不断加强和改进学生思想政治理论教育工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养优秀人才，是坚持社会主义办学方向的首要问题。思想政治理论教育是学校教育的重要组成部分，也是贯彻执行国家教育方针，全面推进学生素质教育的重要内容。
一、新时代加强学生思想政治理论教育的重要意义
习近平总书记多次强调青年要自觉践行社会主义核心价值观。党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”，十九大报告再次强调“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。在“立什么样的德，树什么样的人”的问题上，习近平总书记在第五次全国教育大会上明确提出了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。去年的3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。青少年是祖国的未来、民族的希望。办好学校思政课，事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”所以，学校必须要开展好学生的思想政治理论课程，学校对学生的思想政治理论教育就是在帮助同学们“扣好人生第一粒扣子”，对学生的成长有着非常重要的作用。只有做好了学生的思想政治理论教育工作，才能真正让“树立‘四个意识’，坚定‘四个自信’，坚决做到‘两个维护’”工作在学生群体中扎下深根。
二、学生思想政治理论教育的现状
目前，尽管有不少学校对学生思想政治理论教育非常重视，但还是存在一些不足之处。
首先，部分学校特别是高中由于普遍面临升学的压力，未能制定对学生开展思想政治理论教育的相关机制，有些学校即使制定了相关机制，也未能有效推行。这些都导致了学校教育中学生思想政治理论教育模块的缺失。
其次，从认识的角度来说，部分教师甚至学校领导会认为对学生进行思想理论政治教育仅仅是政治老师的事情，或者是班主任和学校德育工作者的事情，至于其他科目的老师则主要把学科教学做好就可以了。这会让学生在接受思想政治理论教育的途径和形式上显得比较单一，从而降低对这方面的学习兴趣。
第三，从教师的内在自觉程度来看，由于政治身份、年龄、学科、学校位置、学历、家庭情况、个人兴趣等方面的不同，再加上缺乏科学的监督、考评机制，教师在平时的教育教学中对学生开展思想政治理论教育的自觉程度也是不一样的。这会让学生在接受思想政治理论教育的“量”和“质”上都具有不可控性。
三、加强学生思想政治理论教育的办法
首先，学校应增强对学生开展思想政治理论教育重要性的认识。所有教育工作者都要加强政治理论的学习，明确对学生进行思想政治理论教育的重要意义。学校党组织书记作为开展学生思想政治理论教育工作的主要负责人，在提高自身认识的同时，还要积极探索、研究制定行之有效的监督、考评机制并且扎实推行。
其次，学校应积极引导广大教师拓宽思想政治理论教育素材获取的渠道。除了教材、书本所提供的，所有教师都可以通过网络，利用新媒体去寻找自己需要的内容。例如，无论是利用“学习强国”理论学习平台，还是通过微信公众号订阅“中国政府网”、“共产党员”、“人民日报”、“安徽先锋网”“滁州先锋网”等，再或是在百度当中关注“光明网”、“新华社”、“环球时报”等等，都可以让老师们第一时间轻松获得海量资源。
第三，丰富思想政治理论教育的形式。在新时代，通过传统的、单一的，刻板而又枯燥的说教方式对学生进行思想政治理论教育已经不能满足学生的需求，有时不仅会使学生感到反感，甚至还会起到负面作用。要有效提高教育效果，可以利用现代科学技术手段，充分运用新媒体。现在许多学校已经安装了“班班通”等多媒体教学设备。老师们可以适时加以利用，以视频 、图片等代替自己的说教，丰富教学手段，增强吸引力，从而提高教育效果；
还可以引导学生利用课余时间进行理论学习，比如引导同学们参加微信公共号“安徽共青团”的“青年大学习”网上主题团课的学习就是一个很不错的方法。当然，囿于紧凑的教学课程和繁重的学习任务，老师和同学们都不太可能过多离开课堂、走出校外参与到思想政治理论的教育和学习中去。所以，教师如果在平时做一个有心人，不断积累思想政治理论教育方面的素材，然后在对学生进行文化课教学过程中，厚积薄发，将理论教育内容和课本教学内容有机融合，起到“润物无声”的效果，这可能会是对学生进行思想政治理论教育的理想境界了。
总的来说，作为教育工作者，我们必须明白我们的教育是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个重要命题。我们只有努力践行习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，将之融入到我们工作生活的血液当中去，我们才能在新时代真正培养出为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的优秀人才。