下面是小编为大家整理的2022年赶考路上有我笔赞出彩中原征文1500字（3篇）（完整文档）,供大家参考。
篇一：赶考路上有我笔赞出彩中原征文1500字
说起“赶考”，我们脑海里不由自主地会浮现起古时莘莘学子进京赶考，以谋仕途；当今亿万学子备战十二年，金榜题名。其实，“赶考”的意思不仅如此，它还是一种坚持不懈、奋发向上的时代精神！
2021年7月，建党百年的辉煌时刻，习近平总书记在庆祝100周年大会上庄严宣告，“现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路”。作为一名教育工作者，站在历史的交汇点上，我感慨万千，如何走好新时代赶考之路，书写好教育赶考路上新答卷，是我永远的思索。
问渠那得清如许，为有源头活水来
教育领域，常有人说，给学生一杯水，老师要有一桶水。学生是鲜活的生命体，不是简单容器，如果教师心中没有时代水源源流淌，是无法在教学中与学生产生共鸣的。为了更好的在教学上游刃有余，我在课余时间潜心钻研业务，阅读各种教育书籍，甚至为了走进孩子的内心，我还翻阅了一本本心理书籍，以此提高自己的专业素养和教育教学水平。一本本书籍，给我注入了新鲜的血液。读著名教育家李镇西《做最好的老师》，让我明白究竟应与学生保持一种怎样的关系，在面对学生时如何摆正自己的心态；读陶妙如先生的《做温暖的教育者》，陶先生的三想让我走进了语文教学的妙境。读于永正先生的《做个学生喜欢的老师》，让我明白作为一名教育工作者应该把自己先变成一个孩子，才能获得孩子的信任……
苏霍姆林斯基曾说：“只有当每个少年从教育者那儿得到‘活水’，他们的才干才能够发挥出来。没有‘活水’，素质就枯竭衰退。”虽然经过我的努力，我在学生、家长、同事中获得较高的评价，但为了孩子们源源不断的活水，我还要继续砥砺前行！
落红不是无情物，化作春泥更护花
曾经怀着对教育神圣的热切向往，我毅然决然选择了教师这份职业。光阴荏苒，转瞬间我在教育战线上已经度过二十五个春秋。回首这几年的教学工作，酸甜苦辣各显其中。在这里我不仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到无私奉献的圣洁和美丽。因为，有爱的奉献，就会有爱的收获。
为学生奉献一切，这是我做班主任工作中信奉的准则。爱学生胜过爱自己，严在当严处，爱在细微处。在我所教的班中有个叫黄某博的学生，她的父亲因为肝癌过早离世，母亲为了照顾他们弟兄三个，背上行囊，出外打工。寒冷的冬天，外面飘着雪花，可他还穿着单薄的棉衣和一双单鞋，看到他瑟瑟发抖的身影，我实在不忍直视。放学后，我把他单独留下，说：“今天中午我请你吃饭，随后我带着他走向商业街买了棉衣和棉鞋。”此后，黄志博的脸上多了很多笑容，学习成绩提高了，而我的教育生涯也因此而添上了一枚绚丽的勋章。这样的事很多，这样的“爱”我乐享其中，无怨无悔……
记得有人曾说过这样一句让自己深有感触的话：要让你的学生爱你，首先你得学会如何去爱你的学生。有爱才有信任的目光，有爱才有希望。教育路上，我愿化作春泥，守护娇嫩的花朵；我愿化作春雨，滋润孩子纯洁的心灵，我愿化作春蚕，成就孩子美好的人生。
直挂云帆济沧海，长风破浪会有时
“请党放心，强国有我”，当无数青少年铿锵有力，掷地有声的话语传入我的耳中时，他们的豪情、激情、热情也感染着我。
雄关漫步真如铁，而今漫步从头越。25年的教育生涯，有过迷茫，有过抱怨，也曾有过想要放弃。但在享受教育苦和乐的过程中，我更加深刻认识到，每一代人有每一代人的“赶考路”，每一代人也都要走好自己的“赶考路”。今天我作为一名教育工作者，我深感自己责任重大，伟大新时代中的我更应该在教育的道路上奋力奔跑，坚定信念，努力拼搏，在教育的画卷上浓墨重彩，奉献自己的青春！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，余生，我将不忘初心，砥砺前行！
篇二：赶考路上有我笔赞出彩中原征文1500字
“未来属于青年，希望寄予青年。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记向广大青年发出号召：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”奋进新征程的接力棒交接到我们青年一代手上，跑好这场接力赛是我们义不容辞的责任，也是至高无上的荣光。
我们要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，转化为思想自觉和行动自觉。在奋进路上始终保持“初生牛犊不怕虎”的胆气、“狭路相逢勇者胜”的豪气、“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，敢于挑重担、涉险滩、攻难关，经风雨、见世面，做出属于自己的业绩。
2019年我刚到检察院参加工作，便参加到“不忘初心、牢记使命”主题教育工作中，明白了中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，接着又通过党史教育学习、政法队伍教育整顿等一系列活动，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”和“两个确立”，能够在检察工作中坚持“从政治上看”，把政治效果作为检验检察工作效果的首要标准和最高标准。
在疫情面前，全体内黄检察人主动投身到抗疫工作中去，24小时在分包小区执勤、消毒、宣传防疫政策、保障居民生活，不辞辛劳、不讲回报，义无反顾的坚守在疫情防控一线。2022年1月安阳市疫情发生后，我主动向组织申请，与内黄县100名志愿者一起到汤阴支援抗疫，在集中隔离点，我们每天接触的对象都是密接和次密接群体，每一名志愿者都冒着被感染的风险的去做好本职工作。这期间也涌现出了一幕幕感人肺腑的画面，送餐车出现故障，志愿者们背着几十斤的餐盒，数次穿越隔离区将饭菜送到隔离人员的手上；孩子们情绪低落，志愿者将自己的玩偶和零食递给孩子；气温骤降，医护人员主动进入隔离舱内为病患诊治……面对疫情，迎难而上，不惧艰险，冲锋在前，这就是我们青年人交出的答卷。
三年间，决胜脱贫攻坚，服务中心大局，进入贫困户家中洒扫庭院，帮做农活；暴雨灾害，协同政府转移群众，守护在安置点，为群众排忧解难，安抚群众情绪；保护生态环境，急行十三天，驾车三千里，调取相关证据；深入推进“河长+检察长”制改革，短短一月，走遍内黄县十七个乡镇，下到河湖沟渠，摸排河湖相关情况，与内黄县河长办共同监督，清除阻水树木16万棵；整治危险废物和危险化学品，进入疑似泄露库房，勘验现场，监督行政机关消除安全隐患；保障公共交通安全，与内黄县城管局共同监督治理县域内问题窨井盖843个。公益诉讼检察工作道阻且长，但行则将至，我们将继续把“公益”作为公益诉讼的出发点和落脚点，勇担重担、锐意进取，办好、办实每一起案件，为群众化解重点热点难点问题。
经过三年的工作，我也逐渐由一个检察新人成长为工作条线上的行家里手，但面对新形势、新任务、新要求，我深感能力不足和本领恐慌。我将以“能力作风建设年”和“大学习、大研讨、大培训、大练兵”为契机，不断学习法律法规及优秀、精品案例，提升办案能力，适应公益诉讼领域出现的新形势、新变化。坚持从严要求自己，严守法律法规，严明纪律规矩，实在做人，实干做事，实效创优，凡事求极致、争一流，以更加饱满的热情、更加务实的作风投入到检察工作中。
“乘风好去，长空万里，直下看山河。”青春属于我们，未来属于我们，希望寄予我们，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。为此我们要补足精神之钙，筑牢思想之基，凝聚信仰之魂，坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，立大志、明大德、成大才、担大任，与时代同频共振，与祖国同呼吸共命运，以实际行动在检察岗位上谱写新时代青春之歌，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。
篇三：赶考路上有我笔赞出彩中原征文1500字
同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。我曾是一个懵懂青年，不知道自己想去往何方、将去往何方。真正确定未来人生的努力方向，下定决心去做一名人民教师，是受到了读研期间导师的影响，他对待学问的严谨、对待学生的温厚都使我无比景仰。自此，我下定决心，也要做一名像导师一样的老师——至真至纯地追求学问，春风化雨地浸润学生，以一身的德行去做照亮人生的灯塔。
毕业后，我如愿成为了一名光荣的人民教师。走上工作岗位后，身份的转变使我一时之间不知所措，还好我遇见了一位英明的领导和一群可爱的同事，她们无私地向我传授工作方法，以身作则地为我示范一位教师的使命与担当，为我指引前行的道路。在大家的启发下，我写给了自己三个问题：我要成为怎样的老师？我要教出怎样的学生？我要如何达成教育理想，向自己、向人民交出一份满意的答卷？并把它贴在了办公桌上。
第一个问题是早有答案的——我要向党的要求看齐，向我的导师看齐，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。执教以来，我每日“三省吾身”，反思自己是否始终坚持共产主义理想信念，始终同党和人民站在一起；是否忠于教育事业，保持高尚的道德情操；是否始终处于学习状态，不断丰富自己的知识储备；是否真心诚意，用心去爱每一名学生。如果偶尔出现精神懈怠的情况，我会及时给自己“亮黄牌”，并在接下来的一段日子更加严格地要求自己。
我要教出怎样的学生呢？作为一名语文老师兼班主任，一开始，我期待自己的学生是刻苦学习、服从纪律的，直到真正遇见孩子们。还记得第一次见到孩子们，我们一起上了“开学第一课”，当时，看着孩子们用稚嫩的声音深情齐唱国歌，我的内心充满了震撼与感动，感觉就像是看到了小时候的我自己——一代一代的中国少年就是这样成长起来的！后来，我们学到《为中华之崛起而读书》，学到《梅兰芳蓄须》，我深深感到，现在的孩子们离那个年代太远了，他们不知道我们今天甜美的家园是如何得来的。
于是，我把我们年级的孩子聚到一起，给大家讲了祖国的历史——我讲了先秦诸子，讲了魏晋风流，讲了大唐繁华……也讲了清政府的故步自封、腐朽没落。看着当时签下的一个又一个不平等条约，孩子们当时着急、气愤又难过。但是，惨淡的底色中，还有着一群热血的仁人志士在奋勇拼搏，在民族危急存亡之秋前仆后继，不吝己身，把一切都献给了革命事业。学到这里时，孩子们随着五四学子们振臂高呼，因着中国共产党的成立而振奋不已，为着红军长征的艰辛而心疼落泪，看到新中国成立而欢欣鼓舞。孩子们在学习我国历史、尤其是近代史的过程中，建立起了家国情怀，明白了今天幸福生活的来之不易，坚定了理想信念，树立了远大理想，纷纷立志“为中华之崛起而读书”。
看到了孩子们求知若渴的小脸，看到了孩子们与祖国同呼吸共命运的雄心壮志，也看到了孩子们对党的崇拜与向往，我感到非常幸福——这种幸福是任何物质上的满足都无法带来的。我也渐渐明白，自己之前的想法是片面的，我所面对的是一群有血有肉的、激扬个性的孩子，而不是流水线生产出来的学习机器。孩子们就像一棵棵茁壮的小树苗，需要我们去浇灌、去呵护。我用什么样的水浇灌他们、用什么样的养料滋润他们，都影响着小树苗们是否能够健康成长。我们教育工作者要严格把关，悉心培养，用自身扎实的学识去熏陶孩子们，用自身坚定的理想信念去引领孩子们，让孩子们最终成长为祖国的栋梁之才。
那么，我应怎么做，才能真正达成教育理想，向自己、向人民、向第二个必将灿烂的百年交出一份满意的答卷？这是一条很长很长的路，我相信，当代无数辛勤的教育工作者们也在寻找答案。除了自身不断努力外，我深深地感受到，我们有幸依托于这个伟大的时代，全体教育人的梦想比以往任何时候都更接近实现，我们更要坚持立德树人导向，为教育事业取得新的更大成就贡献全部力量。
2035年，我国将“总体实现教育现代化，迈入教育强国行列”，“成为学习大国、人力资源强国和人才强国”，这不仅意味着我们全体教育人要共谋发展、共创未来，更是向我们发出了一个信号：从现在到2035年，随着党中央对教育工作的全面领导与大力支持，我国教育事业必将迈入全新的境界在这样的大环境大趋势下，我的教育理想一定能实现！我们所有“赶考人”的教育理想一定能实现！
虽然跟先辈们不朽的功绩相比，我所做的事情微不足道，然而，能够在这张壮丽答卷上，留下一点点微小的墨痕，我就深感荣幸和满足了。我愿永远奋斗在教育第一线，为党、为国家、为人民培养中国特色社会主义事业的有用人才。我也相信，有无数个像我一样的人，愿意用一生去书写第二个百年的伟大篇章，以优异成绩向第二个百年献礼！
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