V:1.0 精选总结
自评工作总结
2020- -6 6- -8 8
自评工作总结
督导评估自评工作总结 — — （2004 年 9 月--2005 年 7 月）
主要成绩和问题：
一、
坚持正确的办学方向，走农村初中特色之路
全面贯彻党的教育方针，依法治教，依法治校，我们的办学理念为：“以学生发展为本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，不求人人升学，但求人人成才。”我校坚持学生满意、深长放心，社会认可为目标，坚持了优良的校风：“团结，奋进，文明，求实”。
根据学校实际和当地实际情况，学校大力开展素质教育，坚持“两基”、“两全”教学，提高了学生普及率和毕业率，提高了学生的创新能力和实践动手能力。同时，坚持为“三农”服务，适应农村经济发展和学生发展的要求，实行“农科教”结合，三教统筹、绿经教育，把农业各项技术和经营管理知识纳入教育内容，既坚持提高教育教学质量，又学习农业技术知识的办学模式，创立了自己的办学特色。学校多次被评为市、区先进办学单位，素质教育评估中多次被评为“三A”学校，市级文明单位，市、区农科教先进单位的光荣称号。
二、
强化管理，坚持以人为本，实施民主 化管理。
（ 一）、加强领导班子建设，动态管理班子，老中青相结合，实行校长负责制，全体教师实行了全员聘任制，领导班子和广大老师工作积极性高。
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（ 二）、以老师为本，运用激励的原则，学年组、教研组、班主任“三位一体”量化考核，调动员工积极性。
（三）、以学生为本，广泛开展了适合学生身心特点的教育、德育活动。
（ 四）、加强了后勤管理，全面为广大师生服务好。
（五）、开展了师生安全教育，连续多年无安全事故，实现平安学校。
三、
与时俱进，全面实施素质教育，提高教育教学质量。
（一）、加强德育工作的针对性、主动性、实效性 （1）
坚持开展社会调查一，了解掌握社会、学校、学生的实际，做到有的放矢。
（2）
组织落实学习两厅文件，加强师德建设，以师德带生德。
（3）
加强管理，规范学生行为，开展《中学生守则》主题班会活动。
（4）
开展了文明班级，文明学生活动，促进了德育工作的开展。
（5）
开展“献爱心活动”，帮助贫困生完成学业，增强学生之间、师生之间的沟通与团结。
（6）
加强以政治活动为载体，开展学雷锋、爱心助学、演讲征文等活动。
（二）、加强德育主干线作用，加强对班主任德育工作的指导。
（三）、加强家长学校的建设。
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（四）、改进和加强课堂教学主渠道作用。
（五）、加强德育基地的建设。
（六）、深化教学改革，全面落实新课改。
1、 深化农村初中综合改革，开发农村学校课程资源。
2、 深化教学模式的改革。
四、
加强教师专业发展。
（1）
加强学习，更新观念。
（2）
加强职业道德建设。
（3）
全面培训，提高教师业务能力及实施新课改能力。
（4）
加强科研工作。
五、
关注学生发展，培养合格人才。
入学率 100%，辍学率控制在 2%以内，毕业生合格率 99%，教育完成率 98%。
六、
努力改善办学条件。
2004年下学期区政府投入近 60 万元，对旧校舍全面翻新。
七、
存在问题：
1、观念更新问题，应试教育的影响仍存在。
2、教师严重不足，各学科任课教师不配套，缺少专业教师、特色教师。
3、学校办公经费不足，“一费制”后收入减少，普九陈欠无力偿还。
4、 网吧的负面影响较大，学生“玩”心太重，学习较差。
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对存在的问题的整改意见
1、 进一步加强学习，更新观念。学校要站在新课改的前沿，带领全体教师努力学习，以学代培，自学为主，同时，组织教师到兄弟学校观摩学习，请专家、教授讲学、讲课、示范，提出新的课程观念，转变教师角色，适应新的教育形势和要求。
2、 联系实际，全面培训，提高教师素质。通过专业理论和专业知识的学习，加速教师的全面发展，提高教师的专业技能。通过组织开展教学开放日、教师论坛、教学竞赛、公开课、优质课等活动，全面提高教师对新课改的认识能力、实践能力。
3、 进一步加强对学生的德育教育。加强对学生的管理，规范学生的行为，严格贯彻执行《中学生守则》、《日常行为规范》，加强学生人生观、价值观的教育，经常开展“三远离”教育活动，使学生自觉拒绝上网吧。组织学生经常开展丰富多彩的活动，增强学生的社会责任感和奉献精神及健康向上的人格。
4、 进一步树立勤俭办学思想，强化对农村教师思想政治工作，克服一切困难，立足本职，发挥潜能，千方百计地把农村教育教学工作抓实抓好，培养出更多的合格人才。
学校负责人：
（签字盖章）
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