庙前中心小学 9 2009 年学生
综合实践活动 方案
一、指导思想：
紧紧围绕学校教导处工作计划，全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动的精神，有效整合学校教育教学资源，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，面向全体，着力培养学生的实践能力和创新精神，提高学生素质，逐步形成学校的活动特色。
二、活动目标：
1．
活动主题：实现整合。将综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，制定出切实可行的活动方案。
2．
活动形式：体现多元。开展多种多样的实践活动，努力做到集中与分散结合，校外与校内结合，集体与个体结合，自主与创新结合。
3．
活动过程：规范有序。对综合实践活动进行全方位监控，要求做到课前有准备，课中有指导，后有反思，力争每堂课都实实在在。
4．
活动评价：不断完善。注重过程性评价，继续展开以现场观察、学生座谈，成果展示为主要形式的督查评价，促使活动深入开展。
5．
活动资料：注重积累。每位任课老师要及时记录活动中的成败得失，及时收集整理学生的优秀成果。
三、具体措施：
（一）
强化学习，提升活动课程的理念。
综合实践活动是随着课改应运而生的。对于这门全新的课程，教师唯有不断学习，不断更新，才能充分认识开设此课程的重大意义，才能真正明确此课程的目标及实施操作的方法。
1 1 、加强自身学习。每位教师要进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》及《综合实践活动指导纲要》，深刻领会纲要精神，以先进的理论指导自己的教学实践。同时，每位教师要善于从报刊杂志、教育书籍、网络等多种渠道了解课改信息，明确活动动态，学习优秀案例，汲取成功经验，边学习边实践，不断增强对综合实践活动课程的理解和认识。
2 2 、重视同伴互助。同年级的老师要互相协作，共同参与，教师之间要经常切磋交流，形成合力。针对活动中遇到的困难和问题及教学中出现的热点与难点，人人要出谋划策，寻求对策，不断探索解决问题的途径，提高解决问题的能力。对于活动内容的开发、活动方式的选择、活动途径的展开等等，老师们要不断反思，不断跟进。
（二）
注重整合，丰富活动课程的内容。
综合实践活动内容的开发，必须立足校本，因地制宜，因时制宜，实现多方整合，以拓展活动的实施空间。各年级在制订活动方案时，要将活动课程与学科课程、特色建设，德育活动等结合起来构想。开展活动时，力求做到课内与课外结合，校内与校外结合，集中与分散结合。
1 1 、与 学科教学相结合。引导学生从语文综合性学习中去选择感兴趣的话题自由研究；启发学生从数学实践中去发现问题，深入调查；与劳动技术教育与科技活动相结合，开展学习技能、科技教育的综合实践活动；与信息技术教育相结合，学习网上查阅资料，网页制作等……各任课教师要善于发现，重视引导，努力寻找学科教学与实践活动的结合点。
2 2 、与特色活动相结合。教师要用心抓住时令特色，关注校园动态，挖掘课程资源，开展主题系列研究，如“”、“”、“”等活动，都是身边的活动主题，要及时捕捉，精心设计；再如教师节、中秋节、重阳节、国庆节等重要节日，也是学生们容易着手开展研究的主题，教师要把握住时机，引领学生走进生活，走向社会进行调查研究。
（三）
关注过程，规范活动课程的实施。
综合实践活动是教师和学生共同参与，共同开发与实施的课程。要扎扎实实开展好活动，教师要克服畏难情绪，从细节着眼，从实效入手，关注平时，关注问题，关注专题，关注典型，把握好活动的全过程。本学期，我校将特别关注常态下活动的开展，做到规范，有序。
1 1 、期初，精心制订计划。各年级各班要根据学生的实际需要，围绕综合实践活动的四大块内容（研究性学习、信息技术、社会实践、社区服务），结合学校的校本特色，多方整合，制订好详细、全面、切实可行的综合实践活动计划，以保证综合实践活动的有序开展。
2 2 、期中，认真落实计划。每位教师要严格按照期初计划上好每堂课。课前重准备，及时备好每节课，采用集体备课的形式实现资源共享；课中重引导，引导学生学会质疑，鼓励学生观点争鸣，组织学生分工探究，教师要全程参与，全面指导；课后重延伸，督促学生搜集信息、处理信息、开展活动，不可“放任自流”。同时，要及时记录活动点滴，设计活动方案。本学期，学校继续关注过程性评价，通过观察、学生座谈等评价方式，规范管理，深入推进活动的开展。
3 3 、期末，全面总结活动。结合期初制订的活动计划和学校关于综合实践活动“六个一”的考评要求，认真反思活动的进展情况，及时总结活动中的成功与失败；结合亲历活动的体会，认真撰写活动案例；及时做好对学生的综合考评工作、资料的整理工作。学期末，每位任课老师向教导处上交一份有质量的活动资料。
附：
1、综合实践活动课程安排表
2、具体实施方案
庙前中心小学综合实践活动课程安排表
时间 内
容 九月 1、制订学校综合实践活动计划。
2、
召开综合实践活动任课教师会议，贯彻活动计划。
3、
各班讨论活动内容，制订本学期班级活动方案。
十月至十二月 1、 按活动课题开展课堂教学活动。
2、教师对学生的活动做到有记载、有评价。
3、组织学生综合实践活动课的相关资料。
4、备课组活动。（每月一次）
5、精心准备一节综合实践活动课。
6、经验交流。
一月 1、完成学生综合实践活动综合评价问卷表。
2、上交综合实践活动成果。（文案、实物）
3、上交综合实践活动课总结。
庙前中心小学综合实践活动实施方案 研究 时间 研究领域 研究安排 9 月 制定活动计划； 我看祖国 60 年 第二周：制定本学期综合实践活动计划。
第三周：了解建国 60 周年取得的成就 第四周：举行爱国主题活动 10 月 走近中秋、重阳， 品味民风、民俗 第一周：话说中秋：
1、中秋节的由来； 2、中秋节的传说与民间故事； 3、中秋诗词佳句知多少。
第二周：实践活动：
1、设计别致、精美的月饼图案； 2、举办月饼宴（穿插中秋灯谜）。
第三周：话说重阳：
1、重阳节的由来； 2、重阳节的习俗； 第四周：实践活动：
我为爷爷、奶奶做一件自己力所能及的事情。
11 月 走近经典，体验感恩 重温入队，感受幸福 第一周：了解感恩节的由来 第二周：用自己的实际行动感恩 第三周：了解队史 第四周：感受、收获交流
12 月 小小银球大大智慧, 乒乓精神永放光彩 第一周：乒乓外交史 第二周：如何打好乒乓 第三周：乒乓教练说乒乓 第四周：“乒乓精神给了我动力”经验交流会 1 月 总结收获 交流感受 1、开展讨论会，畅谈收获。
2、评选本学期活动积极分子并表彰。
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