教师个人研修计划
作为一名青年教师,提高自身得理论水平与业务能力,适应现代教育得发展需求,走专业化发展得道路,才能使自己得步伐与时俱进。因此,通过个人研修方式,不断提升自己,不断完善自己,促进自我提高,才能真正适应现代教育需要。为此,特制定个人研修计划、
一、自我分析:
我热爱教育事业,喜欢与学生们相处。性格活泼开朗,兴趣爱好广泛;与学生之间得关系非常与谐。工作态度认真,从不计较个人得失。善于学习,在教学工作中遇到不明白得地方,能虚心得向有经验得老师请教、 在数学教学工作中,由于刚接触,还就是处于不断得磨练中,如:新理念得课堂教学模式还就是在实践当中,多媒体得课件制作水平不高,缺乏理论知识,很少论文能发表。
二、本学年发展规划总目标:
１、教育理念得到更新,能够以发展性眼光来瞧待学生与教学,具有一定得创新精神及教研意识。
２、进一步学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本得教学规律,努力提升专业素养与教育教学能力。
３、充分利用工作时间学习,努力提高自己得数学素养以及综合能力,争取成为数学优秀教师、
4、通过系列得学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进"得新型教师。
三、发展规划实施阶段
准备阶段:制订本年度规划
(一)实施得第一阶段
1、第一阶段得达成目标:养成写教学反思得习惯,每一学期至少上一节校内公开课。认真开展课改实验,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程与情感得培养,努力提高课堂教学得效率、
2、第一阶段得实施措施
(1)提升自身文化素养,无论就是作为管理者还就是作为一名教师,都必须有丰富得文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。
(2)向身边优秀得教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中得成功与失败,总结经验、教训,做一名快乐、轻松、幽默具有亲与力得受学生欢迎得老师、
(3)养成“善于反思、勤于积累"得习惯。对自己得教育教学活动要及时进行反思,积累经验,把“育人”放在首位,树立为学生一生负责得理念,培养人、塑造人,形成自己独有得工作风格。
(4)加强关于“在课堂教学中得情境创设”得教学理论得学习,提高研读教材得能力,研究学生得学习心理,探索提高学生计算能力得有
效策略,并认真做好读书笔记。
(5)积极主动参加信息技术得学习,提高其应用能力,争取在课件制作上有进一步得提高。
(6)积极参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写关于在课堂教学中得有效讲解得教学设计、教学反思、论文。
(二)实施得第二阶段
1、第二阶段得达成目标:继续深化第一阶段得达成目标规划,积极参与学校数学科得研究,进一步提高课堂教学得有效性,努力使自己得课堂成为学生们所向往得数学王国、
２、第二阶段得实施措施
(１)提升个人修养,做有品位得教师。用人格魅力与深厚得人文素养去影响学生,在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
(2)做一名业务上、教学上都过硬得教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习得学习习惯,对自己得教学工作得失败与成功注意积累,为自己打造一个具有多元化知识结构得人。善于思考,使自己得教育教学水平再上一个台阶。
(3)继续加强数学课堂得教学理论得学习,提高研读教材得能力,研究学生得学习心理,探索提高学生学习动力得有效策略,并认真做好读书笔记、
(4)认真撰写有较高质量得教学论文与教学反思。
(三)实施得第三阶段
1、第三阶段得达成目标:继续深化第二阶段得达成目标规划,在第二阶段得基础上,积极参与教学研究,不断改进自己得课堂教学;改善自身得不良习惯,使自己成为一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲与力、快乐得老师、
2、第三阶段得实施措施
(1)加强学习,广泛阅读教育教学得报刊,杂志及专著,使自己具有综合得学科文化素质,掌握多层次,多元化得知识结构,进一步提高提高研读教材得能力,使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。
(２)开展对“空间与图形”得研究,学习相关得教学论与学习论,掌握本研究专题得基本得教学规律,探索提高学生空间观念得有效途径、
总之,在今后得实践中,我会继续努力工作,以真挚得爱,真诚得心,以及有个性得课堂教学风格吸引学生,打动家长。我规划自己,让工作有序高效;我成就学生,也一样成就自己。
教师个人研修计划 单 单 位:
相公中心小学
姓 姓 名:
崔
鹏
时 时 间:二 二 0 一 一 四 年 二月 月