课题研究学习认知
通过学习得知，课题研究对于教师专业成长有下面几个显著的作用。
1、课题研究能够拓宽教师的学术视野
进行课题研究，就要对自己所研究的领域有较为深刻和广泛地理解，通过调查了解、搜集相关的材料，使得自己的学术视野得到不断地拓宽。
2、课题研究能够提高教师的教育实践的质量，提升专业品质
从事课题研究时，所要解决的不再是“个”的问题，而是“类”的问题，是具有代表性的“类”的问题。我们需要用专业的眼光看待各种各样的问题，从而提升自己的专业品质，从而获得成功。
3、课题研究能够增添教师的职业幸福感
当代伦理学对幸福的界定是：“幸福是人们在一定物质生活和精神生活中，由于感受或意识到自己预定的目标和理想的实现或接近，而引起的一种内心的满足。”教育的幸福释义为：教师自我实现后得到的一种满足感，一种需要和欲望满足后的状态和心理体验。课题研究是教师自我实现的需要，也是获得职业认同的重要途径。通过课题研究，可以从专业的角度，解决存在于教育中的问题，从而有助于教师获得职业认同。教师职业认同，即职业自我形象与一系列教师认为他应该扮演的角色之间保持平衡,这种平衡，使得教师在研究中感受到职业带来的幸福的感觉。
4、课题研究有助于形成教师专业共同体
大家为了一个共同目标走到一起来，同心协力共同攻关，这样在研究过程就形成了较为紧密的专业共同体。在这个共同体，大家分享各自的信息，经验和成果，从而促进教师团体的共同发展。