下面是小编为大家整理的2022【】幼儿园疫情防控演练培训总结10篇（精选文档）,供大家参考。
篇一：幼儿园疫情防控演练培训总结
为更进一步做好新学期疫情防控工作，提升校园突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定，我园于20XX年8月29日上午开展了关于新型冠状病毒感染的肺炎防控期间应急预案演练。
01
明确分工有序部署
学校认真研究部署，精密策划，更新了艺术幼儿园疫情防控应急预案演练方案，以园长XXX为总指挥，副园长XX为副总指挥，园长助理、总务、保健老师、全体保安人员为主要成员，明确各组职责分工，召开演练准备会议，共同学习此次演练方案。
02
演练情况
上午8：00，正逢幼儿入园晨检，幼儿(老师扮演)有序测量体温，三名保安人员在相关岗位上保护幼儿安全。
此时发现一名幼儿其体温≥37。3℃，要求该幼儿和送他的家长进入隔离点，幼儿出现哭闹现象，家长与保安起言语冲突。
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保安（XX）和家长沟通，安抚幼儿、家长情绪；保安（XX）联系该幼儿班级老师，该幼儿班级老师通过电话和家长做好沟通，安抚家长、幼儿情绪。
值班老师组织幼儿远离相关区域；保健老师（吴珊琪）立即上报园长（XXX）。
保安人员（XX）和保健老师将幼儿、家长带入隔离点（帐篷）。
保健老师（蒋珊珊）用水银温度计为隔离室幼儿复测体温两次，并询问家长近期动态。复测体温≥37。3℃，让家长带幼儿赶紧去医院就诊。
保健老师（吴珊琪）上报园长。
保健老师用装有调配好的含氯泡腾片消毒液的消杀喷壶对接触器械、活动区域、隔离垫等部位进行消毒，并处置相关垃圾。
按照疾控部门的指导意见，相关保安等该隔离的进行隔离；总务（XX）积极与保安公司联系，协调其他保安人员过来顶班，确保校园安全。
副总指挥（XX）督促相关人员（有接触过的保安、保健老师等人员）把一次性隔离衣直接脱了并扔医疗垃圾桶里，及时用装有75%浓度酒精的喷壶为相关人员的手部、脚部进行消毒（负责隔离点的保安最后一个消毒）。
总务处（XX）及时更新消毒设备等物资的使用消耗情况，及时补充。
演练结束后，园长（XXX）对此次演练进行了点评，参与人员对演练中发现的问题进行汇总，并研讨解决办法，进一步完善每个细节，为幼儿返校做足准备。
我们将继续保持疫情防控战备状态，切实做好各项准备工作，加强健康教育，全力保障师生身心安全。
篇二：幼儿园疫情防控演练培训总结
目前新冠疫情反复，为保障全体师幼健康安全，切实做好防疫工作，按照教育局文件精神和具体要求，在本园应急管理小组的统一部署和指挥下，4月28日上午九点，XX幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。
本次演练前组织全体教职工进行疫情防控工作相关方案的学习，强调各类人员的岗位职责，明确具体要求，让全体教职工知晓、记牢流程。对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
在上级领导的指导下，演练现场中全体教职工认真体验突发情况下的各种应对措施，清楚明了自己的防疫职责。
师幼入园
老师和幼儿园进入校园，入园时由值班老师，安保人员组成的入园检测队伍提前上岗，佩戴口罩，手套进入工作状态。
前后保持1米距离排队入园，接受晨检体温检测。老师进入校园后到各自工作岗位，幼儿到教室门口时接受二次晨检。
班级幼儿出现体温异常处置
小班午睡起床后，午检时发现一名幼儿体温出现异常，班级老师立即打电话给保健老师来班级带走该名幼儿并立即通知疫情防控领导小组。
幼儿园出现阳性患者处置
幼儿园保健老师接到电话通知，在全园教职工、幼儿核酸检测中发现我园有一名阳性确诊病例。立即穿上防护服，做好个人防护措施后，到小班教室通知班级老师，同时给疫情防控领导小组打电话报告。小组组长广播幼儿园启动应急疫情应急处置预案。
幼儿园有密接者处置
园长接到上级部门电话告知，小班一名幼儿为确诊病例密接者。广播宣布：立即启动疫情防控应急处置预案。保健老师将该名幼儿带到隔离室观察，班级老师带领其他幼儿到临时隔离观察室等待，消毒人员对小班教室、幼儿园公共区域实施消毒。
通过实际演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了全体教职工应对新冠肺炎的防范意识，提升了疫情防控应急工作领导小组的应急和组织协调能力，保障幼儿园复课工作的安全、有序开展。
今天的演练是为复课做的一次准备工作，也是对幼儿园疫情防控工作进行再动员再部署再落实。对于演练中发现的问题和不足，各工作组负责人要对方案预案再梳理再完善，结合实际进一步优化流程，确保各部门防疫工作无缝对接、有备无患、不留死角，力求复课以后疫情防控工作万无一失，保障师生生命安全和身体健康。
篇三：幼儿园疫情防控演练培训总结
疫情防控培训
为强化复学防疫实效性，落实落细防疫流程，陈园长首先对老师和保育员进行疫情防控知识培训，分析了新型冠状病毒肺炎疫情的严重性，强调了开学应急演练的必要性。
疫情防控演练培训
演练前，后勤主任黄春红对老师、保育员开展演练培训，对演练的目的、要求以及人员分配、演练流程、注意事项做了详细安排。
演练一：教职工入园
早上，教职工戴好口罩，在园门口检测体温，体温正常方可入园，后进行洗手消毒、鞋底消毒。
演练二：幼儿入园
幼儿园大门是第一道防线，必须严防死守。首先，幼儿（戴好口罩）进入第一道大门时检查体温，体温正常方可消毒手、鞋底后进入幼儿园（疫情期间家长接送幼儿时均不得进入园门口）。幼儿入园后需经第二道检测，由晨检教师通过看、问、查后进入教学楼。
早晨来园时，自送的家长在幼儿园门口外止步。
进入园门口时逐个检测体温，体温正常可进入园。
——手上消毒——
——鞋底消毒——
早上坐校车回园的幼儿（戴好口罩），在接送候车点，经跟车老师在校车门口检测体温，体温正常方可上校车。同时跟车老师向家长简单询问幼儿当天身体情况，后家长才离开候车点。
坐校车回到幼儿园大门口外，老师带领幼儿站距离1米线排队，在大门口第一道防线进行消毒后有序进入园。
坐校车回来的幼儿进入第一道门口后需进行第二道检测，由晨检教师通过看、问、查后进入教学楼。
演练三：班级教育活动期间，发现发热情况演练
在班级教育活动期间，一旦发现有幼儿身体不适或体温异常，立即启动应急处理方案：
教学活动期间，教师检查幼儿的身体情况，发现一幼儿体温异常。
保育老师立即将该幼儿带至幼儿园隔离观察室，由保健员老师对该幼儿采取相应的防护及处理，并做好登记。
班主任老师马上疏散教室内其他幼儿。
班主任老师马上打电话通知该幼儿家长，告知其孩子情况。
保健员老师马上致电应急组长告知情况
应急组长马上向金装镇卫生院上报该幼儿发热情况，请院长给予支援，同时上报教育局。
金装镇卫生院派出救护车到园，送该幼儿到指定医院就医。
演练四：全面消毒演练
出现发热班级幼儿全体撤离后，对该班活动室、门窗、桌椅、厕所和所有物品以及幼儿园操场、走廊、楼梯等进行全方位消毒并做好消毒记录。
如何使用84消毒水
演练结束后陈园长向老师、保育员讲解消毒水和消毒粉的调配比例、安全使用以及各类物品的消毒方法。
演练小结
应急演练结束后，陈园长对本次应急演练作了简单小结。本次演练有效提高了我园对新型冠状病毒肺炎疫情防控的应急指挥、组织协调和处置能力，为全园师生复工复学保驾护航、筑牢安全防线。期待春暖花开相聚的美好时刻！
篇四：幼儿园疫情防控演练培训总结
秋季开学在即，2022年8月24日上午，XXX区商业幼儿园结合疫情防控的应急预案，组织全体教职工及部分家长和幼儿代表开展了疫情防控应急实战演练，全力确保幼儿园新学期平稳开学、顺利开学、平安开学。
一、全面部署明确职责
召开全体教职工会议，黎副园长对全体教职工提出要求，希望大家在疫情防控的关键时刻牢牢绷紧“安全”这根弦，毫不放松，确保孩子安全返园；同时进行详细工作部署，对幼儿入园、离园、入班以及一日活动各环节和突发事件应急处理方案等为教师耐心讲解。
二、物资准备防范未然
各种防疫物资的采购囤积是安全复学的必备条件。我园针对园实际，采购备齐了充足防疫物资，为幼儿开学做好充足的准备。
三、全面消杀防疫到位
全方位对幼儿园的室内外活动室、寝室、户外大型玩具、班级及公共区域的玩具、器械等进行全面的消毒清洁工作，用实际行动坚守校园疫情防控的第一道防线！
四、情景模拟实战演练
本次演练活动流程包括教师如园、幼儿入园、入班、进餐、户外活动、午睡、离园等突发状况处理重要环节。演练过程中全体教职工以家长、幼儿、教师等不同角色，严格执行方案，确保演练活动安全进行。
模拟场景一：教师入园
老师入园时保持间隔一米距离排队等候，依次量体温无异常、手足消毒后方可入园。
模拟场景二入园晨检
演练前，幼儿园完成入园前消杀工作。幼儿园在学校门口设置体温监测点，家长和幼儿们戴好口罩分批次、分通道间隔一米距离排队，家长送幼儿止步于标识线外，经过测温、扫码、手部消杀、晨检等环节入园。检测组教师模拟发现一名体温异常幼儿，在带班领导通知保健医生的同时，即刻跟家长沟通，带幼儿到临时留观点复检，确定该幼儿发烧后，保健医生告知家长立刻带幼儿到医院就诊，消毒人员进行消毒。
模拟场景三入班二次晨检
为切实为幼儿健康“保驾护航”，幼儿园执行师生在家自测，校门口测量及进入班级前的测量。演练中，幼儿们在进入班级前，老师进行二次晨检，在集体教学中组织幼儿间隔一米开展教学。
模拟场景四户外活动
教师组织幼儿户外活动间隔一米，不扎堆玩耍，错峰上洗手间。活动后，指导幼儿用“七步洗手法”认真洗手，或者用免洗手液消毒。
模拟场景五就餐
幼儿园组织幼儿们用餐间隔一米，按照有序取餐、安静就坐等环节进行演练。演练时，孩子们整齐排队、有序取餐、安静就座。
模拟场景六午睡后异常情况处置
幼儿们午睡过程中，老师发现有体温异常的幼儿，老师带幼儿到观察室请保健医生再次测量体温。老师打电话与家长确定接触史，并让家长配合到校将幼儿带去医院发热门诊就诊，待体温恢复正常，根据医生建议，再正常上课。待幼儿接走后，消毒人员对该幼儿经过的环境进行消毒。
模拟场景七离开幼儿园
离开幼儿园演练环节时，幼儿园组织幼儿们戴好口罩、间隔一米排队等候家长。家长戴口罩、间隔一米，有序排队、刷卡，接幼儿回家。
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整个实战演练衔接紧密、科学有序。演练后，幼儿园对本次演练进行了梳理总结。针对具体问题，幼儿园将从“心”开始，从“细”着手，进一步优化流程，完善预案、增强配合，筑牢安全防“疫”屏障，确保为师生提供一个安全、舒适、干净的环境。
篇五：幼儿园疫情防控演练培训总结
为认真贯彻落实疫情防控相关要求，规范疫情防控应急处置程序，扎实做好幼儿返园前的各项准备工作，提升幼儿园应对和处置突发疫情事件的能力，9月21日，XXX东区幼儿园开展了疫情防控培训会及演练活动。
01
演练前
疫情防控培训、桌面推演
演练前，后勤主任及保健医生组织全体教职工召开疫情防控应急演练会议，根据疫情应急预案和疫情防控工作方案，对疫情防控应急演练流程作详细解读和培训，指导全体教职工熟悉并熟练掌握疫情防控应急预案的各项处置流程，明确工作职责。
02
情景演练
场景一：班级出现10：1混检阳性
幼儿园按要求开展了常态化核酸监测预警工作，当天，经疾控中心通知，该园大二班出现10：1混检阳性。
收到疾控部门通知后，第一时间启动应急预案，发出指令，要求所有师生保持原地不动，落实戴口罩、勤通风等防护措施。第一时间上报社区服务中心、区教育局学终科、德育科。在区疾控中心的指导下配合做好全员核酸检测的现场组织和学生在校的后勤保障等工作。做好师生心理疏导安抚等工作，避免恐慌情绪。在区疾控中心的指导下配合开展终末消毒。协助区疾控中心及时开展流调，准备好师生员工花名册及家庭住址等相关信息。及时通知学生家长，配合疾控部门做好隔离转运工作，并协调条件相对较好的酒店。做好舆情监控，正面引导家长及学生做好健康防护，以消除恐慌。该班班级老师立即到达该班，暂停教学活动，提醒帮助幼儿佩戴好口罩，做好个人防护，并将该班幼儿暂时调整至隔离教室，等待疾控部门的下一步安排，其余班级原班等待。
场景三：班级出现密接人员
中一班王某家长出差返蓉回家后与学生王某正常接触，第二天王某正常到园上课，随后幼儿园接到通知，王某家长被确定为新冠肺炎确诊病例，王某被判定为密接者。立即启动应急预案并逐层上报情况。园长要求园内所有人员一律做好个人防护，一切集体活动暂停，各班严控人员流动，调整教育教学安排，加强幼儿心理疏导和安抚幼儿情绪，并做好封控相关工作和安抚幼儿情绪。主班老师做好个人防护，组织幼儿戴好口罩，对幼儿进行手部消毒。做好学生情绪安抚和疏导，与学生一起在教室内等待进一步安排。保健老师做好个人防护，前往该幼儿所在的班级，为该幼儿进行手部消毒，并带上口罩，带离班级至幼儿园临时留观室进行隔离，沿途与该幼儿保持一米距离，等待疾控部门医护人员到幼儿园进一步排查。该班级其余幼儿及老师均为次密切接触者，由另一位保健医生带至备用隔离教室。后勤、安全保障组组织全部保安到园门口上岗，配合疾控部门对幼儿园进行临时封控管理，任何人员不得进入及离开幼儿园。幼儿园一对一通知该班级幼儿家长，如实告知情况，并请家长配合疾控及幼儿离园做好后续工作。疾控中心医护人员对密切接触者、次密切接触者进行流调查询，师幼如实回答疾控人员流调查询提问，不刻意隐瞒。后由疾控中心用专车送该名幼儿到专个门隔离点。班级保育员及时对该班级环境、密接者沿途经过的场所进行消毒消杀。同时，幼儿园配合有关职能部门做好后续人员防控、园区封闭消毒、全员核酸检测、每日健康报告等工作。与此同时，幼儿园合理规范地设立核酸采样点，并做好人员配备和物资保障等工作等待相关部门到幼园进行处置，配合流行病学调查，并持续跟进密接者与次密接者的新冠病毒检测结果反馈。幼儿园做进程报告：幼儿园新冠疫情应急防控小组持续跟进密接者的新冠病毒检测结果反馈，待接到卫健部通报全体人员核酸检测为阴性。应急响应终止：园长接到疫情防控中心决定，幼园解除封闭管理，全园恢复正常教育教学活动。
03
应急处置流程
1、发现报告-2。应急隔离-3。送医救治-4。全面排查——5。疫情上报-6。应急消毒-7。综合评估-8。舆情控制-9。善后工作-10。恢复教学
本次演练不仅是模拟也是实战，更是幼儿园疫情防控应急处置能力的一次大提高。接下来，我园将不断落实、落细疫情防控应急预案，为全体幼儿以及教职工筑起一道疫情阻击的“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全！
篇六：幼儿园疫情防控演练培训总结
为提高教职工对“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情的处置能力、提升突发公共卫生事件的应对水平，XXX幼儿园疫情防控领导小组根据相关文件的要求，结合疫情防控的应急预案，在2022年3月24日星期四早上9：30，组织部分教职工进行“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情防控应急演练。
情景一
孩子入园时，发现有发热情况
1、保健老师、保安戴好口罩，使用额温仪对入园（进校）孩子进行体温测量。所有孩子进校门前一律测量体温并及时记录。
2、保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状孩子。立即将让其转移至隔离室，保健医生用水银探热针重测体温，做好记录。
3、保健老师和班主任做好沟通、联系工作，确认幼儿及家人近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。
4、经医院检查是普通感冒发烧，班主任做好该孩子身体情况跟踪。如经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报孩子园疫情防控领导组长。组长同时上报街道、教育局。
情景二
就餐时，发现孩子有发热情况
1、幼儿就餐时间，老师发现其中一位幼儿咳嗽并伴有发热症状，立刻联系保健医生。
2、保健医生帮幼儿测量体温、询问身体情况、并进入临时隔离室。
3、班主任通知家长到园接幼儿，并核查该幼儿及家人近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。
4、副班老师带领孩子撤离出教室；后勤消毒人员穿戴一次性手套、口罩等对班级以及隔离室进行消毒工作。
5、老师对与该幼儿的密切接触者进行跟踪随访，对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。
6、园长立即上报街道、区教育局等相关部门。
情景三
就上课时，幼儿突发咳嗽并呕吐
1、孩子在班级突发咳嗽、呕吐。
2、班主任马上带其他幼儿撤离，副班主任负责联络保健医生，将呕吐的幼儿带到隔离室隔离。
3、保育老师按要求穿戴上一次性口罩、一次性手套做好课室的消毒工作。
4、班级老师联系家长。核查该孩子近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门，班级老师做好该名孩子后续身体情况追踪及每日上报，直至孩子康复。
演练结束后，园长对本次演练进行总结，信息联络员将本次演练流程发到教职工群，组织教职工线上培训学习，让全体教职工都熟悉疫情防控的每一个环节，将疫情防控工作抓实抓细。
XXX幼儿园全体教职工都拥有共同的信念：我们不是医护人员，不能到抗疫前线冲锋，可我们能在工作岗位上守土尽责、守护好幼儿园！
篇七：幼儿园疫情防控演练培训总结
为科学应对新冠肺炎疫情，规范幼儿园新冠肺炎疫情处置工作，切实做好幼儿园各项疫情防控工作，提高幼儿园疫情防控水平和应急处置能力，XXX县XXX镇中心幼儿园开展了疫情防控演练活动。
部署会议
史巧云副园长全面部署演练事宜，对每位教职工进行职责分工，具体到晨检、消毒、体温测量人员等，要求每位教职工人员认真对待，积极、有效做好疫情防控演练，确保演练的灵活和严谨。
一、幼儿入园演练
戴口罩入园间隔一米
手部消毒
教师测温并记录
二、幼儿突发呕吐演练
教师发现幼儿呕吐
主班教师带领幼儿迅速撤离现场
配班老师联系保健老师
保育员老师清理呕吐物
全面消毒
保健老师用一次性吸水材料，覆盖呕吐物，开展消毒工作。使用含氯消毒溶剂覆盖包裹呕吐物，作用30分钟后，小心清除后，用清水拖净。
三、幼儿体温异常演练
保健医生带走体温异常的幼儿
将幼儿带到隔离点
向该幼儿家长询问情况
联系家长接回
保健医生向幼儿园领导汇报
班主任对其他幼儿进行测温
跟家长了解孩子后续情况
通过本次实操演练，提高了我园教师对突发情况的应急反应能力，并熟悉应急处置过程，在工作中能认真做好监测，做到早发现、早报告、早隔离，有效预防和应对传染病的发生，保障我园安全工作的有序开展。
篇八：幼儿园疫情防控演练培训总结
疫情防控培训
为强化复学防疫实效性，落实落细防疫流程，X园长首先对老师和保育员进行疫情防控知识培训，分析了新型冠状病毒肺炎疫情的严重性，强调了开学应急演练的必要性。
疫情防控演练培训
演练前，X主任对老师、保育员开展演练培训，对演练的目的、要求以及人员分配、演练流程、注意事项做了详细安排。
演练一：教职工入园
早上，教职工戴好口罩，在园门口检测体温，体温正常方可入园，后进行洗手消毒、鞋底消毒。
演练二：幼儿入园
幼儿园大门是第一道防线，必须严防死守。首先，幼儿（戴好口罩）进入校门时检查体温，体温正常方可消毒手、鞋底，晨检教师通过看、问、查、情况正常后进入幼儿园（疫情期间家长接送幼儿时均不得进入园门口。）
早晨来园时，自送的家长在幼儿园门口外止步。
进入园门口时逐个检测体温，体温正常可进入园。
——手上消毒——
演练三：班级教育活动期间，发现发热情况演练
在班级教育活动期间，一旦发现有幼儿身体不适或体温异常，立即启动应急处理方案：
教学活动期间，教师检查幼儿的身体情况，发现一幼儿体温异常。
保育老师立即将该幼儿带至幼儿园隔离观察室，由保健员老师对该幼儿采取相应的防护及处理，并做好登记。致电家长情况，询问近14天的居旅史，没去过中高风险地区，也没接触过特异人群，告知家长来园接小孩。
班主任老师马上疏散教室内其他幼儿。并密切关注他们的身体状况，做好幼儿心理安抚工作。
保健员老师马上致电应急组长告知情况。
经医生诊断属一般发烧，后续班级老师追踪好幼儿身心情况。
演练四：全面消毒演练
出现发热班级幼儿全体撤离后，对该班活动室、门窗、桌椅、厕所和所有物品以及幼儿园操场、走廊、楼梯等进行全方位消毒并做好消毒记录。
演练小结
应急演练结束后，X园长对本次应急演练作了简单小结。本次演练有效提高了我园对新型冠状病毒肺炎疫情防控的应急指挥、组织协调和处置能力，为全园师生复工复学保驾护航、筑牢安全防线。期待春暖花开相聚的美好时刻！
篇九：幼儿园疫情防控演练培训总结
一、活动目的
XXX园疫情防控演练总结为认真贯彻落实教育局《关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知》，进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，达到疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，进一步细化工作环节，落实责任，全面提高幼儿园防范和应急处置能力，为幼儿园开园做好充分准备，我园于20XX年8月29日上午开展了疫情防控实战演练活动。
成立了演练的领导小组，制定了详细的演练方案，分工明确，责任落实。在演练开始之前，全体教师召开了专门的培训会议，制定了演练方案，明确了各位老师的对应任务，细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举办疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况，保障广大师生在特殊时期学习的身心健康。
二、演练流程
1、保持一米距离排队
2、家长止步幼儿入园扔掉口罩
3、脚部消毒
4、流动水洗手
5、体温测量
6、手部二次消毒
7、照口腔与手部
8、领取晨检卡
9、集体活动课时发现幼儿不舒服，老师上前测量体温做好记录。
10、第一发现人将幼儿送往隔离室，让保健医生进行检查，再通知园务处李园长，由李园长打电话给当地疾控中心（太子卫生院），再报给卫生行政部门。
三、活动总结
通过这次疫情防控应急预案推演，我园教职工熟悉了应对疫情流程，增强了疫情防控意识，提高了应急处置能力、快速反应能力、应急救援能力，全面提升了疫情防控水平，我园将进一步加大力度，做好疫情防控工作，为开园复学做好充分准备。
篇十：幼儿园疫情防控演练培训总结
重要通知
疫情反复，警钟长鸣，为进一步做好常态化疫情防控工作，保障师幼生命健康，2022年3月10日上午XX幼儿园开展了防疫演习。本次演习主题为教职工突发体温异常应急处理。演习前，园部进行了疫情防控部署会议，共同讨论演习流程，要求参与演练的教师必须熟练掌握疫情防控应急预案及各项处置流程，做到岗位分明，流程清晰。
在园工作期间，一名教师突感身体不适，头疼，到保健室用额温枪测量体温超过37。3℃。
立即让该教师到隔离室用水银体温计复测体温。相关人员穿好隔离服做好准备。复测体温超过37。5℃，经询问该教师无中高风险地区居旅史或疑似病例接触史。
嘱咐该教师自行到定点发热门诊医院进行检查并上报园领导，保健老师密切关注该员工的检查结果。
保健室及隔离室使用完毕后进行终末消毒。做好相关台账记录的填写。
经定点医疗机构检查后确定为普通感冒，警报解除。
通过此次疫情防控应急演练活动，让全园教师进一步熟知各环节操作流程和防控重点，并在实际演练中发现问题、解决问题、不断查缺补漏。为幼儿园做好防疫工作积累了经验，打下了基础，用实际行动为全园师生及家长的安全和健康保驾护航！
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