难忘2020年的春季，新冠病毒给我们带来了如此的灾难，我在这次“停课不停学”的战“疫”中，不断成长，感触颇多。
一、网课前准备
下载授课软件，制定详细的教学计划，上网查找资源,资料，其中包括教学课件，教学教案及相关视频,课后辅导等。提取出每单元的单词，课文的录音资料，便于学生反复学习。鉴于学生没有课本，我总是提前一天发布第2天讲课内容的图片，并留时间给大家提前预习。
二、课堂实施
1、授课前引导：开播后人总是不齐，我会放一些英文歌曲或英文动画来提高学生的学习热情，活跃气氛，提醒同学们赶紧来直播间。
2、上课策略：提升学生专注力，不定时设置问题，鼓励学生大胆回答，参与交流互动，制定积分抢答制度，提出问题后，抢答前10名的同学，便可以奖励10积分，学生参与性明显提高。要想使这场独角戏唱的更有魅力，必须要融入幽默和灵动。从知识点开始发散思维，从笑话到讲故事，学生互动也多了起来，教学效果很大提高。点赞也是一种互动，大家听懂课程，点赞会多一点。当大家不理解知识点时，点赞数就会止步不前，我会在进行详细的讲解。
三、课后跟踪
运用微信和钉钉平台，每天学生上完所有网课后，向收集学生问题，共性的就在微信群里集中点拨，个别的问题就单独讲解。钉钉给我提供了很好地教学平台，作业批阅及时，提交人数自动生成。及时检验学习效果。