当前，我国社会进入新时代，在取得砥砺奋进的辉煌成就的同时，也面临着日趋复杂的国内外环境。有人期盼着中国梦的实现，也有人嫉妒、恐惧甚至千方百计阻挠中国的崛起。面对严峻的形势考验和各种风险挑战，需要进一步在新时代弘扬爱国主义精神，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中。这是时代赋予我们的使命，也是时代交给我们的考卷。
作为教师，一名知识分子，要不忘初心，牢固树立家国情怀，不断弘扬爱国主义精神，以新的担当和作为，把党的十九大描绘的美好蓝图变为现实，让奋斗成为新时代中国特色社会主义建设的主旋律，如果我们仅仅将爱国奋斗挂在嘴边，放在脑里，那么这是无用的。必须将爱国奋斗落在实处，落在平常工作的一点一滴当中，落在教书育人的每一个角落，才能真正的建功立业。我们有一份热，就发一分光，这就是建功立业。
人民教师这份职业既神圣又光荣，承载着时代重任。新时代赋予人民教师的历史使命不仅仅是传道、授业、解惑，更要引领学生健康快乐地成长，教师应以教书育人为己任，做好本职工作，建功立业，书写光辉灿烂的篇章，成就精彩的人生。我们的教师如何在新时代建功立业，需要树立四种精神。
要有担当精神。教师既然选择三尺讲台，就意味着甘为人梯，要有强烈的责任感和深厚的教育情怀，有勤学善思、锐意进取的理想追求，有博学弘德、立己达人的崇高境界，有身体力行和率先垂范的工作作风，有严谨求实、精益求精的工作态度，有高质量完成教育教学任务的决心和意志，勇于担当，教学有特色，教育有作为。
要有奉献精神。奋斗的青春最美丽，奉献的教师更崇高。默默无闻，无私奉献，是新时代人民教师的标配，既然选择了教师，就应不计较个人得失，把自己的青春和热血奉献给伟大的教育事业，全身心地投入到紧张而忙碌的日常工作之中。首先是时间的奉献，教师干的是良心活，需要把汗水、心血、时间和精力扑在学生身上，有时根本没有上下班之分。其次是知识的奉献，教师是知识、思想和真理的传播者，为孩子的未来开启智慧的天窗。教师没有一桶水，哪能给学生一碗水？三是情感的奉献，学生个性和素质千差万别，教师要像孔子那样因材施教，始终用丰富的情感教育人、感化人、塑造人和培育人。
要有钉子精神。“钉子精神”就是一种独具特色的匠心，意味着刻苦钻研，精益求精，把自己锻造成精品型教师；
也是一种奋发有为的学习精神，意味着锐意进取，终身学习，把自己训练成教育教学能手；
更是一种坚持不懈的执着精神，意味着铆足干劲、努力奋斗，把自己塑造成麦田的守望者。
要有仁爱精神。关爱学生是师德的灵魂。教师应有一颗仁爱之心，在课堂教学中渗透爱的教育，撒播爱的种子，善于挖掘孩学生的潜能，让每个学生深刻感受到爱的神奇能量。给予问题学生有力的帮扶，给予特殊学生无私的关爱，给予学生安全、健康，维护好学生的权益。
回顾自己将近20年的教师生涯，觉得以上四种精神都在，但离高标准、高要求还差的很远，离新时代人民教师的要求还有差距。我深知作为一名教师无上光荣，所以一定会珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。一定“以家为家，以国为国，以天下为天下”，铭记报国情怀、砥砺奋斗精神、激发创造活力，擦亮爱国奉献的“名片”，为中国特色社会主义新时代注入新血液、贡献新力量。
我始终认为新时代的人民教师应在新时代自觉弘扬爱国奋斗精神，不忘初心、牢记使命，增强'四个意识'，坚定'四个自信'，把个人理想自觉融入国家发展伟业；
胸怀祖国、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献，在祖国最需要的地方建功立业，不负人民期望；
勇于担当民族复兴大任，不辱时代使命，做新时代的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。