下面是小编为大家整理的学校安全会议记录6篇（2022年）,供大家参考。
会议记录 篇一
时间： 20xx 年3月21日
地点： 南区行政楼三会议室
人员： 各学院院长、教学院长、院评建办公室主任，校级领导及相关职能部门 会议记录基本信息：
一、周光明处长：本学期工作（35分钟）
1、 开展全校教育思想大讨论：3月启动，培养方案、专业计划、质量工程。
2、 大类招生改革：专业招生存在弊端，国家过去是200多个专业，后来发展成900多个，最后又减少到200多个，现在又增加到700多个。
就业、办学条件，希望通过学生自然选择，取消不必要的专业。
大类招生有助于增加学校的收入，专业建设自然归类，对学生也有好处，希望教学院长举双手赞成。
3、 学分制实施：3-5月，西大将成为重庆市首批学分制实施大学，有利于创新型人才培养（创新精神，实践能力），教学管理的方式。
4、 抓紧国家、市级精品课程申报：3-7月
5、 青年教师课堂讲课比赛：3-5月，学院组织听课，要有记录，
6、 2007级免费师范生招生：学校有指导性意见
7、 设置本科专业负责人制度：系主任、副院长或兼职，专业建设不要盲目，但要注意，上去容易，下来难。
8、 试卷抽查：地毯式的抽查，很多学院不是改卷有问题，培养方案-教学大纲-考试内容不是一条龙，考试内容覆盖度不够，至少80%的。内容。
9、 本科教学水平诊断性评估：不求优秀，选择性某几个学院进行抽查，可能对学院领导提
问，各专业的基本含义讲清楚，专业方向、培养人才的规格。
各学院的环境“牛皮癣”，学院大楼、实验室的基本环境卫生，在诊断性评估前进行清理。
10、 双学位辅修或双专业学位：2007年达到4000人，2006年为2000多人。
希望做得好的
学员减少经验，这是学校自主的培养方式。
宣传好专业、规划好、选好课。
11、 学院管理制度：评估本身也需要。
比如专业发展规划、师资、实验室规划。
制度建设，
不是教务处有多少文件就一定要有多少个文件，应当根据学院需要，制定必须的。
一定是干货。
比如对教师责任事故，只需要几条制约措施就行了。
对学生违纪、违规、迟到、早退，有相应的措施（不能评奖学金等）。
又如实习，的基本要求。
12、 文化建设：就是通过环境建设表达长期沉淀的学院理念，人文景观。
学校给15万元就是要求作出点东西来。
一个学院的精神、物质要一代代传递下去。
经费要求专款专用。
共37点。
二、邓义贵副处长：毕业生工作（25分钟）
1、 毕业生成绩：5月25日前完成考试。
毕业论文在6月1日前完成。
确保学位审定。
2、 毕业生不及格课程的处理：教务处网页-规章制度的文件。
毕业前的补考与弹性学分制有矛盾，因此对所有学生在校期间有2次重修、重考的机会，包括本学期课程，否则毕业后交费重考。
专业课由学院组织，公共课又任课学院组织，学生所在学院配合。
5月28日前提交考试成绩。
3、 学生欠款：完清学籍手续，在网上查看。
4、 学位外语考试：5月20日（星期天）考试，需要宣传：授位，这是一次机会，难度高于3级低于4级，只考一次，不准重考。
要求看网页。
5、 毕业及学位资格审查：留校察看的学生不授予，取消学位，但如获得过学校奖励，每年5月可以提出申请，审批后可以授位。
6、 证书的发放：辅修专业、二专业、双学位专业，老生老办法，新生新办法来处理，即2005年以后招生的，完成部分课程发“单科辅修”。
专升本（一定要注明“专升本”字样）。
7、 试卷检查：按评估办的要求来审定。
首先学院试卷管理情况介绍，然后出示教学大纲，教学材料，专讲检查后要公布结果。
每门课程抽10分试卷。
一般一个学院1天检查，也可能延长。
园艺园林学院3月28日进行检查。
8、 教学秘书：3月22日上午8点半在三楼会议室开会。
9、 转专业：新生不能转，但每年第二学期期末可以提出。
3年级学生可以转专业。
党政联席会商定，院长签字。
三、吴能表副处长：实验室（20分钟）
1、 每个实验室必须具备4个东西
仪器设备维修记录本： 实验室运行记录： 实验室开放记录： 大型设备使用记录：1万元以上的设备。
2、 实验室文化建设
学院自己做，标示，简介，功能，特色
3、 实践教学体系构建
4、 实验室开放：所有的建制实验室全天开放，各学院一定要解决好坐班人员的待遇问题。
至少有人，有记录。
5、 毕业论文：网上有数据库，所有的数据都必须通过Excel导入。
6、 示范中心建建设：文科奖励20万，理科30万元。
7、 实验规范：要求老师准确，希望学生参加准备。
8、 某些专业实验要有统一着装。
8、 校外实验基地：希望每个学院有自己的基地，学校可以协助签订协议，授牌。
9、 实验报告：学院统一印制实验报告，可以收费。
10、 实验报告的批阅：采用等级制，A、B、C、D、E五级。
11、 实习大纲：还有部分学院没有提交实习大纲。
实验大纲和实习大纲由学校统一印制，如果没有编印，学院自己出钱印制。
3月底和4月底印制完毕。
每个学生人手一册。
内容有详细的要求。
一定要与培养方案对应，时间对应，内容对应。
学校严格按计划拨款。
四、学院发言：（10分钟）
- 教学材料：涉及到专业课，交叉课，收集学院要给报酬。
五、陈校长：总结（40分钟）
- 教学评估后完善所有的规章制度，基本规范和要求全面落实，可能会减轻任务。
- 毕业生的工作提前了，去年的工作很被动，要做在前面，学院要宣传到位，尤其是学位外语，要事先给学生讲清楚。
学院不要把矛盾推给学校。
- 教学评估：重中之重，数据，自评报告、院长报告、资料在6月前全部完成。
4月外面的专家对我校进行诊断性评估。
找问题，解决问题，强力的措施。
5月底全面验收。
每个学院15万元专项经费，评估办将发通知，怎样使用。
学生技能、人员补助、文档资料、文化建设。
- 学校评估气氛：还不够，更深入、更具体学习、领会评估指标体系具体内容和精神，讲解和宣传。
各个方面的人干什么，尤其是老师对评估的要求，涉及教师本人的，标准要落实。
教学评估人认识评估对象，涉及到老师和学生。
报告可以补充，但具体工作是不能弥补的，。
4、 学生技能培训：
本学期以学院专业技能培训为主
5、 校外专家：
4月16—18日到学院检查
学校安全会议记录 篇二
安全会议时间：xx年x月x日
参加人员：
会议内容：
1、分析近期安全情况，结合我校的情况制定管理方案，进行专项活动布置。
2、确定近期安全工作重点，落实新学期的安全防范工作。
3、排查学校安全隐患，加强学校网络安全管理。
检查的部位：教学楼、办公楼、
发现的问题：无
整改措施：进一步加强管理。
学校安全会议记录 篇三
安全会议时间：20xx年3月
会议内容：
1、传达市教育局安全工作会议精神和要求，部署和落实具体的安全工作。
2、全校范围内的校园安全及设施安全检查。
参加人员： 章楗、 张冠超、 刘风、 倪望跃 李毅、 胡诚孝
检查的部位：教学楼、综合楼、行政楼、宿舍、食堂、实验楼 艺术楼及校园周边环境
发现的问题：消防灭火器有即将失效的
整改措施：立即进行更换。警钟长鸣，防患与未然。
学校安全会议记录 篇四
安全会议时间：xx年x月x日
参加人员：
会议内容：学校周边环境治理
大力加强学校道路交通安全工作，促进学校周边道路交通安全设施，保障师生交通安全，学校自前几年周边环境治理以来，得到了社会各界、学生、家长的。支持理解，取得了较好的效果。学校安全无事故，很少因为吃饭、小摊点等食物中毒事故发生。为保证新学年安全工作再上新台阶，我们要继续在思想上重视，制度上健全，行动上落实。
1、加强教师值勤，校领导安排教师值勤轮值表，每天定时值勤，并做好考核工作。
2、主动与当地工商、交警联系，切实完善周边交通标志和交通设施，并取得他们的支持配合。
3、继续对广大教师、学生的食品安全教育，提高他们的安全意识，并开展“小手拉大手”活动，向家长宣传，发放传单，严格遵守管制要求。
4、进一步改善校园周边交通环境，尽量避免形成、人、车流高峰，分批护送学生过马路，并加强领导，由监督岗检查。
学校安全会议记录 篇五
主题：
教师做到：
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞卫生。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，＜＞如蒙头并及时纠正。
6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。
10、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪
2017年食品安全会议记录 篇六
地 点：会议室
主持人：
记录人：
参加人员：全体食堂工作人员
会议记录：
食品安全的概念 民以食为天，食品的数量和质量都关系到人的生存和身体健康。经过多年的发展，我们的食品供给的格局发生了根本性的变化：品种丰富，数量充足，供给有余。在满足食品数量需求的同时，质量却存在着严重不足，随着经济日益全球化和国际食品贸易的日益扩大，危及人类健康，生命安全的重大食品安全事件屡屡发生，令人防不胜防；新技术影响食品品质，环境恶化导致农牧渔产品受到污染，以及境外食品安全问题可能对我国的影响等，成为人们关注的热点。食品安全是一个重要性日益提高的公共卫生问题。
一般认为，食品安全有两层含义。一是保证生命安全，维持健康，二是持续提高人类的生活水平，不断改善环境生态质量，使人类社会可以持续、长久地存在与发展。世界卫生组织和联合国粮农组织提出的食品安全概念是指食品应当无毒无害。对人类健康没有直接或潜在任何危害，也就是说食品必须保证不无人患急、慢性疾病或无潜在性不良影响，而食品中对人体造成危害的因素，其来源和种类大致可分为：外界污染，如被致病微生物、寄生虫、农药、重金属，其它有害化学及放射性物质污染等；加入食品中的各种添加剂使用不当引起的卫生问题；食品本身含有的有毒物质，如河豚鱼、发芽土豆；在食品加工过程中产生或加入的有害物质，如酒中甲醇、烧烤制品中杂环胺，各种情况下食品成分发生异常变化，如脂肪酸败。
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