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教师家访心得体会10篇3篇

时间:2022-05-09 10:10:02 来源:网友投稿

教师家访心得体会10篇3篇

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家访是老师深入学生家庭与其家长面对面沟通交流,了解学生的学习习惯、生活环境以及思想动态的方式。通过与家长的深切交谈更好的促进学校与家庭共同教育好孩子。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。这学期,我担任一年级二班的班主任及语文教学工作,报名的时候,看着一张张陌生而又稚嫩的脸庞,让我感到了责任的重大。

一年级的孩子从幼儿园刚升入小学,有各种的不习惯,不适应,我也是从六年级的老师到一年级的老师,同样有着不适应,不习惯,刚好通过这次家访深入孩子家庭,了解学生的各种情况,从而更好地对学生进行教育,开展班级各项工作。通过入户走访,微信视频,电话等方式,深入了解每一位学生的在家表现。印象深刻的是我们班某某同学家长,作为新时代的青年家长,对孩子的教育很有方法,注重孩子习惯的养成。她说孩子每天回家自觉阅读课外书,给孩子听故事,训练孩子看图写话,做练习作业等;还让娃收拾自己房间,帮她做家务。经常与孩子交流,掌握孩子各方面动态,发现问题,及时帮助孩子纠正。她为了教育孩子有良好的学习,生活习惯,辞去工作,在家专职管孩子。我觉得她能在工作与孩子之间选择孩子,是我们周围很多家长无法正确取舍的。她说低年级是培养孩子习惯的时候,如果习惯培养好了,大了就好管了。听到她说的,觉得她很会教育孩子,能真正做到“双减”下合理安排孩子的在家时间,用科学的方式培养孩子各方面能力。这让我想起刚开学发生的一件事,她家孩子在校和同学玩时脸被擦伤了一大片,其它同学跑来给我说,我把孩子叫来了解情况,孩子却很坚强,说:“我们玩呢,没事不疼”,放学的时候我还特意准备给她解释娃脸上伤的事,还没等我开口,她笑着说:“没事,孩子们在一起玩,磕磕碰碰很正常,我娃没那么矫情!”当时我就对她刮目相看,心想,言传胜于身教大概就是如此吧!遇到孩子之间的矛盾问题,能正确对待,不指责,不怪罪别人,真是位了不起的妈妈。她在用自己的方式教育她的孩子,我想,一直这样坚持下去,孩子肯定会树立正确的三观。

家访是拉近老师与家长的距离,加强沟通,增加相互间的了解的方法,也能更好了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,家长的希望、要求以及教育方法等,为今后的教学工作奠定基础。同时,也帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,增强了家长的责任意识和信任度,也让家长了解学生的在校的学习情况,学校的教育方针,学校的常规,这样家长能更有效地配合学校工作。主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的培养工作。同时我也觉得家访要做到真诚,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是,把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法,一起教育好孩子。这样,不仅能赢得学生家长对你的好感尊敬,而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的来加强学校与家长的联系和沟通,更好的来教育我们的学生。作为教师我们只要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成家校教育同盟。这样,我们的教育会获得更大的成功。

教师家访心得体会10篇篇2

4月15号,在提前和负责家访的学生沟通后,我和班主任王海生老师一同前行,走访了5名学生。此前我对班里的学生们十分着急,有的学生晚交作业,有的学习状态不好,有的成绩不理想等等,尽管此前我们已经在班级教师群、单独沟通了孩子们存在的问题,在家访路上,利用前行时间又和班主任商榷一番,为此次家访确定了几个主要了解方向。不知不觉,一路下来,已经到达第一位学生处,开始对学生进行学法指导、学习状态询问、手机使用情况、学习存在的问题、笔记、整理本的完成情况进行一一检查与指导。

疫情期间,在家学习是一把双刃剑,学生能享受家里舒适的学习环境,但也会受到很多诱惑,容易懒散起来,效率低下。我本以为可能看到学生偷懒的状态,脑海里已经快速闪现如何纠正他的懒散,帮助他回复良好的学习习惯的相关策略,但令人惊奇的是,学生们准备充分,当我看到学生整理本分类明确、井井有条,感到十分的欣慰,也对学生给予了鼓励和肯定。

学海无涯,艺无止境。当我看到亲切的学生,他们诚恳的态度,求知的认真,求学的进取,我也不再手足无措,感到充满力量。和每一位学生深入谈心,帮助他们克服疫情期间的学习问题。与学生们达成了共识,不要随性而为,要全力以赴,对自己负责,居家学习期间,秉持“慎独”的修行。

作为一名青年教师,应该时刻保持和学生共同成长,劝学生自律的同时,自己也要做到,努力工作,不随性而为,活在当下,每天都有新进步!

教师家访心得体会10篇篇3

一、统一思想,明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作,家访成果显著

1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。

还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

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