下面是小编为大家整理的2022年学校党建工作总结报告(学校党建工作总结)（完整）,供大家参考。
篇一：学校党建工作总结报告
按照上级党组织的通知安排，现将我履行第一责任人职责，抓学校党建工作情况报告如下：
一、主要做法和成效
(一)以身作则，不断激发基层党建工作活力。一是早谋划，理清工作思路。认真研究制定党建工作要点，明确党建工作思路、重点任务和工作要求，建立党建责任清单，二是勤学习，强化党性修养。认真落实党内组织生活制度，先后开展党组织书记上专题党课4次，召开专题民主生活会和组织生活会2次，开展主题党日活动12次，带领广大党员切实加强理论学习，提升理论水平，锤炼党性修养。三是常勤廉，落实廉政责任。全面落实党风廉政建设主体责任，严格落实廉政风险点防控制度，做到管事与管人、管业务与管廉政相统一，实行廉政责任全覆盖。确保了学校党风、政风、行风、师德师风持续向好。
(二)彰显宗旨，不断提升基层党建工作水平。
突出重点，不断增强党建助教工作力度。一是突出教学质量提高。通过开展“推门听党员示范课”“党员挂牌课”等各类教研活动，全校教师参与到活动中，充分发挥党员的示范带动作用，有效提升了教师的业务水平，教学质量进一步提高。
二、存在的主要问题及原因
存在的主要问题与原因：一是深学细研理论成果不到位，党建谋划不深。对上级党组织的重要部署、会议精神满足于一般性传达学习，融会贯通、结合实际提出的落实措施不够具体；理论学习满足于完成规定的学习内容，结合党建工作、教学工作及党员干部思想建设的实际不够紧密，学习起点不高、要求不严，存在着学用脱节、知行不一的问题。二是制度不够完善，执行不够标准规范化。
三、下一步工作思路和主要措施
下一步，我将以此次述职为契机，进一步增强“四个意识”，加强基层党的建设，改进工作作风，努力推动工作落实。
一、是以更高的标准落实责任，提升基层组织组织力。
二、是以更实的举措探索创新，持续健全党员管理科学体系。推动党建工作与教学工作的深度融合。深入开展党员先锋引领行动，积极组织学习上级精神，引导广大党员教师在教学工作中比学习、比奉献，扎实开展党员教师捆绑式结对帮扶活动，促进学校教学质量稳步提升。认真贯彻落实两个条例，切实加强对党员干部的监督管理，确保将全面从严治党的要求落实到每一个党支部、每一名党员，完善党员干部培训体系，关心党员干部的所思所想所盼，努力建设一支对党忠诚、政治过硬、纪律严明、作风优良的党务工作者队伍。
篇二：学校党建工作总结报告
转眼，我到xx中心学校担任党支部书记已近半年。大家给了我很多的支持和帮助，工作、生活得很愉快！在此，我衷心地感谢同志们的支持与鼓励。20xx年大部分的工作都是在原来的老书记刘书记的带领下完成的，两名支部委员做了大量的工作，在此跟你们说声辛苦啦，今后我们再接再厉。下面我做个简单的工作汇报，不到之处敬请同志们批评指正。
一、政治理论水平和政治素质的提升
思想理论的学习是一切工作的灵魂。因此，我十分注重自身和教职工的政治思想理论学习，不断提高政治理论水平和政治素质。深入学习xx届xx会精神和《xxx》第三卷等。以身作则自觉遵守学校规章制度，工作不推诿，严以律己。和同志们和睦相处，能虚心倾听教职工的意见和建议，不断改进工作方法，实事求是，表里如一。
通过每月总结会，组织开展学习活动，加强全体教职员工的思想政治教育。组织教师认真学习贯彻xxx在xx考察时的系列重要讲话精神，深刻理解讲话内涵，学习时代楷模、全国优秀共产党员张桂梅同志的先进事迹，激励全体教师爱岗敬业、关爱学生；勇于创新、奋发进取；谈泊名利、志存高远。努力做受学生爱戴、让人们满意的教师。组织党员干部认真学习贯彻党的“xx大精神”、认真学习廉洁自律规定，把握思想实质，提高认识，不断增强党性修养。
20xx年下学期将师德师风教育作为重点，组织全体党员、教师系统学习《中小学教师职业道德规范》、举行《廉洁从教拒绝有偿家教承诺签名》活动，每月开展师德师风大排查，经过学习、教育和不定时的督查，我校师德师风建设水平极大地提高，全校形成“敬业、厚德、好学、善教”的教风，今年，没有发生过违纪违规事件，也没有发生家长来信来访事件。
二、组织协调及解决复杂问题的能力
党政密切配合是抓好班子，带好队伍，促进工作的前提。在工作中围绕教育教学工作，做好教职工的思想政治工作，教育和带领党员努力完成工作任务，维护、支持校长行使职权。协调与班子成员关系，做到既能听得进各种不同意见，又能化解各种矛盾，开展批评与自我批评，促进班子和党政工团合作共事，形成战斗集体。例如：教师不理解学校某方面工作的做法时，教师对学校分工不满意有情绪时；家长对学校管理及教学工作不满意时；个别年轻教师思想怠懈时。及时了解情况，耐心细致做好思想工作，理顺教职工、家长的情绪，积极主动妥善处理好出现的问题。总之，作为学校党支部书记做到监督不越位，帮忙不添乱，支持把握度，分工相协调，与校长一道共同把学校工作做好。
三、履行工作职责情况
1、发挥党支部领导班子龙头作用，形成团结共事的新局面
我校党支部共有党员14人，入党积极分子2，人，其中8人在行政岗位。为进一步加强党支部班子自身建设，一是不断强化班子成员的政治理论学习，努力提高班子成员的政治思想素质，带头学习党的理论知识；二是班子成员之间分工明确、相互协作，努力做到对重大问题有主见不主观，能果断不武断，充分发挥班子成员的积极能动性。三是定期召开党支部会议，研究制定党员学习计划，认真组织开展党建各项活动。通过各项工作的有序开展，体现了班子成员间的团结协作精神，展现团结共事的新局面。
2、认真组织开展“三会一课”活动，开展丰富多彩的主题党日活动，创新活动形式与内容，充分发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用。
三会一课”制度是健全党的组织生活、增强党员组织观念、加强党员教育管理、督促党员发挥先锋模范作用、加强基层党组织建设的重要制度。今年我支部努力增强“三会一课”制度实效性，确保按时保质开展：一、党支部每月定期召开支部委员会，研讨每月的党建工作内容，确保每次支委会能形成决定和决议；二、党小组会每月至少召开一次，了解党员个人思想和工作情况，研究积极分子的培养和教育情况以及党员发展、转正情况，我支部今年有一名入党积极分子转为发展对象，一名预备党员转为正式党员，认真组织大家集中学习，对于每次会议缺勤人员及时记录并做好缺勤原因的登记；三、党课的开展，我支部党课每季度至少一次，支部书记给党员上了三次党课，两位支委各上了一次党课。今年我支部主题党日活动每月一次甚至每月两次，内容丰富多彩如：志愿服务活动、邀请局党委委员上党课、党员示范引领携手创文创卫、观看红色电影、追寻红色足迹缅怀革命先烈、助力精准扶贫等，主题党日活动做到了为党员喜闻乐见，坚决克服形式主义，加强了党员的教育管理、促进党员发挥先锋模范作用，增强了组织的凝聚力。
3、强化党建引领，组织党员干部在新冠肺炎防控工作中发挥中坚作用，着力提升党组织的发展推动力。
今年年初疫情开始以来，为配合上级有关防控新型冠状病毒肺炎疫情的工作要求，xx中心学校党支部严格按照上级各有关部门的决策部署，积极发动和组织党员们投身到疫情防控工作中去，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。首先，强化党组织领导，落实细化防控疫情措施；其次，强化党员干部示范引领，发挥表率作用。党员干部积极为武汉抗疫捐款，在开学前，党员志愿为师生服务，纷纷到校园清洁卫生，复学当日党员设置先锋岗，佩戴党徽，亮明身份，为学生实施体温检测和排查，做好体温检测登记，并要求学生佩戴口罩，这一系列举措让党旗在疫情防控阻击战第一线高高飘扬，有了党员们的默默坚守在幕后，上情下达，下情上报，统筹调度，后勤保障，确保了学校的正常开学；强化摸排管护，确保防疫精准到位，复学后对学校全体师生进行全面精准摸排，造册登记，及时了解他们思想和身体健康情况，引导学生及其家属正确认识疫情，不恐慌、不盲动、不信谣、不传谣、不造谣，带头落实疫情防护措施和相关要求，不聚会、不聚餐、不出游，有效切断病毒传染渠道。
4、努力加强党员干部队伍建设，不断提升党员队伍整体素质。
我支部现有正式党员14名，一名发展对象，一名积极分子。为加强党员队伍建设，稳固党的群众基础，夯实党的执政根基，我支部把好党员发展、教育、考评“三道关”，不断提升党员队伍整体素质。首先，把好党员发展关。我支部在发展党员方面做到三个“注重”，一是注重发展年轻高学历、在教育教学方面能起到带头作用；二是注重发展管理骨干、教学骨干，发挥其示范引领作用；三是注重发展热爱党的教育事业的有能之士，能在教师和学生中树立良好形象。其次，把好党员教育关。党员队伍的素质和形象深刻影响党组织在群众中的威望，各级党组织对党员的教育要坚持以党章为根本遵循，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，严格执行“三会一课”制度，认真开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，不断提高全体党员的政治素质和思想觉悟，使全体党员能够牢固树立“四个意识”，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。加强党员的理论学习，要求每名党员每日学习强国必须达到35分以上，不断激发党员学习热情，推动基层党员学习教育抓在经常、融入日常，进一步促进党员的作用发挥。最后，把好党员考评关，认真开展批评与自我批评是我党的优良传统，要保持党员队伍的先进性和纯洁性，我支部严格落实党员民主评议制度，通过党员自我总结、自我评价，党支部民主评议、党组织考察分析，形成评议结果，对优秀党员和先进事迹进行表彰宣传，发挥其示范引领作用。
五、存在的问题和不足
1、党支部工作头绪过多，主题活动交织错杂，牵扯到党务、德育、教学、工会等方方面面，个别工作存在实效性不足的问题。
2、平时忙于事务，对教师群体了解不够深入，和部分教职工谈话交流少，不能全面、及时、准确掌握教职工心声。
3、对教师的意识形态工作抓得不够。个别教职工中还存在思想觉悟不高，心态浮躁、进取心不强、不求无功，但求无过。不认真学习新理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，不自觉争取新成绩，不能虚心接受意见，不能体现先进性的问题。比如存在迟到、早退、工作成绩落后、不积极主动学习的不良现象。
4、党员教师在教学上没能起到很好的带头示范作用。
六、加强和改进工作的意见、建议及今后工作打算、努力方向
1、抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，抓好落实，提升整体工作实效。
2、进一步密切联系师生，深入各个年级组，让师生感受到党组织的关怀，做师生的贴心人。做好问题教师的政治思想工作，激发工作热情，提高教学能力，营造和谐奋进的工作氛围。
3、进一步加大党员的发展力度，促进组织建设。
4、激励党员、入党积极分子争当学科带头人、教学能手，带动青年教师积极成长。
5、开展党员责任区、党员结对工作。保障学校每个层面、每个年级都有党员教师带动。抓好“传、帮、带”活动。把党的政治、思想、作风深入到学校的各个层面，把党建工作融入到学校的教与学的各项工作之中。
在今后的工作中，我将理清思路、找准差距、精心谋划抓部署；转变作风、沉下身子，主攻重点抓提高；积极探索、大胆实践、立足创新抓特色、使党建工作的效果体现在踏踏实实的工作中。
篇三：学校党建工作总结报告
按照xx区教育局党委要求，现就本人一年来履行基层党建工作第一责任人职责情况进行述职。
一、落实党建工作“第一责任人”责任
一年来，我校党支部按照以xxxxxx从严治党的各项工作要求，开展“两学一做”学习教育，加强四风建设，加强领导班子建设，取得了很大的成效。主要体现在以下几个方面：
（一）落实党建工作责任制。深化“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”意识，围绕学校中心工作，根据教育局党委20xx年工作安排，学校党支部研究制定学校20xx年党建工作计划，并将党建工作纳入目标考核，与学校每个党员签订党建目标责任书，把党建工作落实到学校日常管理工作中；真正使党建工作成为推动学校工作再上台阶的坚强堡垒。
（二）履行党建工作“第一责任人”职责。本人和班子成员认真履行“一岗双责”，全年召开党支部会议12次，集体审议通过各类重大事项20余件，带头严格执行党支部研究决定的重大事项；本年度共召开5次专题会议专门研究党建工作。
二、狠抓政治理论学习，夯实党建工作思想基础
按照建设学习型、服务型、创新型马克思主义政党的要求，始终把开展党员思想教育活动作为提高学校党建工作水平的重要基石。
（一）认真开展“两学一做”学习教育。一年来利用周二党员学习日和周四教职工业务学习日，认真组织学习《党章》《中国共产党纪律处分条例》《xxx系列重要讲话》原文。能围绕主题，把握灵魂，狠抓落实，一年来按照教育局党委的关于开展“两学一做”学习教育要求，每周二下午党员集中学习，每月开展一次专题学习讨论，每季度由支部书记上一次专题党课，把“两学一做”学习教育逐步引向深入。通过学习，不断提高自身能力修养及宗旨意识，坚定理想信念。同时，支部按照教育局党委的安排，在5月份对党员组织关系，党员违法违纪给予处理情况进行了集中排查，我校支部无失联党员、无违法违纪党员。对党员党费收缴情况进行了专项检查，支部党员都能按时缴纳党费。支部及时建立了党费收缴台账。
支部成员能认真贯彻执行教育局党委文件精神，能认真贯彻执行省、市、区党委的“八项、十项、十二项”规定及六条禁令。作为学校党支部负责人，本人能清醒认识到教育局党委赋予我的责任，始终保持清醒的政治头脑，时刻警钟长鸣，坚持做到讲学习、讲政治、讲正气，在和支部一班人的学习中，经常对照xxx关于“三严三实”的重要讲话精神，确保教育局和学校的各项工作落到实处，也确保在大是大非问题上旗帜鲜明、立场坚定。
（二）坚持“三会一课”制度。学校党支部认真开展“三会一课”活动，要求每个党员有学习计划、学习内容、学习记录，及反思整改措施。每月召开一次党员大会，随时了解党员的思想动态及工作情况并及时传达上级部门的文件精神。上半年和下半年两次召开了党员民主生活会，会上充分征求广大党员的意见，有问题及时解决，有针对性地开展批评与自我批评，使“三会一课”落到实处。
（三）发挥党员思想政治工作优势。通过发挥党员做思想政治工作的优势，进而带动全体教师人人参加思想政治工作，形成全方位育人体系。一年来开展一助二“帮教”活动(一名党员和教师帮助两名学困生的学习。写出帮教记录，定期向支部汇报。)取得了好的效果。
三、以“三师一建”为抓手，强化基层党组织建设
（一）着力加强领导班子建设。坚持民主集中制，运用民主的办法科学决策学校工作，把与班子成员和党员交心谈心常态化，严格执行组织生活制度，带头参会和组织活动，发挥好班子的示范引领作用。在班子学习中，支部对班子成员提出具体要求，要求每位成员必须做到“三要”、“四有”，即“三要”一是党性要强；二是作风要正；三是业务要精。“四有”：一是有才；二是有德；三是有为；四是有信。要求每位成员要堂堂正正做人，本本分分做事，要为群众做表率，要用自身的率先垂范的作用，带动所有的人。让教师满意，学生满意，家长满意，社会放心认可，要形成一支具有凝聚力、向心力、战斗力的领导集体。
（二）从严治党，加强支部建设，推进校园廉政文化建设。今年，党支部配备纪检委员1名，组织委员1名，宣传委员1名，成立党员小组4个，选配党小组长4名，为党建工作的顺利开展提供强有力的组织保障。在此基础上，学校党支部还不断加大党建工作投入，安排了专门活动场所，配备了电子白板，完成了网络改造，方便党员学习和教学提升。
积极开展了廉洁教育和廉政文化进校园活动。以抓好支部建设为引领，加强校风、教风、学风建设，为建设高水平的教师队伍、培养高素质的学生，办好高质量的教育奠定坚实的基础和组织基础。全体党员在教学工作中，严格要求自己，以身作则，严谨、规范、科学地做好各项工作。同时，开展为民务实清廉为主要内容的学习教育教育，深入开展理想信念和宗旨教育、党风党纪教育、法制教育、诚信教育，加强了党员领导干部从政道德教育。深化警示教育和岗位廉政教育，开展廉政文化创建活动，着力培育和弘扬廉洁价值理念。加强了节约型校园建设，进一步规范了经费管理、资源节约、后勤管理等工作，积极营造了勤俭节约办教育的浓厚氛围。
（三）积极开展庆祝建党xx周年活动。为隆重庆祝建党95周年，深情回顾党的奋斗历史，引导党员增强爱党之情，激励党员干部坚定理想信念，营造敬业爱岗的良好氛围，推动四十八中教育教学有序开展，彰显教师队伍的凝聚力，根据教育局党委安排，结合实际：一是由我为全体党员做了题为“从党的章程的演变看党的发展”的党课，进一步激发全体党员的工作热情；二是开展了“立足岗位做贡献”的专题研讨活动；三是组织全体党员开展了党的知识答卷活动；四是为缅怀革命先烈的英雄事迹，组织党员到榆中烈士陵园进行了缅怀活动；五是在“七一”来临之际，对4名退休老党员进行了走访慰问，带去了学习资料和组织的关怀；六是在7月1日组织全体教师进行了重温入党誓词；七是组织全体教师参加了教育局只组织的“红歌献给党”的歌咏比赛。
（四）着力加强师德师风建设。本年度，学校以“两严两服务两提高”（严管队伍、严格教学，服务师生、服务教学，提高教育培训质量、提高教学科研水平）为载体，以“四查四改”（即一查严管队伍的差距，着力整改教师意识不强、队伍建设与学校发展形势任务不相适应的问题；二查严格教学的差距，着力查找教学管理制度不落实，整改执行不到位，解决干部教师意识慢、工作节奏慢、部门协调慢、职能转变慢等“慢”的问题；三查服务师生的差距，着力整改宗旨观念淡薄、服务师生不到位的问题；四查教学科研的差距，着力解决教学科研水平不高，精品不多的问题，使党员干部、教师的思想作风、工作作风、纪律作风明显转变，基层党组织的凝聚力和战斗力明显增强。
（五）着力提高教师专业水平。本年度，学校党支部加大了对教师专业成长要求的力度，为教师的全面发展创造条件、搭建平台，促进学校工作的全面开展。
重点开展了三项活动：一是35岁（含35岁）以下青年教师上、下学期各进行了一次基本功及学科素养比赛活动，共有12位教师获奖；二是参加区级“教学新秀”评选活动，4位教师获得城关区“教学新秀”称号，进而在xx市“教学新秀”评选活动中，1位教师获得xx市“教学新秀”称号。三是新进教师进行了过关展示课。一系列教学活动的开展，极大激发了教师的教学热情，也有利的提升了学校教育教学水平，为此学校连续10年荣获“xx市初中教育质量优秀奖”。
（六）着力推进高校课堂建设。除安排各教研组继续开展集体备课、听课评课、业务学习等自主活动外，重点开展了六项活动：一是进行教案改革，促使教师的备课更贴近于教学和学生的实际；二是参加35中教育协作体校际教研交流活动，40多位教师参加了为期3天的课堂展示（同课异构）、听课评课、教研经验交流和专题讲座活动；三是落实月考分析制度，分年级对考试中反映出的问题追本溯源，进一步反思和改进课堂教学；四是加强教学常规检查，落实推门听课制度，了解教学现状，掌握第一手资料；五是组织家长开放日活动，请家长走进课堂，改进教学；六是适时组织教学研讨活动，请在教学上确的良好成绩的教师谈经验谈体会，促使教师们反思自己的教学实践，总结成果、经验，提升理论水平，交流最有价值的经验和感悟，进而促进了广大教师的专业化成长。
（七）着力解决广大教职工关心的难点热点问题。学校克服各种困难，为中午不能回家教师解决中午休息问题，为教师安排了午间休息室；通过工会及时了解教师思想动态和生活上的困难，竭尽全力为广大教职工办好事，解难事，让他们工作的顺心，投入的放心。
（八）着力开展文化育人建设。一年来进行了21次主题班会观摩活动、4次防震减灾应急疏散演练、开展文明礼貌月、弘扬民族精神月、纪念“一二。九”系列主题教育，初一年级在开学初进行国学朗诵比赛，力求做到学生管理规范化，养成教育经常化，德育活动制度化。
四、加强自身学习，个人境界有了新提升
苏霍姆林斯基说过，校长对学校的领导首先是思想的领导，其次才是行政的领导。加强自身业务学习，提高业务水平，是我今年所做的主要工作。我向书本学习，与教育大家对话。我仔细阅读了《不跪着教书》、《爱心与教育》、《给教师的建议》等教育专著。我还重温了《中小学管理规范》等规范性文件，进一步提高自己的政策水平。更多的时候，我向身边的同志学习。当我以阅读心态与身边同志交流时，不仅学到了知识，更重要的是找到了很多志同道合的朋友。带着这种认识和情感，我校实施人文化管理，努力改善教职工办公条件。20xx年我校先后共投入近40余万元为全校教师添置了电脑，建立了教研活动室等，为教学工作的开展提供了便利，赢得多数老师的认可，对于调动教师工作积极性起到了一定的作用。
五、存在的主要问题及原因
一年来，虽然做了大量的工作，但与局党委的工作要求相比还存在着许多不足：
1、党支部工作头绪过多，主题活动交织错杂，牵扯到党务、德育、教学、工会等方方面面，个别工作存在实效性不足的问题。
2、平时忙于事务，深入年级组和各处室不够，和部分教职工谈话交流少，不能全面、及时、准确掌握教职工心声。
3、个别教职工中还存在思想觉悟不高，师德修养不好，心态浮躁、进取心不强、不求无功，但求无过。不认真学习新理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，不自觉争取新成绩，不能虚心接受意见，不能体现先进性的问题。
4、不能严格界定党建和教学工作之间的合理融合点，有机结合的能力还有待提高。
六、下一步打算
（一）要进一步找准党建工作在学校中心工作中的切入点和接合点，更好地推进学校中心工作和各项事业的发展。
1、加强教师职业理想和职业道德教育。组织广大教师学习贯彻xxx关于“做党和人民满意的好老师”的讲话精神，学习教育部门关于加强师德师风建设的文件精神，引导教师以德育人，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。弘扬热爱教育，爱我学校的敬业精神。
2、实施师德考核机制。继续做好教师职称评聘、绩效考评、年度考核工作，参照本校《教职工职业道德考核细则》，将师德表现作为教师职称评聘、绩效考核、年度考核的首要内容，对违反师德的行为，实行一票否决。继续签订《师德承诺书》，促进教师讲求职业操守、恪守诚信规范，努力做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
3、组织教师开展“我为学校发展做些什么”“如何做一名党和人民满意的好老师”为主题的讨论，引导教师树立主人翁意识，做到教好书、育好人、树师魂，以良好的精神状态，在学校发展中建功立业。
4、巩固教育质量优秀奖成果，大力提升教育质量，增强底蕴，赢得社会认可。以德立校，进一步优化全员育人格局，形成德育特色；狠抓三风建设，全面提高教学质量，全面实现20xx中考目标；聚焦课堂，推行“356”教学模式；强化师资队伍建设，打造专业教师团队。
（二）要进一步丰富党员教育培训内容、提高党员教育培训质量，提高党员素质，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
1、进一步抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，按照党员的公开承诺认真抓好落实，提升党建工作实效。
2、进一步加强对入党积极分子的培养和教育，促其尽快成熟。坚持成熟一个，发展一个，不断壮大党员队伍。
3、充分发挥党员先进示范作用，要求党员教师在高效课堂推进、教育教学研究、学校文化建设等方面积极参与，充分引领。
4、进一步创新工作方法，转变观念，努力学习，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，促进我校各项工作的健康发展。巩固现代化学校创建、义务均衡区创建两个成果，大力提升教育质量，增强底蕴，赢得社会认可。
（三）坚持“育人为本、德育为先”的方针，在狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上，创新德育思路，探索激励德育机制，形成稳定的育人模式，全面提升学校德育工作水平。
1、搭建“课堂教学”“主题教育”“社会实践”“团队建设”“校园文化”“网络德育”“道德讲坛”“班主仛论坛”等德育教育平台，实现管理精细化。要践行“社会主义核心价值观”，完善中华优秀传统文化教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。对学生重点进行养成教育、爱心教育、遵纪守法教育、心理健康教育；弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，培养良好道德品质和文明行为，力求学生做到读好书、做好人、成大事。
2、加强德育研讨，根据各个时期教育工作重点举办多种形式的主题班会。通过召开班干部会、班主任会、家长会，强化学校、社会、家庭三位一体的教育力度，以增强学校德育工作的针对性、实效性。同时，通过开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、优秀德育工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，不断提升德育工作成效。
3、加强法律宣传教育。广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《宪法》《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，邀请政法干部作辅导报告，做到法制教育与法治实践相结合，法制教育与道德教育相结合，依法管理与人文关怀相结合。通过学习、宣传，增强师生学法、懂法、守法的自觉性，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法，为构建和谐校园，营造良好的法治环境。
20xx年，我将按照教育局党委的部署，认真履行党支部书记职责，依靠班子成员和广大党员，在区教育局党委的领导下，突出质量强校抓根本、丰富教育途径蕴内涵、打造特色亮点升层次、保障均衡发展铸品牌，用实际行动办好人民满意的教育。
篇四：学校党建工作总结报告
根据要求，我就20xx年抓党建工作作如下述职。
一、主要做法及成效
（一）加强党的政治建设，突出学懂弄通做实xxxx思想
1、xxxxx思想，是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义，是引领中国特色社会主义新时代的纲领、旗帜和灵魂，是党和国家必须长期坚持的指导思想。本人坚持旗帜鲜明讲政治，切实加强党员干部的理论武装，持续兴起学习贯彻xxxx思想热潮，着力在学懂、弄通、做实上下功夫，进一步推动党的创新理论进党员干部心中，使广大党员干部真正内化于心、外化于行，见诸行动、取得实效。认真落实“两个维护”，自觉践行“四个意识”，始终在思想上政治上行动上同以xxxx保持高度一致。要坚定政治立场，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以xxx保持高度一致，从政治上、思想上、工作上、组织上、作风上坚决肃清恶劣影响。严守政治纪律，坚持服从服务大局，严肃党内政治生活，坚决贯彻落实党中央决策部署，确保党中央政令畅通、令行禁止。永葆政治品格，坚持革命理想高于天，切实解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，恪守立党为公、执政为民理念，以模范的操守为党分忧、为党尽职、为民造福。深刻领会xxxxx思想贯穿的坚定理想信念、真挚为民情怀、高度自觉自信、无畏担当精神，不忘初心、牢记使命，用忠诚干净担当的实际行动，为学校的教育事业作出应有贡献。抓党员学习，提升党员政治素养。
2、学习是提升党员干部个人素养的，根据支部工作的特点，我们采取集中学习和党小组自学相结合的形式，组织全体党员教师学习了《xx届xx会精神和省委十二届六次全会精神》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《xxx关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》的相关内容，支部始终把“三会一课”、“两学一做”常态化制度化工作开展做为重中之重，坚持把学习贯穿工作始终，采取领导班子带头学、理论学习集体学、分组讨论集中学、专题报告、观看教育警示等多种形式，做到人人有心得、学习有记录、成效有保障。
（二）推进全面从严治党，突出党建工作主体责任落实
一年来，党支部狠抓作风建设：一是组织全体党员重温入党誓词，进行党纪党规知识的学习。同时，要求党员撰写心得体会和个人剖析材料，在组织生活会上开展批评与自我批评。通过以上活动，进一步增强了全体党员的纪律意识。二是班子成员了解学校各项工作开展况。与教师沟通交流，查找工作中存在的问题，帮助提出解决问题的对策。学校教师作风转变明显，各项工作稳步开展。党支部重点加强了职业道德建设工作：一是宣传教育。组织全体教师重温教师誓词，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“六不准”》引导教师树立正确的师德观念。二是发动广大教师开展自查自正活动。结合“不忘初心、牢记使命”活动的开展，引导广大党员教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照己，查找自己的不足和缺点，然后正衣冠、洗洗澡、治治病。三是通过系列活动，强化师德修养。组织全体教师参加了“修师德、强师风”启动大会；签订《师德师风个人承诺书》。四是通过检查督促落实。我们通过抽查、结合过程性检查等途径查教师考勤、查教案作业等，督促教师将师德六条及相关规定落实到具体的工作中。通过以上措施，着力规范教师行为，教育和规范教师爱岗敬业、为人师表、严谨治学，提升队伍整体素养。
（三）大力推进抓党建促脱贫攻坚、促乡村振兴，突出紧紧围绕工作大局和中心任务
抓党建的同时，支部深入推进抓党建促脱贫攻坚工作，动员全体党员切实增强责任感、使命感、紧迫感，坚持精准扶贫、精准脱贫，健全工作机制，创新帮扶举措，提高扶贫成效，为坚决打赢脱贫攻坚战作出新的更大贡献。
（四）全面增强政治功能和组织力，突出基层党建重点任务落实
1、突出学懂弄通做实xxxx思想，抓好基层党组织书记和党员培训，教育引导广大党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
落实情况：
召开党员大会6次，支部书记上党课2次，党小组会12次，支委会12次。本支部采取领学、党课辅导、交流讨论等方式，组织党员集中学习党的xx大精神、xx届xx会重要讲话精神、xxxxx思想和《中国共产党章程》。学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》、《xxx关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》的相关内容，扎实开展了学习研讨、谈心谈话、班子对照检查材料和个人发言提纲准备等前期环节工作，提高了党员思想认识和组织观念，确保了组织生活会开出高质量、开出新气象。
2、强化政治引领，突出整合资源、集聚力量、发挥作用，把抓党建促脱贫攻坚作为重大政治责任，纳入工作重点，推动脱贫攻坚取得实效。
落实情况：
动员全体党员做好政策宣传，认真领会脱贫攻坚的相关文件精神，切实增强责任感、使命感、紧迫感，坚持精准扶贫、精准脱贫，健全工作机制，创新帮扶举措，提高扶贫成效，为坚决打赢脱贫攻坚战作出新的更大贡献。
3、突出贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议、教育工作大会和高校党的建设工作会议精神，推动中央明确的高校党建20项重点任务、省委部署的27项具体任务和州委部署的具体任务，落实党委领导下的校长负责制等情况。
落实情况：
坚持用人制度，学校党支部在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的同志进入班子。完善选人用人制度化建设，坚决把好政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关，作为我们新时期遴选干部的标准。坚决纠正选人用人风气，做到“内举不避亲、外举不避仇。”推动选人用人工作改革、深化，为更好坚持和落实党管干部原则打下坚实的基础。
4、全面实施提升基层党建质量三年行动计划，贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》和省、州关于推进党支部标准化规范化建设的有关要求，推进党支部标准化规范化建设。
落实情况：
xxx于20xx年12月前接受上级党组织标准化规范化建设验收，支部已经按照省、州关于推进党支部标准化规范化建设的有关要求，推进党支部标准化规范化建设，力争在验收过程中取得好的成绩。
5、突出增强党员队伍建设的针对性和实效性，严密党的组织体系、严肃党内政治生活、创新活动载体方式等，充分发挥党支部的战斗堡垒作用；贯彻执行《中国共产党党员教育管理工作条例》，加强党员教育管理，从严规范发展党员、从严教育管理党员、发挥党员先锋模范作用。
落实情况：
充分发挥党支部政治思想教育的优势，积极开展党的教育阵地，使广大教职工追求进步，积极向党组织靠扰。严格按照发展党员工作程序，青年教师程xx、田xx、彭xx三位同志向组织提交入党申请书，经过支委会的讨论研究，确定彭xx同志为入党积极分子培养对象。
（五）上年度查摆问题整改情况
支部对上年度查摆出的问题，进行梳理，形成问题清单，召开支委会，经过支委的讨论研究，对存在的问题逐一整改落实。一是加强党员干部的理论学习，不断探索学习的新路子、新方法，按照“三会一课”的具体要求，抓好支部的常态化建设。二是支委领导转变思想，更新思路，严把用人观，提升对党员、群众的服务意识，认真履行党建“第一责任人”职责，团结带领全体党员干部，切实贯彻落实全面从严管党治党各项工作任务。三是坚持开展“三会一课”制度不放松，按照“三会一课”制度的要求，定期召开党员大会、支部委员会、党小组会，上好党课，使党员们能够统一思想，树立“四个意识”，坚持维护“两个维护”。四是如期召开组织生活会，进行批评与自我批评，发现问题及时整改，在组织生活会中不断沟通交流，弥补了工作的不足，使各项工作顺利开展。
二、存在问题
1、党建工作力度有待提高。履行党建第一责任人职责还不够到位，虽然定期组织召开了党建工作专题会议，但与新形势的任务要求相比，对党建工作统筹推动的力度仍然不足；层层传递党建责任压力不够，负责人抓党建责任意识还不够强，存在着重业务、轻党建的倾向；对党建投入精力不多，缺乏对党建工作的统筹谋划，对薄弱问题解决不彻底；在平时工作中重部署，轻落实，缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲。
2、党建制度落实不够到位。虽然制定了“三会一课”、党员学习教育培训等多项党建制度，但是贯彻执行不够到位，存在行政会、业务会、支部会常常兼顾召开的现象。支部开展组织生活会议记录不完整、不规范。
3、党建与业务融合不够紧密。在新时期对如何创新工作思路、改进工作方法，发挥党建引领作用，把党建工作更好地融入到各项业务工作中去，建立健全激励机制，用灵活多样的形式激发方面探讨研究的不够深入，还存在着党建工作与业务工作发生脱节、冲突或者顾此失彼的现象。
对于我在抓基层党建方面存在的不足，主要原因有三个方面：一是主动抓党建的意识不够强。我总认为抓业务工作是“硬指标”，抓党建工作是“软任务”，没能正确处理好抓业务与抓党建的关系，经常忙于业务工作，对党建工作的研究部署、贯彻落实力度还不够，抓党建工作存在被动应付、时紧时松的现象。二是抓党建的办法不多、创新不足。习惯于按部就班抓党建工作，有时仅仅是满足于组织几次理论学习、发展新党员和收缴党费，没有深刻地认识党建工作重要性，没能研究把握党建工作的规律，没能提出党建与业务融合共促的针对性、创新性措施，仍然较多的沿用过去传统的老办法、老经验，缺乏破解重点难点问题的有效办法，导致党建工作缺乏生机和活力。三是监督管理不够到位。平时到基层解决实际问题还不够多，对党建工作督导检查不够到位、盯得不够紧、要求不够严，导致党支部的组织生活流于形式，党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥得不够突出。
三、下一步工作打算
1、转变思想观念，强化责任落实。摒弃“重业务、轻党建”的片面认识，坚持党建工作与业务工作两手抓、两手都要硬，每年主持召开党建专题会议不少于2次，每季主持召开1次党建工作例会，研究破解党建工作难题。党组班子成员按照“一岗双责”的要求，做好分管领域的党建工作，支委成员自觉开展好党建日常工作，形成从上到下层层抓党建的新局面。
2、加强党性修养和各种知识的学习，提高自身素质，提高业务能力，为适应新的需要和干出成绩打好坚实的基础。
3、夯实党建基础，提高整体水平。认真落实“三会一课”制度，推行党支部主题党日活动，强化党员日常教育管理，全年组织开展党员集中学习时间不少于4次，班子成员集中学习不少于12次，做到党员有笔记、支部有记录、组织有考核。积极开展“党员先锋岗”“xxx讲党课”等系列活动不少于3次，深入推进“两学一做”常态化制度化。积极组织“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展党员志愿服务不少于2次，引导党员坚定理想信念、树牢宗旨意识、提升服务水平。注重推广学习先进典型，推进党支部标准化规范化建设，力争在验收过程中取得好的成绩。
4、积极探索党建工作新路子。做好党务、政务公开，健全民主监督和民主管理制度，增强工作透明度，各项工作有章可循，有法可依，做到职责分明，积极有效的开展工作。
篇五：学校党建工作总结报告
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！现将20xx年一年来我的工作情况作以下汇报，不到之处敬请同志们批评指正。
一、履行职责情况
二支部现有正式党员19名，预备党员1人，设党小组2个。作为基层党支部书记，我的工作职责就是使学校二支部工作能与时俱进，让二支部的党员在教学管理和学生管理方面带动师生凝心聚力，使学校的工作能更富成效。
接下来我谈谈履行职责的情况：
1、强化支部规范化建设，坚持落实三会一课制度。作为支部书记，对支部的党建工作精心组织，做到有计划、有检查、有总结。认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，抓好党员的教育管理工作。每一次会议都遵循上级指示，精选学习内容，提炼学习要点，精简发言稿，保证实效，决不搞形式、走过场。
2、开展丰富多彩的党员实践教育活动。过去的这一年，我带领支部党员，以xx大精神及xxx重要讲话为指导，按照校党工委工作部署，认真落实支部工作计划，先后开展了支部党员组织生活会、两学一做主题教育、观看《永远在路上》、《人心向背》、《榜样》等丰富多彩的主题实践活动。
3、开展党建创新活动，发挥党员的先锋模范作用。按照校党工委的指示，结合二支部实际，我本着党建工作围绕教育教学中心，为师生服好务，为教育教学中心工作保驾护航的服务理念。在广大党员教师中开展党员教师与青年教师结对子听课帮扶活动。开展了不打招呼推门听课活动，全体教师平均听课8节，二支部党员教师平均听课都在10节以上，我个人听课达18节。
4、抓党建网络阵地建设，及时宣传党的方针政策。开展党纪党规廉洁教育，不断提升党员政治理论学习实效。为了不过多地占用党员教师的工作时间，我利用微信这个极好的网络学习研究阵地，建立了“xxx第二党支部”微信群。在群中进行二支部最新工作安排、党员理论学习材料、党纪党规、校纪校规、学习体会等内容分享，其中微信群中分享《党员必须牢记的100条党规党纪》和《永远在路上》1-8集等资料。党建微信群的创建极大了方便了党员们及时交流、共享学习资料，也极大地调动了党员自觉参与政治理论学习的积极性，也一定程度上提高了党员的政治理论水平。
二、存在的问题和不足
按照严格的标准对照检查自己，还存在一些问题，主要表现在：
一是党务工作的经验有待于进一步加强，没有给上级党委进言献策，当好参谋，没有对各项学习及活动安排及中心工作系统思维，整体推进。
二是党务工作与业务工作头绪过多，活动交织错杂，个别工作存在无法落实到位，实效性不足的问题。
三是平时忙于教学管理事务，和部分教师、班主任谈话交流不多，不能全面、及时、准确掌握教师心声。
四是没有充分调动全体支部党员的积极性，带领作用发挥不够好。
五是进取意识不足，遇到问题从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度还不够。
三、产生问题的原因分析
就上述存在的问题分析产生的原因，我感觉究其根源，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。具体说来：
一是政治理论学习不够主动、不够深入、不够及时。工作中总是强调工作忙，压力大，事物多，学习自觉性不高。
二是服务意识淡薄。由于认识不够，导致工作中群众观念淡薄，心里装着师生利益少了，主观意志多了，服务群众也就少了。
三是批评与自我批评意识不强。工作中，很少反思自己工作中的得与失。同时出于所谓的人性化管理与和谐，很少对下属进行触及灵魂的批评。
四是没有找准问题导向，没有抓住主要矛盾，没有站在政治的高度和事业发展大局的角度思考和落实党员干部队伍建设。
四、今后工作打算
一是作为支部书记，我要以“抓好党建是本职，抓不好党建是失职”为准则，认真履行二支部党建工作“第一责任人”的职责，深入学习贯彻党的xx大精神，认真落实科学发展观和群众路线工作，落实教学管理工作，按照群众满意的要求，大力加强党支部规范化建设。发挥好党建“第一责任人”的责任。抓学习，抓作风，抓纪律，做好支部书记该做的事，努力协调处理好党建工作与业务工作的关系。
二是要把党员先进性教育活动中构建的长效机制融入到党的思想建设、组织建设和作风建设的制度体系中去，进一步抓好对各项制度的落实，尤其是严格党内政治生活，加强和改进新形势下“三会一课”的固有模式，丰富载体创新方法。抓好支部党员队伍建设和学校教师队伍建设，抓好落实，提升整体工作实效。
三是进一步密切联系群众，深入各个专业，让群众感受到党组织的关怀，做群众的贴心人。党员干部只有走到教学课堂一线、走到师生中间去，与他们面对面交谈，心贴心交流，真真切切地做好教师的政治思想工作，解决师生们的困难，激发工作热情，提高教学能力，营造风正气顺、争先创优的工作氛围。
四是进一步创新党建工作方法，增强党支部的凝聚力和战斗力。拓展延伸党建工作新内涵，丰富学校党支部组织工作实质，为师生提供优质服务，促进我校各项工作的健康发展，打造和谐校园环境。
五是着力提升二支部战斗堡垒作用，努力提高吸附能力，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师、班主任入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心。强化支部党员的宗旨意识，切实增强党员归属感，努力将二支部党建工作再上一个新台阶。
担任支部书记快一年了，二支部的各项工作所取得的成绩都归功于上级党委的关心和支持，归功于二支部全体党员同志的共同努力。在以后的工作中，我有信心也有决心带领二支部的全体党员在校党工委的领导下，围绕“成就教师，发展学生”的校训，用实际行动办好人民满意的教育事业。
篇六：学校党建工作总结报告
根据会议安排，现就20xx年抓基层党建工作述职如下：
一、履行情况
（一）履行基层党建工作责任情况。
我作为支部书记，作为抓基层党建和全面从严治党工作第一责任人，一年来，在上级党委的领导下，紧密团结学校班子成员和全体党员干部，以“抓党建促校建，抓党风促校风”为工作准则，始终围绕“立德树人，办人民满意教育”的工作目标，紧紧抓住教育教学这一中心工作，认真履行党建“第一责任人”的工作职责，充分发挥党支部的核心作用和战斗堡垒作用。全年组织召开支委会15次，除研究学校党建工作外，还将学校“三重一大”事项提请支委会讨论通过。坚持每月10日的党日主题活动，将传达文件精神、开展理论学习、强化思想建设等融入到活动中。组织开展组织生活会2次，创新党的主题活动方式，与xx中学党支部联合开展主题活动，参观了xx区规划建设展览馆和西郊示范片，让全体党员干部感受了家乡改革开放带来的新发展和变化，增强建设未来美好生活的信心和力量。开展党员干部与新教师结队活动20余人次，组织党员干部与教师开展交心谈心活动100余人次，组织全体党员教师围绕党建促校建，撰写心得体会近100篇，自己带头走上讲台、走进课堂，为全校教师上党课2次，专题辅导讲座4次，形势报告和教学研讨活动4次。完成了学校支部的换届工作，充实完善了组织队伍，增强了支部的朝气与活力。实行党建任务清单管理，落实专门人员，形成有安排、有指导、有督促、有推进的工作合力，确保工作取得了实效，促进了学校各项工作的提升。
（二）抓基层党建工作主要做法及成效。
1、不断加强教职工思想政治教育，强化德育工作，提升师生的政治素养。加强对党员干部、教职工的政治学习，年初制定计划，做到月月有学习活动，每季度有主题教育，每学期有党组织专题学习活动。认真组织全体党员及教师深入学习了xxxx思想，学习贯彻了党的xx大和xx届xx会精神，把五中全会精神和xx教育面临的重大发展机遇相结合，进行了校园宣讲活动。巩固深化主题教育成果，开展干部教师队伍建设、德育队伍建设、审计工作、物资采购、工程建设、学生管理等专项治理“回头看”工作，持续推进整改，坚决彻底肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，营造良好政治生态，坚持把政治建设作为“第一要务”，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”做到“两个维护”、认真兑现市委“三个确保”政治承诺。重视对学校德育工作的引领，加强对学校少先队工作的安排部署和对班主任工作的教育引导，强化德育队伍建设，每月定期组织召开少先队工作会和班主任工作会，每季度组织开展班主任论坛和主题讲座，利用教师周会时间开展了“我的教育情怀”案例分享活动。在学校支部的引导下，鼓励支持学校班主任放开手脚大胆开展工作。一年来，学校德育工作有很大的进步，各项活动扎实有序开展，取得了实效，良好的班风校风形成，养成教育效果明显，得到了上级主管部门和广大师生及家长的认可。
2、健全落实各项制度，加强支部自身建设，健全和完善民主集中制。完善了议事和决策机制，坚持集体领导和个人分工负责制，发挥集体智慧优势，重大问题都提交学校支委会集体研究决定，对集体研究形成的意见，领导带头履行，在班子中形成了互相尊重、互相信任、互相提高、互相谅解的和谐氛围。坚持了“三会一课”制度，及时宣传和贯彻上级党组织的决议。组织党员开展好各项活动，增强党组织活力。今年我们利用“七一”民主生活会、“10。1国庆”等活动，组织党员教师积极开展学习参观活动，创新形式与xx中学党支部联合开展了支部主题活动。做好新形势下党员发展工作，努力把优秀积极分子吸收到党的队伍中来，积极引导优秀中青年教师向党组织靠拢，在本年度中我支部发展了1名中共正式党员，吸收2名优秀青年教师作为发展对象进行培养，为我支部注入了新的血液。
3、认真贯彻落实xxx视察xx重要讲话和系列重要指示批示精神，贯彻落实中央和市委关于基层党建重要部署要求，抓好年度基层党建重点任务，在学校各项工作中，基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥明显。
（1）注重师德师风建设。年初拟定学校师德师风建设方案，在实施过程中注意引导教师加强职业道德修养，要求把学生的发展作为工作目标，使之在日常工作中关心学生生活，关心学生需求，关爱学生人格，关怀学生成长，促进了学校教育教学工作有序开展。
（2）认真开展党风廉政建设，狠抓意识形态工作。紧紧围绕学校教育教学中心工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设和意识形态工作，进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开，深入开展反腐败倡廉工作，对教职工每月开展了廉政谈话和廉洁警示教育，每月定期对学校后勤工作人员开展了思想政治教育、廉洁教育，每学期坚持对二级班子成员和后勤人员开展廉政勤政约谈。每学期都组织了党员干部和中青年教师到区廉政教育基地和邱少云烈士纪念馆等爱国教育基地参观学习，接受教育，进一步增强了广大教师的廉洁从教、廉洁从政、清廉为人的思想行为，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。
（3）狠抓了教育扶贫和党内帮扶工作。紧紧依靠党组织认真开展了控辍保学和送教上门等活动，组织党员干部和全体教职工开展集体家访和教育大走访活动，走访建卡贫困户36户，低保家庭16户，残疾8户，全年共走访300余人次，送教上门100余节，帮扶困难学生家庭近100户，开展残疾儿童关爱活动，为辖区8名残疾儿童送学习送关爱。组织党员、教师为身患重症的党员捐款11750余元，为贫困师生家庭捐款捐物4000余元。
（4）创新开展了少云志愿者活动，每季度组织党员干部、入党积极分子和部分教师，走上街头，走进社区，深入到困难群众和特殊家庭，开展帮扶活动和送温暖活动。还与当地党委、政府和社区党组织，共同开展清洁街道卫生、交通劝导、防疫抗灾、美化人居环境、栽花种树、生产生活、贫困捐献、帮扶资助共创共建等活动，为群众和家长送去党的温暖和关怀，组织全校师生完成重庆市扶贫任务近10万元。
（5）认真开展了新冠肺炎疫情防控工作，保障师生正常学习生活。认真落实校园防控机制，与教委、政府、社区、公安等部门密切联系配合，形成工作合力，及时有效应对各种突发事件，全面提高了师生新冠肺炎疫情防控能力，强化师生员工应急处置意识，认真开展好安全演练和应急演练活动，依法、科学、规范、有效地开展新冠肺炎疫情防控工作，进一步普及了疫情防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识和能力，做好了复工复产、复学复课工作，切实保障了师生的生命安全和身心健康。
（6）抓好教育教学中心工作。学校党组织积极推进课程改革。全体党员深入第一线担任主要学科教学，开展党员公开课、示范课，开展师徒结对活动，提高教师的思想素质和业务水平，教育教学质量快速提高荣获区教育教学先进集体。
二、存在的主要问题及原因
一是党建工作措施老套，与实际工作联系不紧密，效果也不够突出。未将抓党建与抓其他工作紧密结合，特别是在教育教学工作与党建工作的相互促进上，仍需要努力摸索。
二是个别党员教师模范带头作用发挥不够，对党员教师队伍的教育管理还不够精细化。顾及面子，对党员作用发挥不明显的教职工总是以提醒方式管理，在管理上失之于宽，没有严格管理，对个别党员教师监督管理不全面，整治措施缺乏有效性。
三是党建职责分解落实不细致，在开展党建工作中缺乏创新和主动性。
究其原因：一是抓党建促发展的意识还有待加强，抓党建方法老套，新措施不多。存在一定的监督方法不多、手段缺乏，监督时紧时松，未形成常态，对党员教师中的不良风气和苗头倾向制止不及时。二是理论学习的主动性、持久性还有欠缺，学习不够深入、不够全面、不够系统。三是党性宗旨不够牢。有的党员教师有时出现党性不够强，宗旨意识谈化、作风不实的现象，不能按照党员标准严格要求自己，把自己混同于普通群众，工作平常、缺少先进性，不能很好地完成党组织交给的任务，轻视了自身素质的提高。
就上年度存在的问题整改情况：一是在制度执行还不够彻底上，在制度面前自己首先做好表率，率先垂范，带头执行。坚决做到一视同仁，在制度面前不打折扣、不讲人情，杜绝“网开一面”“多栽花”思想。进一步建立和完善的督促机制，保证规章制度的正确执行。二是在责任意识有待进一步增强上，支部利用学习时间，认真开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，在全校教职工中开展了“立德树人、办人民满意教育”的教育活动，加强了对广大党员干部的宗旨意识教育。组织全体职工学习了《中国共产党问责条例》、xxx在全国教育工作会上的重要讲话等，以xxxxx思想为指导，以党章为根本遵循，聚焦立德树人的根本任务，进一步明确了教育工作者的责任担当，促进了学校的发展。
三、下一步工作打算
一是开拓思路，提升创新能力。进一步完善制度，强化举措。在教育教学工作与党建工作的有机结合与相互促进上大胆探索，力争早见成效。研究制定党建规划，做到有计划、有目标、有步骤、有总结、有提高。
二是进一步强化党员干部的宗旨意识政治能力，努力提高全体党员的思想素质和业务水平，不断提高理论学习的积极性和主动性，争取学有所获，学有所用。继续深入推进“立德树人，办人民满意教育”的主题教育，为实现学校教育质量的腾飞提供不竭的动力。
三是狠抓学习教育培训工作。在今后的工作中，要以更高的政治意识和创新意识，团结和带领全校师生，坚持“以党建促校建”“以党风促校风”的原则，坚持以“教书育人”为中心，进一步落实全面从严治党，进一步规范党内监督制度，进一步加强党风廉政建设和师德师风建设，严格检查督促、考核评价和责任追究，加强党员教师的廉政警示教育和道德提升培训，全面落实和推进学校的各项工作，办人民满意教育。
篇七：学校党建工作总结报告
一年来，xx在校党委坚强领导下，学习贯彻xxxx理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、xxxxx思想，作为基层党支部书记认真履行抓基层党建“第一责任人”的职责，全面完成党建工作各项目标任务。根据会议安排，我对一年来的履职情况进行了认真自检自查，现将履职情况报告如下：
一、履行党建责任情况
1、履行抓基层党建第一责任人职责
按照xx委员分工，我作为支部书记是履行抓本支部党建工作第一责任人，主要职责是，负责主持党支部的日常工作；负责支部“三会一课”制度的落实；负责传达贯彻上级的决议、指示；负责研究安排党支部工作等。负责联系民主党派人士韩鹏。一年来，始终坚持做到把基层党建作为第一责任来抓，咬定青山不放松，绝不动摇，记在心中，抓在手上，落实在行动上。
2、督促班子其他成员履行分管（所联系）领域党建责任等情况
按照xx委员分工，xx同志担任组织委员兼统战委员，其主要职责是：负责了解和掌握党员的思想状况，抓好党员思想教育和党纪教育；负责对积极分子的培养、教育和考察，严格按照党章规定，做好吸收党员和预备党员转正各项工作；负责做好党员日常管理和党务公开；负责接收党员的组织关系，按时收缴党费；负责党员联系群众，做好有关统战工作等。
按照xx委员分工，xx担任宣传委员兼任纪检委员，其主要职责是：负责了解党内外思想动态，提出宣传教育工作的意见，结合支部实际情况，采取有效的方式开展宣传教育工作；负责拟定支部学习政治理论计划，会同组织委员加以实施；负责支部各项活动信息的整理、撰写、报送；负责党风廉政教育，纪律检查。
本支部委员之间，做到了既有分工，又紧密合作，共同履行抓好党建工作职责。
3、推动党组织履行党建主体责任
坚持党要管党，坚持组织生活制度，推进党内民主建设，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，推进党务公开，营造民主讨论环境。认真落实党员“三会一课”制度、党员民主评议制度和政治学习制度，党支部每月不少于一次“两学一做”专题组织生活会。同时组织好党费的审核、收集、上缴工作。建立了党费收缴台账。党员干部队伍管理进一步加强，支部建设工作责任制落实到位。牢牢把握“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”要求，做到不忘恩、不忘本、不懈怠、不忘为。充分发挥了党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
4、深入贯彻落实党风廉政责任制和中央八项规定精神情况
坚持深入贯彻落实党风廉政责任制和中央八项规定精神，认真落实党风廉政建设责任制，实行“一岗双责”，认真执行“廉政准则”的各项规定，通过组织支部党员开展党风廉政教育活动，学习党章党规，学习国家法律法规，坚持预防为主、教育在先的原则，深入开展党风廉政教育。通过集中学习方式，在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢思想道德防线，增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉意识，进一步提高拒腐防变能力。开展排查廉政风险点，层层签订党风廉政责任书，自觉接受上级党组织的监督。始终保持反腐倡廉的高压态势，守住底线，不越红线，绝不碰高压线，积极创建最廉洁党支部，没有发现支部党员违纪违法情况。
5、落实意识形态和安全稳定责任情况
坚持把意识形态和安全稳定工作作为头等大事来抓，坚持意识形态和安全稳定一票否决制，坚持每次会议必讲意识形态和安全稳定工作，全员签订意识形态和安全稳定责任书，本支部所辖三个部门连续两年获得学校“最安全奖”。没有发现党员违反意识形态和安全稳定有关规定的情况。
二、基层党建工作落实情况
1、狠抓支部政治学习。
学习贯彻xxxxx思想和党的xx大精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国全市组织工作会议、全国教育大会等重要会议和重要文件精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”、实现“三个确保”情况。认真学习贯彻党的xx大精神，xxx系列讲话精神，推进“两学一做”教育常态化。支部采取召开支部会议集中学习、小组讨论、个人自学的方式，学习党的xx大精神，学习xxx参加xx代表团的讲话精神。通过学习支部同志认识到党员干部要明大德、守公德、严私德，在大是大非面前旗帜鲜明，在小事小节上加强修养，严格约束自己的操守和行为，做到心底无私天地宽，做到慎独慎初慎微慎欲。
认真学习党章、党规及准则。贯彻落实了全国“两会”精神，争做新时代奋斗者，深入贯彻落实了xxx党建思想和全国组工会议精神，践行新时代党的组织路线。学习了贯彻xxx在xx大学师生座谈会上的重要讲话精神、xxx在纪念马克思诞辰xxx周年大会上的重要讲话精神、xxx纪念改革开放xx周年重要讲话精神。认真学习贯彻xxx重要指示精神，向黄群、宋月才、姜开斌同志为代表的抗灾抢险英雄群体和王继才同志学习。
同时建议支部同志在工作之余阅读《毛泽东选集》、《xxxx》、《之江新语》等书籍，通过学习不断地完善自我，提高党性认识和党性素养。
2、严肃党内政治生活
坚决肃清xxx恶劣影响和xxx、xxx流毒，营造正气充盈的政治生态情况。按照上级和校党委年初的工作要求，结合支部的创先争优和保持共产党员纯洁性活动。一年中，支部全体党员坚持理论学习，提高了党员的思想水平、理论修养，并且深入开展了批评与自我批评，深刻剖析自己的缺点和错误，达到提高思想觉悟的目的。抓理论学习，提高党员的服务意识、责任意识和先锋模范意识。抓组织生活，严格组织生活制度，努力使党员理想信念坚定，组织纪律严格。抓岗位作用，一个党员一面旗帜，党员在自己的岗位上要尽职尽责，勤奋工作，要做为师生服务的模范。
3、制度执行情况
严肃党内组织生活，认真执行民主集中制，落实“三会一课”、党政联席会、组织会议、党日活动、党员联系群众的等各项制度情况。严格执行“三会一课”制度，定期召开支部党员大会，预备党员转为正式党员2人，为支部的发展注入了新鲜血液。按照学院相关文件精神，召开了专题民主生活会，严肃认真的开展批评与自我批评，按照“四讲四有”合格党员标准，对支部全体党员进行了深入细致的民主评议，对支部班子查摆问题、开展批评与自我批评情况进行了通报，结合通报情况，对新一年度支部工作进行了安排。着重对党员同志面对面互评做了总结，要求全体党员同志，从中摆成绩找差距，相互取长补短，要求xx要形成不计得失和谐共事的良好氛围。
4、班子建设和组织建设情况。
加强班子队伍建设和管理情况，
完成支部换届选举
发展党员情况
党员教育管理等情况。
三、存在的主要问题及原因
1、党建工作方法缺乏创新。
本支部在学习活动中，还存在着一些形式主义现象，理论用来指导实践不够，学习的自觉性不高，学习氛围不浓，学习体会流于形式，存在应付现象。主要原因在学习活动内容单一，范围不宽、趣味不够，交流方式不多。
2、党建工作和业务工作分离。
党建工作与业务工作存在“两张皮”现象，主要原因在为抓党建而抓党建，业务工作和人才培养工作结合不紧密，将抓党建工作和抓业务工作分隔开来，对抓好党建认识不深、方法欠妥、创新不够，工作统筹不力，专业化、科学化程度不强。
四、下一步工作思路及主要打算下步工作打算和努力方向
1、创新党建工作方法。
要不断开拓创新党建工作的方式方法，成立了“三型”党支部，20xx年力争支部工作切实做到学习型、创新型、服务型的优秀党支部，开展多样化的学习方式，支部党员结合自身特点优势，选择三型党支部小组，定岗定责，把党建工作和自身工作实际相结合，扩展党日活动范围，增强党日活动的趣味性。
2、提高党建工作专业化、科学化水平。
党建是做人的工作，工作周期长，需要长期坚持不懈的抓下去。在下一年的工作中，我将继续把更多的精力投入到党建工作中来，在实践中摸索，努力提高党建工作专业化水平，进而提高党建工作科学化水平，并且继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业、甘于奉献的优秀教职工加入到党组织中来，不断壮大党员队伍。
3、发挥好党组织的政治功能。
把支部同志的思想凝聚到党的事业和学校的发展上来，使每位同志都热爱学校，结合岗位实际，为学校的发展献计献策，释放自己最大的能量。始终牢记党的宗旨，要主动为师生服务，切实站在师生的利益和立场上思考问题，决定取舍，同心同力，推动学校又好又快发展。
篇八：学校党建工作总结报告
按照会议安排，现将抓党建工作情况报告如下，请予评议。
一、问题整改情况
针对上年度点评、巡视、巡察等反映的4个方面11个问题，学校制定了16项整改措施，明确整改责任，目前所有问题均已整改完毕。
二、履职履责情况
本人紧紧围绕总目标，重点做好以下工作：
一是重视政治建设，牢牢把握正确的政治方向。第一认真落实理论学习中心组每周学习和全校党员、教职工每周集中学习制度，定期组织党员干部和教职工开展各项常态化政治学习。特别是今年下半年，重点组织学习了党的xx届xx会、第三次中央xx工作座谈会精神，书记和校长分别作了全校专题宣讲。第二深入抓好德育和思政课教学管理，坚持立德树人正确导向，大力支持学校德育处、团委和思政教研组守正创新，开展丰富多彩德育和思政教育活动，切实做到为党育人、为国育才。
二是认真落实抓党建第一责任人职责。任职以来，我始终坚持贯彻党的教育方针，坚持依法办学依法治教，认真落实党组织领导下的校长负责制。严格执行党内民主集中制原则，重视抓好领导班子思想、党风、作风和廉政建设以及班子其他成员“一岗双责”的落实；重视抓好党员和教职员工纪律教育和师德师风建设。目前，学校党员、干部、教职工中没有一起因违规违纪人和事受到纪检部门的处理。
三是切实抓好基层党组织建设。学校党总支高度重视基层支部建设，紧贴教学一线，坚持把支部建到年级组。今年9月，学校党总支开展支部换届工作，把管理能力强、有威信的党员骨干教师选配到支部书记岗位，进一步强健了基层党组织力量；认真落实“三会一课”制度，从严抓好党员队伍理想信念、党纪法规教育，确保“四个意识”“四个自信”“两个维护”在全体党员思想深处落地生根；重视党员发展和“双培养”工作，学校定期开展党员主题党日、民主评议以及创先争优、志愿服务活动，努力做到党的建设“七个全覆盖”。20xx年，学校成立有3个支部，有1名预备党员转正，有3名老师入党，有39名入党积极分子持续得到重点培养。
四是扎实做好安全维稳和疫情防控工作指导。20xx年以来，学校注重把安全维稳与疫情防控紧密结合，与每位教职工签定了责任书，每周提前做好维稳带班、值班安排，每周学校领导要对全校安全隐患进行拉网式排查，发现问题及时整改。20xx年投入近5万元添置、更新、维护“三防”设施，确保了校园维稳设施满足需求。20xx年以来，学校开展安全隐患排查24次，整改安全隐患19处，开展包括疫情防控在内的各类应急演练17次。在疫情防控方面，学校党总支慎终如始，团结带领全校师生细致落实中央、自治区、州县局党委和政府有关疫情防控各项部署、规定，按照疫情防控“八项预警机制”“外防输入、内防反弹”要求，科学实行错时错峰、严格落实封闭管理、持续开展测温消杀、有序组织核酸检测、广泛开展防控宣传、统筹抓好教育教学。目前，学校总体安全平稳，秩序井然。
五是认真抓好脱贫攻坚。今年以来，学校积极响应中央脱贫攻坚号召，组织教职工广泛开展教育扶贫和消费扶贫，组织党员为家庭贫困学生捐款捐物。截止12月底，全校教师通过消费扶贫购物4万多元，惠及扶贫对象5户；按国家政策落实教育扶贫资助项目5个，落实资助金额达281。19万元，资助学生1262人，惠及覆盖全校学生。
三、存在的问题及原因分析
存在的问题有：
一是理论学习还不深入。主要表现在认识不到位，唯学而学，对理论观点活学活用、联系实际做的不够。
二是全局思维树立不够，全面治校能力有待提高。主要表现在学校各项工作中对熟悉的人和事考虑较多、对不熟悉的考虑较少；对熟知的部门联系较多、对不熟的部门关注不够；对熟悉的领域，措施办法较多、对不熟悉领域把握不准。
三是少数干部对学校改革发展问题还缺少深入系统调研、思考。主要表现在课堂改革还流于表面，干部竞争上岗还未形成常态，学校管理制度还需进一步健全和完善。
存在问题的原因，主要是：
一是对政治理论学习的重要性认识不足，没有正确处理业务工作与理论学习的关系，投入学习的时间和精力不足，只流于表面学习，没有深入思考，导致不能学深悟透和学以致用。
二是没有树立全局思想，过去只顾管好自己分管领域工作，对其他工作深入细致观察研究和亲身实践不够，导致工作保守、经验不足、视野不开阔。
三是责任意识和群众观念还不强，缺少深入基层征求意见和寻求解决办法的耐心和恒心，特别是针对影响学校改革发展的关键性问题还需增强开拓创新的勇气。
四、下一步打算
一是进一步加强理论学习，特别是多听专家学者培训讲解，不断提高思想认识和政治站位；二是要进一步转变工作作风，重心下移，多到年级、到处室走一走、看一看，多听一听师生的心声和建议；三是进一步优化常规管理，加大问责力度，促进效能提升；四是积极推进几项能管长远的改革和建设举措，即“三改一建”：激励机制改革、中考招生工作改革、中层干部竞争上岗改革，积极争取资金和政策扶持，进一步完善校园体育、文化设施和绿化美化建设，为精河县高级中学提质增效、换档升级创造更多的有利条件。
以上述职如有不妥，还请批评指正，本人将虚心接受并改正。
篇九：学校党建工作总结报告
各位领导、同志们：
一年来，在教育局党工委和xxx镇教育总支的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持“为未来育人，育未来有用之人”的办学理念，立足教育抓党建，抓好党建促教育。现就本年度抓党建工作报告如下：
一、履职情况
我校党支部共有在职党员xx人，其中，女党员xx人。支部班子健全，设书记1人，委员4人，支部成员共xx人。
（一）抓党员学习，提升党员政治素养。
学习是提升个人素养的基本途径。根据学校工作的特点，我们采取集中学习和自学相结合的形式，组织全体党员及教师学习了《xx届xx会精神》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。在学习的同时，我们还注重理论联系实际，及时组织开展交流学习体会活动，与会人员结合自己岗位工作情况，积极发言，交流自己在学习过程中的认识和体会。
（二）抓机制建设，构建科学管理机制。
为进一步加强制度建设，形成以制度管人的科学管理机制，使学校党建能更好地服务于教育教学工作，我们不断修订和完善了《党建工作制度》、《“三会一课”制度》、《学校党务公开制度》、《学校校务公开制度》及《党风廉政建设责任制度》等。通过制度的建设与完善，进一步提升了支部的管理效率和水平。
（三）抓作风建设，确保各项工作落实。
一年来，我校党支部狠抓作风建设：一是组织全体党员重温入党誓词，进行党纪党规知识测试，同时，要求党员撰写心得体会和个人剖析材料，在组织生活会上开展批评与自我批评。通过以上活动，进一步增强了全体党员的纪律意识。二是班子成员经常深入基层，了解学校各项工作开展情况。进教室、进食堂与教师沟通交流，查找工作中存在的问题，帮助提出解决问题的对策。学校教师作风转变明显，各项工作稳步开展。
（四）抓师德建设，打造德才兼备队伍。
党的十八大确定的教育方针，明确了把立德树人作为教育的根本任务，教师只有“立德”，才能树人。针对部分教师教育学生缺乏爱心、耐心、细心，以及存在体罚和变相体罚学生等师德失范问题，我校党支部重点加强了职业道德建设工作：一是宣传教育。组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“六不准”》引导教师树立正确的师德观念。二是发动广大教师开展自查自改活动。结合“守纪律、讲规矩”活动的开展，引导广大党员教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照自己，查找自己的不足和缺点，然后正衣冠、洗洗澡、治治病。三是通过系列活动，强化师德修养。组织全体教师参加了“守纪律、讲规矩”动员大会；签订《师德师风个人承诺书》四是通过检查督促落实。我们通过抽查、结合过程性检查等途径查教师考勤、查教案作业等，督促教师将师德六条及相关规定落实到具体的工作中。通过以上措施，着力规范教师行为，教育和规范教师爱岗敬业、为人师表、严谨治学，提升队伍整体素养。
（五）抓中心工作，推动教学质量稳步提升。
学校的中心工作是教学。身为学校党支部负责人，本人始终能围绕中心，推动重点工作有序开展：一是抓教学常规管理。我们按照《石桥中学教学工作方案》要求，抓好教师“备课、上课、作业的布置批阅”等教学常规工作。二是持续开展高效课堂构建活动。针对目前教师课堂“满堂灌”，教学传统低效的情况，我们在积极开展“同课异构”教研活动。三是抓青年教师培养培训工作。在生活上多关心，在工作中多压担子，有外出培训机会时优先选派青年教师。通过以上举措，促使青年教师健康成长。
（六）抓廉洁建设，严格自律做表率。
今年以来，我认真学习了《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》等廉洁从政的法律法规。通过学习，强化了我的党风廉政建设意识，并有效地运用于工作生活之中：一是坚持民主集中制。凡是学校重大事项、重要维修项目的安排和资金使用，都提交会议集体研究决定；二是坚持党务、校务公开。对于评先选优等教师敏感的事项，在会议决定后严格执行公示制度，发现问题及时纠正。
二、存在的问题
（一）落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校德育工作方面不能持之以恒。
个人在“三严三实”即“严以修身，严以用权，严以律己，谋事要实，创业要实，做人要实”方面还存在一定的差距。因此在平时抓班子、带队伍方面存在着“碍于情面”、“一团和气”等现象。对班子成员要求不严，对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。因此，违背师德的现象时有发生。对学校德育工作，往往以开展一些活动而代替，缺乏长效机制和持之以恒的有效措施。
（二）在落实中央八项规定及党风廉政建设方面还需进一步加强。
通过学习贯彻中央八项规定及开展“守纪律、讲规矩”活动，我校班子成员及党员教师在遵守党的纪律、转变工作作风方面有了很大提高。但作为我校主要负责人，在抓作风建设和党风廉政建设方面还有待进一步加强。我校在租车用车，奖金、津贴发放等方面要求不严，部分工作人员和教师还存在着“慵、懒、散、慢、拖”等不良作风。
三、今后努力方向
（一）进一步理顺关系，抓好党建工作。继续坚持“立足教育抓党建，抓好党建促教育”这一主线，牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合”的“三分三合”意识，科学规划，合理安排，使党建与校务工作相互促进，有机融合。
（二）以“严”字为标准，以“实”字为目标，促进学校党建工作进一步提升。每年初要结合党支部实际及校务工作，科学制定党建工作计划、安排，并严格落实，确保党建常规工作稳步开展。在此基础上，以“严”字为标准，以“实”字为目标，狠抓自身及班子作风建设，进一步完善支部相关管理制度，深化制度管人力度，形成长效工作机制。
篇十：学校党建工作总结报告
各位领导、同志们：
我校党建工作坚持“建强队伍，突出中心”的主旨，按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，紧紧围绕教育教学这个中心工作，以创先争优活动为契机，以党员先进性教育为主线，着力加强党组织的思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校稳定发展。
现将我履行基层党建工作“第一责任人”职责，抓基层党建工作情况报告如下。
一、履职情况
一年来，始终坚持抓班子、带队伍，以党建促队建，以队建促教学促科研的工作思路。
一是落实党建工作责任制。围绕学校中心工作，研究制定党建工作计划，将党建工作纳入全年目标考核，签订目标绩效管理责任书；深化“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”意识，形成由我负总责，其成员由校党支部、行政领导组成，形成党支部统一领导，形成齐抓共建的领导格局。领导小组分工把关，各施其责，统一思想，协调配合，做到定期履职、评议。
二是履行党建工作“第一责任人”职责。认真履行“一岗双责”，带动班子履行好“一岗双责”；全年召开党支部会议21次，带头严格执行党支部研究决定的重大事项：召开专题会议研究党建工作，汇报党支部工作。
三是坚持学习制度。认真学习贯彻党的xx大、xxxx系列重要讲话精神，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，以理论上的清醒确保政治上的坚定。
四是坚持党支部“三会一课”制度。认真开展“三会一课”，要求有学习计划、学习内容、学习记录，党员同志有学习体会。
五是坚持党员领导干部带头学习制度。督促党员领导干部发挥带头示范作用，在抓好自身学习的同时，通过专题讲座、学习研讨、读书活动、党课教育等形式，加强学习引导，提高党员干部的政治理论水平。
二、存在的主要问题及原因
一是推进党建工作力度和创新能力不够。思想认识上还不到位，或多或少存在重业务轻党建的现象，投入的时间和精力不足。
二是制度坚持上还不够经常，战斗力不够强。有些党员工作随意性大，虽有制度约束，但落实力度不到位，对一些违规现象都是轻描淡写。
三是有些党员干部的理论水平、政策水平不够高。个人学习抓得不够紧，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大。服务形式单一，服务方式有待丰富。
作为支部书记，第一责任人，基层党建工作存在上述问题主要责任在于我。一是思想认识不到位，创新意识不强。作为支部书记，业务工作专注多，党建工作思考少，缺乏创新思维，没有研究破解问题的办法。二是政治纪律执行与督促不力。一方面是严格自律方面没有跟上。另一方面是与班子成员间互相批评与监督力度不够，导致工作推动不力。三是党建工作跟踪问效抓落实的力度还不够。对党建工作考核问责还不够严格，没有形成长效监督机制，“主动抓、带头抓、直接抓”的责任意识还需加强。
三、下步工作思路和主要措施
工作思路。
一是我将认真学习贯彻省、市、县委和鸡东县教育局党委部署要求，带头学习并严格遵守《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》这两个重要法。对照工作存在的问题，制定整改计划和方案，全面落实“一岗双责”的工作机制，进一步完善各项规章制度，确保职责明确到位、措施落实到位、问题解决到位。
二是认真履行好基层党组织书记职责。
1、继续增强我们校党支部建设领导责任，进一步明确支部书记主体责任，严格党内政治生活，进一步完善健全作风建设长效机制。
2、是继续夯实党建工作基础、强化基层党支部标准化建设。在局党组的领导下坚持以党建为抓手，以党员教育管理为重点，以活动阵地为推手，切实转变工作作风促进我校党建和各项工作稳步发展。
主要措施。
一是切实增强职责意识，强化党建工作机制。认真履行抓党建第一职责人的职责，带头严守党纪党规，坚决落实党建工作各项制度，切实加强支部书记抓党建工作，强化工作指导和督查，做到用制度管人、按制度办事，抓好班子、带好队伍、管好干部。
二是严格党员教育管理，优化组织机构设置。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。加大集中整顿力度，落实整顿措施，完善运行机制，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。
三是加强制度机制建设，有效规范组织运行。深化巩固“两学一做”等党建活动成果，完善理论学习、组织生活等各项制度，推动党内组织生活正常化、经常化真正做到制度健全、运行规范。
四是切实发挥党建统领作用。认真总结党建等重点工作的有效契合点，做到党建工作与业务工作互保互进。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。
五是进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出各年度的优秀党员。
六是认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育，坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。
七是做好党费的收缴和管理工作。认真做好在职党员与退休党员党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
一年来，我努力做好党建工作的领导和协调，尽职尽责，虽然工作有一点成效，但工作中还存在许多问题，与上级要求和师生期望还有差距。在此，恳请在座的各位领导指出我的工作不足，提出宝贵意见，以利党的事业、教育事业的发展，争取更大进步。
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