下面是小编为大家整理的关于学生停课不停学心得体会8篇,供大家参考。
教育部下发通知“停课不停学”，全国学生开始在家中线上学习。与此同时，在学校三尺讲台授课的教师们，摇身一变，化身成为“主播”。下面是小编为您带来的8篇《关于学生停课不停学的心得体会》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
停课不停学心得体会 篇一
我是一名老师，在疫情期间，我不能像医生一样冲锋在一线治病救人，为国家分忧，但好在我可以在自己的教育本职工作上，尽心尽力讲好一节课，改好一次作业，给党的教育事业献上自己绵薄之力，让自己的一方教育天空，洁净靓丽，让家长朋友们看到老师的努力，党的温暖，为中国这个有深厚底蕴，有担当团结一心的国度而自豪。
我是一名老师，我宣誓，我一定高质量完成疫情期间各项任务，不辱使命，利用好各项教学资源，做好家长的工作，停课不停学，给家长交上一份满意的答卷。
首先，我要认真领会学校领导的会议精神，上好研讨课，不会的技术问题虚心向别人请教，并学习实践到自己的教学中，这个假期，每个人、每天，都在五味杂陈中度过。有钦佩，有感动，有心痛，有焦虑。更多的，我相信是对生命与健康的领悟，以及对未来与希望的坚定。今天，是新学期第一天。有的有“网络开学典礼”，有的将进行“网络直播”，有的组织学生以其他形式学习。现在，我把自己上直播课的感悟和反思表示在这里，今天上午，我在钉钉开了一次直播课。这一次的直播时长大概是20分钟。这是我第一次做直播。直播完了，我来做一次总结，以此提升自己的能力。
一、做的准备不够，应提前把要说的话写在一张纸上，免于因慌乱出错误。和平时上公开课一样去准备。我应该做好充分的准备，下面的工作就好进行了。下一次，我要先把要讲的内容详细地写出来，再开直播。缺少练习，练习题也是要准备的，用于调控课堂时间，我练习太少，这也是我做的不好的原因。
二、紧张，头脑一片空白，就是因为没做好准备，所以自己很紧张，当时头脑一片空白。我是看着文字稿去说的，有些话我要想一想才说，这样就出现了卡顿。一步错，步步错。没做好准备，下面的工作很难顺利进行。还有，我担心我的普通话说得不好，担心我的字音发不清楚，这也造成了我紧张。我今后要练好发音，我要练好普通话，这样我才有自信，才会放松。这一次的直播是我第一次直播。因为担心做得不好，但我可以改正，争取下一次做一次好的直播。熟能生巧，我相信我会越做越好。实践能检验你的能力，实践能验证你的理论。做一次直播课，能让你知道自己讲得怎么样，有哪些问题。讲师要靠讲课来提高自己的水平。学会游泳的方法是要下水游泳。同样，学会讲课的方法就是去讲课。
最后，我愿疫情早日结束，恢复正常上课，生活，祝福新学期不因疫情而误课！
停课不停教停课不停学心得体会 篇二
线上教学两周多时间，虽说把节奏慢了下来，在课堂上也尽量注重与学生的交流。但毕竟每天一节数学课，还只有30分钟。总觉得某些知识点之外的数学不能较好的渗透，学生的操作和思考还不够深刻。怎么能够弥补这些不足，形式轻松又不增加学生的负担呢？
语文老师录《昆吾诗韵》吟诵课程给了我启发：古诗词可以用吟诵的方式唱出来，数学是不是也可以用有趣的故事讲出来呢？
恰好，张xx校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”，很受孩子们的青睐。我何不也讲数学故事呢？有了想法，就马上实施！先录了一个现成的故事《曹冲称象》。从网上寻找图片，制作课件，尽量让课件活泼一些，不至于全是文字而显得单调。录制时，我放松自己的心情和语气，真的就像面对小孩儿讲故事一样，一边结束，看看回放，不太满意，虽然已经放松，但还是有些生硬，像是读课文。于是，把里面的一些话调整了一下，改成自己的话来讲，而在讲述不同的角色时语气上也不断变换着。这样一来，感觉比第一遍好多了，于是又开始第三遍的录制。录制完之后，把链接发到了五数教研组，同事家上幼儿园的小朋友发语音给我：“你讲的故事真好听，谢谢阿姨，我爱你哟！”大人的多少点赞都无所谓，只要孩子认可，我就得做！
第一单元学习《圆》，关于圆有很多的数学文化知识。我选取了“祖冲之与圆周率”，搜集相关的资料，经过资料的整理，编制成了小故事的形式。有人物介绍，有事件经过，有最后结果。故事不长，学生们听完倒是反映不错，好几个孩子发信息、打电话说喜欢这样的数学小故事。看来，给学生“讲述数学故事”是一个正确的决定。
趁着周末，对百分数单元内容进行了重新的梳理，查阅有关百分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事。“百分数的认识”是从百分数的产生到应用，采用两个小孩对话的方式，把百分数与分数的不同和联系，还拓展到千分数、万分数。“百分数、分数与小数的互化”则采用数学王国比赛的始终串联，把互化方法蕴含其中。“百分率”则是用一个小故事引入，用学生身边的作业情况统计表格，对百分率进行充分的认识，并留下思考问题，让数学故事把学生的思维引向深入，从而让学生的认识更深刻。三个数学故事，先查阅资料，再用心编制，制作课件，录制，差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事，想着孩子们能在故事中学习数学，能在故事中感受数学的有趣和魅力，我也感觉很开心。
讲述数学故事，只为孩子们喜欢，也为线上教学增添乐趣，让严谨的数学富有韵味，充满引力！
停课不停教停课不停学心得体会 篇三
梁林梅教授的讲座带领我们对疫情之下的居家在线教学进行了反思，刚接到线上直播教学任务时，正如梁教授所说难免有些手忙脚乱，而且对教师专业身份出现认同危机，但是这个任务对于我们来说更是一个实现我们一直在追求的目标的好机会——去尝试和探索信息化教学新模式、新实践。疫情之下，我们要积极应对，相信改变从学习开始。
跟随梁教授的反思脚步：“为什么大规模同步直播成为了首选解决方案？”、“直播有错吗？”使我坚定了对直播课堂的信心，通过分析使我明白它形式上最接近课堂的上课方式，学生能远程看到老师，创设了一定课堂氛围、临场感和社会存在感，直播课堂还可以保证基本的师生互动。通过教学实践检验确实如此，家长反馈说看到老师的头像孩子也有在学校上课的感觉了，我们还通过互动面板全班进行抢答，奖励前15名学生“数学之星”，充分调动了学生的积极性，缓解了学生注意力不集中的问题，也可以锻炼学生的反应速度，检验知识的达成度。
我也在反思线上直播课堂上课模式，我们尝试的是“名师微课+老师答疑”的学习模式，可以说这是一种“双师课堂”。如何能让微课和课堂结合实现更大的价值，使名师和任课老师合力发挥最大的优势，帮助孩子们更加高效的上好课，做到学有所获呢？刚开始直播课堂时，我主要是以微课为依托，会在难理解和重点内容部分进行停顿和强调，但是结合学生学习反馈发现有部分同学不能当堂理解学习的新知识。通过不断地实践探索，我发现可以把常规课堂的优点与线上直播结合，例如，在学习“十几减几”的退位减法时课件上的小棒演示非常直观，这符合一年级学生以具体形象思维为主的思维特点，我们可以充分利用微课并结合课件进一步进行补充说明进而达成学习目标，更好的整合教学资源。
梁教授提出的反思：“学习和教学是怎样的关系？”也给了我启发，改进教学教师需要首先理解学习，深入了解学生的学习过程。现在，每天下午3时半我们一年级数学组都会准时通过钉钉进行教研，首先对今日所学内容进行深刻反思，交流作业完成情况，再进行第二天新课的说课，一起分析学情，分享在线教学设计。我想：在教育教学过程中，我们要多关注学生的学习过程，基于线上教学的实际学习情况，制定个性化的学习方案，与时俱进。
我相信改变从学习开始，树立终身学习的教育理念。在疫情之下的现在，我们要不断进步，充分利用网络化、智能化、数字化资源，去尝试和探索信息化教学新模式、新实践，更新教育理念、教育方法，丰富自身专业素养，以更未来的姿态积极应对。
停课不停学实施方案 篇四
根据县疫情防控指挥部要求，为保障师生安全和健康，我校自xx月xx日开始，学生暂缓入校，全面开启线上教学。为最大限度做好线上学科教学，切实保障疫情期间教育教学质量，我校特制定方案如下：
一、成立线上教学工作领导小组
组长：xxx
职责：全面领导线上教学工作。
副组长：xxx
职责：负责全校线上教学业务指导工作，全面督查督导。
成员：教导处成员、各教研组长、各班主任
教导处：了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
各班主任职责：负责本班线上教学全面工作，了解本班学生学习情况。
语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学进度制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，及时督促检查。
二、线上学习方式
1、xx中小学智慧教育平台（/）；
2、xx智慧教育平台（/）；
3、通过xx四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看（/）；
4、线上教学网课视频汇总观看地址（/）。
三、学习课程及时间表
四、课外阅读
养成阅读的习惯很重要，学生要坚持每天阅读，在阅读中学会留下思考的痕迹，能及时记录读书感悟或写读后感。
五、书法练字
字可以体现一个人的性格和修养，一手好字，终身获益。坚持每天40分钟练习硬笔书法，要求姿势正确，书写规范、端正、整洁。
六、我爱运动
家长要督促孩子们每天在家坚持体育锻炼，并坚持每天做眼保健操和广播体操。除此之外，还可以居家创编家庭小游戏或结合擅长的运动项目进行练习。
七、多彩生活
鼓励孩子们在家主动学做家务事，用行动承担起对家庭的责任和义务。学会帮家长完成清洗瓜果、蔬菜，摆放餐具，收拾碗筷、擦桌子、拖地，打扫室内卫生等力所能及的家务。
八、几点要求：
1、对班主任：在开展线上学习之前，各班主任要把学习方式通过家长群转达给全体学生，并提醒学生按时观看。
2、对科任教师：（1）教师要根据学情、学生心理特点等综合因素布置每天的学习内容，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业，及时批改作业。（2）教师和学生要同步收看，在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，做好课后总结反思。（3）及时了解学生掌握情况，对于自学能力较弱的学生及时备案，复课后进行巩固。
3、对家长：家长要保证为孩子提供可学习的平台，陪伴孩子学习。关注孩子的学习效果，经常与老师进行网络沟通。要控制孩子使用电脑、手机及看电视的时间，在课间时，让孩子远眺或做眼保健操，使眼晴得到一定的休息。
归期未定，但是使命与责任依旧在坚守，为了线上教学工作的顺利进行，大家共同努力，一起期待阴霾早散，重返校园！
停课不停学心得体会 篇五
今年注定是一个不平凡的春节。2月10日，原本说好的，我们相聚在美丽的校园，但一场疫情打乱了全国上下所有学校开学的节奏。
疫情当前，教育部下文要求各中小学、高中、中职学校2020年春季延期开学，开展网上教学。徐庄镇教育系统积极响应，经过领导研究决定，全镇教师和学生家长下载了钉钉，各年级各学科选出部分优秀教师，利用钉钉联播功能，由选定教师每天对全镇同级同学科学生通过直播的形式进行网络授课。
但是上好网课，实现线上教学，不是一句话就能解决的。在家里面对的问题还是比较多，有的教师家里网络不通畅，有的没电脑，假期在家没有领到教材，况且对老师们来说开展直播课是大姑娘上轿头一回，对年轻老师来说学起来比较轻松，但对于年龄稍大点的教师来说的确不容易。我44岁了，相比来说也属于老教师了，刚接到六年级英语直播课的任务时，我紧张、焦虑，不知道如何下手，几天都在手机和电脑上捯饬，晚上12点还在试录。还有年龄比我还大的老师也是挺作难的，我们经常视频交流网课准备情况，我还向年轻教师请教学习，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨终于学会了录课和网络直播，真是形势逼我们学习，逼我们进步呀。
但是网络直播进行了一周，由于种种条件限制，效果不是很好，所以我们镇决定让学生看河南省名师空中课堂。名师课堂讲课的老师都是省里选出的优秀教师，老师们讲的很细致，也很精彩，老师们和学生一起观看，我感觉收获挺大的，值得自己学习的地方很多。
另外听了名师课堂后，各科老师每天为学生解惑答疑，解决学生不懂得问题。我们要让学生真正做到停课不停学。与此同时，我们要把疫情灾难变成教材，培养学生逆风而行的精神和家国情怀。教育学生在非常时期要保持积极良好的心态，重新审视人与大自然的关系；培养学生在大灾大难中坚韧不拔、从容不迫、百折不挠精神和爱国爱民的情怀。
隔离病毒，但没有隔离学生求知若渴的心灵，也没有隔离老师们对教育的满腔热忱，更没有隔离老师对学会无私的关爱。停课不停学，教师和学生一同学习，一起成长。每一名老师和学生都相信，风雪过后，室外依然会阳光明媚。
2020停课不停学心得体会 篇六
2020年初，新型冠状病毒入侵湖北省，席卷中华大地，为保障人民生命安全及健康，国家做出“封城”决定。这场无声的战役，同时也打乱了正常的教学安排。全国中小学延期开学，但学生们的学习并没有因此停止，“停课不停教，停课不停学”政策缓解了家长们的焦虑和恐慌。通过调整教学方式，老师各出妙招，运用网络、手机等工具及时发出教学指令，网上授课、个性化作业及批改等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐，实现了家校“零距离”对接。
一开始听见这个消息时，我的心里很担忧：不在学校上课，我们怎么学习、上课、交作业呢？如今，开学已经一个月了。这段时间的学习生活，不但让我用另一种方式“回归往常”，更让我感受到了老师“润物细无声”的伟大。
老师们为帮助我们尽快适应新的教学方式，可谓是煞费苦心！尤其是班主任李艳老师，带领我们创建群聊、自己编写课件、录制课程、下发学习任务以及笔记。
最重要的是，我担心老师们会因为上交作业太多而草草批改，但数学倪克琳老师、英语任旭杰老师并没有丝毫敷衍，仍像在学校般认认真真、一如既往，并且根据每个同学作业的不同给出不同的鼓励性评语。感谢老师对我们的无私奉献与辛勤付出。我在这里对老师们真心地说一句“谢谢您，您们辛苦了！我们一定努力学习，不辜负您们的期望！”
值得一提的是，老师不但教导我们认真进行主学科的学习，科任学科也没落下，因为她们时刻关注我们德智体美劳全面的发展。班主任李艳老师每天给我们发关于音乐、美术、科学等科任学科的课件，并且换着花样的督促我们做眼操、锻炼身体、积极劳动、关心时事、热爱科学……真是用心良苦啊！
请大家看下我在家的表现吧！
停课不停学实施方案 篇七
根据xx县教育体育局《关于开展线上教学工作的通知》精神，为切实保障疫情防控期间教育教学活动正常开展，按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网＋教育”作用，依托国家中小学智慧教育平台等教学资源。我校自9月5日开始统筹安排线上教学活动。
线上教学指导思想
本着“统筹规划、协同推进、压实责任、分类实施、点面结合、突出实效”的原则，积极探索实现教学方式“由学校转移到家庭、由面授转变为网授、由集中学习转变成自主学习”的途径，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，确保线上教育教学质量。
线上学习实施内容
1、语文、数学、英语教学（语数英教师）。语、数、英教师在线教学、发布微视频等资源，学生线上学习，在线提交作业，教师在线答疑辅导，在线批改作业开展网上学习。在线学习时长每科不得超过30分钟，严格控制学生电子产品的使用时间，防止沉溺网络和电子游戏。
2、“好书伴我行”经典阅读（语文老师）。语文教师布置阅读任务，引导学生每天坚持线下阅读课外书、背诵古诗文不低于半小时，并主动与家人分享阅读的收获。
3、“好字天天练”书法练习（语文老师）。学生每天居家练习硬笔字30字，要求姿势正确，书写规范、端正、整洁。四至六年级适当练软笔字。
4、“锻炼不停歇”体育活动（班主任）。学生每天锻炼不低于一小时，内容中心是：眼保健操、跳绳、跑步、仰卧起坐等。填好每日锻炼记录表，班级群建立相册，上传锻炼图片或视频。
线上教学课程安排
1、线上教学内容涉及小学1至6年级，包括语文、数学、英语以及综合实践活动等课程。
2、音乐课程：可以学唱国歌等有关爱国主义歌曲。
3、体育活动：跳绳、仰卧起坐、跑步等。
4、劳动课程：劳动与生活类（叠被子、煮饭、炒菜等）、劳动与艺术类（水果拼盘、手工制作等）、劳动与学习（学习工具整理、劳动心得等）。
5、阅读强基：阅读本年级读书书目或拓展阅读其他名著书籍或红色文化教材。
线上教学准备
（一）教师
1、组织各年级备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学，备课组长要制定劳逸结合课程方案，组织同年级教师合理安排教学方式、教学进度及课后作业。
2、分层次设计好每节课的课后作业，作业有批改有反馈。
3、教师按照课表时间积极在线答疑。
4、通过微信等社交平台进行个别辅导。
5、加强家校沟通，开展心理健康教育，并与家长、学生保持密切联系，关注学生思想动态。
（二）学生
1、准备好教材、视频学习工具、练习本等学具。
2、每天按时完成线上学习内容，及时完成作业。
3、学习过程中的疑难问题可以通过微信留言的方式向老师提问。
（三）家长
1、关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。
2、提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。
3、合理安排好孩子在家的学习与生活，重视孩子居家安全。
线上收看方式
方式一：通过江西广电、江西电信、江西移动、江西联通运营商电视机顶盒观看，运营商电视机顶盒播放内容由省教育厅“赣教云”平台推送，鼓励首选此种方式观看。
1、江西广电网络互动机顶盒收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互动机顶盒信号，用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，根据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。
2、江西IPTV（中国电信）收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（电信）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“智慧教育”专区，选择“同步课堂”栏目，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
3、江西IPTV（中国联通）收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（联通）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“江西省中小学线上教学平台”专区，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
4、江西移动互联网电视收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互联网电视机顶盒信号，用机顶盒遥控器进入“推荐”或“教育”频道，点击“江西省中小学线上教学平台”，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
方式二：通过“国家中小学智慧教育平台”观看
“国家中小学智慧教育平台”主要学科教材版本情况如下：
语文：部编版。
数学：人教版。
英语：人教版PEP（三年级起点）
1、电脑观看
使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“国家中小学智慧教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址，进入“国家中小学智慧教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。
2、手机观看
通过手机浏览器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”APP），搜索“国家中小学智慧教育平台”，下载安装“智慧中小学”APP，注册登录后，进入学习首页，选择学段、年级、学科、册次以及相应课程目录收看。
方式三：通过“智慧家长云平台”微信公众号观看
在微信中搜索“智慧家长云平台”，找到并关注“智慧家长云平台”微信公众号，点击“学习课程”菜单中的“小学课程”，即可进入链接，选择年级、学科、和册别，找到列表中的课程打开观看。
加强学生健康管理
1、呵护视力健康。学生长时间的网上学习，高频率地使用电视、电脑、手机等电子产品，高强度读写用眼，极易导致孩子的视力健康状况急剧下滑。家长要关注孩子的近视问题，敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动，做到积极治假、防真、控加重以及防治近视并发症，控制近视发病率，与学校一道共同呵护好孩子的眼睛。
2、保持身心健康。培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。家长应督促孩子按老师要求做好各类体育锻炼(如跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等），同时家长也可在家积极开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争做健康阳光家庭，引导孩子积极参加体育锻炼，保持健康优良体质。此外，疫情和学业也会带给孩子压力和焦虑，家长要关注孩子的情绪，积极引导，做好心理疏导。
3、做好手机管理。家长要做好孩子电子设备的管理，以身作则，言传身教，引导孩子科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样，同时应避免长时间使用各类电子产品，影响孩子的视力及身心健康。
4、参加家务劳动。在家庭生活中，给予孩子做家务的机会，让孩子能够在家务劳动中体验自身的价值感及对家庭的责任感、付出感至关重要。家长宜教育孩子做相应的家务，锻炼孩子的多维能力，将更有利于孩子成年后健全人格的形成。
5、保证充足睡眠。帮助孩子制定每日作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时睡眠。
温馨提示
1、线上教学期间家长要做好学生的疫情防护，遵守xx县防疫要求，学生居家上课，不得随意外出。
2、返校复课时间另行公告。
停课不停学活动方案 篇八
为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根据有关文件精神，切实加强疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，实现延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，结合我校教育教学实际，特制定本方案。
一、总体要求
按照“离校不离教、停课不停学”的工作要求，充分利用“某某省教育资源网”、“某某市教育云平台”、央视频直播课程、区教育局推送优质课程、教师自主录制课程等形式，向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。
二、组织领导
成立“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，教务工作负责人、各教研组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。
三、具体措施
1、收看央视频推出的免费课程。从2月1日起，每天8点央视频开始全天候免费推送直播课，涵盖小学，初中高中。各班主任把下载方法以及学习方式通过微信群传达到全体学生，并提醒学生按时观看，高年级的学生注意写好课程笔记。
2、登录学习的平台学习。从2月10日开始，学生登录“某省基础教育资源网”、“市教育云平台”，班主任向学生发放登录账号，学生用自己的账号登录相关平台进行学习。
3、借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。各年级各学科教师要借助班级微信群，统一部署本学科具体的学生预习、练习、网络批改和网络反馈等活动，要根据本班实际情况进行在线答疑和在线辅导。
4、鼓励能力较强的老师通过微信群、QQ群、云视讯、学习通及其他免费网络平台和相关软件工具，为本班级学生搭建任务布置、作业批改，释疑解惑等多种学习的平台。
四、学习方式。
1、拟定计划。在学校总的实施方案指导下，各年级各学科教师要制定本班学习计划，学习计划中明确每一周内学习的课时内容，布置学习任务。
2、自主学习。学生在家长的监督下，根据学科教师的学习计划，依托网上学习资源，自主安排学习时间和学习内容，完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。
3、释疑解惑。学生在自主学习过程中，如果遇到问题，可通过微信群向教师求助。同时教师可根据学生提问较多的问题，或在批阅检测练习中发现的共性问题，在微信群中进行集体解答辅导。
五、实施要求
1、教导处要组织网络技术能力强的老师对线上学习出现的技术问题及时帮助解决。
2、各班主任要发挥桥梁纽带作用，汇集各学科学习计划，并及时传递给学生，组织学生及时登录学习的平台，督促学生按时完成学习任务，及时解决学生学习中出现的问题。
3、各班主任要加强与家长的联系和沟通，要将本校在线学习的安排情况，以适当方式告知每位学生家长，取得家人的理解与支持。在学习过程中，要通过家长及时了解学生在家学习情况，要求家长督促学生按时学习，按时完成各科作业，引导学生科学安排居家学习和生活。
4、各学科教师要坚持免费为学生提供在线学习服务，严禁以在线学习为由要求学生家长购买设备和网上学习产品，一经发现严肃处理。
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