教师个人培训工作计划
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教师发展是教师人生价值实现的进程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神寻求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的进程。我相信有眼界才有境地，有思路才有前途。
随着课程改革的深入，对教师的要求不断提高，因此，我要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平。按时完成各项任务，注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
1、培训的整体目标 ?
全面提高本身的政治素质和职业道德，在心中牢固建立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，努力提高本身的教学科研能力,建立主动学习的毕生教育理念。
教师职业作为 1 种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为 1 名教师，我应当时刻告诫自己要寻求出色，崇尚 1 流，谢绝平庸，重视本身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每个教师所寻求的思想境地。
2、学习内容 ?
主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，并强化教师基本功的训练。
3、具体教师个人学习计划
1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。
2、多听教学水平较高的教师上公然课，通过了交换等情势，提高教学效果。
3、强化学习，坚持每周进行业务学习。
4、强化展开新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲领解读》全书，以浏览为主，自学自练相结合，理论联系实际，展开尝试教学，探索教学方法。
5、进行计算机网络、多媒体技术专项技能培训。
6、参加市、校骨干教师培训。
“教育成绩未来”，作为 1 名教育工作者，深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们 1 个良好的机遇。我们要捉住时机，力争提高与发展自己。本学期，将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好平常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
都说头 3 年是新教师的黄金时期，在参加工作前，实习学校的指点老师个个都告知我要好好捉住头 3 年的时间。由于学习认真、工作努力的话，这段时间能够让我构成属于我自己的教学风格。3 年 1过的话，教学思惟构成 1 个模式就很难改变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点，现制定个人的 3 年进修计划，以作鞭策。
1、教育教学方面 ?
1、明确自己的专业发展发向，要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融
会贯通，使以内化成自己的教学行动，使自己的信息技术课堂别具 1格。
3、常常走出去凝听名师、特级教师的观摩课和各种研究课，吸取他们的精华，吸取新的教学信息，不断改进自己的课堂教学，逐渐构成自己的教学风格，提高课堂教学效果。
4、勇于开辟创新，多写案例、教育日志、论文，使自己成长为“研究型”的教师。常常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神弄好教学科研。
2、理论学习方面 ?
1、做 1 名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，不断丰富本身的文化底蕴，提高本身修养。加强专业书籍的学习，丰富教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。
2、教师是学生的典范，教师的 1 行 1 举都会成为学生摹拟的对象。教师应积极参加社会公益活动，以身作则，用自己的行动去教育学生。做 1 个师德的榜样、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、要不怕上课，不怕失败，屡次尝试，在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交换活动中积极承当教育教学观摩、示范课任务。
4、写好教学反思，在反思中寻觅教学理论的支持点，使教学实践提高到理论的层面，让自己的教学水平得以升华。
3、思想方面 ?
教师是太阳底下最光辉的职业!作为 1 名教师，对自己工作充满热忱才是最重要的。我要做到酷爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当做是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤奋恳，
服从学校的工作安排。在工作中要做到不琐屑较量，工作中任劳任怨。还要多看 1 些有关教学方面的书籍。如：《中小学信息技术》、《小学生电脑报》、《电脑迷》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的教学水平。
在未来的 3 年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研上有所收获。
1 年目标：虚心接受师傅的指点和帮助，端正教育思想，酷爱工作，酷爱学生。能上几次公然课，并能获得老师的肯定。在论文写作上在区里或学校有所成绩。在工作上能得到老师的肯定及信任。
2 年目标：在教学上有 1 定的提高。科研上也有富有新意的课题进行研究。
3 年目标:成为业务水平较高的教师，能够独立接受上级的安排。在科研上有 1 定的成绩，得到领导老师学生的肯定及喜欢。
3 年后的我将是个全新的我，我深信这样 1 句话：“我不能肯定努力了 1 定成功，但有 1 点我能肯定，那就是不努力 1 定不能成功!”前路漫漫，不管前面等着我的`是无言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。
1、指点思想 ?
通过培训，使新教师进 1 步巩固专业思想，酷爱教育事业，熟习教育教学环境和教学常规，建立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，增进专业成长，使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神和本镇实际制定本学年新教师培训计划。
2、预期目标
1、让新教师在短时间内熟习学校，熟习工作岗位，进 1 步巩固新教师的专业思想，具有良好的道德素养，能酷爱本职工作，酷爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐渐走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深入的认识，并能应用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。
3、培训时间 ?
20XX 年 9 月-⑵0XX 年 7 月 ?
4、重点工作 ?
1、抓学习，促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、 《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合本身找差距，在教育、教学中束缚自己，规范自己，从而到达自修、自思、自我提高的目的。
2、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要根据。
3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入展开新教师备课、上课、说课、评课等活动，要求新教师每个月听课最少 5 节，扬长避短，促其发展。
4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰
富新教师课改、科研理论水平，并根据本身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。
5、具体措施 ?
1、采取”青蓝之约”师徒接对的传统方式 ?
通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。
师傅要从备课、上课等各个环节精心指点徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要恳切、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公然课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，增进新教师快速成长。
2、利用网络平台展开培训工作。
在学校网站的”网上研训”版块开设”启航工程”培训博客，为新教师提供与同事、朋友相互交换、沟通的平台。
3、对学员要求 ?
制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。
每课:充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。
每天:检查 1 天教学得失。
每周:师徒互动 1 次以上，听取讲座、辅导 1 次。
每月:听课 5 节以上，撰写 1 篇原创论文、案例或体会，上传博客。
每学期:进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。
培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。
1、学校教师队伍现状分析 ?
目前我校专任教师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年教师中省级骨干教师名，地区骨干教师 4 人，市级骨干教师人。我校专任教师 60%以上已参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但 1 部份教师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。
2、研修主题 ?
1、“有效”教学的理论及相干策略。
2、“有效”教学课题研究 ?
3、学生识字、习作方面的问题与研究 ?
1、学生的养成教育。
2、教师 2 笔字。
4、研训情势 ?
1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。
2、加强课题研究，提倡协作研讨。
3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。
4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训 1 体化。
5、研修内容 ?
1、师德修养利用每周 3 的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实行纲领》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师建立新的教育观、人材观、质量观，构成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的良好师风，使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的需要。
2、教育教学理念与实践以自主学习为主要情势，大力提倡读书活动，读书活动实行统 1 性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师建立毕生学习的观念，增进教师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。
3、新课程 ?
（1）组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。
（2）充分发挥骨干教师的作用，在全部教师之间展开“互帮、互听、互学”活动，弄好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。
（3）以反思查摆问题为突破口弄好学校、教研组的教研活动。
通过定主题----（备课说课）----显现（讲课、汇报、示范、总结）----研讨（评课、汇报）----反思----改进模式进行学校，教研组的教研活动。
（4）配合中心校做好“1015”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与实行，做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常展开。
（5）指点正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班温习工作的管理。
（6）认真展开好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，展开系列学习活动，明白“有效备课、有效指点、有效互动、有效练习”理论，掌握有效教学
的基本策略，结合课题研究做好自主研修。
充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲座很多于 8 次。
6、新技术方面 ?
（1）利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远程教育资源的优势，使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。
（2）加强教师“两笔字”练习。
本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好平常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人年度计划以下：
1、指点思想 ?
本学期以学校的工作计划和办学理念为指点，以科研兴教，以提高教学质量为主旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。
2、整体目标 ?
1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，重视在教育实践中应用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
3、具体做法和假想 ?
1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。
教师角色正肯定位。明确教师角色是人的 1 生发展的引领者，决不单单是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，
特别是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对 1 个人来讲恰正是最重要的。
2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，重视学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。这 1进程中，充分发挥利用外来专家优良资源。
多读书，善思考，勤积累。积极浏览各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈腐的观念。配合学校展开的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互交换。以期得到共同发展，共同进步。
在课堂教学中，要改变单 1 的课堂教学情势，创建和谐同等的课堂教学氛围，营建对话的课堂，拓展师生间的交换范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、同等对话等多种教育教学情势，增进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是不是遇到甚么困惑，是不是调剂了教材，为何这样调剂教材;反思上课时是不是发现了预感以外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有甚么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更成心义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做 1 节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。
4、向同行学习。同伴协作、加强交换，增进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源同享。