课题：lesson two
第一课时 教学目标：
1 知识与技能：会听 Read a Rhyme“Who is he？”。
2、过程与方法：able to use the language
3、情感态度与价值观 ：通过学习学习这篇课文，学生学会热爱动物
教学重点：会听，说 Rhyme。
教学难点：会讲故事，并实行角色表演
教学准备：tape，head ware．
教学方法：直观教学法、游戏教学法
教学过程：
一、Revision
1．Every day English.
2．复习 Lesson One 的歌曲与歌谣。
二、Presentation
A Rhyme 1．引导学生看插图，三只小动物在干什么。利用投影让学生明白。
2．教师配上动作朗读歌谣。
3．Read after the tape．让学生边听边用手打拍子。
听了几遍后，让学生一句一句朗读，然后实行连贯读。
等学生熟练后，再分小组读，四人小组读。
． A Story
1.Watch VCD，让学生留意故事人物的对白。
2．Read after the tape． 3．Practice
作业：听录音读书
板书设计
Lesson 2 Are you…… I am……