下面是小编为大家整理的2022孩子成长中风险与防护视频讲座心得【11篇】,供大家参考。
篇一：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
今天我收看了首届“家长学校开学周”主题教育活动，我的感受是首先我们要以身作则，俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所学校。父母的言谈举止时刻在影响孩子，因为孩子的模仿能力特别强，身教胜于言教，家长要以身作则。只要是我们答应孩子的事情就一定要做到，不能敷衍了事。养成好习惯，讲道德，懂礼貌，辨是非，个人品德就是道德行为的基础，教育孩子讲道德从自身，身边做起，使其从小尊重长辈，友爱他人，孩子主动叫人。如果孩子有不对的地方，要舍得批评孩子，但是要掌握批评的火候。从小养成好习惯，有助于孩子自信心的建立，自信心能够帮助孩子勇于应对困难、克服困难，使孩子更易于获得成功，这也能让孩子受益终生。让孩子自由的发展是我们在教育孩子过程始终坚持的原则，但是自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师是父母是他们的领航员、指明灯。
篇二：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
通过本次温巢课程的学习，李老师的讲座让我们认识到家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。孩子的许多缺点都是能够在父母身上找得到的。教育孩子时先约束自己，规范好自己的行为，用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。培养孩子的适应能力和行为习惯，把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力、学习能力的培养上，充分肯定孩子的优点，培养其自信心。
我认为教育好孩子是一件非常不容易的事情，作为家长，做得真是远远不够，李老师举出来的几个例子在自己或者身边都或多或少发生过。作为家长，科学教子，就要做到家庭教育与学校教育一起成长！就让我们携起手来，为了孩子美好的明天，共同努力！
篇三：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”十八大以来，习近平总书记曾多次在不同场合强调家风的重要性。在他看来，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。云集了国家最为顶级的家庭教育专家组成的首届“家长学习周”专家团，也让我们看到了国家在“动员社会各界广泛参与，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚”方面的决心和毅力。
昨晚，由著名心理学专家、家庭教育专家、中国人民公安大学李玫瑾教授带来的首届“家长学校开学周”主题教育活动第一课《孩子成长中的风险与防护》开讲，认真听取了她深入显出的基于心理学视角的家庭教育理念，感触颇深。
从女儿出生起，我就和其她新手妈妈一样迷茫不已，不知如何去面对一个幼小的生命。好在此时，我接触到了很多幼儿心理学知识，并突然萌发出一个想法：是不是应该先学会从心理上了解孩子的成长过程，然后再去和她共同成长呢？其后，从儿童心理学到成长心理学，知识给了我作为母亲的教育底气，也逐渐对身边的这个小家伙有了更多的“深层次”了解。
女儿刚刚入小学时，与同学的相处中就出现过李玫瑾教授讲到的“校园欺凌问题”，令我庆幸的是，她所遭遇的仅仅是群体的孤立，而非暴力。
由于女儿有较强的自主意识，对于同班同学中出现的一位颇具领导派头的同学，不肯屈服，遭遇到了刻意的排挤。面对校园中的群体孤立，甚至世交的小伙伴也悄悄告诉她：“他们警告我了，我不能和你说话。”我在一名6岁孩子的讲述中，感受到了满满的伤心与挫败感。
这一情况的获知，确实令我有些紧张，但也令我庆幸。紧张的是，我知道这种情形一旦处理不妥，就会在孩子内心留下难以愈合的创伤。庆幸的是，通过每天放学后的细致交流，我了解到，孩子们之间仅仅是语言和行为上的故意疏离，并没有上升到更为严重的其他问题。权衡各种情况的利弊后，我选择了每天与孩子保持沟通，及时了解她在学校的各种情况，并适时地做出心理疏导。很快，孩子学会了自己梳理和调整情绪，这对于刚刚7、8岁的她来说实属不易，但她逐渐找到了与身边同学的合理相处方式。随着年龄的增长，那位颇具领导派头的同学，也开始喜欢并适应了女儿与她的相处方式，一场心理危机，悄然度过。
时至今日，再次听李玫瑾教授提到的孩子们成长过程中，可能遇到的各种心理问题，带入性地思考，她提出的很多解决问题的方法，确实更加有效，更具备实战效果。总而言之，教育问题以“家”为本，无论何时，作为家长的我们，都不应忽视我们应当担负的家庭教育责任，做孩子最好的倾听者与保护者，成为他们强大的后盾，为他们构筑最安全的港湾，是我们履行家庭教育职责的本分，也是我们给予孩子最好的“家”。
篇四：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
非常感谢国家和学校开展的家长学校开学周所提供这么难得的学习机会，在此之前，一直觉得孩子的教育是在学校进行的，将责任大部分都推给了学校和老师，这七天的课程给我深深上了一课，使心理受到很大的触动。固然学校的教育很重要，正确科学的家庭教育也是孩子成长路上不可缺少的重要环节，作为孩子最亲密的人，家长日常的言行举止潜移默化的也在影响着孩子的成长。作为家长我们在养育孩子的同时也需要不断地学习正确的教育理念和科学的教育方法，改进自己的不足！
在李玫瑾老师的课程中让我知道作为家长，我不光要关心孩子的学习成绩更要关注孩子的心理和平日的言行举止，从中发现不利于孩子成长的风险。之前在网上也看过李教授不少关于孩子成长的教学视频，我非常认同李教授的教育理念，作为家长我们要言传身教帮孩子树立正确的观念，要让孩子明白任性的坏处，要孩子学会保护自己，要积极地面对挫折。都说孩子的一言一行都是在复制父母的行为，孩子的一些问题往往都是成年人造成的，孩子的一些心理和行为也都跟父母的教育方式有关，孩子的成长只有一次，家庭教育的技巧，需要我们家长不断地学习和探讨，孩子不仅需要家长陪伴，在陪伴中也要让孩子学会自立和克制自己的任性和小脾气。
在卢琴老师的课程中让我学会了要学会欣赏自己的孩子，这样才能让孩子拥有强大的内心，明白只要自己努力学习，总会创造自己的价值。在帮助孩子改正自身缺点的同时多发掘孩子的优点，对于孩子的优点我们应该给予肯定的赞赏和表扬，以此来激发孩子的自信心和自豪感，杜绝拿别人家的孩子的长处与自家孩子的短处比较，这样就会给孩子很大的压力，让孩子觉得自己比别的同学差，产生自卑感。我在这方面做的不够好，在这里做出检讨，董若涵，妈妈平时对你要求太严格了，让你有时候很难过，很小心，总是用班里比你优秀的同学来提醒你注意你的学习，在这里妈妈声明一下，妈妈不是拿你跟优秀的同学作比较，在妈妈心里，你是妈妈心目中最棒的孩子！妈妈只是想让你扬长补短，多学习学习同学的优点，清楚自己的缺点在哪里，我们有则改之无则加勉！妈妈想让你明白你现在还小，就好比那细长的小树苗，在你成长的过程中你的身边会出现杂乱的枝丫（坏习惯），小虫子（马虎不仔细），作为农夫的妈妈就要帮你浇水施肥捉虫把这些不利于你成长的小虫子和枝枝丫丫的除掉，这样你才能健康平安的的长大。
这七天的课程让我受益匪浅，收获良多，每天不同老师的课程从多个方面帮助我在孩子的成长过程中让我能在关注孩子的学习的同时明白孩子的心理健康，性格习惯的养成，自理能力也至关重要，为了孩子的以后的路能走的更宽更广，我以后要多向诸位老师学习，吸取和借鉴好的教育理念！
在这里，我也真诚的谢谢洙河小学的老师和校长，在你们辛勤的教育和培养下才能有孩子今天的成长，不管是在疫情期间，不管是在疫情过后还是在风雨飘摇的时候，书山路口总有老师和校长默默的身影，谢谢你们日复一日的付出！
篇五：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
今天听了李玫瑾老师的课《孩子成长中的风险与防护》学到了很多，孩子的问题往往是成年人造成的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的有关。作为家长，我们要多去观察孩子的心情，多和孩子去沟通，倾听他们的心声，多理解他们的心理，多从他们的角度去思考。疫情居家的这段时间，孩子活动少了，每天都懒洋洋地倚在沙发上看电视，其实细想想，我们大人又何尝不是呢，躺在沙发上玩手机，孩子每天看着爸爸妈妈有样学样，时间久了也就不爱动了。后来我拉着他每天晚上下楼，在散步的时候还能听他讲一天的故事，跟他分享工作上的困难，请他帮我想想办法。时间久了，他变得越来越喜欢晚上的活动时光，我们两个人都收获了很多的快乐。
篇六：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
今天和孩子一起观看了学校推出的本周温巢课程，内容是李玫瑾教授的讲座《孩子成长过程中的风险与防护》，收获颇丰。为了增进家庭幸福和社会和谐，促进孩子们的健康成长，学校的每一次温巢课程的教育内容都是寓意深远。父母是家庭教育中的主角，他们承担着给予孩子教育引导的重任，有时候父母会按照自己的想法来管教孩子，缺少反思，有时也发现不了自身教育孩子的缺陷。通过聆听李玫瑾教授的讲座我懂得了，在孩子成长过程中的心理阳光比智力更重要，所以孩子健健康康，快快乐乐地成长远比上不上名牌大学重要。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：最完美的教育模式是学校—家庭教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭是孩子成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复，因此需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能促进孩子的健康发展和健康成长。
篇七：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
10月7日，在XXX小学领导和老师们的精心组织下，我观看了教育家李玫瑾教授的家长课堂的讲授，受益匪浅。
这次学习，让我懂得了很多孩子在成长中的风险知识，更加明白了安全是孩子健康、快乐、智慧生活成长的保障，更是孩子生命发展的基石，孩子童年时期的心理健康会影响到孩子的一生。作为家长一定要及时发现孩子遇到的问题。
儿童时期孩子受欺负了，家长要能看到孩子们之间的打打闹闹是很正常的，作为家长不要私自找孩子理论，冷静下来当着孩子的面跟家长聊一下，不能当孩子面暴力解决。我们做父母的处世态度和方式，孩子们都会看在眼里，记在心上，因此父母一定要为孩子做好榜样，做好孩子一生的得力镜子，让孩子在父母身上体会到言传身教的意义和作用。
孩子的成长离不开父母的陪伴，父母应该做到有效的陪伴，我们应该用欣赏的眼光去看待孩子，不肆意指责孩子，学会尊重孩子，遇到问题时学会和孩子进行深度沟通，时刻关注孩子的身心健康，尽早预防并守护好孩子，陪孩子共同健康成长。
篇八：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
今天我们全家有幸观看了万全小学组织的家长课堂，由中国人民公安大学教授、著名心理学专家、家庭教育专家李玫瑾教授，带来的《孩子成长中的风险与防护》讲座。
对于父母来说，孩子的平安成长比孩子的学习成绩更重要，孩子的健康成长是家庭、学校甚至全社会的共同目标。但是尽管如此，成长中还是有很多因素容易造成孩子的身体和心理伤害。李玫瑾教授的讲座，通过实例讲解，使我们更加清晰全面的了解了，孩子在成长过程中，家庭内部，及外部社会有可能存在的风险因素。以及如何合理的回避风险，让孩子学会自我保护，预防他人侵害。
李玫瑾教授总结了来自原生家庭、同龄小伙伴、学校教师以及邻居周边等四方面有可能存在的他人侵害隐患，给我们讲解分析了实际案例和解决方法。提高家长防范他人侵害的意识就是保护好孩子成功的一半，安全在于防患于未然。把安全教育融入到孩子们的日常生活中，树立牢固的安全意识，共同努力，确保我们的孩子们健康快乐的成长。
篇九：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
观看了李玫瑾教授关于《孩子成长中的风险与防护》的视频，系统的学习了孩子在成长过程中会出现的风险（“他人”伤害：家庭、伙伴、教师、邻居等）以及出现问题家长应该如何及时发现、处理。李玫瑾教授通过一个个法律案件还原了孩子或成人（受害人或侵害者）在成长时期的性格缺陷对其一生的影响。引以为戒：在保护孩子、做孩子强有力后盾的同时，帮助孩子培养健全的人格，不去做伤害他人的事。
篇十：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
第一时间观看了李玫瑾教授讲座，简要讲讲自己的观看心得。讲座大概分两方面内容：
首先，强调家长要有“孩子小学至高中阶段可能存在生理和心理伤害”的风险意识。孩子受外人言语或身体伤害后往往不敢主动告知家长，家长要留心观察，主动获取孩子内心活动，协助孩子解决好困扰，促进其身心健康发展，形成良好人格。反之会影响孩子的学业，乃至成年后身心健康发展。
其次，剖析了造成伤害的可能人群。比如不良的原生家庭。教授重点分析了家庭经济条件差和单亲家庭的经典案例。不良的原生家庭会使孩子缺乏向父母寻求帮助的机会。同时也提到另一个极端——溺爱孩子。溺爱造成孩子弱能，无法适应社会和家庭规则。告诫家长在特定阶段严格要求孩子，立规矩。再比如，孩子的玩伴或同学（校园欺凌）。要注意孩子情绪的变化（如抗拒上学）。家长处理孩子间的纠纷要保持克制的心态，因势利导，和老师及对方家长做好有效沟通。对于处于青春期的孩子，要教育孩子注意自己的言行举止，避免早恋。
最后，教授指出，孩子成长过程中面临的心理伤害是可控可预防的。首先家长要知晓相关风险来源及对策，其次，建议学校给孩子们在入学之初开展安全教育课。家校共管，为孩子健康成长保驾护航。
篇十一：孩子成长中的风险与防护视频讲座心得
今天观看了李玖瑾教育专家的讲课，使我受益颇丰。
让我充分认识到家庭教育的重要性。家长是孩子的启蒙老师，一言一行都深刻影响着孩子的成长。父母以身作则，比千言万语都管用。要培养孩子好的性格，诚实。善良。守信。作为父母，我们要做到言而有信，为孩子树立榜样。
首先，教会孩子养成良好的学习和生活习惯，家里保持干净整洁，再要求孩子自己整理学习用品，东西从哪拿放回哪儿去，不乱扔乱放，学会归纳整理，以孩子的能力水平去放低要求，不在一旁指手划脚。不要以成年人的认知视角去过多的要求孩子，有时你认为的爱，不一定是孩子想要的，要给孩子自己成长的空间。
树立自信，积极乐观地面对学习和生活，懂得是与非、对与错。学会尊重孩子，不能因为孩子考试不如意就指责孩子，应帮助孩子找出错误的原因，公平交流，耐心讲解，从根本上有效当孩子的助推器。
营造温馨幸福的家庭氛围，给孩子提供健康成长的良好环境。父母要相互尊重，相互包容，相互理解，共同担当，共同担当起应负的义务和责任。
活到老，学到老，每个人都在不断成长和进步，不是为人父母就什么都懂，什么都对，要多聆听孩子的声音，共同成长。
通过这次听课，我深刻领会到家庭教育的重要性，自己有很多地方做得不足，过于急躁，过多想控制孩子的行为，急于求成。为了孩子健康快乐地成长，我们会更用心地去学习，去成长。感谢专家给予的指导与帮助。
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