教师个人度工作总结
本学年度行将结束，回顾这 1 学期的工作，繁忙伴随着充实，汗水伴随着收获，默默的耕耘在这片“圣”地上，现结合自己 1 个学期来的各方面情况做以下汇报。
1、思想品德方面 ?
我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。酷爱祖国，酷爱工作，酷爱我的学生。虔诚与党的教育事业，严格遵照学校的各项规章制度，积极地完成领导安排的各项工作，求真务实、开辟进取、大胆创新。对自己负责，对学生负责，对学校负责，对领导负责。时刻以“学为人师”来鞭策自己。虚心向老教师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
2、体育工作 ?
1 学期的体育教学工作结束了，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未改变的干劲。
1、全面贯彻有效教学思想方针，强实推动落实有效教学，科学公道的安排教学进度计划和教学内容，依照由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行屡次重复练习，在全部体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，满足不同类型学生的要求。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成 1 节课的内容训练。增强了学生的体质，发掘出有体育特长的学生，使他们能正确的认识自己，审视自己，使学生养成了良好的行动习惯和正确的课堂常规。培养了学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、英勇顽强的进取精神。增进德、智，体等方面的全面发展。
2、我严格要求自己，工作求实干，讲方法，提效力，多总结，善于自我批评、自我反思。协助体育组长认真组织每天的课间操，精心计划、准备每次的大小型体育活动，本学期成功的展开了体育活动4 次“男女教师排球联谊赛”、体育节、大课间比赛、跳绳比赛等体育活动，极大的丰富了师生的校园生活。强化了师生们的团结拼搏意识。
3、信息工作 ?
我以“服务师生、服务教学”为主旨，提高信息化在学校各项工作中的利用层次。深入展开信息技术与学科整合研究，加强迫度管理展开卓有成效的信息化工作。积极参加校园网站的建设，搭建学校与学生、家长及社会的交换平台。
1、进 1 步做好学校多媒体装备的保护工作。在学期开学初，我将所有学生计算机系统进行了更新调试，并定期向教师询问计算机的使用状态，及时调剂维修。随着使用时间的增长，计算机的故障率也有所上升，我及时做好维修与更换工作，保证教师的正常使用，为教育 1 线阵地提供优良服务。
2、努力展开信息技术教育教学科研活动，全面提升信息素养。我们积极主动参加学校平时安排的教研组活动，常常在 1 起对“信息技术与学科教学整合”的教育教学方法进行讨论研究。研究在教育教学使用进程中的优缺点。另外全部任课教师还积极参与各学科课堂教学、课件及论文比赛，许多教师都获了奖。
3、为确保网络网站畅通无阻。本年度，学校网站进行了改版工作，我积极地上传文章和材料，使我校网站真正成为宣扬学校的窗口、信息发布的阵地、教育教学素材的资源库。另外，我们还加强了学校网站保护。
4、其它工作 ?
学校的工作有许多是临时性的，我每次都尽心尽力做好校领导交代的各项工作任务，有时在校加班加点地完成，也有时带回家来完成。如出的书《师魂》和《希望》。
（4）、整理各种材料、打档案封皮、学校派外出等等。
5、自己的不足的地方 ?
在教学、学校工作中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作经验积累匮乏。所以今后更要积极参与每次的教研活动，吸取先辈的指点和教训，及时总结自己、完善自己，提升自己，不断的再学习。
学校行将喜迁新址，这是 1 个新的出发点，我将继续努力，不断进取和学习，1 如既往地，脚踏实地的，去历练自己，积极地配合学校领导完成各项工作任务，为新学校的美好明天而努力奋斗。
1、教育教学方面 ?
本学年年初，我就给自己制定了继续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标，进而从备课、上课、课后反思 3 个环节着手对自己的`教学工作进行改进。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，这 3 个环节中我都努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师，我始终重视培养学生的写作能力，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。
通过努力，我所教的班级语文成绩在年级名列前茅，辅导学生屡次在报刊杂志上发表文章，并在屡次作文比赛中获奖。其中，学生耿广航在 20xx“苏州晚报杯”第 8 届中小学生小荷当场作文大赛中，凭仗《1 年》1 文荣获初中组特等奖第 1 名，所教 8(5)班有近 3 分之1 的学生(共 13 人)取得此次比赛的特等奖。学生沈雨新在 20xx 年苏
州苏州晚报限时浏览作文大赛中获特等奖，徐笑在 20xx 江苏省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文比赛中获 2 等奖。我本人也取得苏州市首届“江枫杯”主题作文大赛优秀指点老师 2 等奖。
2、教育管理方面 ?
身为 8(5)班的班主任，我感到光荣和自豪，但更多的是责任与压力。面对这样 1 群成绩优秀、个性独特、心理脆弱、主见性强的孩子，管理是需要技能的。我花了很多心思，在班级常规管理上，尽可能书面化、条文化，实现学生的能动自主管理。我在培养他们个性特长的同时更强化他们的集体意识;紧抓成绩的同时更加关注他们身心的健康发展。最为重要的是，我用心与他们交换，用爱作为我们交换的语言。本学年，班级的各项工作都展开得有声有色。班级由于表现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。
班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想过放弃和回避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心，是校领导的鼓励，是所有同事的关心支持，是学生们纯真的笑脸。清晰地记得 12 月 10 号我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到教室后，我打开门的 1 瞬：45 张笑脸、异口同声的 1 句话、黑板上写满的祝愿„„我感动到语塞之际，从心底里流露出 1 句：人生最大的幸福莫过于此！
我就这样享受着我痛并快乐的教师生涯，我就这样认定了脚下的路，我就这样摸索并实践着最简单也最深奥的真谛：付出，然后收获。谢谢！
这 1 季度我担当 7 年级的语文教授教化工作，在这个阶段的工作里，我异常感谢王先生，他是 1 个经验富厚的教师，对我的援助启发异常大。我本身从中劳绩了 1 些体会：
1、上课的时候设计好教授教化导语。
导语是新课的引子，我根据不合课文类型设计不合的情势，设计时并要围绕教授教化内容，学习目标来构思，突出教授教化重点，避免华而不实，偏离讲堂教授教化的主题，让学生茫然不知所云。教授教化起来有了 1 个好的开首后面就会异常顺利了。
2、创设优越的讲堂氛围，讲堂氛围直接影响着教授教化后果。
教师是讲堂教授教化的组织者和，教师的个人文化知识素养等等都是学生们学习的工具，让教师的个人魅力影响全部讲堂的气氛。在讲堂教授教化历程中教师对学生要“严”不能任其自然。固然，“严”也不能严得过度，以避免给学生带来心理上的压力。
教师在讲堂教授教化中还要有“豪情”，教师每上 1 堂课前应以满腔热忱的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的感情而奔跑澎湃。只有教师从内心去关心和爱惜学生，去了解学生们的思惟方法，让学生们容易接收的方法去授课，让学生从中潜移默化地遭到熏陶和感染，优越的讲堂氛围自会构成，从而到达预期的教授教化后果。
3、培养学生的察观思考才能 ?
1、要培养学生发明美的意识 ?
米豁达基罗在被视为平常的大理石中发明“大卫”，牛顿在苹果落地后发明万有引力定律，卞和在执著信心中发明和氏璧。要想让学生能发明美，除非培养他们善于察观的眼睛。
“1 花 1 世界，1 鸟 1 天堂”，应用本身眼睛感知生活中真善美。这里有母亲的庇护，朋友的问候，先生的关心，1 丝 1 缕中都寓含浓浓深情。引导学生们从身旁的细微小事中产生美，美不空乏，美是平凡且到处可见的，从绚丽多彩中感想感染到生命的富厚。
2、培养学生深入思考意识 ?
感到于世界富厚多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造人的是自然，启发和教导人的倒是社会。要能冲动于社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想感情。让学生在生活和学习里面学会去网深层含义去思考，不流于外面，理性与感性结合，培养他们对生活的哲理性的思考，进步他们的文学素养，探求生活的真理。
4、教师要有优越的心理素质。
时期的提高，社会的成长，我们生存的情况变得越来越恶化，矛盾越来越尖锐，竞争越来越剧烈，节奏越来越重要，人际关系越来越复杂。这 1 切都必要我们调解好本身的心态，教师只有把本身的心态摆正，能力更好的教书育人。