下面是小编为大家整理的2022年学理论讲故事心得分享（8篇）（完整文档）,供大家参考。
篇一：学理论讲故事心得分享
在那个年代，整个社会文化生活匮乏，但是年轻时候的习近平总能利用吃饭的时间、空闲的时间甚至干活的空隙来读书，对比精神文化丰富的现代，空闲时间歪在沙发刷手机成为了我们的日常生活状态，或许这是我们工作忙碌一天后闲下来放松的一种方式，但放松之余不忽视学习，还要带动所有人的精神文化生活都提升上去。
读书正当时，任何时候开始都不晚，尤其是我们这些机关干部，理应感到责任之重大、使命之光荣，要把学习和丰富知识作为政治任务，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。学习青年习近平的读书精神，养成爱读书、善读书的生活方式，真正在向书本学习、向实践学习中打牢自身成长的根基。
同时，我们要将学习成果转为实际行动。总书记曾提过，“空谈误国、实干兴邦”，我们在开展工作时一切要从实际出发。我们作为乡镇干部，一方面与群众打交道很多，人民群众的各项诉求和愿望也要通过乡镇这个关口反映到上面，一方面业务工作任务重、矛盾多、压力大，这就对基层干部的能力与素质、责任与担当提出了更高的要求。想要提高个人能力和素养就要求我们要将书本上学到的知识进行不断地吸收，不断地积累，不断地运用，周而复始，日积月累，才把学习收获转化到实际工作中，才能真抓实干走好新时代赶考路！
篇二：学理论讲故事心得分享
近期研读了《习近平的七年知青岁月》这本书，我感触很深。此书用访谈稿形式再现了习近平总书记七年知青岁月的艰苦生活和成长历程，是对习近平总书记高尚情怀、坚毅品质、伟大人格魅力的真实写照。读罢此书，我有三点感悟：
勤于读书学习。习近平在低矮黑暗的窑洞里阅读了《资本论》《国家与革命》《共产党宣言》等著作，其中仅《资本论》就整理了18本读书笔记。勇于吃苦耐劳。习近平以苦为乐、苦中作乐，甘心做一个农民，阅读“中国农村”这部大书，不断地磨砺自己、锤炼意志、经受考验。乐于为民做事。他建成了陕西第一口沼气池，创办了村里的第一个铁业社、缝纫社、代销店，引进烤烟种植技术、打坝，无论遇到什么困难，都想方设法克服。
作为一名基层党员干部，我将不断在“讲故事、学理论”活动中汲取力量，扎根基层，服务人民，团结带领全镇党员干部，按照“五区共建”发展思路，立足当前对接好、着眼长远规划好、科学统筹落实好，凝心聚力、脚踏实地、苦干实干，全力推动石井镇经济社会高质量发展再上新台阶，以扎实的工作成效迎接党的二十大胜利召开。
篇三：学理论讲故事心得分享
讲故事、学理论，悟思想、见行动。大家好，我是XX县曹庄镇中心小学的党员教师XXX。
习近平总书记曾强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”习近平总书记如此重视青年工作，那么他自己的青年时代是如何度过的呢？《习近平的七年知青岁月》一书为我们展现了习近平总书记不一样的青年时代。全书读完之后，印象最深的是青年习近平在那段艰苦岁月中展现出的优秀品质。
1、信念坚定、顽强拼搏
习近平总书记作为“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的”知青，他8次递交入团申请，10次递交入党申请，曲折入党路充分体现了他对共产主义的坚定信仰。习近平七年知青岁月经历的恶劣自然条件、巨大心理压力，恰恰锻造出了其坚毅刚强的意志品质、顽强拼搏的奋斗精神。
2、实事求是、走群众路线
习近平自己曾经说陕北的七年“让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么是群众”，他时常感恩陕北的老乡保护他、帮助他、拥护他。他情系黄土地，甘心做一辈子农民，在梁家河的知青岁月里与人民群众结下了深厚感情。
3、热爱读书、勤奋学习
青年习近平在那段艰苦岁月里不仅从未放弃过读书思考，而且有着比同龄人更刻苦好学的精神。《习近平的七年知青岁月》中多次提到他那不算大、但很沉的书箱子的故事。读书让他在物质匮乏的年代变得精神富有，读书让他成为名副其实的“知识”青年。
总之，习近平总书记七年知青岁月具有跨越时空的永恒价值。我们要向习近平总书记学习，始终坚守初心、坚定理想，努力在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
篇四：学理论讲故事心得分享
讲故事、学理论，悟思想，见行动。大家好，我是XX县曹庄镇中心小学党员教师王译苒。
榜样的力量是无穷的。《习近平的七年知青岁月》感动了我、激励了我，深感亲切，备受感动。七年知青岁月，青年习近平用双脚丈量黄土高原的宽广与厚度，一心只为让老百姓过上好日子，这样的爱民为民情怀孕育了习近平总书记以人民为中心的发展思想。青春是美好的，习近平总书记用自己的青春奋斗为我们树立了一面旗帜，他用自己的行动为我们指明了前进的方向。勉励当代青年要树立远大理想，把青春植根在祖国大地，我们要始终牢记教书育人是我们的天职，做出无愧于时代和人民的业绩。
不忘初心，牢记使命。读到过“五关”，读到“苦读经典”，读到“解衣推食”，读到善待“憨娃”、为乡亲治病，读到习近平与乡亲们打成一片，点点滴滴，实在令人动容。艰苦的农村生活让习近平总书记真正走入百姓当中，体会到了老百姓的辛酸，从此将自己的生命与广大群众紧密相连，产生了与老百姓深厚的感情。让青春绽放在祖国最需要的地方，青年教师要为祖国培育更多合格的建设人才，让我们的祖国能够真正的富起来，强起来。科教兴国，人才强国，作为教师我们任重道远，我们要像当年的习近平总书记一样，铸就矢志不渝的理想追求。
习近平的七年知青岁月为当代青年勤学修德、励志成才、“扣好人生第一粒扣子”树立了光辉典范，是青年树立正确人生观、励志成才的生动教材，积极投身党的教育事业标定了时代坐标。让我们努力在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
篇五：学理论讲故事心得分享
最近一段时间，我一直在读《习近平的七年知青岁月》这本书，今天和大家分享一个片段。这个片段里的一个故事我经常引用，每一次引用都让我心潮澎湃，每一次引用都让我感动不已。
2015年2月13日，习近平总书记再回延川县梁家河时，跟全村人说过一句话：“那个时候，我就说，今后如果有条件、有机会，我要从政，做一些为老百姓办好事的工作”。2012年11月15日，习近平总书记在中外记者见面会上，数次提到人民，讲到人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。习近平总书记是这样说的，也是这样做的。在不同的工作岗位，他都不曾忘记人民，这是因为在梁家河的时候，他已经把“人民”这两个字，深深地刻在了自己的内心。我想也许就在那知青岁月，习近平总书记已经奠定了“不忘初心、牢记使命”的为民情怀、执政理念。
作为一名乡党委书记，我要团结带领全体班子成员，始终把群众放在心中最高的位置，和群众坐在同一条板凳上，解决他们急难愁盼的问题，努力把大田庄乡建成“服务农民的区域中心、山地运动营地、乡村旅游目的地、最具沂蒙山特色的代表地、践行生态文明发展理念的实践地”，那样才无愧于党、无愧于人民、无愧于自己的内心。
篇六：学理论讲故事心得分享
近期通过认真阅读《习近平在正定》这本书，让我对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深入的学习领悟。《习近平在正定》真实再现了习近平总书记在正定工作的峥嵘岁月，展现了他在正定从政期间高瞻远瞩、运筹帷幄的雄韬大略和亲民、爱民、为民的崇高精神境界，为激励新时代党员干部担当作为提供了鲜活教材，为深入学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想提供了理论指导和实践逻辑。
始终坚持立足全局、谋划长远的发展思路。习近平同志初到正定之时，骑着自行车，跑遍所有的村镇，深入了解当时正定的实际情况，因地制宜地提出正定走“半城郊型”经济的发展路子，把正定经济带入了发展的快车道。始终保持久久为功、善作善成的实干精神。习近平同志熟读正定县志史料，走遍大街小巷，勘察古迹，细品文化，修建常山公园、修缮大佛寺、兴建荣国府，开创了旅游业的“正定模式”。既为当年的正定创造了丰厚的经济收入，也为后人留下了丰厚的文化财富。始终秉持心系百姓、至真至朴的为民情怀。认识到正定是一个“高产穷县”，习近平同志毅然“为民请命”，如实向上级反映征购粮食负担过重的问题，正定发展卸下了沉重的包袱。他一直秉持以人民为中心的发展思想，情系群众安危冷暖、心系百姓柴米油盐。
作为一名基层党员干部，我将不断从《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》等系列丛书中汲取营养，学习习近平总书记的改革魄力、实干作风和为民情怀，牢记党员干部的身份和使命职责，坚持党和人民群众的利益高于一切，坚持以谦虚坦诚、实事求是的精神，以深入群众、真抓实干的作风，团结带领广大党员干部，立足胡阳镇实际，积极为群众办实事、解难题，切实用实际成绩迎接党的二十大胜利召开。
篇七：学理论讲故事心得分享
小时候很爱听故事，总是缠着父母给我讲故事，长大后看到《习近平讲故事》这本书，我非常感兴趣的是习近平总书记会怎样讲故事、讲哪些故事，通过阅读《习近平讲故事》一书，我深深感到，习近平总书记讲故事有着高超的技巧，如同在拉家常，娓娓道来，引人入胜，发人深省；既清新自然、言简意赅，又生动活泼，让人读有所得。
习近平总书记善于讲故事，在讲话、文章中，常常用讲故事的方式传达深意、感染他人，把深刻的思想、抽象的理论，转化为鲜活的故事、形象的比喻，具有直抵人心的力量。
总书记在书中形象的比喻“有些人往往一心想摘取远方的蔷薇，却反而把身边的玫瑰踩在脚下，忘记了一切大事都要先从小事做起，从身边做起”。
这是对于青年的警醒，我们应当有远大的抱负却也不能忘记身边的玫瑰，脚踏实地地干好眼前的事情，才会有机会摘取远方的蔷薇。他同时也提醒青年同志要保持奋斗精神、奉献精神，自古英雄出少年，切莫浪费了人生中的大好时光，真正利用好意气风发、头脑灵活、精力旺盛的时期，在他看来，青年一代必将大有可为，也必将大有作为，这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。
作为一名青年党员教师，我将在工作中脚踏实地，砥砺前行，不断实践，精益求精，牢记一切为学生的初心，并将传统文化融入教育教学中，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，在潜移默化中增进学生的爱国情感，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观，做好知识的传承者，做好教育的引路人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
篇八：学理论讲故事心得分享
近期，我认真阅读了《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》，深受启发和鼓舞。正定是习近平总书记从政起步的地方，1982年，他从中央军委机关到正定工作，从基层做起，想群众之所想，为百姓做实事，脚踏实地，因地制宜，促进发展。在正定，他念好解放思想的“人才经”，大胆启用和广泛接触各类人才，他支持并号召群众靠勤劳致富，发挥致富样板作用，为万元户颁发“率先致富奖”，正定摘掉了“高产穷县”的帽子，焕发出勃勃生机与活力。
作为一名基层党员干部，要有心系百姓的赤子之心和爱民情怀，心中有民，时刻为民；要加强自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，把让老百姓过上好日子作为我们工作的出发点和落脚点；要与群众保持血肉联系，坚持从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切服务群众，立足梁邱镇工作实际，积极改善民生事业，解决群众“急愁难盼”，全面推进乡村振兴，不断增强群众的幸福感、获得感、满足感，用实实在在的成绩迎接党的二十大胜利召开。
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