安排部署好本周安全教育工作。
三、本周安全教育要围绕“防溺水”和“食品安全”开展，促进“安全意识”全面提升，以意识提升促进安全工作质量。
四、本周安全工作重点，规范整理相关安全资料，迎接市县相关检查。
德育工作总体计划
李xx同志牵头，全面拟清德育工作思路，明确德育工作必须服务于安全和教学的原则，制订切实可行的具体德育工作计划，同时，安排好本周的德育教育工作。思政处负责监督实施、检查考核评比。
一、围绕学生“思想教育转变到位”核心开展教育工作，转变学生思想，规范学生行为，促进学生良好习惯养成。
二、围绕塑造学生良好的外表形象开展本周德育工作。全力规范学生的发型、衣着服饰、不良行为习惯等，开展具体检查督促，促进学生良好的个人形象的形成和良好日常行为习惯的养成。
三、围绕“良好班风”建设开展德育工作，指导班主任做好班级发展规划，明确阶段目标任务，做实德育阶段工作计划，按部就班高质量开展德育工作。
四、以“清洁卫生”为抓手，加强检查督促，在促进清洁卫生工作全面落实的过程促进学生班级荣誉感形成，促进良好班级风貌的形成。
教育教学工作计划
刘xx同志牵头，全面规范教学管理，七年级围绕“学习兴趣”提升，八、九年级围绕“学习指导”开展教学工作。教务处负责监督实施、检查、督促、考核。
一、全面规范教师的教育教学行为，促进教师“安全教学”、“有效教学”、“高质量教学”意识提升。严格要求教师做足课前准备，做实教育教学过程，抓实课内外辅导，围绕“教育教学提质”核心开展教育教学工作。
二、围绕“学习兴趣”培育、“良好学习习惯”养成开展教育教学，把教育渗透到教学过程之中，贯穿到整个教学过程，以良好学习习惯养成、浓厚学习兴趣提升促进教育教学质量提升。
三、加强教育教学监督，实施精细化教育教学管理，促进精细化教育教学，全面提升教师的教育教学兴趣和意志。
后勤财务工作计划
彭xx同志牵头，以“服务质量”提升为核心，全力做好食堂、寝室服务管理工作，做实财务、债务管理，全面规范后勤财务工作。总务处、宿管处、财务室负责监督实施、检查、督促、考核。
一、以“高质量服务”为核心，助力安全、德育、教学质量提升为目的开展后勤服务工作。
二、抓实抓细食堂工作，坚守“食品安全”和安全生产底线，以“师生满意”为目的，在确保食品安全的前提下，全力提升食品供餐质量。
三、抓实抓细寝室工作，以“寝室和谐稳定”为目的，提升服务质量为抓手，以学生满意为目标，全力营造良好和谐的寝室生活氛围。全面规范好七年级新生的就寝习惯，加强寝室安全和纪律管理，为学生住得舒服，住得开心，住得满意扎实工作。做好寝室调整调配，实现“应住尽住”，创造条件帮助家庭较远、情况特殊的学生排忧解难。
四、抓实抓细财务工作，确保财务工作安全，确保将每一分钱花在刀刃上，确保后勤保障到位。
师德师风工作计划
李xx同志牵头，围绕教师的“敬业乐业、遵规守纪、服务学生、提升质量”开展师德师风教育工作。党建办负责组织实施、检查、督促、考核。
一、围绕“未成年人保护”开展师德师风教育。
二、围绕“纪律到位、作风朴实、严守规矩、服务学生、高效率、高质量”开展师德师风教育。
教研工作计划
刘xx同志牵头，思考本学教研工作，明确教研工作内容和目标，结合实际做实具体教研工作计划。
组织召开教研工作安排部署会，组织教研组长共同学习本学期的教研工作目标，教研工作内容，教研要求等，就具体工作做具体安排部署。
会议安排
一、8月29日（星期一）上午9：40—12：00，举行本学期开学典礼。请思政处做好具体安排，请教务处做好上学期期末考试的颁奖准备。
二、8月29（星期一）日中午1：00—2：20，召开班主任工作会议，安排部署本学期相关工作，请全体班主任准时参加，请办公室到场做好会议记录。
三、8月30日（星期二）下午5：20—6：20，召开全校教职工大会，就相关工作与全体教师交换意见。
主持：杨xx
议程：
1、刘xx同志就教学管理与教职工交换意见。
2、杨xx同志就学校管理与教职工交换意见
四、9月1日（星期四）下午5：20—6：20，召集教研组长开会，安排部署本学期教研工作，会议由刘xx同志主持。
学生错峰返校工作安排
一、返校时间：2022年8月28日。
二、具体时间节点：
1、13：00—14：30，九年级，请九年级的班主任提前到校做好学生管理。
2、14：30—16：30，八年级，请八年级的班主任做好具体同志，并安排好相关管理工作。
3、16：30—18：30，七年级，请班主任做好通知，并组织管理好学生。
学生返校注意事项：
1、全体男生必须将头发剪成“小平头”，全体女生必须扎好头发，拒绝披散发进入校园。
2、所有学生必须严格遵守相关安全要求，禁止私自下水游泳，严格遵守交通法规，拒绝交通安全事故。严守相关安全注意事项，安安全全返校。
3、所有学生必须严格按照规定时间返校，杜绝提前和推后，拒绝所有学生在校门外逗留、蹲摊点等不良现象发生。
各部门具体工作计划
一、校长室工作：责任人——杨xx
1、统筹学校相关工作，确保各项工作有序有效开展。
2、处理学生住宿的相关工作，确保远处学生全部住校。
3、检查督促相关工作，促进工作效益提升。
二、安全德育副校长室工作：责任人——李xx
1、安排部署七年级新生的“规范教育”工作，确保学生思想教育、学习兴趣培育、良好个人形象等教育工作落到实处。
2、组织做好常规安全教育、管理，促进师生安全意识大提升，确保师生安全，促进校园平安和谐。
3、抓实校园的纪律秩序、环境卫生工作，保持良好的校园环境。
4、组织抓好学生的个人形象整顿、作风整顿、纪律整顿工作，促进学生形成良好的纪律作风意识，良好的个人形象表率，为建设良好的校风奠基。
三、教学副校长室工作：责任人——刘xx
1、规划教研工作，组织教研组长工作会议，安排部署本学期教研工作。
2、结合实际，开展对七年级新生的思想转化教育，学风培育教育，纪律作风养成教育等，为扎实开展教育教学工作奠基。
3、检查督促教师开展教育教学工作，严格要求教师遵守学校的教学管理要求，促进教师有效教育教学。
五、后勤副校长室工作：责任人——彭xx
1、组织做好寝室加床位的具体工作，统计各班未住校学生人数，在8月28日前安排落实应住宿学生的床位，确保远处学生全部能够入驻寝室。
2、组织做好附属工程的收尾工作，结合实际，安排好绿化等相关工作。
3、全力做好教学所需物资保障，确保学校高质量运转。
六、办公室工作：责任人——张xx
1、组织做好职称评审的收官工作。
2、组织做好相关政工工作，确保教师工资按时发放到位。
3、做好相关文件的接收和转发等工作，做好一切来访接待工作。
七、教务处工作：责任人——李xx
1、围绕“教学提质”核心，做好毕业班学生的思想教育，安排好节假日辅导工作。
2、组织七年级所有老师做好教学安全管理，确保教师教学安全教学。
3、做好教学监督，确保做好课前准备，指导教师开展备课、教学等，严格要求教师持教案上课，引导教师养成良好的教学习惯，为促进教学提质夯实保障。
八、总务处工作：责任人——梁xx
1、加强食堂管理，做好学生服务工作，确保安全、高质量供餐。
2、加强食堂工人操作监督，培育工人良好的操作习惯，促进所有工人都能按照规定安全生产。
3、做好硬件设施等安全隐患排查治理，消除水电、设施设备安全隐患，为建设平安和谐校园添砖加瓦。
九、安管办工作：责任人——李xx
1、整理相关安全资料，迎接相关安全工作检查，特别要做好疫情防控、食品安全检查（食堂和小卖部检查）、常规安全教育提醒、安全隐患排查治理、相关责任书签订等工作。
2、做好门卫人员培训工作，确保检查不出任何问题。
3、利用课间时间开展常规安全教育提醒，全面提升学生的安全意识。
十、思政处工作：责任人——郑xx
1、指导班主任开展矛盾纠纷排查化解工作，制订特殊学生思想转化教育计划，把隐患消灭在萌芽状态。
2、加强清洁卫生秩序的监督检查评比，确保校园干净整洁有序。
十一、宿管处工作：责任人——郑xx
1、落实寝室加床位的相关，做好微调整，确保学生按照班级入驻。
2、加强寝室的卫生、秩序、纪律、安全管理，杜绝学生打架斗殴，扯皮闹事，确保寝室平安。
十二、团队委工作：责任人——张xx
1、充分发挥学生会的作用，加强校园安全、纪律、卫生秩序等管理，为建设平安和谐校园贡献学生的力量。
2、利用校园广播，开展安全、励志、纪律等教育。
3、培育新力量，促进学生的自主管理、自主发展。
十三、工会、妇联工作：责任人——张xx
1、开展教职工关心关爱工作。
十四、关工委工作：责任人——黄xx
1、开展未成年人保护的相关工作。
十五、教研组工作
1、组织开展教研工作。
十六、班主任工作：责任人：各班主任
1、九年级的班主任工作：
一是加强学生纪律作风教育，促进学生良好风貌形成。
二是加强学生个人形象整顿，促进良好班风建设，引导学生做好“大哥哥、大姐姐”榜样示范。
三是加强学习引导，促进良好学风形成，利用早自习时间，开展室外“英语朗读、语文朗读”，营造浓厚的学习氛围。
2、八年级的班主任工作：
一是强化纪律教育和管理，杜绝“另类学生”出现，为建设风清气爽的校风奠基。
二是加强学习引领，促进学生学习兴趣提升，为实现以教学提质保安全的目标不懈努力。
三是加强学生的个人形象整顿，良好的日常行为习惯养成教育，全力培育学生良好作风，建设良好班风，为学生的有效学习奠基。
四是加强常规安全教育提醒，杜绝一切安全事故发生。
3、七年级的班主任工作：
一是加强学生纪律教育，促进学生形成良好的纪律意识、规范意识、集体意识等。
二是加强学生的个人形象教育，促进学生形成良好的个人形象。
三是加强学习兴趣培育，为之后的有效学习奠基。
四是强化学生的引导，引领学生向好、向上积极发展，加强监督督促，帮助学生改掉“恶习”，引领学生回归正轨。
五是加强学生的矛盾纠纷排查化解，加强安全意识提升教育，确保学生安安全全上学，踏踏实实学习，高高兴兴回家。
篇七：中学2022—2023第一学期工作计划
本学期，xx中学在市教育体育局的正确领导下，以办人民满意学校为宗旨，以落实教学常规管理为基础，以学生可持续发展为目标，坚持学校校训“崇德、笃学、求是、创新”的教育指向，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量工作，创建和谐温馨的农村特色学校。
01工作目标
加强班子建设，完善管理机制，形成一个有活力、能办事的管理团队；规范师德师风建设，弘扬爱岗敬业的精神，提升教师专业技能，努力打造一支师德高尚、技术过硬的教师队伍；加强校本教研，发挥教研组和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的提高；开展德育教育活动，陶冶学生情操；开展党史学习教育，掀起爱国爱党的新高潮；把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的意识，加强师生的安全知识教育。
02
主要工作及措施
党建工作
严格落实各项制度。认真落实“三会一课”、谈心谈话、组织生活会、主题党日等基本制度，做好党员年度目标管理工作，并纳入党支部考核之中。
开展党史学习教育和党主题教育活动，加强党员教育管理，强化党员党性锤炼，充分发挥先锋模范作用。
加强学校支部建设，组织教师学习党的先进思想，加强党对学校政治工作的领导作用。培养和教育工作能力强、积极进取的同志，吸引更多的青年骨干教师向党组织靠拢，储存发展的后备力量。
健全党风廉政监督机制，规范学校领导干部的从政、从教行为。本学年，校党支部在领导班子、重要岗位开展廉政风险点寻找排查，建立防控机制等，提高领导干部的防腐拒变能力。
完善工会工作机制，切实保障教职工的民主权利。开展工会活动，丰富教职工文化生活，对困难教师进行慰问，努力为教职工办好事，办实事，构建和谐校园。
队伍建设
加强班子建设。领导班子成员要严以律己，务实求真，开拓创新；要强化自身建设，提升自己工作管理能力；要把学校的发展、教师的发展和学生的发展放在首位，为学校全面发展起先锋模范作用。
提升师德修养。教师要树立终身学习的意识，学习教育法律法规，规范自己的言行，努力做到依法执教。学校继续抓好行风建设，与教师签定《禁止有偿家教承诺书》，向学生家长印发了《禁止有偿家教致家长的一封信》，杜绝有偿家教、接受家长宴请、向学生推销资料、体罚学生等现象发生。
加强班主任培训工作。学校将继续加大班主任培训力度，为班主任之间交流班级管理经验搭建平台。要逐步完善和细化班主任考核办法，评选表彰优秀班集体和优秀班主任，激励班主任创优工作方法，创建优秀班集体。
德育工作
开展养成教育，推进习惯培养。在学校德育工作中，以学生行为规范养成教育为重点，从学生日常行为开始，让养成教育真正落到实处。充分利用校园广播站和升旗仪式、国旗下的讲话等常规活动，开展安全、法治、卫生教育，强化学生安全法治卫生意识。每周开展班队会主题活动，在黑板报每月更新，布置校园宣传橱窗、横幅显示屏、校园绿化等。
开展丰富多彩的校园生活。团委和政教处组织了青春仪式、入团仪式、宣誓仪式和校园艺术节。学校开展了以红色经典为主题的特色活动，制定了诵读经典诗文活动方案。
关注留守学生心理健康。进一步规范留守儿童的管理，给予他们更多的关心和帮助，对他们进行一对一的帮扶。学校开通心理健康咨询热线，进行心理健康的辅导，建立心理成长档案。
上好健康教育课。积极开展健康知识讲座，加强对学生的防病防疫教育，养成良好的卫生习惯，保证学生健康成长。上好体育课，开展阳光体育运动。坚持特色大课间活动，保证学生在校每天1小时的体育锻炼时间。组织学生进行体质健康标准达标监测工作，并及时上报数据。
教学工作
教学常规精细化。学校以教学为中心，质量为核心，深抓教学常规，加强过程管理，继续落实开展教学常规检查制度，教务处每月一次组织教研组长对教学常规管理进行抽查，并将抽查结果纳入综合考评。教师备课、作业批改和讲评要精细化，做到备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，切实做好培优、补差工作，切实关注全体学生推行素质教育，扎实推进课堂教学改革。
教研活动常态化。学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。各教研组根据各学科的特点和学校教学实际，制定出具体的教研计划，组织开展多种形式的教学研讨活动，以教研促教改，以教改促教学质量提升。
抓好“青蓝工程”，通过培训、帮教、比赛等多种形式提高教师的业务水平，建设高素质的教师队伍。引导教师观看名师课堂实录、教学讲座，学习先进的教学理念；教师要继续认真撰写教学反思，及时总结教学工作中的成败得失。
安全教育工作
宣传工作落实处。利用安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。杜绝事故隐患，确保师生安全。
加强门卫管理，做好来客来访人员的登记工作。杜绝上班期间无关人员随意进出学校。
加强对学校食堂的管理，做好食堂及操作间的食品安全保障工作，落实上级卫生部门的监督意见，加强食品安全管理。
进一步完善财务管理制度。加强后勤财务管理，做到收有凭证支有收据。严格执行中小学收费规定，执行收费公示制度。坚持校务公开制度，要统筹安排，合理使用资金，开源节流。
加强学校财产管理，做好固定资产记录，严格执行公物损坏赔偿制度，确保学校财产不受损失。
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